记录核桃的进步 2014年4月生的宝贝

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核桃出生在2014年4月底，月子里特别好带，除了吃就是睡。出生两个多月就很容易被逗笑，手机里现在还保存了他各种笑的视频。
到他一岁八个月，我们发现他在和比他小两个月的堂弟面前，永远是被欺负的那个。堂弟听的懂我们说的话，会接我们唱的歌，会亲吻我们。而我们最爱的核桃，什么都不会，也不会保护自己的东西。

2016年7月4日
核桃26个月了，会说的话还是很少，姥姥听人说剪舌系带对说话有好处，建议我们带核桃去医院检查舌头。核桃爸说要不连智商一起查了吧？这时候核桃会说爸爸，妈妈，七（吃），喝，猫，喵，狗，汪，鸡，水，球，鱼，渴，开，谢，不要，没有，尿尿，嘎嘎，飞，背，抱抱，大概20个词汇。喜欢玩小棍，无应名，对视很短，不和小朋友玩，喜欢玩躲猫猫，会用各种物品装作打电话，会用仿真小厨房假装炒菜并喂我吃。医生诊断孤独症倾向，大约是9个月小孩的智商。

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2016年7月22日
这段时间我们开始重视核桃的问题，给他报了金宝贝的早教，并且平时有时间就陪着他玩。说实话早教其实对于孤独症小孩解决不了什么问题，但是如果孩子只在机构训练，接触正常孩子的机会太少，因此我们考虑了一下，还是决定上早教。早教的第二次课，核桃认识了他的课程顾问carry，因为carry总是陪他逗他，一连叫了好几声阿姨，让我觉得很欣慰。
22日是核桃在北大六院确证孤独症障碍谱系的日子，我们看了两位大夫，都是全国知名，她们认为孩子不算特别严重的孤独症，但是建议马上将孩子送机构训练，因为现在是干预的黄金时期。
此时核桃又学会了花，滑，瓢，丢，杯，掐，奶奶，爹爹，喂喂，好，要，阿姨这些词汇，并且一般主动叫阿姨，学会将废弃物扔进垃圾桶，穿鞋子，用勺子吃饭，用杯子喝水，学会变变变，猜猜物品在哪只手的游戏。大运动方面，敢于攀岩，从滑梯下面爬至顶部，投篮，玩形状拼图。

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2016年7月28日
新词汇：回，还去，滑梯，一休，洗，呱，米，泡，器
viwa（we want）
认识姥爷的车，认识钱，出门看到游戏设备会找我要钱，手上如果拿着手机我们找他要手机的时候，会学姥爷平时那样，将手机藏身后，说丢。
学会洗衣服，没有刻意教过他，只是平时喜欢看姥姥洗衣服，今天居然像模像样的找到搓衣板，找了件脏衣服，加水，涂肥皂，在搓衣板上来回搓。
因为他不喜欢自己的马桶，所以我又买了另外一款，经过两天训练，他今晚要尿尿的时候，坐在新马桶上尿尿了。

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2016年8月2日
第一次去机构上课，上午集体课，个训课，感统课，各50分钟。
晚上金宝贝早教，经过早上的课程，他似乎特别喜欢金宝贝的模式，拉着老师手一起玩玩具，还是不和同龄人交流，但是今天这个状态，我已经很满意了。
核桃会学老虎叫了。

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2016年8月3日
早上集体课全程在我身上坐着，哭累了的时候就看老师在做什么，总算坚持上完课，跟老师飞吻，急着要走，被逼着说出拜拜二字。第二节个训课，一边哭一边上的，老师说今天能坐小板凳玩一会玩具了，但是隔一段时间还是哭着叫几声妈妈。其实我在外面听见了，不管怎样，都是进步。感统课又是哭着被抱进去的，老师抱着他看器材，总算安静下来了。我偷偷在小孔里看他，发现他自己在走楼梯玩，也不抗拒滑板运动。上了半小时感统课，因为尿湿裤子被牵出来。老师说表现还是不错的。
中午在家，拿着小汽车说“滴滴叭叭呜呜”，找我一起开小汽车玩，玩了一会又去找到泡泡玩具，告诉我泡泡，让我带他玩。
距离第一次去儿童医院，刚好三十天，我觉得核桃在这三十天中进步很大。我们无法和正常小朋友比，因为在这个年龄，别的孩子进步是指数模式，而核桃的进步是线性模式。但是人的一辈子很长，作为父母，我们必须带着他，花更多的时间，让他知道该如何生活。只要我们努力，核桃就有希望。

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2016年8月16日
个训老师告诉我，核桃注意力特别不集中，无法形成共同注意。晚上在万象城，我带他去玩具店，指着一个感应飞行器给他看，他倒是有目光跟随，一个月前，同样的玩具，他连看都不看。今天我们同样问他要不要这个玩具，他大声说要！OK，姥爷立马付钱。希望飞行器在飞的时候他能够多看会。
核桃今天指鹿为马，指骆驼为马，令我欣喜的是，他是主动指说这两个图像的，也就是他已经发现了马的共通点。但是我又脑补了以后他读书时候我带他预习课文的情景，比如驼铃响叮当，我得先准备骆驼的图片，告诉他骆驼的习性，还要准备铃铛，让他摇一摇铃铛，再把铃铛系在玩具小马上，让他感受小马移动铃铛会响起来的感觉。然后才是给他讲解课文里的内容。

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2016年8月19日
每天带他排队买酸奶的效果终于开始显现，见到想要的东西不再急不可耐，甚至喝奶的时候我告诉他妈妈从一数到十再给你，他就安静的等到十再笑嘻嘻的要奶瓶。妈妈爱你。
核桃的词汇：喝酒，洗头，小猴，钱，按，可以，滴滴叭叭呜呜，鹅，咕咕，买，哥哥，姐姐，自己从一数到十。
可以在外面厕所尿尿了。

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2016年8月21日
今天想去卫生间玩水，我说等一会再去，他自己笑嘻嘻的从一数到十，然后看着我。爸爸上周教会核桃应名，这周教会他亲亲，爸爸也好棒，下次给他布置个更难的课题。
今天词汇：叔叔（敷敷），下雨，小鱼，喝稀（饭），河马，羊，咩咩，咕咕哒。
核桃棒棒的。

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2016年8月24日
现在上小课老师叫名字，核桃可以说哎，老师说到，核桃就举手，这些是幼儿园必备技能啊。可以跟着老师大动作模仿，摸头、摸腿、拍手、跺脚。
今天核桃给我哼了个曲子，真的是曲子，不是以前乱叫我还给他鼓掌的那种，不过我没听出来是什么歌。。。后来又唱数鸭歌：门前大。。。下，游。。。一。。。鸭，咕嘎咕嘎。
一到十也数的越来越溜，和三发音相同的伞，核桃会说喊。
今天自己找出金宝贝的衣服，我问他金宝在哪，他会拍拍自己的衣服。我在外面说，陪妈妈去买件衣服，他也会拍拍自己的衣服，大概是懂得了衣服的含义。

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2016年8月25日
核桃在集体课上老师点名我提醒到的时候可以举手示意了，指物也越来越多。今天个训老师告诉我核桃可以指指小娃娃的眼睛鼻子嘴，再指指自己的，很有趣。晚上出去玩，看到洒水车在洒水，他兴奋的说：下雨。
核桃喜欢把ch的音发成q，比如吃，他说七。
今天给他看交通工具卡，马车他跟读马切。
睡觉前姥姥把晚上吃剩的米饭放在房间，核桃看到后，拿着他的小警察娃娃放到椅子上，开始喂娃娃吃饭。
和别人的亲密度也开始提升，今天在机构亲了老师一下，和一位小姐姐在没有我提醒的情况下突然亲了个嘴，晚上亲了别的小朋友姥姥一次。而我同学下午来我家玩，他也一直追着喊阿姨。

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2016年8月30日
核桃最近快到家的时候，会说家，看到卡车说卡，自己说棒棒棒，同时给出手势，会说上上下下左左右右前前后后。

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2016年9月6日
最近发展出了问他所有*不*的问题，他都回答最后一个字。但是如果说“叫我”，核桃也会直接重复“叫我”。擦写字板会自己用手扶着。会拿着电话说，爸爸，话，意思是给爸爸打电话。
语言：星星，回家，胶棒。

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2016.9.8
核桃找了张纸让我画马和猫，我说没笔怎么画，你去给我找支笔来，他果然去找了支笔。。。
晚上不肯洗澡，我说，你去帮宝宝洗澡好吗？他说好，屁颠屁颠拿着他的乐高小人丢进盆里，用他的水瓢舀水给小人洗澡。
语言：黄，危险，点，谢谢，爷爷

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2016.9.10
给他喝奶前，我用手指一边表示一边数：这是一，这是二。。。核桃有模仿的意识，但是手指动作不准。 现在拉屎会说尿尿，水，粑粑。
今天差点摔了，自己说危险，应该是在泛化危险的概念。
夜里屁股痒，不睡觉，不停的拍屁股说痒。
语言：笔，小哥哥，笑哈哈，小猫，小狗，画

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2016.9.18
现在说完喝之后又说奶，还是不会说我要喝奶，也分不清你我他。
最近认知爆棚，挂图上的东西都能正确指认。
可以说：烫。
可以听懂带着你的小锅去舀水，帮我擦掉，自己数数。
语言：雀，虎，（手）机，（垃）圾，月（饼），鸡蛋，敲敲，摸，电，脚。

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2016.9.19
早上拿着计算机对我说，听歌。

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2016.9.23
语言：洗衣服，背包，玩具，袋鼠，桔子，开关，（饼）干，肉，藕，付钱，洗手，（葡萄，帽，包包，盆，碗，鱼缸，舀水，小宝贝，宝宝，姥姥
可以和妈妈一起玩走走停停的游戏。能听懂蹲，会指身体部位，超市挑完酸奶会找我要钱，然后自己去付钱买。

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2016.9.24
语言：天鹅，all day long,豆豆，
今天带他去参加饭局，发现在家趴桌子，用手抓菜的问题行为都被他隐藏了。

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2016.9.25
今天还在念叨天鹅。下楼的时候手脏了，对我说：灰，拍拍。上午去早教中心，赖在玩具店不肯出来。上课能坐住，老师让大家在自己的小蝴蝶上贴亮片，他都贴别人的蝴蝶上了。慢慢学会挤在小朋友中间玩耍，虽然还是玩他自己的，但是不排斥别的小朋友。中午回家，在车里不出来，告诉姥爷：听歌，乐。路上碰到七楼的阿姨，主动打招呼。阿姨拿了一袋葡萄问他吃不吃，他高兴的自己拿了一个，跟阿姨说谢谢，阿姨夸他好棒。晚上看到摇摇车，说“摇摇”。和我一起跑步并且他发指令跑和停。看到果果姐姐，愿意和姐姐牵手走，并且指着卡车告诉果果奶奶，“卡”。果果走的快，核桃在后面大叫“果果”。和姥姥一起去超市，想买酸奶喝，姥姥告诉他没带钱，就算了。姥姥买了瓶酱油，他找姥姥要钱去排队付钱。
语言：果果，跑，停，灰，毛毛虫，玩具，喝奶

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2016.9.26
核桃下午在操场玩，发现我下班了，便拉着我的手，嘴里念叨着：走吧，走吧，前面，天鹅。看到花生的时候我问他：这是什么？他说：生。晚上吃晚饭，蹦蹦跳跳的走到合家福门口，拉着我进去买了盒酸奶。过会又进去，我说，买盒饼干好不好？他回答：好。跟着我走到饼干区，挑了一袋就自己付钱去了。