儿子，你是我们永远的幸福

威海天天妈

下面引用由[U]山西汾酒[/U]发表的内容：

望多多记录更新 祝天天健康成长

谢谢关注，一定努力！

威海天天妈

    6月10日（（4岁7个月1天））
    在欢乐城，天天自己玩了一阵滑梯之后，想让我和他一起玩一会，就对站在下面的我伸出手，露出恳求的表情。我就对他说，你想干什么要说出来。天天对我说：“妈妈，跟我来。”我跟在他后面爬上面的“山洞”，故意爬的很慢，他爬了一会回过头来对我说“继续”，我听得不太清楚，就问“你说什么”，他又对我说“继续”，这次我听得很清楚了，我想让他再说一遍，就说“妈妈没有听清楚，你再说一遍”，他很认真地对我说“继续往这爬”，我很快爬到他旁边，并表扬他刚才说话说得真好。这还是第一次听到天天用“继续”这个词语。
    VCD课上，夏老师在和小朋友问好的时候，先说“小朋友们，上午好”又说“上午好，小朋友们”，让小朋友们和她用一样的方式向老师问好，学会不同的问好方式。在家里的时候，我们可以进行泛化，比如晚上睡觉的时候，我可以说“晚安，我的小宝贝”“我的好儿子，晚安”，让他也用同样的方式向妈妈问好。看动画的时候涉及到了“害怕”“不高兴”，夏老师让每个小朋友做“害怕”“不高兴”的表情，周默涵做得一般，正好crescent666在论坛上提供了一个“真人表情认知训练”的幻灯片，在家里可以好好看一看。

方静

下面引用由威海天天妈发表的内容：

    6月10日（（4岁7个月1天））
    在欢乐城，天天自己玩了一阵滑梯之后，想让我和他一起玩一会，就对站在下面的我伸出手，露出恳求的表情。我就对他说，你想干什么要说出来。天天对我说：“妈妈...

妈妈能根据老师上课的内容回家进行泛化，非常好。
你现在做的是镜像对话的初级，慢慢地真的是让孩子可以自然地用不同的方式泛化问候。

威海天天妈

下面引用由[U]phq23[/U]发表的内容：

天天的进步真的是很大，这不是坐上直升机了嘛！妈妈也是越来越会带孩子啦！

哪里，还有很多地方需要学习提高！我还得加紧学习，呵呵……

威海天天妈

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：



妈妈能根据老师上课的内容回家进行泛化，非常好。
你现在做的是镜像对话的初级，慢慢地真的是让孩子可以自然地用不同的方式泛化问候。

    谢谢方老师的肯定！今天要开心的睡不着觉了，嘿嘿……我们会一如既往的观察、配合、思考老师教学，争取把学习内容以不同角度、多种形式呈现在日常生活中，加强泛化！镜像教学，隐约听说过，了解的不深入，还需要从头恶补！

威海天天妈

    6月11日（4岁7个月2天）
   今天上午个训课主要有三个课题：听声音数一数、顺序卡和形状认知。天天表现最好的是形状认知，从正方形、长方形、三角形、圆形四种形状的多块积木形状板中找出圆形，正确率非常高。下午个训课的课题是：快速一步指令、二步和三步指令，读、拍卡片，数字认知，卡片配对。天天的表现一般，反映出了他的几个问题，反应速度慢，视觉跟随差，注意力不集中，有时候不动脑筋思考随口乱说。
     艺术课是画图形、剪纸，天天画画时的跟随很好，比之前有了不小的进步，剪纸也剪的非常好。游戏课的时候，玩按颜色种豆子，玩了三轮，天天有两轮都是小组第一名，被老师奖励“炸油条”。今天天天的情绪控制得很好，有两次他好像有什么事不太高兴，眼泪都快要流出来了，但是没有哭闹，之后我表扬了他，并告诉他，有什么事可以说出来，说出来别人才能帮助他。

ManyBao

很幸运 能进入以琳去训练、、

我们离得远 孩子发现的也迟了些 所以时间已经等不起 只能找当地机构去训练

父母自己在学习一些知识

威海天天爸

下面引用由[U]ManyBao[/U]发表的内容：

很幸运 能进入以琳去训练、、

我们离得远 孩子发现的也迟了些 所以时间已经等不起 只能找当地机构去训练

父母自己在学习一些知识

是，能来到以琳的确是我们的幸运，有专业的训练、老师的爱心、家长们的团结互助，以琳是一个有着满满正能量的地方！你的孩子发现的不迟，才三岁多，加强科学干预肯定是对的！希望你们还是能来以琳训练，家长在以琳也能更快的进步成长，从某种意义上说这和孩子的进步成长一样关键！加油，一起努力！

威海天天爸

    6月12日（4岁7个月3天）
    傍晚赶到青岛，计划陪孩子上一天课再玩两天，孩子这么小远离爸爸，自然是情非得已，我只能尽最大努力多陪陪孩子！晚上与孩子和妈妈一起出去散步，路上天天很高兴！路过烧烤摊，全家一起吃了烧烤。嘴里咂着啤酒，看着笑盈盈的妈妈和满嘴油渍的天天，心里满满的幸福！

威海天天爸

    6月13日（4岁7个月4天）
    早上起来，天天几乎是笑着睁开眼睛的。一顿嬉闹之后，我问：“天天，昨天是星期四，今天是星期几呢？”“星期五。”哇，太惊喜了，捧着脸就是一顿猛亲！！上次来看孩子，就和妈妈商量要逐步开始给孩子灌输“星期”和“昨天、今天、明天”的概念。从那开始，妈妈每天早晨起床都会告诉天天，昨天是星期x，做了什么；今天是星期x，要做什么。晚上睡觉前则会给天天讲，今天是星期x，做了什么；明天是星期x，要做什么。客厅的小黑板上，妈妈也写上“星期x”字样，有机会就领着孩子看一遍。虽然练得时间不长，但天天表现已然很让人惊喜！目前，天天对每天活动内容的记忆和表述还需要在家长辅助提示下完成，下一步要学习方老师训练石头回忆晚饭菜谱的方式，从具体活动入手，逐步加强天天长时记忆能力和表述能力的训练。
    可能是欺负我新来，天天撒娇赖床，我就把他拉起来，准备进行他喜欢的“穿衣服有奖励”游戏。可是很奇怪，无论怎么诱惑，天天就是不愿自己穿衣服，完全没有了刚才的兴高采烈，隐隐还有要哭的意思。好不容易穿好衣服去洗刷，还是哼哼唧唧，我仔细一观察，左手胳膊耷拉着不敢使劲的样子。我心里一紧，因为之前天天胳膊肘有过两次脱臼，莫不是因为我拉他？！试着让天天抬抬左胳膊，果不其然，不敢抬！问问哪里疼，天天指着胳膊肘说：“这里疼。”我故作镇静厚着脸皮对妈妈说：“别说，有进步，去年11月那次脱臼问哪里疼，都没有反应，现在知道回答了，嘿嘿……”结果招致妈妈一顿猛烈的白眼！好在有以往的经验，也不太慌张，收拾好出门直奔齐鲁医院！路上天天很坚强，除了胳膊不能动没什么大异样，可我这心疼加内疚啊……到了医院挂骨科，告知大夫情况，大夫问天天哪里疼，天天指指胳膊肘，我对妈妈说：“很好的泛化机会！”妈妈猛白我一眼！正位很顺利，大夫举重若轻的捏了一下就好了！负罪感稍有减轻……
    飞奔回学校上课，轻伤不下火线！上午个训课可能是胳膊还不舒服，开始出现了一点情绪问题，随着课题深入就恢复正常，整节课配合度和完成度很高，同一课题赵老师采取了灵活多样的方式加以泛化巩固，给我们的家庭训练做了很好的示范。下午个训课，程老师很善于掌控调动孩子的情绪和注意力，整节课上的行云流水，孩子表现的很好，用程老师的话讲：“爸爸来了，天天表现的空前的出色。”我心里暗自得意，我骄傲！（技术细节等妈妈的帖子再做具体描述，我偷个懒，呵呵……）
    在欢乐城，的确如妈妈之前的描述，天天没有了以往那种茫然无措、懒洋洋的感觉，可以在没有家长督促陪伴的情况下进行独立的玩耍。而且玩耍的线路也不固定局限在某一两条，整个欢乐城都留下了天天快乐的足迹！玩耍过程中，能和我进行很好地互动，有一次迎着我的眼神，主动和我藏猫猫，来回维持了3—4个回合！
    游戏课，在听音乐跟老师做操环节跟随、模仿照之前有了飞跃式的进步，虽然有些动作还不能完全做到位（特别是胳膊上举过顶），但是跟随的意识非常好！和小朋友前后拉手齐步走，开始不太乐意，妈妈进行了辅助之后也能够顺利完成。推轮子过障碍游戏在轻微的辅助下也完成的比较好。
    音乐课集体指令进步很大，能完成老师大部分指令要求，个别指令没听清楚，也能够参照周围小朋友的动作完成，只不过对指令的反应稍慢，不知道与注意力有没有关系。家长轮换跟不同小朋友随着音乐做动作环节，天天眼神注视非常好，不论换哪个家长，眼神都能够盯着对方有交流，非常棒！
    今天表现也有不足，球技课耍皮脸不认真干活，让妈妈板着脸好一顿批评，不过妈妈反映平常不这样，球技课一向还不错。我对妈妈能够板起脸来批评孩子的做法大加肯定，在管教方面我们还是比较缺乏严厉的成分！精细课因为手工拼搭模型板难度比较大，出现了急躁情绪，妈妈忽略并辅助完成，控制得不错。

天天爸

尽管歌词里老说爱的越深伤害越深，你这父子情深也让孩子受伤头一次见到，呵呵
孩子进步神速！妈妈调教的真不错，为你们高兴，加油！

威海天天爸

下面引用由[U]天天爸[/U]发表的内容：

尽管歌词里老说爱的越深伤害越深，你这父子情深也让孩子受伤头一次见到，呵呵
孩子进步神速！妈妈调教的真不错，为你们高兴，加油！

这半个月天天确实进步很大，希望下个月能高升一步，嘿嘿……

威海天天爸

    6月17日（4岁7个月8天）
    上午个训课的内容是：顺序卡之滑滑梯、形状认知之三角形、点数报总数和理解“谁”。天天的顺序卡做的不错，指令完成度能达到80%，表达也能够清楚明白；形状认知做得非常好，指令完成度能达到90%；进行“这是谁”课题，回答有时候有点纠结，这提醒我们在平时的时候要多问这个问题；点数报总数，老师用拍桌子、拍手、跺脚等方式时都表现很好，在换成弹舌的时候，表现不好，因为他老是想模仿弹舌，所以就忘了数数了，这看出他的抗干扰能力比较弱，在家里可加强这方面的练习。
    下午个训课的内容是：一二三步动作模仿、认数字、XX不见了、指认颜色、快速读卡片并复习物品功用。在一二三步动作模仿、认数字、指认颜色和物品功用等课题上，天天的表现非常好，指令完成度能达到90%；在进行“XX不见了”课题时，有视觉提示的时候表现很好，但是看不到的时候就不行了。
    艺术课上，跟随能力有了很大的进步，只有很少的时候需要妈妈提示。精细课上，用小磁铁拼小鲸鱼，做得又快又好，并且没有出现急躁的情绪。近来在表达方面，肯定和否定有了很大的进步，一个小朋友想玩他的玩具，问他好不好，他说“不好”，类似这样的情况有不少次，从我的角度看，他是表达出了自己的真实想法。

威海天天爸

    6月18日（4岁7个月9天）
    今天个训课的内容和昨天一样,天天在弹舌点数报总数时抗干扰的能力增强了,正确率能达到75%。读数字的时候表现也还不错，老师建议回去多写一写数字，可以采用写好让他用彩笔描得形式，也可以让他直接写，正好也可趁机练习一下他的握笔姿势。
    艺术课上，画弧线比原来有了很大的进步。多感官课上是品尝味道，他对甜、咸和酸都能准确地表达出来。感统课做前滚翻，已经自己做的有那么点感觉了，不过在使力方面把握得还不好，还需要大人帮助一下。
    中午没有睡觉，下午的精神有点不济，但整个下午的配合非常好，也没有任何情绪问题，是个不小的进步。这几次玩抢椅子的游戏，都表现的不够积极，平时在家要多做一些游戏培养他的竞争意识。

威海天天妈

    童言童趣
    晚上复习白天个训课内容，动作卡中有一张是“阿姨洗衣服”，画面是衣服盆旁边的桌子上有一个肥皂盒，盒里面有肥皂。我问天天，“阿姨在干什么？”天天说“阿姨在切皮蛋”我仔细看了看图片，别说，肥皂盒还真是像切开的皮蛋！和他爸爸一样，绝对吃货一枚，哈哈……

威海天天妈

    6月20日（4岁7个月11天）
    今天的个训课整体表现不错，在昨天训练的课题之外，又增加了跟老师读数字串、指一指人物、杯下寻物、按要求取物的课题。跟着老师读数字串，数字串中的数字从2到6个，由少到多，天天读得很好，成功率能达到90%；杯下寻物做得非常棒，杯子变了五次位置他都能准确找出放东西的杯子；老师要求天天从桌子上放的三种颜色的积木中拿红色积木，拿完了红色的积木，程老师故意继续让天天拿已经没有了的红色积木，天天还继续拿别的颜色的积木，没有停下来的概念，回家后要加强“按要求取物”的练习，通过讲解、示范和提示，让孩子建立“按要求”的概念；快速读卡片少则3张多则6张就会出现走神的情况，这看出天天注意力集中的时间比较短暂，回家要强化快速指令训练，如按指令快速做动作，速指器官，速读卡片等，延长注意力时间。
    球技课上，天天自己站在凳子上投球，投中了20个，还意犹未尽呐，表现得简直太棒了。音乐课上，听指令做动作，按要求拿乐器，跟随老师进行活动都做得非常到位，不需要大人的辅助；骑椅子去找老师还得了第一名。小游戏课上玩躲猫猫的游戏玩得很高兴，对游戏规则、老师指令的理解很到位，和老师的配合互动很好，情绪高涨。
    晚上训练的时候，我问天天：“你要吃好多鱼，还是要喝牛奶呀？”他说：“我要吃好多鱼。”我又反过来问：“你要喝牛奶还是要吃好多鱼？”他说：“我不喝牛奶，我要吃好多鱼。”很棒的回答！

小面包

天天进步神速。

威海天天爸

下面引用由[U]小面包[/U]发表的内容：

天天进步神速。

这一个月以来，确实进步蛮大的，感觉已经逐渐适应了以琳的教学节奏，集体指令、跟随模仿、规则理解、眼神注视、主动语言等方面都有很明显的进步。妈妈经过这一段时间的学习，理论知识、行为管理、桌面操作也有很也有了很大提高！娘俩很辛苦，致敬！