期待每一天

小S妈妈

   昨天傍晚6点多，小S熬不住困，睡着了，我可真是恼火，一个下午想他睡觉，他偏不睡（因为下午睡觉的话 晚上等爸爸下班 孩子就精神比较好，可以玩的比较好），等一觉醒来，晚上8点多了，想陪他玩昨天晚上的游戏，可惜居然找不到感觉，一个晚上都零零散散，害得我跟爸爸非常丧气，中间爸爸讲了一句话，不太合小S心意，他就一直碎碎念，反复念，主动发起互动变得很少，  我跟爸爸再一次领略到了ASD的本事，对自己喜欢的东西还是反复念叨，想改变他真的很难，，，，，后来零散地玩了几下，我自己就困的不行，想想这么不爽，睡觉睡觉。唉。

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       昨天小S被我成功哄睡，2点睡到4点多，果然到了晚上精神超级好，一直不停要求我们再玩，再次发现，要玩的好，心情要好，状态好，才叫玩，彼此愉悦才叫玩。到最后竟然是我玩不动了。

小S妈妈

     今天是端午放假的第一天，本来跟爸爸想得非常的好，哪里都不去，在家陪孩子玩，可惜，今天确实非常沮丧。平时上班回来，反而玩的效率比较高，今天一整天下来，尽管2个人一直想陪宝贝玩，却貌似激情不足，玩得不够过瘾。看来这种哪里都不去，24小时陪孩子的想法是不可行的。陪小S玩，需要很多新点子，跟他玩的比较好的游戏，都是我们无意间发现的，而新奇的玩法，往往都是在我们彼此愉悦的情况下发生，像今天这样，当成任务一样地去陪他，实在让我感觉有点疲惫，有点无趣，。MARK一下，希望明天是个好玩的一天。

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       昨天开始我对小S严格要求，主要是生活 习惯方面，因为我发现在不该做的多的地方，我做的有点多了，比如我还是喂他吃饭，帮他穿鞋子，（曾经也放手让他做过，可是一看他那慢悠悠不熟练的样子，我这急性子马上又开始，，，，甚至我有时候还觉得，反正这些不愁他不会，先放放吧，，，结果最近突然意识到，这样的意识太可怕，直接导致他的习得性无助），事实证明，他是会独立吃饭的（虽然还吃的不太好），他是会自己穿衣服的（虽然很慢）。就拿昨天穿新凉鞋来说，凉鞋我已经买了一个多月了，就是因为他不肯穿新鞋子（这情况以前也有，但是已经克服了），我就一直没强迫他，直到最近天气实在太热了，他还要求穿 厚袜子，运动鞋，我忍无可忍，昨天晚上连哄带骗，甚至采取了强硬的按住，压住，穿起来的手段，，，当中他虽然鬼哭狼吼，后来还是接受了，（中间他爸爸说自己真想一拳打过去），可是我前面态度强硬，后面还是紧紧抱着他，跟他说很多道理，现在想来，我觉得这样的态度是非常正确的，比较适合小S，（就是立场坚定，但是温柔坚持，软硬兼施），到了今天早上，我把凉鞋扔给他，他还是唧唧歪歪了一下，最后又穿了。通过这些小事情，我觉得，在我身上的问题更多，我急躁，眼高手低，有时候对自己的情绪控制也不好  时间过的很快，我又莫名地会焦虑，唉。还是专心做该做的吧。

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        昨天早上硬是把小S很早地从床上拉起来，午睡的时候，他顺利入睡。这样的作息时间，比较符合我们2个人日常的作息，晚上的时候，我们才可以很好的陪他。从昨天午饭和晚饭自己吃饭的情况来看，吃饭的姿势还是不错的，中途离开座位，我一说他也马上回来继续吃饭 ，问题是：好像还是不太会一口饭一口菜，需要我在旁边督促，当然，我现在对他的要求是让他没压力地去做这事情，让吃饭成为自然而然的事情。另外一个就是昨天出门，让他穿新凉鞋，他嘀咕了两下，就穿上了。下午的时候，大便也叫我了，（之前因为大便拉裤子上，被我打了一顿，事实证明，偶尔打打还是有效果的），从这些生活小事可以看出，小S很多能力是具备的，都是我对他太宽松，导致他无所谓，或者过度依赖我，小S有个特点，如果你当着他的面，命令他做什么事情，他往往是抗拒的，可是我如果创造个借口给他，他马上能开心地去做。S爸经常直接戳他的地雷，所以经常引发他的小情绪，更加地对抗，我们的宝贝，思维就是非常直接，有些东西，必须绕个弯说出来，说到他喜欢他才可以接受。
      还有点就是，昨天开始，我陪他睡前阅读，（当然还是非常简单的情节，不过这无所谓，关键我们很享受那个时光），以前稀稀落落地陪他读书，没有坚持，感觉现在是时候让他养成看书听故事的习惯了。

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       昨天开始跟S爸爸约法三章，下班回家就安心陪孩子（因为最近发现2个人都成手机癌了。。时不时拿手机出来看，真是非常痛恨），今天试了一下，觉得感觉不错，2个人一起陪孩子玩，哪怕没有玩出什么名堂，也是跟孩子在交流。更搞笑的是，S爸说了，如果谁看手机，谁扇对方一巴掌。（结果是，我早上被扇了一次）
       S的基本交流应该是没问题的，可是我发现他非常急躁，也非常容易掉眼泪，原因我想了下，都是他信心不足，（或者还有一个原因是我在场，他就特别娇气），语言这块，我认为还是有规律可循的，首先当然是我还是的保持平稳的心态，哪怕他已经倒地大哭了，我也要非常平静地跟他解释，最近他语言吸收也是挺快的，但是句式还是比较单一，有时候讲长句也会出现生搬硬套的感觉，这提醒我平时跟他说话要注意句式多变化，语言要丰富，让他在模仿的时候有更多的选择，表达的时候也可以更灵活。
       S一直非常喜欢唱歌，不知道要不要给他报个班学习唱歌，可是，他现在这个理解能力，不知道行不行，回头得去了解一下。

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       晚上准备了一个游戏是：抢凳子吃奥利奥，内容很老套，就是3个人抢2张凳子，抢到了，可以吃块饼干，当奖励。因为小S以前没玩过类似有规则的游戏，晚上我就抱着他，跟爸爸还是老师一起抢，想示范给他看，结果是：他的兴趣当然在吃上，对如何玩，兴趣不是太大，但也不排斥，脸上是微微的笑容，像是看着我玩，情绪上并没太大的参与性， 其实我认为这个游戏还是不错的，但是有个疑问：利用食物到底好不好，如果利用食物，好像动机都在食物上，可是对于一个吃货，食物又是一个很好的强化物。反正他不排斥，明天就值得再试试。
      

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        问过陈老师，利用奥利奥抢凳子，是非常错误的，他说绝对不要拿食物去跟孩子“交换”玩游戏（食物可以作为游戏的一部分），（其实这点我知道呢，就是觉得有时候玩不起来非常懊恼，，，）
    昨天发现一个现象，小S是非常需要有成功的感觉的，比如，玩具的电池没电了，之前他会生气，会扔玩具，可是我昨天教他正确地放电池后，他非常开心，觉得一旦玩具没电了 自己都能搞定，昨天反反复复地装电池装了好几次，（所以他们的重复刻板是有原因的，因为在操作物体的时候，他们有成就感，反过来说，要想治疗自闭症，也就是说让他跟人交往也体会到快乐， 有成就感，才可能不断地有动机，有兴趣去对人有关注，可惜，人是太复杂的东西了，他们根本无法应付），有时候因为他容易有挫败感，口头表达又不够顺畅，所以信心不足，才容易发脾气。而事实上，据我的观察，小S的很多能力，比如对音乐的感觉，对手工操作的感觉，对事情的理解，都非常不错的（当然是谱系内算不错的），如果多给他这方面的成功经验积累，我相信他的动机，他的信心会直接UPUPUP,可是如何在生活中不断给他信心呢：从生活小事，从生活自理能力开始，最近让他自己独立吃饭，发现他拿筷子的姿势也是很正确的，我都没教过他，可是想成功地夹起东西，好像还要些时间锻炼，现在我都不会去打断他，让他自己去尝试，只要他稍微夹起一点点东西，我就给他大大的鼓励，我发现这个对他是有用的。
        最近发现他对爸爸粘了许多，比如睡觉经常会跑到爸爸房间去睡，昨天晚上还一定要求我们3个人要一起睡，看的出来他是非常享受爸爸妈妈同时陪伴的时光的。睡觉前，我故意跑到客房去，说要分开睡，他跑过来拉了我好几次，中间出现的持续沟通能力还是让我很欣慰的，（比如我故意躺着不起来，他就一直叫妈妈，妈妈，还爬上床，跑到我跟前，用手拉我，我说干嘛呀，他说妈妈也去那个房间，我说干嘛去那个房间，他说我们3个人一起睡，妈妈也过来），那个瞬间，他完全是一个想跟爸爸妈妈在一起的小孩子。早上起来，我们3个人一起吃早餐，他也很享受，我告诉他，我们3个人是一家人，一起吃饭一起睡觉，他很开心地看着我，重复说一家人，一家人，有时候，如果不要想到上学的 压力，我觉得这样也挺好的。
阿

小S妈妈

     根据昨天晚上我们陪他玩的观察来看，总结了一下对付小S的一些心得：
     第一，昨天在电梯里，爸爸说错了一句话（其实也不是说错，按电梯的时候，明明1楼是小S按的，但是爸爸说成是另外一个哥哥按的，小S立马不高兴了，发脾气了，），回来他一直抓住这个在哭闹，念叨着刚才发生的事情，爸爸很想向他解释，可是我的做法就是让他哭个够，抱着他，说些别的话，转移注意力，后来他就平复了。
     第二，我们一直想拉他玩游戏，结果他就是不愿意玩，自己想去写字画画，玩橡皮泥，我跟爸爸一直跟着他，见缝插针地找机会跟他互动，后来，他要玩的东西玩腻了，才回头愿意跟我们玩，所以，强制跟他互动是没用的，尽管昨晚跟他没有整块的时间玩耍，可是稀稀落落的也玩了一下，他开心的话，情绪就非常好。可是有一点非常苦恼，有些新的玩法，我们玩出来了，他自己会了，就抢过去自己玩，然后，就没沟通没互动了
     第三，在生活自理方面，在规矩方面，只要我们态度坚持，小S都是会听话的，学的会的。所以警惕自己，有些时候不能太宠溺，因为他是特殊的，所以对他要求太低。

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经过一个星期的观察，我确信我以前对小S某方面是太松懈了，比如生活自理方面，现在他已经可以乖乖吃饭，自己穿鞋子出门了（以前我总是忍不住做太多，在他2岁时候，都已经有穿鞋子的意识了，可惜我总是嫌他太慢 不够标准，老是插手。。。），还有关于午睡的习惯，以前对他的作息时间没有严格要求，导致他要么睡得昏天暗地，要么就半夜不睡，现在终于明白，他的问题只是ASD的核心问题，其他方面，我还是需要用NT的标准去要求他，可是由于我的心急，总是吃不到热豆腐，哎，快就是慢，陈老师说的是。
      前天据说小S又在幼儿园把大便拉裤子上，我不禁又开始焦虑 了，为什么在家大小便都会说，到了幼儿园大便就不说（小便是会说的），分析了下，不是他的能力问题，肯定是在幼儿园那个环境里，他不知道说，也没人特地去提醒告知他 ，他就忘记了。昨天跟老师特地交代过，让她多提醒几次，并且带他去具体的拉大便的地方，坚持说教试试，不知道行不行。今天送他过去，我又跟老师交代了，希望可以改善，这最基本的生活自理，早就该成熟地过渡了呢。再观察几天看看。
      还有个问题就是，想让他养成听故事的习惯，却总是吸引不了他，这个问题，我的解决方法是：尽力去找一本能非常吸引他的书，从最有兴趣的开始。试试吧。

小S妈妈

     早上小S在玩钓鱼玩具的时候，又把大便拉裤子上了， 哎，我过去忍不住打了他的脚，但是他貌似以为我在开玩笑一样，真是懊恼， 有什么办法能让他记住了，好像除了说说说，没其他办法了。（是不是因为手里有玩具，所以老是会忘记、、）
    昨天晚上陪他玩，好的状态也是零零碎碎，中间还莫名其妙地发了脾气，真是不知道为什么，而且是没来由地在生气，好像有什么没满足却有表达不好，急着向我撒娇发泄。幸好他的情绪一直是恢复比较快的，
    后来我跟爸爸陪他玩“柜子里的ZZ”，开心了一会，然后我就非常困，哎，睡觉睡觉。总体感觉现在小S一天的安排还不够紧密，而我时间一到 ，就累了，真该调整调整。

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     这两天，小S吃饭跟自己穿鞋子 ，明显积极多了，再次证明，其实我们的孩子也是很需要成就感，很需要成功经验的，所以只要生活中可以让他自己做的事情，全部要放手让他做，我们只需要抓住机会大大鼓励他强化他就可以了。很多东西他是可以做到的，至少在生活自理，守规矩方面。今天教他大便自己擦屁股，哎，还是完全不会。慢慢来喽。
     对于下半年的安排，想乘暑假，给小S物色一个小班的老师，让他可以顺利过度到正式幼儿园，尽管他现在能力还是很不足，但是我现在对小S还是有信心的，只要处理好他的情绪，跟老师做好沟通，再慢慢创造机会给他，我相信小S可以进步的。只是这个机会的创造，还是需要我花很多功夫去做，真是我最近心头大事。还是那句话：慢慢来。。。。。。。（就像陈老师说的，小S 的很多单项技能是可以的，但是主动性，和沟通信心这块还是很需要提升，还需要大量的机会让他练习。。。）
      现在的我，已经逐渐可以控制自己的焦虑了，只要着手去做，多少快慢都是会有进步的，想想以前的自己，没自信，不够坚定，浪费了好多时间，希望接下来可以做的更好。

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     最近爸爸跟我都发现小S的语言进步了，表现在跟他对话的时候，回答的比较及时，说的内容也多了一些，思维逻辑也有进步，（当然，还是很不够的，他还是无法为自己辩解，或者去解释一些东西），昨天晚上因为我自己特别困，爸爸又吵醒了我，不让我睡觉，导致我后来睡意全无，到半夜1点多还睡不着，我终于克制不住发了飚，跟爸爸吵了起来，谁知道，在我们吵架的时候，小S摇着手对我说："妈妈，不要“，爸爸又接着高分贝说我，小S转身又对爸爸说”爸爸，也不要“，  有时候说孩子是纽带真是没错，小S这么一说，我们的气都消了，心里还想着这儿子怎么突然灵光了，会劝架了，后来我们又故意试了一下，小S一直说”爸爸不要，妈妈不要吵“，
      还有一点就是：每次洗澡的时候，到最后擦干的时候，小S总要故意站很远地方玩水，我每次都会说 ，离我近点，否则妈妈擦不到了，昨天我又照例说了：离我近点，小S说：妈妈站这里，（手指着他自己跟前，意思是叫我往他那边靠他自己就站原地不动了），我认为他这个是他的弹性解决方式，他现在终于会一点点的问题解决能力了，而不像以前那么刻板了，还有就是最近他喜欢吃什么，干什么，如果我们叫他，他就会提条件说”我再吃一口就好了，我再干嘛干嘛就好了。。。“这几乎是他最近惯用的语句，”虽然有时候他的最后一次往往不是最后一次，但是我认为，他已经开始学习如何用社会性的方式跟我讨价还价了，只是他的语言还没有好到可以跟我还嘴;P;P ，信心也不够。
      昨天跟爸爸陪玩的心得就是：一个游戏，需要不断加入心意，才能赢得孩子的高潮（我说的高潮是指孩子发自内心的乐趣，笑到人仰马翻），昨天摇被子的时候，我无意把被子的角掉了，并且配合上夸张诡异的笑声，果然小S就觉得非常好笑，爸爸见状也故意把被子掉到了床上，中间把小S乐了好几回。
      还有玩的比较开心的就是：爸爸竖着玩高低，妈妈横着玩高低，昨晚加入的变化就是，在我们玩好高低快结束的时候，加入挠痒痒，不知道为啥，我挠的时候小S不够爽，爸爸挠的时候，小S就咯咯地笑，，，，难道是我手法不准
       独立吃饭还是要监督，貌似总是不能完整地自己一顿吃到结束。

小S妈妈

      最近明显感觉小S在对话方面有了进步，具体表现在 我们跟他说话的时候，他反应快多了，而且回答的内容都还比较准确，有时候还会争辩，尽管有些句子非常单一，但是我觉得不错了。爸爸也有这个感觉。
       恼人的大便问题，还是没解决，虽然我教他自己擦屁股 他很快就学会，可是还是会出现大便拉裤子上的问题，早上又被我发现，我确实生气了，打了他的手掌，还一副很生气的样子，声音抬高8度，他居然眼眶泛红，一直伸手要抱我，哎，我的心瞬间又软了，多么可爱的孩子，他还是知道我生气的，他更爱我，我们在洗手间里紧紧地抱在一起，感觉好悲壮，，，，， 是不是控制大便对他来说还是有点困难，但是大部分时间他是控制的住的，为什么这么久了还是经常会，，，，，包括吃饭，他还是 慢慢吞吞，会心不在焉的样子，想到要把他送幼儿园，自理却还不够让人放心，我的焦虑就，，，，，时间过真快，唯有更努力。

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     周末2天在家，我们一家3口基本上是在床上度过，因为我跟小S都感冒发烧了，唉，不知道是不是空调病啊，好像每年这个时候都会发烧一次。为了让小S快点康复，我们真是连哄带骗让他吃了药，一直睡啊睡，小S太棒了，多喝水，多睡觉，很快就退烧了（长这么大，小S最让我欣慰的就是体质不错，从来不用上医院打针），生病的时候，还是挺乖的，乖乖喝水，乖乖躺我身边，很快就睡着了。
     昨天晚上在床上，小S突然流鼻血了，这可把他吓坏了，一直就尖叫着，等我帮他擦完了，他还一直耿耿于怀，不知道为什么，对脏的东西，对血之类的特别敏感，唉，万一我不在身边，不知道他该怎么办。
     早上起床，我没有按照惯例对他搂搂抱抱，出门的时候，小S闹情绪了（好像过个周末他都会特别粘我），不让我出门，我说我要上班了，他眼泪汪汪地说：“再抱一次就拜拜”，唉，听的我心里真酸，也更爱这孩子了。对他抱了又抱，终于肯让我走了。

小S妈妈

  自从上周末感冒发烧开始到现在四五天了 ，宝贝精神一直不太好，发烧一天就退了，可是咳嗽居然还严重了 ，哎  真是好揪心 ，连着几天没有听到他笑声，感觉日子都白过了。

小S妈妈

     因为要送宝贝去幼儿园 最近心里很慌  瞬间感觉压力大了许多 老公也是。相信以后每年的9月份都是焦虑的。
    今天突然觉得单纯靠pci玩貌似有点不够了 ，必须大量增加他的理解跟表达，晚上又坚持给他讲故事，换了个新故事，一开始他没啥大兴致，后来讲着讲着他居然自己凑过来听，大大地强化了我。睡前给他讲故事，突然有了点满满的成就感。坚持坚持。

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    最近我对自己的训练稍微调整了下，第一，是我发现宝贝的身体总是软绵绵，运动量不够，比如楼下的弟弟，很快就能学会轮滑，可是小S居然连站都站不好，整个人也没那种要学轮滑的概念，哎我只能暂时搁置。就像当初学自行车，我相信他突然有一天是会学会的。第二，最近每天给他加精细，大运动，精细就是剪纸，涂色，包括生活中，可以给他机会剥鸡蛋，也是锻炼。目前的生活目标就是自己擦屁股跟自己使用筷子。大运动么，就是每天叫他吊双杠，跳蹦蹦床，不过这些都需要穿插安排，不能让他觉察出是在完成困难的任务，如果抓准时机，小S是挺愿意配合的。
    今天去上了创艺宝贝的第一节课，也是深深受打击的，对于自己不感兴趣的东西，他还是完全无法集中注意力，更谈不上规则什么的了，但也给我提了个醒，平时生活中的认知理解非常重要，比如老师今天跟他演示踢足球，把报纸撕成雪花片下雪，小S是完全不懂，因为他没接触过足球，也没见过雪花，  所以我们的孩子所谓的认知好，其实还是很片面的，知识面方面，还是得大大跟进啊，动画片，故事书，生活体验，全部得跟上，否则，越不懂只会越不感兴趣。上课过程中，老师说把手做成篮筐，扔篮球，小S的模仿跟随是没问题的，但是，只是一小片段，他对自己懂的理解的部分做完了就好了。我在想，如果老师说的演示的，都是他喜欢的，理解的，他的注意力肯定会好很多。归根到底，是他对人的关注不够，不持续，所以，注意力才会中断。  回来心里很焦急，对他的认知i理解还是不能掉以轻心，这块部分太大了，哎，压力山大，各个方面都要做。
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小S妈妈

     最近真是非常忙乱，首先是宝贝换了一个幼儿园，再次是我的工作，第三是我着手给他找玩伴，这期间也是打击不断，尝试不断，只能告诉自己，越挫越勇加油。

小S妈妈

   现在真是啥都非常方便，改成手机版了，真好，可以随时随地记录了，不知道以后可否当成一份礼物送给孩子。经过一段时间的焦虑与烦躁，最近突然觉得心里平静了许多，重新再看了杨教授的一阶讲，发现还是最初最简单的玩得开心最重要，有时候目标过多，真是很容易迷失，也很容易让人觉得无助，有时候真该反省下，一天有多少时间是好好单纯地陪孩子开心……即使是nt，陪他玩总是没错的。拿学轮滑这事情来说，曾经以为500块的鞋子要泡汤了，谁知道宝贝自学成才，从一开始站都没感觉，到现在自己可以松开手滑行，真是一个非常大的进步，他的兴趣 信心都得到了培养，就像昨天看到的一句话，“有准备的静待花开，对我们孩子尤其合适，很多东西，或许真的急不来，不过需要用心准备，积极培养，相信不久的以后，小s可以很熟练地学好轮滑，是不是社交也一样，漫漫渗透 慢慢让他体会成功，最后让他自己爱上与人交往的感觉呢，任何的快乐，只有发自内心，才可以持久。喜欢人，亲近人，永远是干预路上的核心。”