彤彤成长记事（2001年7月）

dinghy

非常感谢richard的鼓励。我们可以多交流。
彤彤7月份要去以琳训练，我已经跟领导请了长假。领导还是讲人情的，知道我的情况后立刻就说：“还是以小孩为重，小孩不能耽误。”所以我可以陪彤彤去训练了。希望彤彤在以琳能有更快的进步。

richard

恭喜你了,相信彤彤接受完以琳训练后一定会取得长足进步,可我们刚刚报名,不知道什么时候才能排上,只好慢慢等了.

不知道你儿子在幼儿园的情况如何,需要专门的老师看管吗?有这么好的幼儿园和有耐心的老师照看,相信你也应该放心了,有时间的时候介绍一下这方面的情况,如果方便的话可以告诉我哪家这么好的幼儿园愿意接受他们这样的孩子,让他们有机会逐步融入社会.

dinghy

彤彤在幼儿园不需要专门的老师看管。我们倒是很希望有专门的老师来带他，可是幼儿园也有困难，一个班有30多个孩子，只有3个老师，不可能有这个条件。我也跟院长谈过专门找个人来陪读，可是院长认为彤彤的问题并不是太大，不需要搞这种特殊化，只是请老师多关照一些。彤彤也确实要老师操心不少，还因为总是跑到园长办公室关电脑而被调班。好在老师和园长们都很宽容，对我和彤彤还是热诚相对。彤彤上的幼儿园是私立的，一共有三百多个孩子。老师们都挺有责任心的，教学理念也还不错，所以彤彤这样的孩子能够被接纳。费用也不高，每个月500元的托教费，每天7元的伙食费（包括早餐、中餐和午点）。美中不足的就是环境不是很好，没有多少室外的空间，而且每个班的孩子多了一些。不过我们已经很满足了，现在要开始担心彤彤的上学问题了。
richard:彤彤的幼儿园的名称我发了悄悄话给你。

richard

dinghy,

我发一则悄悄话给你，看能否收到。

dinghy

richard:收到你的悄悄话，已根据你的要求作了修改。

上周带彤彤到西北旅游了5天，是我们单位组织的旅游。虽然行程非常辛苦，可是彤彤总体表现的还是很不错，很听话，只是不大理人。
1、这次旅游发现彤彤对爷爷辈的人比较感兴趣。本次旅行团的成员中有一个我们单位的退休员工，我让彤彤叫他“顾爷爷”，彤彤对他非常感兴趣，经常会跑过去叫他一声，拉拉他的手，或抱他一下。看不到的时候还要找一下，“顾爷爷在哪儿？”[em01]还有一个成员虽然不老，可是看着老相，我让彤彤叫他“黎伯伯”，可是彤彤非要叫他“爷爷”。[em04]彤彤很会利用“黎爷爷”，在敦煌从门口出来的时候赖着人家抱了一路，在鸣沙山从门口出来的时候又骑在人家的肩膀上骑了一路。
2、彤彤对我们漂亮的女导游也非常感兴趣，喜欢看人家戴墨镜的样子。时不时要去拉拉她，对着她笑。看到导游把墨镜推倒头顶上，还非要人家把墨镜放下来。[em06]
3、这次旅游坐车的时间非常长，每天都要在汽车上坐很长时间，最长的一天坐了11个小时，最短的也有7个小时，还有两个晚上睡在火车上。彤彤一路上都没有不耐烦，乖乖坐在座位上看着窗外的景色。但是跟他说话他不愿意理，这就不大好，但是我实在不知如何吸引他的注意力，只能不断地跟他描述窗外的景色，偶尔要求他回答几个相关的问题。
总的来说，这次旅游彤彤玩儿的很开心，每天都高高兴兴地，精神也特好。看来以后可以带他出远门旅游了。这次旅游以前我们最远就只带他到过海南作过休闲旅游。

dinghy

因为彤彤不喜欢吃幼儿园的饭菜，晚餐我就没让他在幼儿园吃。每天我下班去接他的时候已经6点多了，彤彤从幼儿园回来总是饿得到处找吃的。昨天我在烧排骨的时候，他就在旁边看着等。我怕油溅到他脸上，就让他到客厅去玩，可他过一会儿就又过来了。来回搞了好几次。我把排骨加了水盖上锅盖煮，然后开始收拾其他的菜。彤彤就站在锅边看，时不时摸摸锅铲之类的东西。过了一会儿，我听到彤彤说：“煮好了。”我说：“还没煮好呢。”可是彤彤还是说：“煮好了。”我扭头一看，发现火已经熄了。我以为是彤彤把火关了，就说：“还没煮好呢，你怎么把火熄了？”过去重新打开开关，才发现是炉灶本身的问题，开关并没有关。我重新打开了之后，还是过一会儿就熄灭了。我知道我是错怪彤彤了。
这件事说明了：
（1）彤彤知道东西煮好了就要熄火，因而看到火熄了就认为东西已经煮好了。这是好事，说明彤彤会通过观察得出结论。[em08]
（2）彤彤不会为自己申辩。这可是个大问题，需要加强这方面的训练。

dinghy

前天是端午节，下午我们带着彤彤专程去买粽子，就为了让他对端午节有个认识。晚上睡觉之间问他今天是什么节日，他也能回答出来是端午节，要吃什么，知道要吃粽子。

昨天是六一儿童节，我们下午放半天假。因为外面下雨，我就带彤彤到中华广场的室内游乐场玩儿。人太多了，真是人山人海。我放在包里的手机也不知何时被人偷走了。不过彤彤玩儿的还比较开心。晚上回到家之后，彤彤还是很兴奋。睡觉前不知怎么想起了他的一本小书，说：“我要学英语书。”我怎么也想不起他还有一本什么学英语的书。因为怕两种语言会影响他的语言发展，我从来都不会刻意教他学英语，应该没有买过什么学英语的书。我就对彤彤说：“我们没有学英语的书呀。”彤彤想了想又说：“我要拿圆圆书。”这个书我就知道了，是彤彤自己在超市里拿了要买的，书的形状是圆形的。不过已经有一两个月没有看过了。我帮他找出来，一看封面上居然有着“学英语”三个字。原来彤彤说的学英语书就是这本书呀。看来彤彤还会用不同的词语表达同一种东西呢。:P

dinghy

前两天带彤彤到超市买东西的时候第一次体会到了遭受辱骂的尴尬和痛楚。其实彤彤也并没有做什么大不了的错事，只是为了看货架上的东西而不小心推了一下前面的一个老太太的屁股，因为彤彤的高度小手伸出去正好就与一般人的屁股的位置差不多高，没想到老太太转身就破口大骂，骂的是地道的广州话，我也听不太懂，但很显然是很不中听的话。当时是孩子爸爸在看他，而我在不远处买菜。听到骂声我赶紧跑过来向老太太道歉，可是老太太还是骂声不止。我急忙问孩子爸爸到底是怎么回事，原来就是这么点小事。旁边的人都在看我们。我决定不理那个老太太，带着儿子迅速走开了。我也决定不为此事伤感。毕竟世界之大无奇不有，不可能人人都存宽容之心，甚至受冤枉的事都经常会发生。我想随着彤彤的成长，以后也许类似的事情会更多地发生吧，我需要现在就做好心理建设了。

dinghy

前天彤彤的手背上起了一大片小包包，很痒，总是用手去挠。早上我就带他回办公室拿医疗证，准备带他去医院看一下。他到了我的办公室看到我的同事，就想起了上上个星期一起去旅游的事，就说要找方姐姐，还说“去甘肃和青海旅游”。方姐姐就是他非常喜欢的那个导游。这次旅游回来之后彤彤每天都回念叨几遍“方姐姐”，还有“黎伯伯”。给他看旅游的照片，他也只能认出这两个人，和另外一个一起去的小朋友。
这几天去幼儿园接彤彤，发现彤彤有一个进步。以前让彤彤在一大堆书包里找他自己的书包，他总是心不在焉的随便拿一个，不是很主动地去找，需要我在旁边提醒他看是不是自己的书包。这几天发现彤彤每次去拿书包的时候都会看看书包上的名字是不是他的，不是的话就再找，还会把书包翻过来覆过去地找写名字的地方看。

dinghy

昨天是彤彤的生日，妈妈和爸爸陪他在青岛度过。爸爸给他买了一个生日蛋糕，他高兴得不得了。自己吹熄了蜡烛，自己拿到切蛋糕，吃了差不多半个蛋糕。我还担心他过于兴奋，晚上回很晚才睡，没想到不到九点多彤彤就拉着我上床了。我跟他在床上说了会儿话，他开始有点不高兴了，直说“坐飞机，坐飞机。”我问他要去哪儿呀？他不耐烦地回答：“去坐飞机嘛。”我只好问他：“想回广州呀？”他急切地说：“回广州，回家。”看来，在青岛呆了五天之后，彤彤终于开始想家了。
我们一家三口7月1日坐飞机到达青岛，入住四方大酒店，然后开始找房子。6月30日我曾在网上找到一个房源，是恩波小区的房子，在地图上看离以琳好像很近，我就根据网上留的电话打给中介，中介告诉我那个房子已经租出去了，然后发了个短信给我，说一个南公司小区的房子，精装修家居电器齐备。在酒店住下之后，我就马上与中介联系，约好下午去看房，并且同时又在网上寻找其他房源，又找到几个南公司的房子，但是打电话过去一问，要不就是还没到期，要不就是已经租出去了。不过非常幸运的，我们看过第一套房子之后，感觉非常满意，因为离以琳非常近，不到200米，而且装修的不错，家具电器都很齐备，只是房东有点不想租，说还要回家商量商量。搞得我们一个晚上都提心吊胆的。第二天早上给中介打电话询问，原来房东嫌中介给的价格太低，还想再加100元，我们只得满口答应。再怎么样，我们都租定这个房子了。于是当天上午我们就赶到中介公司签好协议，当天下午就搬到了新居。真是顺利的令人不敢置信，之前的一切担心好像都是多余的。感谢主！
星期一带彤彤到以琳报到，先跟着一个组上了一天课，放学之后老师给彤彤作了初步的评估，然后给彤彤分了组。给彤彤评估的老师说彤彤程度不错，就是没规矩，真的看得很准。彤彤爸爸也说，以琳的老师还是很专业，很有水平的。彤彤根评估老师很配合，这真是意想不到。
第一天上课彤彤爸爸还闹了个大笑话。下面是他跟我的对话。
彤爸：“下一节是什么课？”
彤妈：“精细课。”
彤爸（莫名其妙状）：“京戏课？唱京戏也是一种训练方法？”
彤妈：“哈哈哈....你可真会联想。你可不像自闭儿的爸爸，连这个专业词汇都不知道。精细课就是锻炼手部小肌肉和手眼协调能力的训练。”
彤爸（恍然大悟状）：“哦，明白了。”
彤爸也觉得非常不好意思。确实他从来没有研究过这方面的资料，实在是没有兴趣，反正有我这个靠山呢，他也就不必强迫自己去学习了。不过闹过这次笑话之后，彤爸也需要痛改前非了。

lihaoyun

dinghy:
    恭喜你们在以琳顺利安家了,请问彤彤分到哪个班了？你们租的房子多大面积的，月房租多少钱？真羡慕你们呀，彤彤程度这麽好，在以琳会进步很快的，衷心的祝福你们！

dinghy

lihaoyun:
非常感谢！请看悄悄话。

dinghy

今天彤彤的不满情绪终于爆发出来了。上午在电脑课上大哭了一场。起因只是老师抓住他的手不让他走，一定要他回答完了问题才放手，结果这小子就是不回答问题，非要走不可，可是又胳膊拧不过大腿，于是只好以哭来反抗。回到我身边之后，我又没有给他支持，更是委屈得不得了，于是哭得一发不可收拾。为了不扰乱课堂秩序，我只好把他带到卫生间去让他面壁思过，可是这小子从来都是吃软不吃硬，哭得更厉害了，搞得我心情也难过起来。后来还是只好抱着他跟他讲道理，哭声终于降下来，可还是想想又忍不住哭。一直搞到下一节个训课都开始了，还没办法去上课。个训老师过来找我们，跟彤彤说要带他去玩玩具，彤彤才跟着老师到了个训室，玩着玩具终于不哭了。
我分析这次哭闹的根本原因是因为彤彤无法接受自由散漫生活的终结。以前彤彤的确是自由散漫惯了。即使在幼儿园彤彤也是非常自由的，老师也拿他没办法。因为我们上的是私立的幼儿园，教学环境比较宽松，也比较崇尚个性化发展，所以对彤彤也并没有严格要求。到以琳之后，彤彤自由散漫的生活结束了，每天都必须规规矩矩的，实在让他受不了。所以前天就已经不高兴地想回家了。今天一点小事，终于让彤彤的不满情绪彻底爆发出来。

今天还意外的看见了方老师和小石头，方老师真人比照片上更漂亮，只是看起来有点憔悴，应该是没有休息好。下午放学的时候，在以琳的前院看到了石头。彤彤在前院玩得不愿意走，我只好陪他再玩一会儿。那时小石头正坐在一个塑料摇船的一端不知在想什么，彤彤就坐到了另一端上要玩跷跷板。我借此机会问小石头：“是小石头吧？”石头看了我一眼，回答：“是。”然后我就对彤彤说：“我们跟石头哥哥玩一会儿吧。叫石头哥哥。”彤彤说：“石头哥哥玩一会儿。”可是小石头没说什么就走开了。我感觉很尴尬，也许小石头觉得我太冒昧了吧。

dinghy

今天的语言课是做游戏——抢玩具。彤彤完全没有融入其中。其他小朋友听到老师的指令后抢得热火朝天，他却一直置之度外。其他没有抢到玩具的小朋友都会不高兴甚至哭起来，可是彤彤却完全无所谓。这可能有几个原因：1、玩具（汽车）对彤彤来说没有吸引力；2、彤彤没有竞争意识；3、彤彤不理解游戏的意思；4、彤彤对很多人在一起的喧闹气氛比较抵触，不愿意参与其中，这一点在音乐课和感统课上都体现出来。彤彤以前在幼儿园的时候就跟小朋友是井水不犯河水，从来不跟小朋友发生冲突，其他小朋友抢彤彤的玩具，彤彤就让给他，自己再去找别的东西玩，或者就干脆到处溜达。看来要适当的增强彤彤的竞争意识。竞争意识过强恐怕也不好。其实彤彤没有竞争意识这一点可能像我，我的竞争意识就不是很强，这样其实也有好处，对得不到的不会过于强求，对失去的也不会过于痛苦，心理上的压力不会太大，日子过的风平浪静。
通过这几天的观察，发现彤彤最喜欢上的课是艺术课和精细课，最不喜欢上的课是球技课。

dinghy

彤彤今天上午进行评估。彤彤的总体表现还算正常，但是有时不大配合，对老师的指令不愿意执行。并且总是要离开座位跑到我身边，或是跑到窗前看窗外。老师拉住他不让他跑，他就哭闹着挣扎。当然也有些时候是对老师的问题和要求不理解。有两个老师参与评估，一个老师与彤彤面对面发指令提问题，另外一个老师坐在后面观察。彤彤总是一会儿看看这个老师一会儿看看那个老师，可能在观察老师呢。彤彤刚开始对老师很抗拒，经过一段时间观察，发现老师对他没有什么威胁，就开始变得嘻嘻哈哈起来，口里开始哼起了小曲儿，开始不认真了。

dinghy

彤彤的评估结果出来了，综合能力只有2岁9个月。看到结果我哑然失笑，是苦笑和无奈。不过我也确实感觉彤彤的语言水平也就两岁左右。社交方面更差，可能只有1岁不到。所以对此结果我也是有心理准备的。
这几天的语言课和个训课上学的东西，彤彤倒是很快就掌握了，回到家在问他他也能答对。他的个训老师还夸他很聪明呢。
因为彤彤能认很多字，以前在家过于注重阅读能力的训练，而忽视了听说能力的训练，可能也是彤彤的语言表达进步很慢的因素。所以从今天开始，在家增加了听说方面的训练，就是我说一个长一点的句子，让彤彤跟着说。发现彤彤这方面确实很差，超过七个字的句子就无法准确复述出来。今后要加强这方面的训练了。

今天的球技课彤彤的表现很不错，因为我们找到了彤彤的兴趣点。单纯的拍球彤彤非常不喜欢，所以注意力根本就无法集中，手里拍着球，眼睛到处看。今天杨老师发现彤彤队投篮很感兴趣，就让彤彤从几米外的地方拍着球走到篮筐下投篮。这一招真凑效，彤彤果然不再东张西望了，注意力提高了好多，拍球的水平大有提高。

dinghy

这两天，彤彤的上课表现越来越好，乱跑和哭闹的现象基本上没有了，只是电脑课和VCD课有点哭闹，可能慢慢开始适应了新的学习生活了。现在彤彤在家里也可以坐得住了，今天在家里给他训练，居然能够半个多小时一直坐在椅子上，真是令人惊喜。
今天的球技课上，彤彤拍球已经拍得非常不错了，最多的时候可以连续拍六七十个。就在这个星期一，彤彤还最多只能拍六七个呢，老师都夸他进步真快呀。今天发现彤彤开始对拍球有兴趣了，彤彤一旦对某种东西有兴趣就能够很快的学会。就像骑自行车和溜冰一样，没兴趣的时候怎么教都不行，他根本就不心不在焉，手不动脚不动。一旦有兴趣了，学一两次就马上学会了。

dinghy

    今天的语言课是玩游戏抢水果玩具换薯片吃。彤彤很喜欢吃薯片，但是由于不理解游戏规则而导致第一轮和第二轮游戏时彤彤都是直接冲向薯片而不是去抢摆在地上的水果玩具。另外有几个小朋友也不是很理解游戏规则。我反复给彤彤讲解游戏规则，跟他说拿到水果玩具才能吃薯片，他才有些明白了，终于在第三轮时抢到了一个水果玩具。但是彤彤还是不太理解换的意思，抢到水果后就把它放在老师的桌子上，然后找老师要薯片。我只好再次跟他讲解，并协助他把水果放在老师的手上，再找老师要薯片。到最后，彤彤似乎终于明白了游戏的规则，不过还要看他下周五的游戏是否能够玩得好，才知道他是否真正明白了。
        总结一下彤彤本周课堂上的进步：
        1、会分水果类、交通工具类、动物类，会说“xxx是xxx类。”；
        2、掌握了数量的概念，报总数不会错；
        3、学会拍球了；
        4、音乐课能跟着老师做动作和做游戏，但只有一半左右的时间；
        5、上课基本能够坐得住；
        6、可以玩空中飞人了，但是还是不喜欢玩；
        7、能够跟小朋友手拉手了，以前小朋友是不能拉他的，不过拉手的时间还是比较短(应该说以前谁都不能拉他的手，只能是他拉别人的手)。
    由于本周个训老师主要是在了解彤彤的情况，所以上课时教的东西并不多，并且很多东西是彤彤本来就会的。几乎有一半左右的时间是让彤彤在玩。训练计划要到下周才能做好，而下下周就要放暑假了。十几天的暑假过后彤彤又要开始重新适应上课的生活，又需要几天的适应期。这一两个月估计进步不会很大。

dinghy

    上周五的晚上，彤彤的喉咙不太舒服，总像是卡了什么东西似的想咳咳不出，夜里彤彤开始有点发烧，估计是扁桃腺发言了。周末的两天一直发烧，因为感觉热度不高，而且彤彤精神状态很好，所以就没有上医院，只是晚上睡觉之前吃点感冒药。星期一早上起来，彤彤烧退了，但是咳嗽还是没有好，似乎更厉害了。最近有不少孩子咳嗽，可能跟最近的天气有关。
    上个星期彤彤上电脑课和VCD课时总是会哭闹一下。上VCD课哭闹是因为老师经常会按暂停，彤彤无法容忍；上电脑课哭闹是因为老师总是要问问题，回答了问题才能点鼠标，而且要每个小朋友轮着来，彤彤也不能忍受。周末的两天我就跟彤彤经常灌输“上课不能哭”的规矩，并且经常问他：“上课不能怎么样？”彤彤总会答：“上课不能哭。”这个星期，每次上VCD课和电脑课之前我都会问彤彤一遍，彤彤都会说：“上课不能哭。”果然上课的时候，彤彤表现很不错，没有哭。今天电脑课的时候，彤彤刚刚准备要哭的时候，我马上说了一句：“上课不能怎么样？”彤彤带着哭腔说“上课不能哭。”然后就用衣服擦擦眼泪，没有继续哭下去。电脑课的老师都夸彤彤今天表现很不错呢。

dinghy

这段时间我一直都觉得很疲劳，今天终于病了出来，发烧、头晕无力、浑身酸痛、流鼻涕，应该是很严重的感冒。在我的记忆里，我成年之后就没有得过这么严重的感冒，顶多也就是流流鼻涕而已。今天下午带彤彤出门买了一个西瓜，就觉得支撑不住，好像马上要晕倒似的，买了西瓜之后就赶紧回到家躺在床上。因为彤彤已经在家闷了一天了，我就让他伯母带他出去玩一会儿。可这小子看见我在床上躺着，就说“不出去玩，我要睡觉。”说着就在我身边躺下了。我对他说：“妈妈发烧了，你来摸摸。”彤彤就摸了摸我的额头，然后再摸摸自己的额头。我问他：“妈妈是不是发烧了？”他说：“是发烧了。”我知道彤彤不想离开我，但还是不想他闷在家里，就还是让他伯母带他出去玩。伯母跟他说：“走，去买QQ糖。”彤彤有点犹豫，但还是说：“不去，不买QQ糖。”要是往常，一定会跟着去的，QQ糖可是彤彤的最爱，经常在放学之后拉着我说：“去超市买QQ糖。”今天看来陪妈妈比什么都重要，真让我感动。不过令人感动的事情还在后面呢。为了让彤彤出去玩，我就跟他说：“妈妈生病了，你要帮妈妈去买药，出去跟伯母买药吧，好不好？”他伯母也说：“是啊，我们去帮妈妈买药吧。妈妈吃了药，病才会好。”彤彤想了想就跟着伯母出去了。真的感觉很幸福啊。