2016.10.6生日的瑶瑶记录下

loveheng

瑶瑶成长 发表于 2018-11-3 14:51
周三去医生那边复诊，医生丢积木瑶瑶就看了医生一眼一直盯积木看，医生说对视短，开了评估单一个月后复诊。 ...

有些地方和恒真是像！恒也是一到复杂的环境就愣神！恒最近才对书有兴趣，也就是知道书名，翻书的速度比以前略慢些，恒的个训老师是这么建议的，在机构训练久了的孩子必然会有训练的痕迹，所以让恒完成11月份的学习之后休息一段，然后看恒在自然环境下干预的发展走向，不好的话，继续机构，如果情况还不错，可以尝试半天托班，半天机构！我也在思考这个问题！恒和瑶差不多情况，和机构里面一起训练的小朋友不一样，但是和外面的小朋友也不一样！

瑶瑶成长

loveheng 发表于 2018-11-4 22:15
有些地方和恒真是像！恒也是一到复杂的环境就愣神！恒最近才对书有兴趣，也就是知道书名，翻书的速度比以 ...

我跟您想的一样，机构训练的都是重度孩子，所以仪琳不建议2岁的孩子上还是有道理的，现在确实变得听话乖巧了但是完全没有小孩子的天性了，这点是我最害怕的地方

jason20160201

我家孩子没上机构，从两岁四个月开始在家里教，先是学会了爷爷奶奶姥姥（以前就会妈妈爸爸哥哥，再学会了再见摆手，又学会了双脚跳，学会了☞指物，学会了提要求（要吃面条，要吃肉，要出去玩，要听歌，）依然不识颜色和形状，如厕训练还算顺利。

瑶瑶成长

这段时间没写，因为进步不大。老师说语言爆发期来了其实我觉得就是重复学舌的频率高了，自言自语背歌，指着东西说颜色，重复语言。越看越觉得孩子问题挺大的，虽然机构里面她认知算不错可是没有理解只是会说，有语言但是沟通有问题。不会回答没有教过的东西，比如教了用杯子喝水，换个方式问就不知道了。表达性语言差，问她她不知道怎么回答唧唧叫。会的话就是那么几句还不是句子。教了一个提问“这是什么”这几天老是问但并不是需要你问答，也不是看着你问。眼神还是不好。叫她看着我不知道是因为不理解还是什么原因，重来没看过。不知道怎么训练这个，试过第三者提示没有用。你我分不清，要吃菠萝蜜就说“妈妈给你拿点”，应名这段时间又差了。家里老人不懂还是按照以前的习惯来，争吵了无数次，有语言了总觉得没有问题了，其实问题才刚刚开始出现。跟领居家一样的比较差好多，人家都会用筷子吃饭用笔写字，剪刀用的很熟练了自己穿袜子鞋子，那个眼神简直羡慕死我，这些我们都没想过，大小便还老是要提示不提示就尿裤子。小宝现在看看对声音有反应，会应名，会无意识发妈妈的音，别人逗会笑。到今天已经快三个月了，一开始的两个月进步不错，最近又进入平稳期了。

loveheng

瑶瑶成长 发表于 2018-11-24 19:52
这段时间没写，因为进步不大。老师说语言爆发期来了其实我觉得就是重复学舌的频率高了，自言自语背歌，指着 ...

恒是机构头三个月进步很大，然后缓慢进步，现在也进入了平台期。上完这个月，恒就准备去其他老师工作室了，每天只让他上一节课，我准备多在自然情景中教！恒目前的语言和比他小三个月的瑶瑶差不多，问题也差不多，不过恒不会提问。。。恒的眼神也是时好时坏。。。其他老家长给我的建议是耐心的教并且耐心的等待，所有小孩的发展都是螺旋式进步的，当然我也是劝你而已，其实我也好着急！恒的妹妹现在顶嘴，吵架，告状，讲故事都会搞了，唉！

瑶瑶成长

loveheng 发表于 2018-11-24 22:03
恒是机构头三个月进步很大，然后缓慢进步，现在也进入了平台期。上完这个月，恒就准备去其他老师工作室了 ...

其实恒妈你已经挺幸福的啦，有个超强的女儿，恒恒程度也并不差，至少不用担心恒的玩伴，我是要担心两个孩子，压力山大，家里老人观念老还要干预你教育孩子，本来都已经心情超差还要每天跟婆婆吵嘴，这日子过得，哎，不管怎么样恒跟瑶瑶都要向幼儿园的目标前进

瑶瑶成长

今天没有对女儿发火，早上带她去上机构，做早操站那边不动，大概是换了个老师还是什么原因，这段时间对舞蹈动作非常不感兴趣。我记得之前是会跟着模仿的。第一节音乐课玩了游戏找手摇铃，老师要求找到拿回自己凳子数量多的给奖励，我没有太多辅助，瑶瑶看到手摇铃走过去并没有拿过来被其他家长抢去了，显然她不明白游戏规则。每次这种时候都不会玩需要你不停给指令。第二节课认识课大部分时间能跟着老师，教认知并不费劲但是教了也只是认识并学舌说出来并没有理解。个训课是她最喜欢的内容是数数1-20，没有完全掌握，区分左右手（可以区分）不熟练，认识地方（新教的两三遍就能命名须泛化）三步模仿还不行（两步模仿熟练会盯着看）。说说这几天的进步1，3以内目测点数。2，语言学舌的情况比较多，但教了就会用教的语言表达，比不说好。比较刻板，语言重复较多，自言自语增加不停重复碎念唠叨。3，大便今天说了嗯嗯了。小便没有进步4，社交，跟领居家小孩玩能故意去打一下，今天玩具车被别人拿去了自己想了一句给我一个，算是主动说了一句但是没有看着说。现在不排斥别人了，有时候会主动关注。不足的方面，发现她自己没有思想，别人说什么都说是，不主动，完全没有正常小孩的机灵。教过的东西会说没教过就不会回答了，完全死记硬背下来。不足的地方一箩筐一写都没有逻辑了，吃饭不愿意自己吃。想起来的时候再写吧

瑶瑶成长

奶奶从外面回来，瑶瑶看到就说“叫我叫什么”然后自己回答“叫奶奶”话很多基本上都是我们跟她说过的话，一字一句都背出来。今天自己拿出两辆玩具车把大象放在车上说大象在开车。不会回答的问题就重复别人的问题，比如他在干什么，读过的书基本上按照你给她读的复述一遍。语言出来了问题也随之而来了。这几天都不吃饭脾气很严重。好的方面拼图16块没有问题了

瑶瑶成长

一个月前安排的复查安排在今天，早上8点开始的做了Gesell 儿童发育量表，医生从18个月-30月到40个月的能力都测试了取平均值算出来的发育商结果如下：应物能发育龄29.3，发育商114；粗大动作发育龄27，发育商105；精细动作发育龄33.6发育商130；言语能发育龄24.4发育商95，应人能发育龄24.2，发育商94。最后得出结论是发育商114，发育龄29.3，智能水平显示正常。还有一个表我不知道叫什么名字CARS就问了一些有没有刻板行为什么的，做出来是25分，第一次是40分，ABC是67分。这一次量表显示发育水平基本符合实际，我问医生是不是在谱系边缘，回答是现在不考虑谱系边缘，考虑是发育落后（社交动能不足）。                 
目前存在的问题，1，语言刻板重复，语调无变化。2，社交差，不主动展示分享，主动发起社会交往少，不会引起别人关注。假想没有出现。3，语言理解差，眼神差。（爸爸说他也不喜欢看着别人的眼睛有种莫名的难受）3，自理能力差
建议停掉机构加强融合教育，多亲子游戏互动，多和孩子一起。拍视频定期复诊。建议我自己要调整心态，医生说之前最差的阶段可能是因为家庭环境变化，也可能是教养方式存在问题。在复查的2个小时内医生说我有不断问孩子问题的习惯，孩子不会就马上提示没有给孩子时间说，没有耐心等待，建议我以后的教育方式是引导而不是帮助做更多的是让孩子去做，激发孩子积极性。确实我自己都能认识到自己的确存在很多问题，焦虑的同时会打骂孩子，以后要改还要多学习。自己要不断学才能不断教。
下一步安排，机构到12月份课程结束，我们报名早教机构托班融合，加强家庭互动，不再过多教认知，后期重点放在社交上。观察一下情况再说，个训课我们还是打算上。后期在做调整。
我的想法：虽然量表显示问题不明显，但是我了解孩子确实存在问题，跟一般孩子不一样，如果不是去机构学习可能达不到这种水平，甚至还会变差，精细动作好是因为我们经常做所以导致量表分虚。语言学舌严重，你我他不分，理解不好，如果不是谱系的话那这些自闭症行为又怎么解释呢？有时候真的觉得自己都变成精神障碍了。反正加强干预吧，干预还有用，总有进步。减少焦虑情绪，多帮助孩子吧，以后尽量多交流多记录，多学习。

loveheng

瑶瑶成长 发表于 2018-11-29 18:46
一个月前安排的复查安排在今天，早上8点开始的做了Gesell 儿童发育量表，医生从18个月-30月到40个月的能力 ...

真是很好的结果啊！为瑶瑶高兴！你和我的特质一样啊，爱问娃问题，我问恒恒问题，特教老师都听不下去了。我也有想过带恒恒去看医生，但是医生看十来分钟或者让我做一些量表根本显示不出孩子的问题，孩子不到能安全上小学真是很难放心！

瑶瑶成长

是的 做的表格有主观因素影响的，不同的人有不同的结果。自己的孩子有哪些问题只有自己知道，不能放任，还是要干预。很多问题真的不是几个小时就能看出来的。

瑶瑶成长

今天上机构跟其他家长交流了一下，听说他家的孩子像我们一样大的时候也没有刻板行为的，现在大了问题就明显了，之前医生也是诊断发育迟缓的，我们现在有的问题他们之前也有，哎刚好了点的心情又消失殆尽。虽然每个孩子不一样但这个心啊总是要提着。现在又开始纠结要不要停机构的课，一方面觉得年龄还不到上幼儿园的年龄，怕停掉了融合不了。还有机构停掉想进去又要排队。一方面又觉得还是需要融合幼儿园。

瑶瑶成长

昨天晚上开始提示嘘嘘很明确，昨天一次，早上一次，下午一次小便一次大便都很明确的说了。希望能一直这样稳定就好了，不要来会折腾了就好了。提要求也变多了，比如妈妈把我打开（糖），妈妈爸爸帮我开灯，我说你自己开”回答“开不到”，晚上会要求拿书，然后自己在那指着读装的很像读书的样子。最近老是喜欢拿出书看，不知道会不会变成刻板，语言重复，自言自语多，比如背诗，说一些以前跟她说过的话。比如上床要脱鞋，她就会说鞋子脱下来，放下面。以后每次都这样说。自己摔倒了每次都会说“瑶瑶摔倒了，起来，不哭了”语言理解差吧稍微复杂的句子没法理解，也不能回答，慢慢来吧。

loveheng

瑶瑶成长 发表于 2018-12-3 20:02
昨天晚上开始提示嘘嘘很明确，昨天一次，早上一次，下午一次小便一次大便都很明确的说了。希望能一直这样稳 ...

瑶瑶和恒恒自言自语的内容都惊人的相似……会自言自语自己目前做的事情，比如恒拿到一个挖沙铲子，就会自己说:恒恒找到一个大铲子！恒恒会重复好几遍同样的句子，当然也会自言自语背诗，也有巧虎里面的一些话……从描述来看，恒的自言自语更加严重，特别是临睡前。

瑶瑶成长

严重程度我觉得应该不比你们好多少，只是好多我都没有写，睡前也是不停说乱七八糟的东西，我们现在都习惯了忽视掉，我们也有说巧虎内容的情况，一般表现在看到什么跟巧虎相关的东西的时候，比如问几岁就说三岁，巧虎两岁。看到蛋糕就唱生日快乐歌，听到上班就说妈妈去上班，我来说再见。巧虎台词。好多问题都是背答案不理解，比如我跟她在一起问她弟弟呢，她说在家里（背的，每次都这样回答），跟谁在一起，回答妈妈，明明我跟她在一起。应该不理解在一起什么意思，哎，真的很心塞啊

loveheng

瑶瑶成长 发表于 2018-12-4 04:21
严重程度我觉得应该不比你们好多少，只是好多我都没有写，睡前也是不停说乱七八糟的东西，我们现在都习惯了 ...

一模一样，真是一模一样，唉

瑶瑶成长

感觉好久没来了，这段时间一大一小都感冒折腾的够呛，干预也基本放任自流，说一下进步。大小便会说基本不尿裤子了，到厕所脱完裤子才尿，希望不反复其他都一样，但基本的要求会说了

瑶瑶成长

我们停掉了干预机构，2月份让她上小托班适应，考虑加个训课，现在的问题还是学舌问题严重，不理解，没感情，没有逻辑思维能力。我自己好像在去医生那里之后心态变好了，不太刻意较复杂的东西更多的是教自理的方面，最近不愿意自己吃饭。特别喜欢看米奇妙妙屋，提问的时候她自己就回答，应该对内容有些知道了吧。之前不会涂色现在也涂得很好了，画圆，横线这些都会了，三轮车不会左右脚交替骑。叛逆的时候很多

瑶瑶成长

不上课了自己又焦虑了，孩子越大问题越明显，自言自语严重，说的话越来越多问题就出来了，反复说你教的话，你我不分就是学舌，比如妈妈帮你一下吧，会记住特定场合你跟他说的话然后下次用同样的话说在同样的场合，明明不适合用这句话表达，没有自己组织语言的能力，这种状态到托班很明显会被发现不对，不知道未来的路怎么走，家里人觉得没问题了其实问题才刚刚多起来.

loveheng

瑶瑶成长 发表于 2019-1-28 10:01
不上课了自己又焦虑了，孩子越大问题越明显，自言自语严重，说的话越来越多问题就出来了，反复说你教的话， ...

瑶瑶还小，淡定哈！前段时间，恒自言自语特别严重，走路说，走神说，玩玩具说，睡前说，现在略好一点，自言自语少了不少，社会性提高，自言自语继续减少。我们现在会说很多问句了，但是都是自己问自己，或者他心中有疑问，反正不向大人问，不需要你回答！这些都是需要社会性提高来改善的，我前段时间怕死了，现在也渐渐淡定了...