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re:两年前这个主题的讨论很有意思。但怎么完全...
两年前这个主题的讨论很有意思。但怎么完全停了。我也说两句四年来的一点思考。
楼主提出‘核心技巧：简单，乐趣“， 我赞成这个观点，但我觉得这是一个原则，任何可列入核心技巧技术服从的原则。这个题目还可进一步展开。
我认为训练孩子的最重要的是：找出孩子的最近发展区，这是苏联心理学家维果茨基最先提出的。 只是，对自闭孩子，人们很容易看出哪些他们学不会（其实是常规方式下），很难发现哪些是经过努力，用适当的（通常和正常孩子学习不同的方法）能学会的， 这每个自闭孩子又都不同，不然为什么强调’个人教育计划‘。
还有一个可以说是核心技巧：这就是瑞士心理学家皮亚杰醉枣提出的’强化‘，洛瓦斯也用了并成为 DTT一环。两者具体含义有差别，最终，还是达到皮亚杰提出的，学到的东西要在脑子里留下印象，改变脑子，也就是大脑在发展。
第三是帮助。自闭孩子类似思维世界里的跛子，需要拐仗帮助孩子在思维的世界里漫游。这包括从简单的辅助，到复杂的PECS系统等，家长和特教老师也应充当自闭孩子学习的拐杖。
头两点，正常孩子学习更高深的认知也要遵循。只是对融入社会基本的社交能力和语言沟通能力，1-3岁玩耍中自己就学会了。
这是抛砖引玉。 |
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狗仔卡
发表于 2013-1-14 13:22:41
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