手拉手，我们一起走

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汽车


我记得6个月时，佳一对就对汽车特别感兴趣。见车就问，“这是什么车？”，后来记住车标了，见车就报车型：“桑塔那”、“奥迪”......。为此学车、摇号、买车。


着迷于玩具车。商场的玩具车商铺、路边的玩具车地摊，只要看到，就会拼命跑过去，拿着车推来推去，无论买几个都不愿意离开，直到被扛着离开，大哭大闹一场。看到别的小孩玩车也会过去抢。


从诊断“ASD倾向”到现在有11个月了，对车的热情锐减，虽然还喜欢玩玩具车，但早已没那么“狂热”，带着出门不用再回避玩具摊了。

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新问题：我害怕刷卡声


以前只要我们出门，佳一就会要换衣服跟着出去。现在和他说出去玩，马上说“我害怕！”问：“怕什么？”答：“我害怕刷卡声”。

我们外出首选公交（便宜又方便啊）， 估计佳一把“坐公交”和“出门”硬连接了。虽然之前坐车，电视一出现“清新快乐一整天”或洗发水广告也怕得赶紧闭着眼抱着大人，但好象很快就缓和下来了。从上上周五开始，特别不愿坐公交和地铁了，那时我出差，佳一妈妈晚上电话里说自己快崩溃了。

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退缩的小孩

Avoidance（逃避）
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强化物
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=447082
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=433606

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佳一妈妈在门外喊“佳一”，让我和佳一在室内辅助答应，我注意到嘉一答应后时很紧张：闭着眼睛抱住我。

记得从会走路时起，从楼道或拐角视线以外传来的声音时，就是这个样子。

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妈妈说今天嘉一在课堂上无故大叫，引起别的孩子跟着叫。

吃完饭，嘉一在妈妈脸拍一巴掌并用脚踢妈妈，这是以前从没有过的。气得妈妈直嚷，我要下岗！

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转一篇博文： 爷爷和我
http://blog.sina.com.cn/s/blog_a8cecab901019kya.html?tj=1#comment121
争取活到99

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“手足口”病快好了，还得在家呆半月。刚上幼儿园两天就传染上了，可惜了这个月的学费。
吃完饭佳一骑着车去公园散步，背后传来电动垃圾车的声音，边靠边边回头，只是使劲闭眼睛，很痛苦的样子。电动车开走，佳一说：“我要坐垃圾车。”变的也太快了，我随口回“坐垃圾车就成垃圾了。”
的确，对声音比以前能忍多了： 昨晚睡前月电动推子给佳一理了个光头，很顺利，完了对着镜子自我欣赏起来： “佳一变成小宝宝了。”－－－估计是想到小时候的光头照片了。
早上我上班穿裤子，佳一边吃边说：“爸爸在穿上班裤。”马上更正：“在穿工作服。”

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今天是在新幼儿园的第三天。这个园不是很正规，没有常见的玩乐设施，说是拆迁了，建议到“才艺班”，不到十个小孩，年龄相差有一岁，配有两个老师。每月1600，600元床铺被子，算是便宜的。
第一天别的小朋友午睡，jy满屋转， 第二天午睡jy躺床上但不睡，不知今天怎样，我猜会睡，多少有些安全感了。
去之前，一家三口和幼儿园负责人聊了一会儿，她说，小朋友在某方面有障碍，说jy“在自己的世界里”，父母照顾得不好。

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说到照顾，肯定是不够的：我们租住在“居不易”的京城，jy刚6个月时房东告知房子要拆迁，而刚刚不久前，作为家里唯一经济来源，我的前单位说五年合同到期不再续约，只能另谋生路；爷爷奶奶姥爷姥姥远在千里之外，爱莫能助。

从小jy的情绪就很易波动，稍微逗一下比如用指头冲着他晃晃，立马大笑，而且同一动作再逗，仍回以大笑；晚上十一点前绝少睡觉，经常哭， 第二天醒得早，白天很少睡，每天睡眠时间常少于8小时。
睡觉时一定要开着灯，半夜我醒来只要把灯关上，正睡着的jy马上叫“开灯”。后来换成了小壁灯。最近只要能看见隔壁的灯光就可以睡了。

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  昨天下午5点陡起狂风暴雨，不到半小时停了。
  西南面没怎么下雨，jy和妈妈正准备离开幼儿园，路上jy的帽子让风乱走了。
  jy用眼睛盯着我连着说两遍：“乌云把风吹走了”，忙更正”风把乌云吹走了“，jy脸上困惑的样子。

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我有印象，看到别的小朋友（特别是近在身旁的）哭，yj要么来情绪，小嘴开始掘， 要么伸手打；
看到小朋友打架，jy也上去打，而且打被动挨打的小朋友，即使她是jy经常来往的“好朋友”。
让他道歉， 不看人大声嚷“对不起”。

回家说完这事，妈妈说的好象能解释这些：jy在家哭闹时，妈妈会发脾气，还不管用时会动手打他；经常来往的“好朋友”，主要是看重人家有好吃好玩的； 又说， 在幼儿园，常离座乱跑，老师找些纸让他画能坐着。

眼看过了四周半，妈妈象是无力为继，真急人。

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    快半年了。十一假期后，幼儿园老师让把在家的表现记下并带回，发现自己下笔困难，没多少可写的，多记录记录看，也许会好点。
    jy情绪控制好些了：一天中哭闹的次数少了；以前情绪不好时会大哭、摔踢东西， 现在眼里泛泪光看我，嘴上说“嚎啕”或“嚎啕大哭呢“，我说”没用的“，找个话题引开就没事了。

    假期带jy逛公园，同行的有wwj和他妈妈。两孩子争着轮流骑滑板车，jy常处于被动状态，明显争不过；在三层的游乐园里，jy完全追踪wj，只是常常丢失目标。

    让我印象深刻的是，看到wj洗手之后用烘干机烘手，jy也上去烘干了手；之前无论怎么说、怎么拉，jy会远远躲开的， 我想让他躲开的原因应是吹风的声音， 就象电梯、公交车提示音一样，当他玩得起兴或忙着做事情时会忽略或忍受，其它时候可能就要逃避躲闪了，怎样解决这问题呢？

    在4S店休息室里，只有我和jy， 我躲在沙发后，大声说：“来找我。”jy找了两地方没看到我，紧张地叫着爸爸冲出休息室到处找，这让我不解：十多平米的房子，只有一个出口，jy就在出口附近而他看着我躲在屋里的！？

   

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几点关门

    今天上班，jy说：”爸爸送我上幼儿园。“
    我回：”幼儿园没开门。爸爸现在要出发了，再晚就迟到了。让姥爷送你去。”
    jy问我：“（你们那儿）几点关门？“
    我问：“你是问我几点迟到吗？”
    jy:"九点半。“ ------晕。

    前天，jy要去家乐福，我说家乐福关门了，又问几点关门，我说十点。
    又问：”田老师（红烧肉店）几点关门？“
    我：”不关门，24小时营业。“
    jy:"还有麦当劳、肯德基也不关门。”
   

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     jy妈妈今天起得早，六点刚过就上班去了。jy睁着眼躺床上，可能没睡好，有情绪：袜子、裤子都没穿好，尖叫，停了半分钟，过去帮ｊｙ穿上，果然眼泪花花地；说东说西的没一会儿，情绪好起来了，自己去换上球鞋，说：“今天爸爸送我去（幼儿园）”。
     见我吃饭，ｊｙ：“我也要吃。“，端着小碗很快吃完了。
     我出门，ｊｙ紧跟，闪进门，躲进卫生间，ｊｙ跟进，没找着我，马上退出，守在门外车边，姥爷怎么劝也不听，准备抱起强制回屋。
     为避免哭闹，我说：”ｊｙ进来，有好吃的“，果然很灵， 一块chocolate解了围。

  

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   昨天下班回家，找遍家里角角落落，找不到另一只拖鞋。
   ｊｙ妈妈和姥爷一致认为我自己弄丢了，我最后只好求助ｊｙ。
    “ｊｙ，看见爸爸的拖鞋了吗？”
   小子一直在桌上画画，抬起头，笑呵呵地看着我：“我扔了！”
   “扔哪儿了？”，小子往背后指。
   姥爷说下午ｊｙ曾趴窗户哈哈大笑过，我想纱窗系紧了ｊｙ打不开的，过去一看，纱布边已脱线了。
   拖鞋就在窗外。

   只是好玩好笑吗？ 想不明白，先封住窗户，周末做防盗网。

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在家让ｊｙ洗澡、洗脚、吃饭、睡觉、出门去...... ，指令发出后常会没反应，我经得接着说：“我数数了：1..."，然后ｊｙ立马去做，一直再想有什么不对劲的地方，今天看到有个帖子提到类似问题：

http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=314346&Ar=314679&AUpflag=0&Ap=0&Aq=1
解决Mr opposite问题,   preload, over-correction, social story

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昨天在小区健身器材玩时，一小女孩过来看着jy，说：“你是cjy，怎么变样了？”jy不说话，我说：“风大，他戴帽子了。”
我问jy：“她是谁呀？ 你认识她吗？”
jy说：“换一个吧”，我有点晕。
小女孩走了，我接着问他是否认识刚才的小朋友，叫什么名字，嘉一只说：“换一个”。
我猜，他可能和别人不熟，习惯地和学习什么一样，觉得难一点就想避开，换一个？

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“……没有耐心的孩子，而且很畏难，有一些问题行为，所以我们注重的是调整她的情绪。感谢万能的代币，目前她的坐姿＼注意力大大提升，抗挫能力大大提升，不仅不畏难了，而且已经可以接受她做错了需要重新做。代币兑换强化物也可以延迟了，不需要５个代币就要兑换好吃的了，延迟满足，延迟满……”
“……前天她好像还有一些懵懂，但是今天她可以一口气讲了四个句子，并且是手上这张卡片的主要特征。要会教，明白么？对一个边缘型的星儿，如何教是多么的关……”
                                                                               http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=740804&Aupflag=1&Anum=1

从“以琳的人和事”搬来。
jy晚上不愿出门，在家就盯电视看，甚至吃饭也要边看边吃：熊出没、大头儿子小头爸爸、新闻， 看到紧张处就捂耳朵闭眼睛。不过要是我说出门找XX小朋友玩去，马上响应，可惜能玩到一起的太少了。

前天在幼儿园尿裤子了，这还是进园后头一回。晚上问jy：“在哪儿尿的？”
“幼儿园。”
“幼儿园的哪个地方？什么时候？”
“下午做操的时候。”－－不是运动会减轻尿意吗？ jy习惯性憋尿，在家时人在客厅大喊“让开！”直奔洗手间，不知道还以为什么大事呢。

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机智意味着指向他人的实践
充满机智就是"打动"他人
机智不可以事先计划
机智受见解的支配的同时又依赖情感
                          《教学机智:教育智慧的意蕴》