致最爱的儿子TOMMY

qingliao

前不久一个地板时光的老师也和我说了同样的话，说我儿子非常难介入。
在医院里，医师说即使在非常兴奋的互动过程中，她用中断的方式，也难以引起我儿子的注意力过来。

我们是从模仿儿子开始的，只要他注意到我的模仿，我就做，当时他完全在自己的世界，我找不到办法和他发生关联，只能用医生教的这个办法。同期机构老师用的可能是类似地板时光的方法，跟随他的兴趣和爱好，慢慢和他互动，找机会渗透认知进去。可能半年以后开始要求他坐在椅子上进行桌面教学。

我儿子玩手，我们是教他做手指操，他学过很多手指操，早教的，机构的，我们自己教的，各种各样，就是现在，我都看他经常自己做手指操，或者玩加减法。可能样子看起来就没有有些小朋友单纯玩手来得那么奇异。

TOMMY妈

下面引用由[U]qingliao[/U]发表的内容：


前不久一个地板时光的老师也和我说了同样的话，说我儿子非常难介入。
在医院里，医师说即使在非常兴奋的互动过程中，她用中断的方式，也难以引起我儿子的注意力过来。

我们是从模仿儿子开始的，只要他...

你说的2点，都很适合我们。
我们稍微好一点，他有时候还模仿我们的，比如爸爸教的立正，敬礼之类。或者手指动作。
你提议的手指操，我得学习下

qingliao

本来打了一段话，结果不知怎么的以琳的网页又自动关了，我在家上以琳，总这样，一直也没整明白怎么回事，奇怪。

我同意mimigao说的，因为儿子可能对医生发起的互动有可能并不是从真心里感兴趣，虽然他在语言上做了回应，但心思可能不在活动上。

另外我儿子进机构的时候年龄小，一岁半，这可能是老师选择在地板上教学的原因，而且当时我看到他对老师上课的内容是有回应的，穿插的认知也算巧妙，我还记得他的第一节课，丢棍子到一个圆筒里，老师会把棍子放这里，放那里，引导他去找，过程中教了方位，颜色之类的，然后把棍子插到一个插板上，老师让他插，最后把四周边缘上的孔都插满了，想插到中间去，插不到，他着急，老师就开始教他如何想办法插到中间去。老师真正开始用食品做强化物，是在桌面教学之后，在这之前的强化物，是那些他喜欢的能引起声音刺激的玩具，他配合老师玩了之后，下课时就给他他想要的玩具玩个5分钟。

给tommy妈妈做个参考，不过你现在的心情可以理解的，我在确诊后长达半年的时间里都是精神恍惚的。

TOMMY妈

TOMMY：
       今天有点不听话哦。上个训课的时候，怎么就不愿意了，怎么就哭了呢？妈妈只能躲开了，让老师来带你，结果你还开心了，还学老师做动作了，你有这么不待见我么？
       自从昨天听说，玩手指和天花板，是最差的行为后，妈妈心里这个焦虑啊。。。。。。。。
       你但凡有一点点，一丝丝的注意力，就立马能把东西学好啊，怎么老爱看天花板么，说你几句还玩手指，不高兴了？
       其实你很聪明的，要努力啊。你的学习能力可不弱啊。关键，你得用心了。。。

TOMMY妈

TOMMY:
      今天爸爸表扬你了，说这2天进步蛮大的。全面干预你以后，你充实了很多，脾气情绪好了很多，而且很开心，连感统时做的平衡木都轻松能站稳了，还能一边站一边吃东西，还可以跟爸爸站在平衡木上玩球了。。。不错哟。
       晚上带你去玩，看见好多小朋友，不是不羡慕的，想到你的未来，多么伤感。
       按照MIMIGAO给我的积木书，我开始给你训练配对，怎么都不行，你怎么都不理解，急死我了。
       我给你2种雪花片，一个红色，一个黄色。叫你按颜色分类。你怎么就不能理解呢。。。。
       哎，急死我了，怎么办。
       晚上

TOMMY妈

晚上又给你训练了一次，你还是不懂，居然还哭起来，眼泪哗啦啦的流下来，是有多委屈啊，我只好把着你的手，辅助你完成，最后还是夸奖了你。
你立马过来抱住我，又楼又亲的，哎，怎么说呢，想想你，也可怜啊。
不知道怎么办才好，刚开始就失败，很打击我的信心啊，亲。

添添加油

下面引用由TOMMY妈发表的内容：

晚上又给你训练了一次，你还是不懂，居然还哭起来，眼泪哗啦啦的流下来，是有多委屈啊，我只好把着你的手，辅助你完成，最后还是夸奖了你。
你立马过来抱住我，又楼又亲的，哎，怎么说呢，想想你，也可怜啊。
...

别着急啊，别用训练这个词，觉得你自己内心似乎都有些动摇啊，似乎对孩子的信心太小了
用心教   让孩子明白你的意思
最后在手把手教的过程中，让他悟到规律就好了
初进机构的时候  我们在家里瞎折腾  教他做形状的配对
不知道什么ABA  也不知道什么辅助完成
现在想来，如果用上了ABA，指不定孩子能少哭不少，学得也快得多，而且更能激发他学习的兴趣
几乎每个晚上都能听到他的嚎啕大哭  真的什么都不懂  不光是孩子  还是我们家长

就这样磕磕绊绊的，一个星期后，他居然学会了，做的很顺畅
后来，等到机构开始做形状配对的训练时  他慢慢明白了规律
能很顺利的完成
这个绝对不是靠纯粹的记忆方式完成的
包括后来，巧虎里面有形状认识的时候  有半圆形  五角星形，我在考孩子的时候，他都能指出来

红发拉美西斯

看了你的纪录，我相信你的孩子会好起来的，因为能看看到你是那么爱孩子，有爱就有奇迹，坚持住，每个人都有困难时期

TOMMY妈

TOMMY：
       今天跟谢谢一家去海底世界玩，蛮开心的，你看见海豚腾空跃起的时候，激动死了。为此我们看了2场表演。
       自从你训练感统后，发现你的进步了。首先去外面，不太让人抱了，能自己走，而且走的路程都比较远了。比如今天，上午走了一天，下午在家练感统，晚上又去公园，来回都自己走。上周在训练上，平衡木是的短板，害怕，不肯站，周末在家训练了2天，站的稳稳当当，而且能站在上面吃东西，甚至抛球了。真是个好孩子。
       但是又有新的担心，今天带你外出吃饭，挺开心的呢，怎么就突然激动了，还是想引起我们的注意，就突然很大声的，么就么就的叫起来，频繁的玩手指，自我刺激，把我们吓的。不过爸爸立马淡定的说，不要理他，果然，你又自动恢复了，又开心了，莫名其妙啊。。。。
       这是个问题，回头得问MIMIGAO。她现在是我的心灵鸡汤。
       总体来说，是个愉快的周末。
       外婆打电话来问候，照旧各种借口，各种理由不回去，还是不忍心告诉她，你目前的情况。在他们眼里，你依旧是健康的天使。
       希望你能快快好起来

TOMMY妈

下面引用由[U]mimigao[/U]发表的内容：

这是个问题，回头得问MIMIGAO。她现在是我的心灵鸡汤。

--给你私信了。不过这个鸡汤是什么，我什么时候莫名其妙地被你给炖了？

我只能说，幸亏有你

TOMMY妈

TOMMY:
       经过周末2日的训练，今天上课，受到老师表扬，看来在家训练还是必要的。今天老师教了新课，你得好好学。没有注意力，哎，急死个人。
       努力吧，少年。
        中午接你回家吃饭，路上睡着了，累啊。可怜的娃

TOMMY妈

TOMMY：
        今天老师表扬你了，进步了。昨天学的动作今天都会了，今天新教的动作，也能模仿了。就是声音模仿，还待加油。
        多亏爸爸的勤劳。在家给你练。
        继续努力吧，少年。

wjxsq

mimi，我现在在生活中给儿子发指令让他做一件事，发2遍指令，不去做的话，我就拉着他的手去做。是不是应该只发一遍啊？2遍指令多吗？

TOMMY妈

下面引用由[U]mimigao[/U]发表的内容：

傲娇的骚年怎么啦，不肯学说话吗？具体怎样的【还待加油】，能说来听听吗？

刚想来找你，就看见你的回复。
老师今天给他做口音模仿了。拿一点吃的，在他嘴巴周围转悠，吸引他注意力，老师张开嘴巴，发一个哎的音。少年只知道长大嘴巴，没声音。。。。。
咋整？求指点。
还有今天老师教一个动作，吹。少年在家能吹这个，吹哪个，一到老师上课，不会了，是真的不会。就不懂要怎么吹。老师只好捏着鼻子，嘴巴上下合，他才吹出一次。
感觉这几天下来，在上课时，老师的动作模仿，他基本能跟着做，比如边唱儿歌边拍手，突然中途停住，做一个其他的动作，比如对食指之类，他能做到。
声音模仿还是不行，，，，，