2岁3个月男孩疑是非典型自闭症，身为妈妈心乱如麻，恳请大家来说说看法

fay1874

昨晚写的东西太长了，现在挪到二楼去，在这里写精简版。

反面现象：
1.还不会说话，只是偶尔叫“妈”“爸爸”“婆”“抱”。
2.不看陌生人，陌生人和他说话眼神只是一扫而过。
3.呼喊他，有时理会有时不理会。
4.要什么的时候就是手势+语气音，或者拉大人的手，或者把东西放大人手里。

正面现象：
1.现在出来的少数语言都是自主的，也没有混淆对象。
2.和家人亲，特别是跟妈妈亲。会到处走看家人在做什么，会拿东西给妈妈吃给妈妈玩。
3.不是特别好动或者静，也没有刻板行为。

周边信息：
1.爷爷爸爸都比较内向，爸爸据说小时候2,3岁才说话
2.比较少带宝宝出去玩
3.家里方言和普通话混着说

fay1874

2岁3个月男孩疑是非典型自闭症，身为妈妈心乱如麻，恳请大家来说说看法
我的宝宝到4月底就2岁3个月了，会跑会蹦，会自己上下楼梯，基本能自己拿勺子吃饭（不过主要还是大人喂），大小便会示意，拉大人上厕所或者把便盆拿过来，基本上不会说话，要什么就拉大人的手，或者到要的东西前面伸着手，然后向大人“额额”地发出声音，再不是就把东西放到大人手里，例如把遥控器拿给大人示意要看电视。这几个月开始才会偶尔用食指指东西，近一个月才在妈妈不理睬的时候叫“妈”，偶尔心情好的时候叫“婆”“抱”“袜袜”，不过都是叫对的，没有混淆对象地叫。

宝宝没有什么偏执的行为，也不是很好动或很静，所以到上个月带他去看医生前，我都只是怀疑他是语言障碍而已。上个月中带他去广州市儿童医院看神经康复科，一进去医生给个笔盖给他玩，又让他指出爸爸在哪里，宝宝就只玩笔盖，其他都不理他，医生说宝宝不看他，也不会指，很可能是自闭症，于是开检查:脑CT，听觉神经的检查，和问卷测试等。除了CT，其他检查要排队到月底，我心里很乱，脑CT做完又赶紧又挂了另外一个研究自闭症比较多的陈医生的号去看，不过当时宝宝不合作，一个劲要出房间，没看成，陈医生说要到月底把其他检查做了再去找他。终于熬到月底，由于陈医生的特诊刚好比预约检查的时间早一天，我到儿童医院拜托医生提前1天给我做，最后结果是做了部分检查，给定论的那个医生腾不出时间，在我的要求下给我的结果是：宝宝进房间之后都只顾自己玩，没有看过医生，医生叫他名字他没反应，八成是自闭症，让我带这个说法去看陈医生。那个下午下着好大的雨，整个广州黑得像晚上一样，我和宝宝坐在计程车里赶过去珠江新城，我的心情就像当时的天空一样。到了陈医生那边，医生详细问了很多各个方面的问题，也用手机拍下了我观察整理写出来的一些细节，最后说宝宝不是典型的自闭症，要是自闭，也是PDD-NOS. （病例上写的是“PDD-NOS?"）让我们回去多跟他交流，注意眼神交流，4月底再去找他，他也在这段时间再综合分析一下。

这十几天来，我天天网上找资料，但是找到的都是大同小异的东西，英文的又看不来，昨晚找到这个在别的地方看过很多次名字的以琳论坛，就很想很想问问各位的意见，觉得我家宝宝是不是自闭症呢？我现在每天晚上做的梦，5个里有3个都是宝宝在开口和我说话[EM12]  我心底里很渴望他不是自闭，不过也告诫自己不要纠结在“是”或“不是”里面，无论是不是自闭，现在他是有这种落后，我都要对症给他做处理。但是，要怎么做呢？除了多带他去玩，多和他说话，我还能做什么呢？我很迷茫。

宝宝最明显的症状，是他不看陌生人，医生和他说话，他也不看。我们和医生说的时间长了，他才偶尔看一下医生(按我自己的想法，宝宝是心里想这个人是谁，为什么和妈妈说这么多话），不过临走时宝宝知道这个人是与那一叠病例有关的，拿着病例要给医生。现在回想起宝宝更小一些的时候，和他上街，陌生人和他说话，他是理都不理的，当时我还没在意过，以为他性格就是这样不喜欢搭理陌生人。宝宝对家里人还是比较亲的，特别是对我，喜欢我跟他呆在一起。我是做淘宝的，上年刚开始做的时候，宝宝经常会过来把我电脑关掉，往我怀里钻。有次他婆婆和他去买菜，买了2只包子，让他给舅舅（我一般都睡到很晚才起来），他在他舅舅一再要求下才给了他一个，剩下一个说什么也不给了，拿到我床头给我吃。

宝宝跟小孩子在一起的机会少，我现在娘家住（老公常年外国出差），这个地方很少少儿的娱乐场所，也没有亲子班，朋友的适龄孩子也很少。有其他小朋友在一起的时候，他有时会看别人在干嘛，特别是大一点的孩子，不过别的孩子来拉他手什么的，他不配合。和他说话他没什么反应。 今天，叫了个朋友带他近3岁的小孩来我家玩，宝宝会主动拿饮料给那小孩，吃水果时在我的提示下也拿切好的水果给小孩及小孩的爸爸。2个孩子会在一起玩同一个玩具（2个人用不同的玩具去敲打同一个玩具，期间没交流），其他互动交流也只限于那个小孩把东西递给宝宝，宝宝接，不想要又递回去。还有就是宝宝把那小孩带来的小纸片捡起来还给小孩。小孩去尿尿他也跑去看。让宝宝抱哥哥，亲哥哥，不执行。哥哥拉他的手带他去某个地方，不让拉。不过到最后小孩要走时，宝宝在门口挥手再见了很久。（他知道挥手的含义，离别的时候会挥手，甚至看完一出“猫和老鼠”也会挥手，婆婆推他出门时和别人一直聊，宝宝想回去就自顾自挥手，不过别人给他命令让他挥手再见，他就有时候执行有时候不理）

宝宝1年前其实也开始叫“妈妈”“爸爸”了，不过叫得还不是很熟练。那时候他爸爸回来过年，他经常开口的。他爸爸一出去之后，他就突然静下来了，有几个月不开口。到1岁半左右，让他跟着说，他会跟一下。例如和爷爷奶奶视频，让他叫爷爷，他就”YEYEYEYEYE"地说。日常生活里有个音代表他公公，和他公公曾经有过一段“蜜月期”，最喜欢公公抱和逗乐，一听到楼梯响就叫那个代表公公的音。现在的宝宝，很少主动发音。他要求什么我不理他的时候，他才叫“妈”，玩高兴了见到婆婆时候会叫“婆”，试过夜里见到对面楼的邻居开灯，宝宝用手指着然后说“啊姑”（宝宝的婆婆有告诉过他那个邻居叫华姑，华姑也经常在楼上和他打招呼，不过宝宝不怎么理）至于我们让宝宝跟着我们说，学我们说，他是一概不理的。

回想上年夏天，在户外纳凉，宝宝还喜欢跟别的小孩子一起追着跑的，现在没有这种现象了。家人分析原因，我这一年做淘宝，经常在家，没带他出去玩，而且是在一个客厅里面把门用木板拦起来把他圈在里面，也没怎么教他或者和他一起玩玩具。我现在也是非常后悔，就算他生来有自闭症，也是我把他1-2岁的最好的干预时间给耽搁了！如果1-2岁时多和他玩，说不得就等于干预得好，现在已经和正常小孩一样了！

再说一些别的方面：宝宝的爸爸性格内向，据说小时候是2,3岁才开始说话。宝宝的爷爷说自己一直都是害怕接触外人的，甚至读初中的时候住校，1周回家一次，为了不跟别人打招呼，都不敢从村口走而是从村后进。
宝宝似乎也是很谨慎的性格，10个月大会走路以来，少有摔跤的。因为路面稍有不平他都会放慢脚步慢慢走。带他去游乐区，他不像别的小孩那样直奔主题爬上去，而是先在下面到处溜达，看别人玩，过一阵子才开始尝试走那个楼梯（某些陡一点的要我领他先上一次），如果上面人多比较挤，或者有些小孩不动了把通道堵住，宝宝就立刻原路返回了。不会等一下，不会强行前进，不会和小孩沟通。玩蹦床，如果有其他小孩在上面蹦，他不敢上去的，就算上去了一感觉到床在动就赶紧靠边。等其他小孩不在的时候他才敢走到中央稍微蹦2下，不过也是很快靠边了。如果有别的小孩抢他的玩具，他也是一下就放手让给别人，一副不要紧的表情，玩别的去。如果小孩太粗鲁或打人之类的，宝宝最多皱一下眉头，也不去理他。

宝宝小时候我们一直称呼他“阿B”，大一点用方言叫他“孩”，现在用普通话叫他“宝宝”，或者用普通话叫他名字，普通话是近几个月在宝宝父亲要求下开始和他说的（宝宝的爸爸是武汉人，我是广东的，宝宝爸爸那边说我们的方言太难学了，让我给宝宝讲普通话，好上口，但是毕竟我现在还在娘家，我跟家人之间还是说方言，只是对着宝宝说普通话。）不过，在这2次到广州看病的过程中，不知道是因为宝宝接触的环境全部是普通话，还是因为父母在身边，还是因为有趣的新环境，宝宝视乎愿意开口了，在旅馆不停牙牙学语，喂他吃饭时，吃一口叫一声“妈”，走路走累了拦在大人面前伸手让抱的时候，会说“抱抱”。但是一从广州回到老家，宝宝开口又立刻少了。

宝宝1岁时爱看广告，现在不看广告改看动画片，“猫和老鼠”“米奇妙妙屋”“乐比悠悠”“朵拉”“小熊维尼”，都爱看。宝宝爱玩手机，能在里面找喜欢的视频，能玩一些简单的点击的儿童游戏。最最新的兴趣是看儿歌视频。还不会认数字和形状，拿着书和他说，他似乎不太懂也不太有兴趣，只会拉我的手点一些他比较熟悉的，例如星星，彩虹的图像让我说“这是星星”“这是彩虹”，我让他自己用手指点，他经常是乱点一通。在外面见到类似图标的图案都过去点击一下，我怀疑他脑子里觉得这些东西是不是都像手机的触摸屏一样，点击能有反应，什么可疑的都去试一下。

宝宝身高体重都比较标准，一路走来大动作都是跟上月龄标准的，小肌肉发展缓慢，1岁过才能用拇指和食指指腹对捏拿小东西（之前都用拇指指腹对食指侧面），1岁10个月左右才会叠积木（之前是叠第二个就把第一个碰倒了），和大人亲吻也不会嘟嘴，只是微笑着平平地贴上去。

暂时就只想到这么多能表述的了。如再想到就来补充。请大家帮我分析一下！感谢！ 如果有怎么干预的方法分享给我，更是感激不尽！

fay1874

补充：很大才学会咯咯大笑出声，具体是几个月有点记不得了，将近1岁左右才学会大笑的。 以前的话怎么逗他就微笑，顶多嘻嘻几下。 以前是不认生的，谁抱都没所谓的，现在认生了。不过具体分界线是什么时候就记不起来了。

fay1874

补充：大人用手指东西，他顺着看过去，也是近几个月才学会的。 他指东西给大人看，现在也有了，不过不多，局限于模仿或者他自发指给你看。 如果你问他什么东西在哪里，指出来，他不理会。

jingjinxu

因为你描述的文字比较多，可能我看的不是很全面，作为一个有同样经历的家长，我建议：不要纠结是不是ZB，个人认为多数医生怕担责任，所以下模棱两可的结论，如疑似自闭症、非典型自闭症，虽然一时安慰了家长，也同时迷惑了家长，其实就是。要多看其他家长的帖子，寻找经验，放下尊严，抓紧求学。

0712牛牛妈深圳

很同意5楼的意见。我也是过来人，在宝宝2岁3个月的时候去找了邹小兵看，说不是，我也就放松了警惕以为孩子长长就好了。现在儿子5岁多了，还是确诊为轻度的。我现在很后悔耽误了黄金的干预时间！

fay1874

谢谢上面2楼的家长！我这几天抓紧在学习，多看大家的经验，也从中领悟到很多。无论他是不是自闭症，我现在能做的，就是尽量的多和他玩，让他玩尽可能多的东西。让他感受各个方面的刺激。多和他说话，即使他不理我我也要当成他在和我交流那样自己做独角戏，慢慢去带动他。今天他的小宇宙貌似小小爆发了一下，说的不清晰，但是突然会说“来”"帮忙”“对”，把我乐坏了！ 他这2天感冒了有点低烧，果然是像有的家长说的，发烧时表现特别好。希望他病好了以后还记得今天说的话。回想起他早段时间突然说“妈”的时候，也是病了几天之后学会的。

我现在已经有了打算，继续努力的多陪他，和他玩，安排旅行。机构训练暂不考虑了。孩子太小，应该全面地去培育吧。不要求他一下达到什么样的指标，我现在相信他会在多方面的刺激中自己发展起来相应的能力的。

stephansheng

从描述看，除了眼神的问题，其他程度都还好，比我那时的宝宝不知道要强多少，你好好今早干预吧，能在自然的接触中培养能力那是最好的，如果试了一段时间有效果，那最好，主动性是关键，有主动交流的意识，能力上通过各种办法能上去的。

fay1874

今天下午带他去公园。在公园时我和一个跟他差不多大的小女孩及她妈妈闲聊了几句，随后第二次偶遇，照例我又跟她们打招呼，然后擦肩而过。这个时候，宝宝自发的转身向他们挥手，嘴里说“BABABABA",是在byebye哦！大姑娘上花轿--头一趟，我很高兴，把他夸了一通！ 不知道这算不算自主交流呢？

方静

下面引用由[U]0712牛牛妈深圳[/U]发表的内容：

很同意5楼的意见。我也是过来人，在宝宝2岁3个月的时候去找了邹小兵看，说不是，我也就放松了警惕以为孩子长长就好了。现在儿子5岁多了，还是确诊为轻度的。我现在很后悔耽误了黄金的干预时间！

很难过。
有些医生很容易给孩子戴上帽子，甚至很小的孩子就给戴上AS的帽子，然后半年或者一年后马上又摘帽子。其实诊断结论真的要严谨，医生需要多一些时间去观察。量表都是家长填写的，家长的意见很重要，但是很多时候家长提供的信息却又是不够准确的。

也有医生在短短的时间里因为看到孩子有眼神对视，或者有个其他的发光点就说孩子没问题，这样的结论同样是不严谨的。

其实家长自己应该成为最重要最关键的角色。而成为这样的角色需要家长自己去学习、去观察。

田田妈妈

田田是二岁四个月去的北医六院，当时高分被“录取”，现在，田田是一名普通学校的初中生，是个缺点和优点都很突出的孩子，班级成绩排名第二，老师喜欢他，同学们也基本接受他。但他面临的最大的问题还是社会交往和情绪行为管理，经常做一些很“二”的事，所以路还很长，更不要灰心。另：我看你的描述，觉得比田田小时候好多少倍啊，如果田田当年能达到这些，我们也许不会去北京。还记得田田在去北京的火车上哭了整整一夜晚，我和老公轮流抱着他在过道里。。。。。

田田妈妈

孩子太小，家长们一定要小心选择教育方法哦，应该以孩子开心快乐为前提引导他关注人这个“东西”，千万不要把孩子干预的越来越叛逆。。。

ABA工作组1

下面引用由[U]田田妈妈[/U]发表的内容：

孩子太小，家长们一定要小心选择教育方法哦，应该以孩子开心快乐为前提引导他关注人这个“东西”，千万不要把孩子干预的越来越叛逆。。。

田妈说得太好了。
实在是太多的家长强调一定要让孩子开心快乐为前提。
谁不想开心快乐，好像我天生就希特勒一样。

刚接了一个长命电话，一个多好的孩子同时降生在一个多好家境的家庭里。发现孩子的问题，成立了一个团队。转眼十年过去，团队也总是在拧巴着，一些人强调开心快乐为前提，一些人强调一定要严格要让孩子有规矩有礼貌。
父母倾向哪方哪方就胜利啊。
父母是多么爱这个孩子啊，能开心快乐为什么不开心快乐？
孩子喜欢游戏，发现游戏的时候孩子真的是开心快乐啊！行，满足。
孩子喜欢有钱，拿钱去买东西并且拿钱买东西给同伴大家都开心快乐！行，满足。
孩子不喜欢写字，写字不快乐啊！行，先开心快乐，不快乐怎么能有动机呢？得，这字就如蠕虫爬行在本子上。
十年啊，真的够开心快乐的。
结果是什么？就一个小霸王，带着ASD特质的小霸王比NT 小霸王难搞多了吧。

可以后悔，问题是后悔能夺回这十年的光阴么？
更严重的是，现在要去干预，那得让孩子多不开心快乐啊！而这不开心快乐又让父母心头要插多少把刀啊。

fay1874

谢谢楼上2位！你们的话对我帮助很大！田田妈的那句“孩子太小，家长们一定要小心选择教育方法哦，应该以孩子开心快乐为前提引导他关注人这个“东西”，千万不要把孩子干预的越来越叛逆。。”实在说得好。 这1个多月以来，我也掉了不少眼泪，和宝宝的爸爸有了不少的争吵，整个是个混沌的状态，宝宝爸爸说孩子一点问题没有，慢慢就好了的时候，我差点就反着干要把宝宝送机构了。听说现在国内的机构大部分是行为干预，和训练动物的方法很类似。现在的我心想，这样训练出来也就是个应急反应一样的为日常生活训练基本技能，和我的本意差得很远。如非到迫不得已，我不考虑这种干预的方式。 宝宝现在还小，用心去引导，以孩子开心快乐为前提，把他的心灵培养健康，我想效果应该好得多吧。我希望，他将来能跟别的小朋友一样读一样的学校，交一些朋友，将来能照顾到自己，同时——从心里感觉是快乐的。

方静

下面引用由[U]fay1874[/U]发表的内容：

谢谢楼上2位！你们的话对我帮助很大！田田妈的那句“孩子太小，家长们一定要小心选择教育方法哦，应该以孩子开心快乐为前提引导他关注人这个“东西”，千万不要把孩子干预的越来越叛逆。。”实在说得好。 这1个多...

你并没有看懂田田妈妈这句话的意思。
还有你对行为干预也没有真正的了解，请移步隔壁ABA栏目，看看整个ABA工作组是如何给家长建议来做行为干预的。
对我们来说，首先记得自闭症孩子也是孩子，更不会把他和动物联系起来。
没有行为干预，自闭症孩子的明天是不会晴的。

fay1874

对田田妈妈这句话的意思，我理解为：“能柔化，不能纵容”。不过我自己在这句话里面感触最深的，是“干预的越来越叛逆”，我联想起如果孩子不快乐，不理解，会发生更多的问题。所以刚才说的东西稍有偏离了。我觉得我的孩子年纪还小，在谱系内也不是很深，所以我现阶段不追求他某方面行为能力的提升，而是把重点放在他的整个心智建立上。 ABA主要是面对行为能力的提升的，所以我现在还没有很深的去了解，不过我相信它是有成效的，谢谢方静前辈的意见。

田田妈妈

感觉fay1874是很用心也很聪明的妈妈，希望我们的孩子明天会更好。

丁丁灯

下面引用由[U]田田妈妈[/U]发表的内容：

感觉fay1874是很用心也很聪明的妈妈，希望我们的孩子明天会更好。

我也这么认为。

fay1874

谢谢田田妈妈和丁丁灯的祝福！我是行动起来了，现在每天和宝宝说的话比以前要多好几倍，宝宝的每个行为，我都和他表述，评论。这几天宝宝也开口多了，叫“妈妈”的声音大了，也经常“咦咦呀呀”的发很多音，这些话估计让做测定的医生听了会说他“自言自语”了，不过我自己更愿意这是“牙牙学语”。迟来好过没到哦！2岁来牙牙学语，加油啊宝宝！

fay1874

对了，有个开心的事情，和大家分享一下！宝宝本来是很怕吹风机的，每次我一开他就跑，不敢接近。这种行为跟自闭症里面“害怕一些正常东西”的症状一样。 这段时间天气潮湿，衣服晾晒之后，基本都要用电吹风吹一下才能收起来，我有意不避宝宝，就每天自己吹自己的，他过来就和他说话，有意淡化吹风机但是又让吹风机出现在宝宝的范围里。早几天宝宝愿意让我吹吹他的脚，但是一吹手就跑了。不过今天突然很勇敢，用手拿着吹风机帮我吹衣服哦！！惭愧我有点马大哈忘记了是他主动伸手还是我先想让他帮我拿的，不过事实就是他的确拿着吹风机了，不怕了！我一开始让他拿的时候是开了小马力的档次，随后开了最大的档次，他都接受了！
如果有家长也面临宝宝害怕某样东西的烦恼，试试像我这样做，让孩子看到你在很安全地把玩那样东西，天天看，最好是固定一个地方，让宝宝觉得那个就算是怪兽，也不会追着自己，稍有安全感。慢慢去接受那样东西。  不保证有效，不过可以去尝试一下