帆的训练日记

云帆沧海

    潜水以琳论坛三个月了，三个月前去医院给帆看了心理科，得到了预料中的结论。从最初迷茫地找机构到现在平静地接受现实，一步一步努力，每步都很不容易。为了儿子帆，我在家几乎成了怨妇，每天责怪爸爸对帆不上心，家庭矛盾越来越大。为了儿子帆，几个月来工作一塌糊涂，时常出错不说，评职称晋升等等都成了浮云。这是看官也许会说，为什么不全职带孩子，我很无奈，辞了工作孩子的训练费、生活费都会成问题。这些不幸就不多说了，每个有这样孩子的家庭都不容易。
   
    帆的情况：2岁7个月，6月份开始到一个机构做感统训练，7月末参加以琳家长培训班后开始在家ABA训练。目前大运动：走路不稳当，看着像喝了二两，可以在蹦床连续跳100下，会登三轮车两三米远，会独自走独木桥；精细：较差，不会自己吃饭，不会用手指表示数字，翻书可以一页页翻，可用手指将瓜子放到嘴里；认知：卡片实物认识100种以上，数字1-20，黑白红黄蓝绿6种颜色；语言：除了答应用嗯，有意识叫妈妈，没有其他语言。
   
   此贴后开始记录帆每天的训练情况。

树语天空

呵呵，楼主加油，我七月末也去以琳了，不过当时心情很差，一个家长都不认识。

忘忧草想开心

帆在一个机构做感统训练2个月，多动很有改善，特别是出门的时候不像以前那样乱跑了，以前乱跑让奶奶很头疼，奶奶身体本来不是很好，孩子乱跑追不上，再就是不跟同龄孩子一起玩，奶奶跟被人连说话的机会都没有，现在帆可以在一个小范围的区域玩半小时，可以拉着手慢慢走。经常别人叫他还会跟人家摆摆手打招呼。之后在另一个口碑较好的机构排上了队，转过去2个月了，每节课一个半小时，一部分时间做感统，一部分时间个训，另外有10分钟音乐课，可是这里的老师水平实在有限，第一个月的时候没有教帆任何新的东西，只是一直在泛化，我在家教会的一步模仿、一步指令、指认物品这些。我实在是很失望。

忘忧草想开心

这几天我的心情一直很纠结，帆在机构进步太慢，两个月来在机构学会的东西还不如我晚上在家半小时教的多。我和帆爸爸商量从下个月开始退出这个机构，针对帆目前的问题只去机构感统训练，ABA还是主要在家进行。
昨天晚上的训练帆配合不是很好，本来半个小时的项目确做了50分钟。我反思是否是我的项目设置太难了，也请大家帮忙看看。
主要训练内容：1、舀豆子，从一个碗舀到口比较小的被子中，帆能做，还不是很熟练，有时豆子会撒出来。
2、切橡皮泥，练了半个多月，最近能比较顺利完成，但是昨晚常用的小刀没有找到，换了另一把带把的小刀，把手和刀刃之间有凹槽，帆不太会用，总用凹槽去切，切不好，所以也不配合练习。
3、卡片：指令是拿一样的给妈妈，用的以琳相同配对卡片，此项属于奖励项目，已经很熟练但为了让帆放松，所以穿插做。
4、卡片换到积木，拿一样的给妈妈，可完成。此项为了让帆学习仿搭积木。
5、仿搭积木，孩子一直不配合，我的指令是拿一样的搭高。是否我的方法不正确，话说在以琳培训时我观摩的组别都没有仿搭积木这项，所以可能我方法不正确。
仿搭积木和切橡皮泥帆不配合，一会就要跑，我只能项目中间穿插卡片的项目。

云帆沧海

昨天晚上帆在家的训练进行还算顺利。主要项目有：
1、跳障碍物，我和爸爸拉着一条绳大概10cm高，帆跳过来跳过去大概有二三十次，帆最喜欢跳跳了，跳绳对他来说很简单，玩的非常happy。
2、抛接球，帆在机构的感统老师给他形成了一个习惯，每项运动做10个就给奖励或休息，这个习惯连抛接球都这样，我搂着帆在一边，爸爸在另一边，臭小子抛了十个球就跑了。只能过一会再来一个回合。
3、拍球，帆一直不喜欢的运动项目，也可能是因为不会做所以不喜欢，不过现在好的是有了拍球的意识，知道等球跳起来的时候用手去拍，虽然还不能连续拍三个以上。
4、单腿站立，帆喜欢的项目，只要给了指令帆很自觉就会扶着墙或我们单腿站立，同样也是数到十就跑了。
5、切橡皮泥，帆常用的小刀找到了，用起来很顺手，切得很熟练，动作很带劲。
6、舀豆子，每天练习很有进步，昨天晚上可以自己用勺喝酸奶了，虽然会浪费很多，哈，不过这个成本相比其他训练成本低很多啊。
7、认识相同颜色和相同形状，主要是为了仿搭积木做基础，我看来帆对相同的含义还不是很理解，如果说蓝色放一起，红色放一起，帆可以做，对形状也是这样，形状都认识，但相同形状的概念不清晰。家里的积木是数字字母等图案的，对帆来说练习仿搭积木总是把注意力放到积木上面的图案上， 不得已，我只能昨天淘宝买了纯色积木，期待到货再做仿搭。
8、理解把...拿来给...，第一个指令是把水杯给妈妈，帆一路小跑去电视柜拿了水杯，又一路小跑给了妈妈，完成后自己高兴地要跳起来，爱干活的宝宝哈！第二个指令是拿桔子给爸爸，帆同样很高兴地完成了，后面几个指令是拿枣、苹果和凳子，帆有点不知所措，三样物品虽然都认识，但不知道去哪里找来，我赶紧用手指指物品，帆在我的提示下完成了。
9、仿搭积木，由于帆一直不得其要，我将项目降低了难度，把两队积木排好，按顺序取积木搭高。这样很有效果，帆不再像以前那样逃避，很配合地搭了两次。
10、一步模仿 刷牙、洗脸、擦桌子、拿积木敲桌子，第一次做的项目，不过帆很快完成，特别是刷牙的动作边做边笑。我想下一步应该可以进入两步模仿了。
11、读拼音数字，小练了一下，帆的进步是读8有了正确的口型，但由于发出的音是ma的音，所以再让读就不再出声，只是给我看口型。

一晚上做这些项目用了一个多小时，家庭训练总是不能像机构那样提高效率，家里吸引帆的玩具太多，遇到不喜欢的项目臭小子站起来就爬到沙发。课堂纪律真是个问题！
今天听了一个讲座，发音训练的技巧，又认识到帆不会说话的一个大问题就是嘴唇力量不足，会说妈妈，可是不会发出爸爸的音，从明天开始每天要练习唇部力量了。

云帆沧海

下面引用由树语天空发表的内容：

呵呵，楼主加油，我七月末也去以琳了，不过当时心情很差，一个家长都不认识。

我当时也是心情很差的，其实现在也不好，不过日子还得过。

妈妈爱昕昕

楼主家的宝贝跟我们家宝贝差不多大呀，我们刚开始上机构，现在只是上过渡班，算是等正式班的空缺之前的适应阶段吧。过渡班是每周二和周四上课，每次是45分钟的一对一个训和45分钟的感统。上个训，宝宝很抗拒坐椅子，更抗拒被桌子堵在墙壁前面，一坐就哭，基本上一节课都是哭。上感统也是什么都不感兴趣，只是坐在地上或者到处乱跑。要拉着他去做什么项目，他就紧紧抱着我不撒手。

老师说我们宝贝是不适应，因为以前我们从没有要求他一直坐在一个地方那么长时间，所以我们家长在家要多训练他。我们在家也尝试训练他坐椅子，可是他还是一直哭闹不停。给了强化物能坐几秒，然后就跑开了。

请问楼主，你们家宝贝开始训练的时候能坐的住吗？你们是如何让宝贝坐到椅子上训练呢？坐不住肯定什么训练都谈不上呀，我好着急。

忘忧草想开心

下面引用由妈妈爱昕昕发表的内容：

楼主家的宝贝跟我们家宝贝差不多大呀，我们刚开始上机构，现在只是上过渡班，算是等正式班的空缺之前的适应阶段吧。过渡班是每周二和周四上课，每次是45分钟的一对一个训和45分钟的感统。上个训，宝宝很抗拒坐椅...

刚开始的时候孩子坐不住是正常的，强化物很重要，另外训练项目一定是宝宝很喜欢的项目。我家宝宝的第一次训练是在以琳家长培训的操作课，模仿拍手，辅助执行命令后全屋子的人都鼓掌，宝宝都非常喜欢别人用夸张的表情夸张的语言热烈的鼓掌。操作课第二节课是配对，这是宝宝很喜欢的项目，我之前也不知道宝宝喜欢配对的，之后回家后的训练也是从配对开始的。所以开始的训练一定是宝宝喜欢的项目，如果你不知道宝宝喜欢什么，不妨多准备几个项目都试试，或者每天尝试一两个，不能让宝宝烦了。后来的训练如果是宝宝不喜欢做的，那就要看强化物的作用了。另外就是坚持，不管是否配合，坚持做迟早会配合的。
其实到现在我感觉刚开始的训练还是相对比较容易的，反而是宝宝有进步后的训练会有烦恼，经常拿捏不好下一步的目标和计划。加油吧!

云帆沧海

前天参加了妈妈聚会，让我更加迷茫和惆怅，几个大龄孩子妈妈都否定了我现在对孩子的训练，让我着重培养孩子的社会性，告诉我孩子这么小，不适合去机构，对孩子的培养没有好处，建议我去找一家好的早教机构。让我好像有所顿悟，难道我之前的训练都走错了方向，这是多么可怕的事情，每天费尽心思教孩子认知卡片、搭积木，可是这些远远没有社会性重要。
昨天我们一家三口去了一家有名的早教中心，没想到现在的早教这么火，之前的我一听说早教一年要一万多块钱，就有点不齿，我从小什么早教，甚至幼儿园都没上过，可是照样上了985大学，研究生毕业。可是现在为了帆，训练费用像流水一样，我和帆爸的工资快要支撑不住了，我们的现状是只能选择一个训练机构，两个机构的费用我们实在是吃不消。
早教的老师热情地跟我们做了介绍，看到里面的宝宝状态都那么好，我好受打击，特别是观摩教室出来后，看到帆爸在打电话，帆一个人守着安全出口的标志摸来摸去，完全无视别的孩子喜欢坐的小汽车、小木马。我简直有点喘不上气来，帆最近对数字和标识过于痴迷，走在路上到处找楼号、门牌号和停车场、安全出口这些标识，看到就要指给我们看，要求给他念出来。如果跟这些正常的宝宝一起上课，我迟早会因受刺激而抑郁。我们跟老师说回家考虑考虑，考虑的一个原因是我不愿受刺激，另一个原因是早教比我想象中还要贵，一节课45分钟要将近200元，比训练费用都贵，平时的训练费加上周末早教费用，我就得逼着帆爸去抢银行了，我从来没有现在这样感觉到钱的重要性，我快要疯了。
早教的事情先放放吧，国庆放假再考察考察。
从昨天晚上开始训练内容做了小调整，切橡皮泥基本过关，所以换成拧瓶盖，夹夹子，另外我购买了动作卡，所以认知方面改为每天认识10张左右的动作卡。
根据聚会时妈妈们的建议，我要把训练重心移到精细和发音，因为帆的认知水平已经相对比较好了，所以每天用比较短的时间看动作卡相当于安慰奖，呵呵。

小威廉

孩子的能力不错，感觉比我家的还强一些，加油

马甲0207

年纪比我家小宝小一个月，但是能力比我家强！检查的时间也基本一致，都在6月份。作为家长的你们进步也比我们大，惭愧了。

晴天娃娃7719

帆一个人守着安全出口的标志摸来摸去，完全无视别的孩子喜欢坐的小汽车、小木马。我简直有点喘不上气来，帆最近对数字和标识过于痴迷，走在路上到处找楼号、门牌号和停车场、安全出口这些标识，看到就要指给我们看，要求给他念出来。
帆的这个问题和TONY一样的，这是干预的重点，要转移注意力，不让他看，多带他出去，开阔视野。还有看标志这个问题是教出来的？还是自发的？TONY小时候几个月大的时候，有一本认物卡，里面全是标志啊什么的，我总教他，考他，弄得他特别对这种东西着迷，包括数字，孩子不会说话，教点啥？数字好接受，有成就感，他就反复，我要调整我们的教认知的方法，要不我们的孩子很容易沉迷的，说是沉迷不如说是一种习惯！

云帆沧海

下面引用由晴天娃娃7719发表的内容：

帆一个人守着安全出口的标志摸来摸去，完全无视别的孩子喜欢坐的小汽车、小木马。我简直有点喘不上气来，帆最近对数字和标识过于痴迷，走在路上到处找楼号、门牌号和停车场、安全出口这些标识，看到就要指给我们看，...

Tony妈妈，出门看标志是干预重点吗，原来我也是这样想的，以前帆非常喜欢点广告屏，看到就走不动的程度，我强烈干预后效果不好，还是看，后来认知提高了一些后，自然不再只看广告屏，虽然也喜欢看，我让他看一会后说，该走了，然后帆可以不带情绪的离开。现在到处找标识楼号，我也不打算强烈干预，因为他对人不感兴趣，所以出门总会找一些有兴趣的事情看，让我给他念就念给他听，然后离开。

另外关于孩子的认知，我们开始只对数字感兴趣，所以卡片教数字学的很快，但是总看数字时间长了他也有烦的时候，后来不自觉也开始学习水果蔬菜交通工具等。

所以我的想法是不过分干预孩子狭窄的兴趣，适当干预吧。

云帆沧海

昨天晚上对帆的训练项目做了小调整，拍球不再练习了，资深妈妈告诉我一般孩子到了幼儿园中班才会拍球，我不能对儿子有过分的要求。舀豆子方法有些调整，因为我发现帆从一个碗舀到另一个小口杯子可以做，但舀到嘴里还是会洒落很多，因为勺子抬起来的时候手不稳，所以我把小口杯子 放在了较高处，差不多到嘴巴的高度。认知方面增加了新项目，认识物品的功能。
具体内容：
1、一步模仿，大动作，再加上刷牙、洗脸、擦桌子。全部过关。
2、两步模仿：拍手拍桌子，练习了一段时间，帆始终做不来，不过还是有进步，昨天晚上虽然不能记忆模仿，但可以跟我同步做两个步骤。
3、模仿搭积木：帆有点要理解的意思，注意力在的时候可以跟我拿一样的搭高几块，不过问题是对纯色的方块积木不感兴趣，总是神游，但是为娘必须不能用那些数字字母的积木了！
4、抛接球：昨天晚上没有我的辅助，可以坐在沙发上跟爸爸抛接十多个，虽然抛接能力还不行。
5、踩三轮车：这个值得一提，帆这几天终于可以比较流畅地骑三轮车了，再过一个月估计就熟练了。
6、拧瓶盖：会拧动，但是不知道松手，所以就是拧过来拧过去，我辅助拧并且加了语言提示，拧-松手-拧。
7、昨天加了新项目，夹衣夹。
8、舀豆子。
9、动作卡6张，帆对认知的兴趣不是一般的大，动作卡6张教了两天就能掌握教的知识点。
10、识别物品功能，牙刷-刷牙，碗-吃饭，毛巾-擦手。
11、吹气练习：吹蜡烛，吹口琴，曾经练习一个月也不会，我一点信心也没有了。
12、口型模仿：8，a可以有正确的口型，可是不出声音。
帆的语言始终是我内心最深处的痛，口型不会，声音也不出，让我觉得帆会说话遥遥无期。

树语天空

语言也是我心中的痛啊

锦绣玲玲

妈妈做的很好，一起努力吧，我觉得认知是基础，社会性也要多做，除了家里的桌面，建议多带出去和小朋友玩玩，还有在家多和孩子玩游戏，让他对人感兴趣，我目前看的一本书是邹小兵写的“与你同行”，里面写到，1认知，2社会交往，3行为干预，三合一模式干预

云帆沧海

下面引用由锦绣玲玲发表的内容：

妈妈做的很好，一起努力吧，我觉得认知是基础，社会性也要多做，除了家里的桌面，建议多带出去和小朋友玩玩，还有在家多和孩子玩游戏，让他对人感兴趣，我目前看的一本书是邹小兵写的“与你同行”，里面写到，1认知...

谢谢！虽然也很努力地在家教，可是总觉得时间精力不够用，现在每天上午机构2小时，下午睡觉，和小朋友一起玩的时间也没有了，在家玩的游戏实在有限，希望亲们给些建议，在家适合玩什么游戏呢？

云帆沧海

下面引用由锦绣玲玲发表的内容：

妈妈做的很好，一起努力吧，我觉得认知是基础，社会性也要多做，除了家里的桌面，建议多带出去和小朋友玩玩，还有在家多和孩子玩游戏，让他对人感兴趣，我目前看的一本书是邹小兵写的“与你同行”，里面写到，1认知...

谢谢！虽然也很努力地在家教，可是总觉得时间精力不够用，现在每天上午机构2小时，下午睡觉，和小朋友一起玩的时间也没有了，在家玩的游戏实在有限，希望亲们给些建议，在家适合玩什么游戏呢？

云帆沧海

七天假期每天都是上午带帆去公园或者淘气堡玩，下午帆睡觉，晚上饭后给帆做些训练项目。每次带帆去玩沙子，我们的沙滩工具都能吸引一两个宝宝玩，没一会那些小朋友都会和帆爸打的一片火热，帆对这种火热的场景从来都是无动于衷，不在乎自己的爸爸喜欢和别的小朋友玩，帆爸也无可奈何，我对别的小朋友更是羡慕嫉妒恨。帆的社会性很差，有的妈妈建议我说，帆现在小，不要去机构，要着重培养社会性。我对这种说法一直很矛盾，我同意，社会性很重要，如果社会性好了其他能力比如模仿肯定会提高很快，可是社会性谈何容易能够明显改善，帆能和小朋友平行玩，看着别人玩，但是加入游戏目前看来基本不可能。所以，我有一种想法，是否可以不着重培养社会性，如果帆有规则意识，能够听老师的话，能够自己学习，不跟小朋友玩就不玩吧。亲们，我这种想法是否犯了方向性错误？？？

经过7天的训练，帆对一些项目有了进步，拧开水杯盖子基本掌握，仿搭6块不同颜色方块积木也经常能做到，当然有时会神游，动作卡已经掌握12张，物品功能掌握5种。另外帆最近喜欢上了踢球，而且上来就是边跑边踢，哈，就当感统训练吧。
帆在吹气、发音方面始终没有明显进步，每每想到这个我就要失去信心。

添添加油

下面引用由[U]云帆沧海[/U]发表的内容：

七天假期每天都是上午带帆去公园或者淘气堡玩，下午帆睡觉，晚上饭后给帆做些训练项目。每次带帆去玩沙子，我们的沙滩工具都能吸引一两个宝宝玩，没一会那些小朋友都会和帆爸打的一片火热，帆对这种火热的场景从来都...

   社会性直指核心啊！社会性好的话，指不定分分钟就摘帽了。
   按照我的个人理解，所有的干预最后达到的目标，就是社会性。让孩子能自发融入社会，也是我们敢于的最终目标。
   但是，孩子有没有能力一蹴而就，跳开基础能力的培养，而去着力解决社会性的问题，我认为，家长需要客观的评价孩子的能力。
   否则的话，不仅无法实现社会性的改善，反而加大孩子的挫折感和逃避心理。
   我觉得，就和建房子一样，先把基础打好，磨刀不误砍柴工。
   如果现阶段，希望孩子的社会性要改善的话，那么能够做到的，就是孩子与家长的互动，让孩子对人关注的兴趣提上来
   这样的社会性，才不会是空中阁楼。
   个人之见，斟酌参考