轩轩，妈妈和你一起加油，一起成长

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  今天是去op上课的第一天。提前下班，风风火火赶到车站与轩轩他们碰头！哇晒，这阵容那可不一般！爸爸、爷爷、奶奶全家都出动了。宝贝，不知道当你长大后看到这一段时会感动不？今天下雨，据说今天的56路已经半小时没车来了。我是最不喜欢坐公交车的，但路远为了陪轩轩上课，忍了！做了快一个小时的车终于到目的地，换平时我早就抱怨了，但今天我高兴。原因是在车上旁边坐着是一个比轩轩大1岁多的ZC小孩，因为无聊人又多挤得慌拿出手机给他切西瓜。旁边这一机灵小孩也被吸引过来了，见小孩眼馋我说让哥哥玩会就把手机递过去了！嘿，这小子不乐意忙自己把手机给夺回来了！试了两次都这反应！家伙，最近终于明白这是自己的东东了！在还没接受康复前这种举动是从来都没有的，给了就给了，很“绅士”范。可怜的我现在天天都在期盼他能主动去“抢”其他小朋友玩具！作为星孩的妈妈，有的时候是悲催的。由于下雨车不顺，我们迟到了近二十分钟。今天上课的吴老师亲和力好、声音也很好听，我觉着挺舒服。轩轩应该也是，第一天上课他没有表现出与老师的陌生，配合还可以。今天第一天上课，老师安排的内容，是他能力以内的。一、看卡片，用完整句子表达：这是XX。以前我们看卡片问他这是什么，他只要答XX就好了。所以今天这个句型还是提醒了好几次。二、连画、涂色、撕纸  事先准备好的虚线画，是一个太阳。让他用实线连起来涂色，然后按线条把画好的画撕下来。轩轩的手指控制能力不是很好，基本都是老师协助才顺利完成的。以后得加强这方面的练习。三、穿珠子  与我们平时带他玩不一样在于我们是要求他能穿起来就好，而老师是拿一粒珠子先让他回答这是什么，回答对了给珠子让他穿起来。。我想这个可能是针对注意力不够和跟从性不够好而设计的吧！下课结束，老师说轩轩知道的东西不少，但表达不出来。是呀，好几个老师都对我说过同样的话，觉得他的认知基本与同龄孩子相当，重要的是要让他学会表达。不会表达，知道的就算再多也只有烂在肚子里的份。加油吧，咱努力争取！

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今天是第二天在OP上课，今天的上课内容与昨天类似。加入了代词的学习，老师问：这是谁的XX，他回答：这是我的XX。换过来问老师的，他还是回答：这是我的XX。几次提醒之后，正确率能高些。有待加强哦，继续努力。今天到王老师那了解下前天的评估情况，老师说能力发展水平基本平衡，没有特别突出和特别落后的。自己的完全达到的能力是2周岁的平均水平，通过辅助能达到超过现年龄段的平均水平（这些能力表现的不是很稳定）。最后一句发展空间还是蛮大的！也许是老师给我们一些希望吧！管它呢，真实也罢虚假也罢，反正听着舒坦些，就权当是给咱打气了！晚上回来，带宝宝出去骑自行车，好久都没骑了。刚开始都有些不敢碰了，在我们的鼓舞下骑了一会恢复了原来水准 。小小惊喜一、回来在车站等车时看到马路上的广告牌指着说魔方，我顺着看去确实与魔方相似；二，在骑车的路上看到人家车内有一个小熊，自己指着说：一只小熊；三、回来路上不肯骑要抱，我装做不知道问他怎么了？他说：我要抱抱。我说：为什么呢？他说：因为我累了，走不动了。虽然只是问答，但总算能回答一个完整句了。而且老师说他气息不够，好像只能说到四个字就不行了。我看未必，有时候他也能比较顺畅的连说两句完整句子，但比较少见！总之，加油宝贝！

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把第一天的日记搬过来，因为没法编辑，就先这么放着吧，宝宝加油，妈妈会和你一起学习。
今天是一个灰色的日子。因为觉得最近宝宝进步不大，觉得应该加强训练。而脑科医院的后续训练迟迟也排不上，以琳排了十个月前面还有500多，晕！想想不能坐以待毙，毕竟时间对宝宝来说是很珍贵的。决心到关注了一段时间的OP去试试。今天上午到OP去做了一个长达一个半小时的评估，自我感觉宝宝表现一般。除了画画和拼图是他的弱项，其它项目他应该是能对付的！可是不知道是时间太长，还是配合还是存在很大问题，他所知道的没能很好的表现出来！具体评估情况老师暂时还出不来，但总的印象还是得从最基本的开始。我一听心里就咯噔一下，妈呀，我辛苦了快一年了老师还是建议我从最基本的做起，顿时挫败感笼罩了我！老师说轩轩的目光对视、跟随、主动性都还明显欠缺。这就是基本，没有这些其它都是白搭！尽管他的认知不错，但都没法在众人面前表现出来！我知道老师说得在理，可这些都是星孩的核心症状，在平时的锻炼中我也有努力过但收效不甚理想，也就被我暂时搁置了!现在想想是自己的理念有问题，以后应该把这作为长期努力的目标。今天上论坛看了易天妈妈的帖子，觉得他为孩子的付出比我多得多！同为医务人员的我们，她选择了休假一年陪儿子康复，而我由于种种原因在为未中断工作的情况下，尽可能多的时间坚持陪儿子康复。本来我还有一点点的骄傲，觉得自己虽然辛苦了些但总算两不误。（轩轩2、3、4、5月份进步很明显，后面几个月进步缓慢）。事实上我也常常感觉自己这两件事都有点心有余而力不足！也许鱼和熊掌是不能兼得！轩轩八月底就进幼儿园了，表现怎样不好评价。应该说适应还是可以适应的，不哭不闹，也能按时睡午觉，每天都能高高兴兴的去幼儿园。说穿了去幼儿园混混是没有问题的，但和其它宝宝的沟通交流我不和老师沟通都知道！跟老师的这层窗户纸也还没彻底捅破，只说孩子是语言发育迟缓。经过三个星期的接触，我想是时候把问题交代了，希望能得到老师的理解和帮助。我决定以后不管多忙每天都要抽时间上来记录宝宝的成长！通过记录宝宝的成长过程，反思自己在教育他时哪些方面需要加强！和宝宝一起加油，一起成长！

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  昨天没有时间陪宝宝，从早上出门一直到轩轩睡觉才回来。听奶奶说今天表现还可以，但问她好在哪里？答不出来！呜呜，还小学教师呢！今早有时间，我决定自己去送轩轩上幼儿园，主要是想向老师坦白问题去。他们班上的三个老师都向我反应了问题，一是挑食，中午饭吃得太差！二是对声音大表现出害怕，昨天升旗扩音器响时他就这样！这点平时我是没有发现！三是说感觉小孩什么都懂，就是不愿表达出来！其实就是一个主动性的问题，这个我明白！四是他有一点好，只认他自己班的老师，别的班老师他不要，而且不会乱跑或者到其它班去窜！哎，他要真能去就好了！最后生活老师吴老师说，她带过一个向轩轩一样的孩子，现在那个小孩在三牌楼上六年级，英语特别好！老师是在安慰我吗？我和班主任老师说，我们复诊诊断为边缘性谱系障碍，老师也没觉得又多吃惊，我想她肯定是早就看出他的与众不同！其实我还没有去复诊，看看他到底是那种类型。因为我觉得，是哪种类型并不重要，重要的是能认识到他存在的缺陷并致力去改善它甚至是改正掉它。本来还想和老师再交流下，可是班上还有一部分宝贝在哭泣，老师也忙着哄他们。再者，轩轩看我在那，眼睛一直不离开我，眼圈也红了，看来我不宜就留！哎，要是他是正常孩子，我想我一定会找一家更好的幼儿园，现在每次在幼儿园想与老师多交流会似乎都没有多余的空间和时间。好在感觉老师们对他还是比较关注，我想现在我能做的就是多加强和老师的关系。希望老师能够帮助他，和家长一起共同促进轩轩的健康成长！

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  今天是爷爷去接轩轩回来的，看到我时他很高兴。可能是因为昨晚我上班不在家的关系，嘿嘿！在OP学习了几天，感觉老师给他上课的思路和我们以前接受的方式不一样。应该说一样的内容，采用不一样的方式，难度不一样，视乎效果也会不一样（因为我们现在还看不到效果）。我的感觉就是我们大人要学的东西还有很多！也希望自己有一定鉴别和分析能力，在教育轩轩的过程中不要再走弯路了！嘿嘿，今天小子有两件事让我感到高兴：一是、今天指着老师鼻子数数，有一直看着老师，大约持续15秒钟！二是、今天在家鼓励他拍篮球自己一数一边拍了100下。嗯，继续努力吧，我亲爱的宝贝！

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这两天一直在考虑一件事情，就是有想辞职在家带宝宝的想法！看了很多的帖，也听了很多人的故事！觉得有多宝宝起初症状比自从我家宝宝都严重，现在的情况也都挺不错的！我就反思，为啥我家轩轩没有我们预想的进步快呢？结果是，我发现我们全家在宝宝身上投入的精力还不够！自从进入机构训练，虽然我们有每天坚持过去训练，但由于每天看在路上的时间一个多小时，整天早出晚归的，回头再巩固下在机构的内容，再加上还是倒在班里，几乎没有多余的时间和精力在多去了解和学习zb的相关知识这十个月来的时间抓得还是不够紧，有点浪费时间的嫌疑！有的时候也觉得挺迷茫的，工作现在正是处在一个风水岭的时期，想放弃也是一件很痛苦的事情，毕竟辛苦了这么多年总算！是快看到希望的时候了！可是儿子现在这样没法不以他为主，这样一来二去觉得两头都不得劲！晚上想和老公商量，看看他的意见。商量之后，老公建议工作马马虎虎过得去就行，但不宜辞掉。原因是，现在工作不好找，而且在过几年年龄也大了想找现在这样的待遇不好说！哎，其实我也挺矛盾的！先别说辞职后家里经济紧张，我也有点舍不得自己的专业！可我更希望我的宝宝能早日康复！患得患失，，心里挺压抑的！如果老公真的支持，我辞去工作就一定能带好宝宝吗？我想我真的应该好好调整一下自己的状态，不管是否辞职，我都要打起十二分精神，为宝宝的康复做出自己最大的努力！加油宝贝，加油宝贝妈妈！

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OP是什么意思？

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是一家机构

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我现在在上班，宝贝你在干什么呢？妈妈好想你！来上班时妈妈看到你的不舍，妈妈很心酸！妈妈希望宝宝控制住自己的情绪，能对爷爷奶奶多一点爱恋，这样妈妈离开你的时候你就不会那么难受了！你不难受妈妈也会不难受！为了上课方便些，爸爸出去买电动车，回到家楼下就听见你的哭声！起初妈妈还以为是自己患听，靠近车棚时看到你扯着奶奶，正要打开车棚！你哭得很伤心，奶奶在一旁也很无奈！奶奶跟你说她拿的钥匙打不开车门，可你就是不听硬是要开！当妈妈看到这一目的时候，真的好心酸！宝宝，你现在已经37个月了，你的世界里还没有事情的前因后果，有的只有“我想要”！说实话，你还是一个很乖巧的孩子！今天去动物园，咱们玩的很开心！妈妈有几个月没带宝宝踢球，发现宝宝踢球的技术比以前好很多了！一路上，你和你的朋友一直手拉着手，外人一看觉得这两小孩真听话！只有妈妈清楚，你只是在执行妈妈给你的任务而已！妈妈真希望有一天你和辰辰能够手拉着手，一起有说有笑的在逛动物园！

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  今天心情不好，原因是幼儿园那边出问题了！上个星期三去幼儿园沟通了下，老师说宝宝进步了，也提了两个小问题。我看三位老师对宝宝都还蛮有信心，终于鼓足勇气把实情和班主任老师说了。当时老师并没有多说什么，只是简单的问了些相关知识。告之后，我出幼儿园还长长的松了口气，终于不用藏着掖着了！今天看来我的这个决定是错误的！当初进这家幼儿园也是巧合，一日与一位很熟识的老师谈小孩上幼儿园的事情。老师谈到她家一亲戚正好在我们隔壁幼儿园上班，说联系一下即可。虽没去过，但也听说过，总体印象一般。后来宝宝诊断zb，我们也没发心思在找幼儿园的事情上，觉得有个认识的人也不错！可今天正是这个中间人打电话到我老师那，说宝宝怎怎了，园长有意见啦等等。老师接过电话后，火急火燎地给我打电话，说得我莫名其妙，前后才几天怎么反差这么大？但我当即心中有数了！果然下午我去接轩轩，班上的三位老师一句多余的话都没说，我正带着他准备去OP，那位“中间人”来了，示意我有话要说，我便去了。这次她远没有平常的客气，也没有收我赠送礼品时的笑容，淡淡的说：小孩不好好吃饭，要不就先上半天看看。你看现在已经开学，到别的幼儿园肯定也行不通。先上半天看看吧！天啊，我当时一听心沉了下去，但还是极力控制了一下，说道：现在我要带他赶去上课，明天我会来送他，咱们再细谈！我的宝贝，妈妈第一次感受到别人对你的歧视了！在OP上课我还没缓过来，还在想明天该怎么和她们交谈。按我的个性，老师如果都这般我会索性和他们把话说白了，行就行，不行我还不上了呢！这样的师资，这样的幼儿园，我还不放心把我的孩子交到你们这呢！冷静下来一想，我不能冲动，冲动是魔鬼。最起码我得考虑两点：一是如此折腾一翻，费时费力会耽误对宝宝的照顾和教育；二是还得考虑这层人际关系，毕竟我们当初是因为熟识老师的关系才进来的，弄僵了恐怕这层关系也会波及。看来我还得好好想想明天该怎么和老师、园长谈这件事。希望通过我的努力这件事能有一个比较完美的结局！宝宝，也许在你的成长道路上还会遇到类似的事情。孩子，不要担心，有妈妈在你身边，咱们不卑不亢，晓之以理，动之以情，用我们的真诚来换取别人的理解和支持。

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今天晚上轩轩妈妈给他上课时，宝宝一直懒洋洋的，妈妈很着急，情绪不好。因为下午在OP上课时老师说宝宝作分类有进步，但晚上妈妈给他作卡片分类时，宝宝不怎么配合。
等到下课以后，给幼儿园的生活老师打电话时，才知道原来宝宝中午没有睡觉，是老师一直在陪着他，难怪晚上会没有精神，妈妈还在打着电话，宝宝就在她怀里睡着了！
生活老师是幼儿园反聘的退休老师，以前没有怎么和她交流过，这次妈妈和她电话打了好久，才发现原来老师对象宝宝这样的孩子的情况很有经验，聊的食谱啊，辅导细节啊都很靠谱。老师说今天宝宝从她手里抢东西了，她认为这是宝宝有自我意识的表现，老师对宝宝的成长有信心。能在幼儿园碰到这样的老师真是很幸运，妈妈一下子来了精神，决定明天继续和其它的老师好好谈谈。
宝宝加油，幼儿园是你人生中的第一个坎，我们一定能平安通过！

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  这几天因为太累，所以没有坚持上来。幼儿园的事终于解决了，中午接回来吃饭。其实要是没有吃饭问题，我会坚持要求他在幼儿园到睡完觉再回来的！可是谁让咱的孩子的确不如人家，又确实存在吃饭问题呢！俗话说，退一步，海阔天空！宝贝，我们现在起一定要多多努力，把自己好好武装起来！
  今天一早带轩轩去儿童医院检查。应该说我家轩轩是个很听话的孩子。我一个人带他排队挂号、看诊、抽血、留小便、检查，小子从头到尾都很配合。一年以前要是医生给他听诊或者是像测骨密度那样的检查，估计他是不肯配合的。我想，这最起码说明他越来越接受社会了，嘿嘿。回头带他到幼儿园去陪他玩了一个多小时。在幼儿园里，他的注意力确实比其他孩子差，但在我的诱导下，一般的事情都能完成得了。我问他同组的同学名字时，他答了一付明洁。老师也挺也挺意外的，说这个的确是他班上的同学，平时她们点名比较多。我发现，最近轩轩的语言还是有进步的，主动语言比以前要稍多些。会在恰当的时候说我们教过他的两个句子。会一些常用句的正确转换了。比如说：以前教他：妈妈帮我打开。让他去找爷爷时，他会说：爷爷帮我打开。有的时候也会有两三个我问他答的回合。

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说说近段时间轩轩的进步吧：宝宝最近总是爱看“天才宝贝”。有时候，他先吃完饭，我们还在吃。他会一边拉我，一边说：天才宝贝。更重要的是，他会一边看，一边和你分享。比如说：他看到电视上说黄色时，他会扭过头来告诉你黄色，并等待你的确认。我觉得这是他的一大进步。还有一点，他现在会找人。比如说：我和他在一起，然后去做某事时，他会找；我上班不在家时，他也会想起来找我！而且总是爱说：妈妈不在家。但有一点弄得我很头疼，这家伙动不动就说这句！大多数时候他想表达的意思是，我要妈妈。可他尚且只会只会这句！看来我得想办法给他纠正才行！让我感到担忧的是，最近他有一些自我刺激的行为，比如说转圈、动手指。尽管，我们每次都能及时发现，分散他点注意力，但他还是有这方面的表现了，我害怕会越来越明显。另外，他最近对五角星太别敏感。虽说还没达到痴迷的程度，我们一般打打岔也就过去了！到无论到哪他都能发现那东东。这两点是我比较担心的。如果有家长有好的建议，请告诉我！

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今天的心情，有点起起伏伏的，也许这是星妈们常有的。上午一老乡老婆生子，在忙完了他家的事后，洗了个澡下班了。一路上浮现的都是他家人的喜悦之情。想想三年之前，我们又何尝不是如此呢？可笑的是，昨晚值班睡觉我梦'他老婆生出来一个很怪异的宝宝：一上肢发育不全，一下肢发育不全，还有两个脑袋…天啦，我都胡思乱想啥了？但我梦中，小孩的妈妈很淡定，还是很开心的给宝宝喂奶。这是不是我潜意识里认为妈妈们都应该是坚强的？现在要想生一个健健康康的孩子真的不容易！自己是这样，之后身边也有几个同事或家属发生类似的小孩发育不良的情况。以致我一有我身还的人怀孕生子，我都会不经意的担心下！看来我真不一定有勇气生二胎！怀轩轩时，一切都还算顺利，也没啥妊娠反应，可谁知后出这事呢！今天在欧皮上课，因为楼上装修声音很大，宝宝上课状态不是很好！我心里急啊，一小时一百五也就算了，小子你这状态妈妈真的很心急啊！一路回来，我心情都不爽，看来又得好好调整心态了！

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昨晚和他爸爸好好谈了谈，他劝解我想开点。得到老公的安慰，我的心里也好受些！今天是我送宝宝去幼儿园的。宝宝语言还主要是仿说，老师说：喊我，吴老师。他也说：喊我吴老师。一个老师说：你儿子还是有进步的，慢慢来！另一个老师说：他有一个优点，就是读东西的时候会跟读，这点很不错！这样最起码在家可以教他一些东西！我自己观察是：一进教室，他发现有个小女孩，正在插图形方块，他跑上前去拿起东西就要玩！我赶快过去引导他说对不起，并告知他要等同学玩过后在玩！然后拿了另外一个圆棍插板给他，他拿起一根插一根，根本没有在意颜色和长短。旁边的小女孩说，不对，要一样颜色的插一排！你插得乱七八糟的！我解释说，其实他这样插也挺有意思的，你看这样是不是也很漂亮？小女孩忙说：老师说的要按颜色插！儿子，你看看咱的差距还很远啊！但是妈妈想开了，只要你快乐就好！不是说上帝给你关上一扇门，就会给你打开另一扇门！我也相信上帝最终是公平的！其实，我在那诱导一会他玩得还可以，就是注意力容易飘散，一会看看房顶，一会看看别的桌小朋友！眼神和别的小朋友比起来，眼睛里的东西有点飘散，内容没人家多！可惜，咱中国的融合教育实在是做得不好，一般幼儿园的老师对这类孩子缺乏了解和合适的诱导！尽管

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老师们对他同情，我们也注重和老师的沟通，但能得到的帮助还是有限的！听说国外有不少国家这方面的教育做得相当不错，我常常在想一个问题，我要不要努力出国呢？昨日和他爸爸也谈到这个，他表示不赞成！他说我们要强大的是客服困难的信心，和接受差距的事实。就算是跑出国，这些问题依然存在！老公说得没错，我是该定定心了！

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昨晚我在给轩轩洗澡，洗澡出水时，我突然感觉上来唱了句：起来，起来，不愿做奴的人们，把我们的血肉…儿子，马上说：升国旗。呵呵，臭小子，原来你还知道升国旗的时候要奏国歌啊！顿时感觉，嘿嘿，小子幼儿园几百块钱一个月还是没有完全浪费啊！最近几天，轩轩挺喜欢玩切西瓜游戏的！每次一见我拿手机就说：切西瓜。嘿嘿，这家伙切西瓜的技术越来越有进步了！不过我得控制下次数了，着迷可就不好了！今天是中秋团圆之夜，愿我的宝贝天天进步，天天开心！

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今天是国庆节，上午我和他爸爸带他去动物园。早上醒来宝宝懒洋洋的，赖在床上。我和他说：宝宝快起来，爸爸妈妈带你去动物园。小子听懂了，一咕噜起来了。爸爸问：去红山动物园干什么呢？宝宝答：去看长颈鹿。整装之后，我们带他到地铁口的永和豆浆吃早餐。好家伙，最近又迷上看出风口。早饭没吃两口，两眼不停往上看！哎，我晕。到动物园之后，表现还不错，我们一家先是到草地上踢了会球，然后去看了大熊猫、老虎、长颈鹿。小子把白虎当成斑马，宝贝，人家老虎换张皮你就不把它当动物之王了啊！在长颈鹿处，看到卖冰激凌的车子，注意力被吸引过去了！没好好看一直嚷嚷的长颈鹿，而是在冰激凌的车前跑来跑去！在我和他爸爸的诱导下，我们离开了此处往回走！中午他大伯一家要过来，我们得回家了！不错，今天他大伯一家进门小子是笑脸迎接的，还一一打了照呼。吃饭时在我们引导下频频与大家干杯，嚷着说：粉蒸肉，吃点烤鸭。恩，宝贝，妈妈会一直努力，和你一起努力，争取明年的国庆节，你能麻溜的表达自己的意思！还有件有意思的事：我说宝宝，今天是十月一号国庆节，记住了吗？回头我问：今天是什么节日啊？小子答：国家的节日。

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红山动物园，南京老乡吗？
轩轩好可爱！

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呵呵，我们是居住在南京。有机会多交流。