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楼主 |
发表于 2013-9-5 22:08:52
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re:今天是儿子入学的第三天,我一直都守在教室...
今天是儿子入学的第三天,我一直都守在教室窗外,时刻观察着儿子,虽然有很多的不当行为,但也看到了很多和普通小朋友的共同之处。也有很多的家长和老师问我,都一年级了你还这样守着,看孩子太娇了,说的我啊好心痛,可我也不知道如何回答他们,自己的心里很明白,孩子随时都可能有问题出现,我不守行吗!说实在的班主任对孩子很好,看到孩子没有举手的习惯,就主动提问孩子,可孩子想回答就回答,不想回答慢悠悠的站起来就是不说话,我急啊!其实孩子一年级的知识都会了,你怎么就不知道表现给大家看呢?孩子应该算聪明的,现在的识字量大概和一个二年级的小学生差不多,数学也做得很不错,但就是表现不出来,真想愁死你要强的妈啊!今天下午上语文课时,手里挥舞着个大书包,就是不看黑板,老师发急了,大声命令他把书放下,这下好了,儿子发急了,不但不放下还和老师拍起了桌子。我赶快进了教室,也不知道为什么儿子看见我就很乖,和我也几乎不闹情绪。书包放好了,开始读拼音,然后拿本子写,写完让老师检查,多正常啊!也许这就是自我意识出了问题,社会角色出了问题,自我控制出了问题。第二节是班主任的数学课,我继续陪读,整节课表现都很好,老师提问他两次,都回答得很好,老师表扬了他,小朋友也给他鼓掌,我当然就更高兴了。我也有了新的想法,我要陪读,为了孩子我放下自尊,不管别人怎么看我想我,只要老师不往外赶我,我就呆在教室里。在孩子出现不当行为时辅助其实很重要,因为咱们的孩子有很多的时候是不知道自己该怎么做才符合规则。我要和孩子一起努力 !
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