牵好我的小蜗牛

小叶子521

语言：有表达动机，发音跟不上，但是很乖，很配合学习。中午想喝补钙的钙加锌，指着钙加锌说我听不懂的，拿了几样东西给他，都摇头说不是，最后拿了钙加锌才点头说是。晚上接姐姐放学，幼儿园的大门边上有一户人家自己盖的四层楼，都都指着楼顶说鸡！鸡！大叫，我以为他乱说，后来一看果然这家人在楼顶上养了几只鸡。对于问他去哪里，干什么，这几天在生活中不断教他，让他理解意思。不知理解没有，没敢问，都是我告诉他，让他重复。比如问他去哪里，我会告诉他去幼儿园、去超市、去公园、回家，他就说去幼儿园……
刻板行为，现在有一可喜的是刻板似乎消失，祈祷这是长久的，故意给他买了一辆警车玩具，竟然对轮子没有兴趣了，也不再热衷于转玩具。可能随着孩子理解的增强，刻板真的会消失。有时触觉还有那么一点问题，还在改善中。
运动，都都的运动能力实在是超强，在幼儿园的那么多设施中没有他不能玩的，摇摇晃晃的吊桥，小手扶着栏杆顺利通过。走绳索网状的桥，爬滑梯的台阶，下滑的时候还要喊妈妈，让我看看他有多棒。
情绪，不知是不是我对他的要求不知不觉又高了，尝试去幼儿园那天，老师说他哭到最后竟然头撞墙。园长建议两周后等其他孩子不哭再把都都送过去。现在如果要求实在得不到满足，就朝地上一摔。让我不免紧张起来。

小叶子521

今天调皮的都都老是故意犯错，让他把一样的放一起，故意放错还说自己棒，我板着脸摇头，马上笑眯眯改正，是不是有心计了啊？
特别爱撒娇，一会就嗲嗲地喊妈妈，还硬把我的手放他头上摸摸他。
拿着小玩具电话机，假装打电话，说喂@#*@@##，挂了啊，拜拜，还不忘记冲我笑笑
宝贝加油啊！今天妈妈厚着脸皮向校长又请了一个月的坐班假，还好校长同意了！唉！

小叶子521

心情怎么也好不起来，昨天孩子奶奶正面向我提出不能上手机qq聊天，不可以再上网上看什么资料，有那么多时间不如带着孩子玩，说我这个妈妈不负责任，还把都都小时候我是如何没带孩子之类的罪状一一回顾。后来难免争执，最终是我大哭一场，真的想离家出走算了，可是舍不得孩子。跟他们实在无法交流，他们说孩子去幼儿园就是害了孩子，唉！心里堵着一块大石头一样，浑身没劲，想着就想流眼泪，宝贝，你要是能一下子好起来多好啊！

小叶子521

宝贝今天早教课堂表现超常，模仿，观察，关注老师，听指令，比其他几个孩子表现好很多，游戏是切水果，开始拿着木刀切地不是很协调，几次过后切地很好，老师不停夸奖他，自己也很开心。其他几个孩子还会乱跑，都都今天很乖！回家路上遇到一位阿姨，问他去哪里，他说回家，可能平时教的缘故，不知是否理解！

小叶子521

今天都都看到楼下两个小朋友在玩，自己凑上去，看看，结果人家没理他，他还是跟着人家跑。我拿糖果诱惑那两个孩子，没成功。后来两个孩子跑了，都都追他们，一直看着人家，还把自己糖果给人家吃，他们不要，当时恨不得揍那两娃一顿，这是我们都都第一次主动找陌生人玩啊。看着屁颠屁颠跟着他们，真是心疼！

小叶子521

点名过后回到家，让奶奶带他出去玩一会，想出去，可非要拉着我，说要妈妈，又装可怜，最后看看奶奶看看我，恋恋不舍跟着奶奶走了，场面有点悲壮
这样的情况已经出现若干次了

小叶子521

昨天上午给都都上完课，带他去公园转一圈，小家伙直奔摇摇车，可惜被一位**姐抢先一步，他只得在旁边看着人家玩，此时**姐的奶奶轻轻的挠挠都都的头，小家伙马上回头看着奶奶，奶奶说道，这个小不点知道我挠的呢！以前准会生气的，不错，也算进步吧。
下午，带着都都和姐姐路过一家童装店，进去看看，刚开的生意不好，所以老板娘很热心，一个劲逗我们都都，都都表现也很好，最后不好意思，买了两件衣服。还有和姐姐把人家店里翻了底朝天，玩的满头大汗，两人互动真不错！

小叶子521

今天看到都都忽然笑眯眯想对别人说话的愿望，不知是不是我自作多情，同事问他话，他答了还笑着看人家继续说我听不懂的
宝贝加油，祈祷这样的表现继续！

小叶子521

这几天试了一下两步，三步模仿，竟然！！！能做到！
主动交流欲望很强
仿说太多，发音太烂，语调不成体统！

小叶子521

模仿：指鼻子指耳朵；点头拍手，拍手拍腿，拍手跺脚，指令为这样做，做的很好，就是有时会着急。
三步模仿还没有大量练习，虽然有时能做到，也怕他受打击，产生情绪。
认知加发音：动词卡片，名词卡片练习表达，个人觉得都都的发音还是主要问题，很多时候只有我能懂
精细：橡皮泥，串珠（换成软线要求加快速度），插雪花片
今天在淘气堡玩，时不时跑出来找奶奶，喊着奶奶，可能担心奶奶把他丢下，奶奶应答之后冲奶奶笑笑，说道：“奶奶，拜拜”一会我到那里，就改成喊妈妈，我摸摸他的头，他再说拜拜，摔倒了跑过来指着头说痛
回家冲进门，扑到爷爷怀里撒娇，喊着爷爷
今天早上告诉我说，妈妈，臭臭，果然真的有
今晚又跑来告诉我臭臭，不过这次是拉过才说的
早教课堂上，还有乱跑的现象，原因是别的孩子跑，他也学着跑，或者看到别的孩子吃东西，自己也想要吃。
说到底，我明显能觉得孩子与别人不一样，特别是眼神。也许早点承认孩子的不同对孩子也算有帮助，但是压力和焦虑也会多起来。祈祷都都快点成长，快点进步！

小叶子521

为都都的语言发音问题焦虑中，家里爷爷奶奶不能体谅妈妈，现在妈妈竭尽所能帮助都都培养社会性，每天都累地不行，还要忍受一些家庭的各种不开心。宝贝，只要你能进步，妈妈再苦再累也是值得的！今天亲子园活动，元月二月过生日宝宝上台自我介绍，活动时长45分钟左右，其中都都有十分钟左右不在状态，其他时间表现尚好，只是每次他去早教上课，我的衣服都被汗浸透了，宝贝，加油！

小叶子521

刚刚问都都，在奶奶家吃什么，答草莓，果然真的耶！后来又问了几遍，回答都一样，草莓！问他爱爸爸还是爱妈妈，回答爱妈妈，再问爱妈妈还是爱爸爸，回答还是爱妈妈！他真懂吗？

小叶子521

都都宝贝上学第一天：今天有一个进步是，送他上学我临回家时，他和小朋友们看老师吹泡泡，不知他怎么意识到我要走了，忽然哭着跑过来说，妈妈，家，意思是妈妈我要回家，老师说都都，我们一起玩好不好，他说不好，不管老师说什么他都不答应呢！后来趁着给他送零食机会偷偷看一下，只见小东西和老师对面而坐，在那哭呢，看见爽歪歪，老师问他不哭喝爽歪歪好不好，答曰好，老师要求他把眼泪擦干，照做，我撤离。放学提前接他，透过窗户看到的是都都那小身影在教室里乱走，一会翻翻包一会找个玩具，唉！差距啊！让老师把他叫出来，看见我来了，委屈地哭着喊妈妈！可怜的小人儿！下午不去了，妈妈在家好好陪陪你

小叶子521

上学第二天，哭地时间减少，据老师所说表现不错。我所看见的是，老师喊他出来，反应很快，看见妈妈笑咪咪喊妈妈，不是哭哭啼啼喊妈妈。老师问他，妈妈接他开心吗，答开心。然后生怕久留，一个劲说老师，拜拜！

小叶子521

都都上学第三天，老师反应跳舞做操，模仿比其他孩子强，问老师能否坐住，老师说大多孩子都坐不住的，看见妈妈走后哭的时间减短至几分种

yubaobao

来看都都了，亲爱的，我最近焦虑过度，没有来写贴子了。呵呵。

小叶子521

都都上学第四天，早上上学前不断地告诉他上学好玩，有好朋友。不错，到学校可以和妈妈再见，不哭了，下午也是如此，看到妈妈来接他，开心喊妈妈妈妈！
老师反应都都模仿较强，手工课关注比其他孩子好，喜欢和孩子们一起跑，一起玩，感觉老师夸大了，说班级只有一个孩子不和群，不是都都，是另外一个孩子，记得他的妈妈让他很都都弟弟握手，他一个劲说老师再见，估计孩子也是有问题的。老师说都都喜欢的小朋友是他们班级里最漂亮最开朗的zgg，没想到小家伙有眼光，老师反应两人玩地很好，希望宝贝多交朋友！
下午都都早教音乐感统，由于开会没赶上，等我到早教托班带他时，老师说被早教老师带去上课了，我偷偷躲到窗户外看，结果发现都都在老师面前比在我面前乖多了，竟然不乱跑，很听话地配合老师，我只好撤离，临下课我进教室，小家伙看到妈妈，马上扑到我怀里，然后就是拿起自己的鞋子，要穿上回家，最后还不忘和大家再见

小叶子521

下面引用由yubaobao发表的内容：

来看都都了，亲爱的，我最近焦虑过度，没有来写贴子了。呵呵。

又是周末又要带着鑫上课了吧，别太担心，我觉得鑫好着呢，别只看孩子的缺点，多看看优点啊

小叶子521

今天都都托班也是亲子园，举行了一场父母育儿沙龙，园长特别拉我去参加，说我需要补充很多育儿知识。她不知到我几个月恶补了多少育儿早教知识，讲座结束后，她单独找我谈了很久，对于我所了解的一些早期教育知识她很惊讶。
因为刚入园那会我就直言不讳的告知都都的情况，所以她一直也关注着都都，还好，她肯定都都没有问题，只是语言迟缓。同时她也为都都找几个开朗的玩伴，真的为她的安排好感动！都都现在就需要有几个活泼的孩子带动他

仲达妈妈

我从见到都都，就认为都都不是！因为社会性很好！
只是语言滞后些~
会好起来的！
真是羡慕你！所以，在遇到这些家庭矛盾时，就想想都都这么棒，想想自己比群里的很多人都幸运！也就释然了~
祝福我们大家！