乐宝成长记

云卷云舒

看了那么多的帖子，心里想，在这里安个家吧。
还好，有了这里，至少，我们真的不孤独。
乐乐，大名王子谦，两岁半，是个可爱的小王子，目前情况，疑似自闭倾向，没有确诊。
乐乐一直没有语言，只会喊“妈妈”，会说“打”，还有一些不清楚的叠音，眼神交流有，但是较少，拿着他喜欢的东西吸引，可以超过十秒以上，没有过激行为，情绪不错。
去年七月一号在青岛儿童医院做第一次检查，医生给出的建议是观察半年。
今年四月六号，进行了自闭症评估测试，智力在正常范围，大动作精细动作也还不错，语言发育重度迟缓，社会交往边缘状态。医生在自闭症倾向的后面划了个问号。
即便如此，我们绝对不再耽搁，给孩子做相应的训练。
在一家智力开发中心，乐乐开始了学校生活。
他的感统似乎还好，除了双脚跳，不过这两天还是懂的跳的时候要先慢慢蹲下然后发力，有点那么个意思了，而且他可以很好地听懂跳的指令。
可以自己没有问题的提着绳子走脚踏石，像一些跪着走，手脚爬，侧滚翻，蹲起，仰卧起坐，他一入学就可以做，在大人辅助情况下可以很好地走平衡。
接受认知也不错，老师也有些意外，说乐乐是同年龄同程度的孩子里进步最好的。
这个礼拜，已经可以给同数量的物品连线，礼物我在纸上画上三个苹果三个橙子，两个正方形两个香蕉，四个菠萝四个枕头，告诉他要相同数量连线，他都可以完成，下一个目标，让他同类物品连线，例如枕头和床，小碗和勺子等等，最终目的是想让他学会通过连线来明白两个物品的相关性，目的在于教会他看线。
卡片认知进步很快，教练三遍就可以在超过八张的卡片中找出相应的，昨天老师把卡片分散放在教室的各个角落，然后老师出示一张卡片，让他快速寻找相同的，都可以较快的寻找出来交给老师。
不足，眼神还是个问题，和我的眼神交流相对好很多，再就是语言，这个礼拜加上了口腔按摩，还好，他不抗拒，可以发出“阿姨”这个词，我想要更好的增加他的理解性，而不是想吃东西才喊。
我知道，要慢慢来，不能着急。
乐乐的模仿性也有待提高，尤其是上音乐课的模仿，他好像不喜欢上音乐课，大多数时候会让我抱着，倒是不哭闹，有些喜欢的也做，但是要我辅助，还没有到那种老师拍腿他就马上拍腿，注意力有很大不足。
也有家长安慰说，已经不错了，孩子还小，说不定只是个语言迟缓。
我感谢他们的安慰，但是我直到，我不能在这种安慰里高枕无忧，孩子，确实存在问题。
填了以琳的报名表和评估表，希望可以在孩子三岁以后报上名。
或许，每一天，都会有难过，但是，每一天，都会有希望。
希望我们的这些星宝，可以在某个神圣的时刻，将我们的所有痛苦和担心，变成一个笑话！
加油，乐乐，加油，每个人。

想飞的猫飞啦

你家宝贝的状况确实很轻，恭喜你哈~~~

云卷云舒

唉……真的没有喜悦可言，那种痛不欲生不知是梦里还是现实的混沌感依然时常出现。
如一些妈妈们所说，失落，悲观，没有用。
只能，牵着孩子的小手，一步一步懵懵懂懂走下去。
不能想过去，不敢想未来，手里唯一拥有的，就是现在。

云卷云舒

今天关注了秋爸爸一家，看了他们的纪录片，觉得这世界上，还有如此相同明月的家庭在挣扎。
我再一次意识到，我们的路，还有好远好远，元到我无法预测未来，看不到尽头。

云卷云舒

乐乐今天还不错，第一节精细课，他可以玩喜欢的橡皮泥，特也可以模仿老师几个简单的动作，例如左手捏捏，右手捏捏。
今天用橡皮泥做了一朵花，完成后，老师允许他可以玩一会儿教室的玩具，他很喜欢橱柜上面那个抹了一层灰的大算盘，老师拿下来给了他。
由于算盘有些破损，我告诉他妈妈拿别的玩具给他，顺便拿走了算盘，我注意了一下他的反应，还好，他依然很顺从，虽然很舍不得。
他很关注别的小朋友手里的玩具，但是没有去抢。
下了精细课，告诉他要去上卫生间，他走在前面，我跟着他，他自己找到了卫生间，我帮他脱下裤子，小便后，自己洗了手。关好水管，乖乖去休息区等着加餐。
第二节个训，依然是训练视觉广度，老师依然在教室的各个角落放置了卡片，然后将他拉到跟前，快速出示卡片，告诉他去找一样的，还可以，有些执行得较慢，但是顺利完成。
接下来，让老师颇为郁闷，那就是老师为了奖励他表现，拿出来一片海苔，乐乐看到海苔后，愣了一下， 开始很着急的哭鼻子，拉着我的手是我开门走。
很简单，最近一个礼拜，老师一直用海苔来做口腔按摩，就是把海苔撕成小块贴在他嘴巴周围训练他用设个去舔去够，训练他的舌肌，顺便也会用海苔刺激他说话，让他说出来才给，孩子从心里抵触了，所以他看见这个东西 马上联想到了前几天的经历，所以让我带他出去。
为了避免让孩子产生更大的抵触情绪，我建议老师今天不做口腔，让孩子有个好的情绪继续下面的课。老师也听取了我的建议，我想在家里自己在他心情好的时候给他做做，我不想让孩子有不好的情绪。
第三节是音乐课，乐乐不喜欢的科目，大概因为这节课有太多需要他模仿的东西，例如一会儿一会儿拍手，开始的时候让我抱着坐在下椅子上，后来自己做，今天的课主要还是听老师指令交换乐器。
就是小朋友们自己去老师那里领一个铃鼓和一个响板，听老师的音乐节奏和指令，老师拿起那一个小朋友就要迅速从地面上拿起那一个，开始乐乐很听话的去做，后面或许是累了，放下乐器，转身让我抱，我抱了她，音乐停下来后，我让他自己把乐器换回去，这个做的很好。
课间餐是饼干，在我的指令下可以和朋友分享。
感统课是连续两节，先滑了十五分钟滑板，很不错，只是没有按老师要求的在滑到老师老师身边和老师击掌，这个一定要加强，然后到垫子上联系跳跃和手脚爬，跳跃已经有那么点意思，我在前面牵着他的手，他懂得要先蹲下然后双腿用力，跳大笼球也不再需要我抚着他腋下，拉着小手就好，手脚爬是他很熟练的项目。
第二节感统有些不开心，因为都是静止的项目，跟着老师做一些动作，不过还是不情愿的做了，中间哭了两声表示抗议，临下课时老师“罚”他站在柱子下，时间是三十秒，也是哭着做的。
午饭时间很听话，他吃饭一直很好，用手指告诉我 他想吃那道菜，看到有西红柿汤，示意我他想吃汤里的西红柿。
午饭后，告诉他可以去酸奶屋吃个酸奶，他马上极开心的爬过来穿鞋子，快到酸奶屋时，我问他，乐乐，我们去哪里吃奶呀？他愣了几秒钟，用小手指了指酸奶屋的方向，这个昨天中午教过的，我想让他慢慢懂得“去哪里”是个大致什么意思。
回到家，想要玩玩具，允许他玩了一会儿，告诉他要睡觉，他不高兴， 哭了几分钟，我没有妥协，把他拉到身边，盖上被子，很快入睡。
最近他知道了垃圾不能扔在车里，他曾经看我把垃圾打开车窗扔出来去，今天他在车里吃完奶，自己打开车窗，将空奶盒和小勺子扔了出去，我在心里汗颜，还真不能在孩子面前做这些不文明的行为，应该告诉他不能把垃圾扔到车外，应该扔到垃圾箱，以后会分外注意。
顺便说说昨天，昨天去了青岛啤酒节的嘉年华，我陪他做了小火车，很开心，还有一个旋转的秋千，快速转起来的时候他有些害怕，紧紧拉着我的胳膊，但是没有哭，还有可以升降的旋转小飞机，他都可以自己单独坐在一边，没让我抱着，我有些欣慰，旋转木马也很喜欢，做完了还意犹未尽不想离开。
我觉得做完最好的一个表现就是走出啤酒城大门，有一个卖耳朵可以上下扇动的小狗狗的小摊，看得出乐乐真的很喜欢那个小狗，蹲下来伸出小手去摸，问了价格， 觉得有些贵，加上家里玩具多，就不给他买，巴巴试着解释给他听，不知道他听懂没有，反正最后他只是很不舍一步三回头的走了，没有哭闹一定要，为了表示表扬，走了几步路给他买了一个饮乐多。
明天会带他去海底世界和崂山，最近为了让他的腿部有力量，我们都没有做电梯回家，都是带着他爬楼梯，十一楼，不光大人辛苦，孩子更辛苦。
乐乐，加油。

云卷云舒

新的一天又开始了，我已经习惯了每天早上五点起床，看看孩子熟睡的笑脸，听着他均匀的呼吸声，我极其享受的俯下身子，在他胖嘟嘟的小脸蛋上狠狠地亲了一口，宝宝嘴里含混的嘟囔一声，转个身，接着睡。
今天是周六，昨天和乐爹计划，要去海底世界还有北九水。
早饭会给乐乐煮馄饨，心里想着定个时间把乐乐的过敏源测试给做了，虽然他没有什么明显的吃某种事物兴奋地记录，但是为了慎重起见，还是要去做一个的。
昨天在楼下和乐乐一起踢了一会儿球，他已经学会用脚踢静止的球了，和我玩的很开心，我想用踢球来联系他的眼神追逐力，已经对我的关注力，其实，他一直很依恋我。
我上楼拿球的空隙，他伤心地趴在爸爸怀里抹眼泪，一直到我下来，他才高兴起来。
坐在电脑前，呼吸着早上特有的新鲜空气，心里告诉自己，在这一天里，让乐乐开心，家人快乐。

云卷云舒

昨天晚上太晚所以没有记录。
昨天上午去了海底世界，人好多好多，乐乐还好，没有因为人多就烦躁，看到漂亮的小鱼会很开心，还会伸出小手去摸，比第一次来的时候对鱼产生了好奇心，这让我有些欣慰，以后每过一段时间都会带他来。
中午去饭店吃午饭，乐乐吃了六个水饺，四个萝卜牛肉两个鲅鱼，然后他对烤肉产生了兴趣，我拿给他吃，他举到嘴边很幸福的咬下一大口，慢慢的香喷喷的吃起来，自己竟然吃了一大串，不错。
看到我们喝雪碧，他举起杯子，拍拍自己然后伸手，这是幼儿园里学到的“我要”手势，给他倒了一点，和我们干杯，很开心。
下午去了北九水，刚上去，开始下雨，我们躲在公用区域躲雨，他也很听话，虽然很惨烈的被蚊子亲了好多口。
晚上不到九点就睡了，夜里因为太热哭了几声，后来就好了，基本上睡得很好。
今天上午，弟弟休班，带他出去玩儿，他现在很喜欢舅舅，即便我不跟着，他也可以很开心的跟着舅舅出门，我希望让出了我之外的家长多陪陪他，让他多和不同的亲人接触。
这连天眼神开始进步，现在可以看着我的眼睛二十秒，他也渐渐知道想要什么东西要看着妈妈眼睛，等他养成了看别人眼睛的时候时，我就不会再数数了，数数只是为了让计算他看人眼睛的持续时间。
今天吃饭还好，用了三四天养成了吃饭不玩玩具的习惯，直到吃饱了才能离开餐桌，我也不强迫他吃很多，他自己饱了就不会要了，拍拍肚子，我就说：“原来，乐乐饱了呀，不吃了呀。”然后拍拍她的肚子。
昨天听一个老师说，以琳的学费涨到四千多了，是真的吗？

云卷云舒

下午，乐乐竟然在卧室教老公数数。
老公模仿他的声音，他很着急，他虽然发不准123的声音，但是他知道爸爸发的不对，就那么认真的教爸爸，意思是“爸爸你别学我，你说正确的吧”。
我进了卧室，告诉老公，乐乐发的是123456789，老公不信，我让他用正确的跟着乐乐读，果然乐乐开心了。

云卷云舒

新的一天开始了，昨天一去不回。
乐乐早上不到五点就醒了，也难怪，孩子昨晚不到七点半就睡了觉，醒了也没有闹，只是翻来覆去睡不着而已。
我起床开灯，给他拿了《豆豆龙变变变》，他很认真地听我讲故事，然后搭他的积木车。
这一天，乐乐，你要开心。

叶在深秋

  我家小儿子也叫乐乐！愿乐乐健康成长！

云卷云舒

下面引用由[U]叶在深秋[/U]发表的内容：

  我家小儿子也叫乐乐！愿乐乐健康成长！

愿咱们的乐乐们快乐健康！

云卷云舒

乐乐今天还不错。
虽然今天预报了会有台风来袭，但是我们还是决定去上课，孩子正在进步中，我不想荒废任何一天。
想想孩子也真不容易，别的像他这么大的小朋友这个点儿还在梦想中幸福的畅游，我的宝贝则要顶着大雨去上课，很是心疼。
闲了公交车，在一家不错的糕饼屋给他买了喜欢的小动物饼干，乐乐很高兴。
今天他最大的进步就是音乐课跟上了模仿，感统课也是一样，模仿跟了上来，而且眼神也好了很多，要东西会主动看我，一般可以持续二十秒。
从中午开始，他遇到什么困难开始扯着嗓门喊妈妈，以前都是直接过来找我，拉着我的手去帮他，今天他在别的房间遇到了困难，会很大声的喊妈妈，这应该是主动的，这点进步也让我很欣喜。
我知道，饭要一口一口吃，路要一步一步走。
加油，我们的乐乐宝贝。

云卷云舒

乐乐今天迷上了和老师做游戏，就是老师拿一个很大的豆袋，然后快速的丢给他，这么件达到呢游戏把他乐得不行，被都带击中后马上爬起来等待着老师的下一个动作。
老师很开心的告诉我，这说明一个问题，还喜欢和人交往，也喜欢和小朋友一起玩，这个很关键。
今天找了园长，希望园长给乐乐换回黄老师上个训，不是我苛刻，我也不是苛刻的家长，是这个老师真的不行，不用心。
我对每个老师心存感激，真的，但是我不允许个别老师用粗暴的方法来上孩子的心理和情绪。
相对于乐乐的语言，我更看重他的心理发展。
希望，我们的乐乐，天天快乐。

云卷云舒

乐乐今天加上了口腔按摩，开始还好，小子还算配合，后来开始不高兴，可怜巴巴的看着我，西王我抱他出去，我果断的离开了个训室。
不是我狠心，是我必须这么做。
我知道，作为一个自闭倾向孩子的妈妈，狠心，也是必须课。
有些朋友会这样发问，既然知道自闭症无法治愈，为什么还要让孩子吃这么多苦？让他们适量训练，别出现不好情绪和自残行为就好。
其实，自闭症无法治愈，我们都清楚，我带他做训练，狠下心来让他做各种感统，不是因为抱着自闭症通过训练就能康复的幻想，我只是想通过训练，让我的孩子慢慢走出自己那个狭小的圈子，可以更好地享受大世界的美好。
我和老公想的很少，目的很明确，就是让孩子快乐。
如果不让他这么辛苦的做训练，他现在不快乐，以后更不快乐，只有现在让他忍受了暂时的不高兴，他以后才会有更多快乐的日子。
至于他能否正常上一般的幼儿园或者小学甚至中学高中，更有甚者，上大学，我都不去想，其实在我怀孕期间，我就决定，让孩子快乐长大就好。
虽然乐乐现在是个怀疑有自闭倾向的孩子，我们的目的依然简单，就是让他快乐。
我们不认为孩子是自闭症，大家就要愁眉苦脸，当然，在这期间，我们经历的那些煎熬和痛苦相信每个家长都感同身受，也曾经动过一死了之的念头，但是如一些星儿家长所说，没有用，痛苦没有用。
孩子的健康与否是老天爷决定的事儿，孩子的幸福与否是父母决定的事儿，既然我们无法改变老天爷的决定，那么我们就做好身为父母的本分，让孩子幸福吧。
在很多时候，也难过哭泣，但是我会很快的振作起来，握握孩子稚嫩的小手，亲亲他可爱的脸蛋，给他一个温暖的笑脸，告诉他：“乐乐，爸爸妈妈一直在你身边，你要快乐呢1”
今天，乐乐的音乐课进步一些起码不让我一直抱着他了，他会自己主动坐在小椅子上，也可以间断的注意老师的动作并且加以模仿，虽然模仿的不熟练，但是也在进步，无论是多么微小的进步，在我们看来，都是安慰。
在这里，我要感谢星桥幼儿园的张蓉老师，这个有着丰富经验的老师真心的爱这些星宝宝，她给每个不配合的孩子都上过感统课，虽然感统不是她的代课范围，但是每个新来的星宝宝在她的训练下变得配合听话，给家长们带来了无尽的安慰和帮助。
做自闭儿的老师，最重要的，就是用心。
明天张老师因为各种原因就要离开星桥，我们所有的家长都万分惋惜，这个从以琳走出来的老师，给这些孩子很多的关怀和爱，在这里，谢谢你，张蓉老师。
愿所有爱星儿们的老师们，身体健康，幸福，快乐。

云卷云舒

又是周五，明天不用去幼儿园，我觉得有些累，我知道，这些累对于以后的那些累根本不算什么。
今天一天的课，乐乐还不错，进步最大的就是音乐课。
最初进音乐教室的时候他有些抵触，让我抱着他，我就顺从了他的意思，将他抱在我的膝头坐在小椅子上，后来小朋友和家长们陆陆续续进来，他看到有些小朋友自己做小椅子，自己就主动下来坐在了自己的椅子上面。
音乐响起，老师开始随着音乐做动作，乐乐最初有些走神，但是在我的提醒下开始有些笨拙的模仿，虽然模仿不是很好，但是已经有意识的跟着老师做，这已经比较难得。
整节音乐课，乐乐一直没让我抱，有些游戏也很愿意去做，这个不错，还需要再进步。
今天的个训课，我没有参与，我发现如果我呆在个训室，他就总是有求助对象，我索性走出了个训室，期间我不放心，悄悄走进去看他的表现， 竟然很听话的在认卡片，练眼神，再后来，我进去，他在和老师很开心的做RDI游戏，做的兴高采烈意欲未尽。
老师说，乐乐眼神不错，追随很好，这让我很欣慰。
晚上邻居小朋友来家里玩，乐乐竟然很开心的拉着小妹妹跑来跑去，这是在幼儿园里没有过的，我拿出饼干，告诉他要分享，他主动地分给小妹妹，喝果汁的时候，我没有提醒，他主动的妹妹喝一口，他再喝一口。
我说，乐乐，亲亲妹妹吧，他就过去轻轻亲了小妹妹的脸蛋。
而且，小妹妹去了那个地方，他就会跟着过去，这说什么，这说明他喜欢和小朋友玩。
他看到小妹妹想出去自己打不开门，他就跑过去帮忙打开门，妹妹做一些好玩儿的游戏，他会笑得非常开心。
有这些表现， 已经让我欣喜若狂。
做一个星妈妈，容易满足，才会幸福。
我知道，我们的生活圈子已经改变了，想回到之前那种跟正常的圈子，已经不太可能，好像我们和他们，已经不再是一个世界的人，他们看我们会觉得怪异，我们看他们会觉得有压力。
我知道，我要慢慢克服这种不平等干带来的失落，还好，我现在只是释然多一些，不再纠结。人，总要顺着已经有的生活轨迹活下去，或许生活内容会千差万别，但是，笑脸是一样的，幸福感是相通的。
总之，加油，乐乐，加油，我们。

云卷云舒

2012年的这一天，又这样翻了过去，这一天，再也不会回来。
不知道地球是否真的会像电影《2012》里面那样，在某一个时刻轰然毁灭，然后重新纪年，不知道在重生后的世界里，还会有我们这样一群人，是否还会重复这今天的所作所为。
我不知道，我想， 如果真的有那么一天，如果我真的还会是我，我依然会选择让上帝给我这个宝贝，虽然他是天空中一颗星星，那也没有关系，只要他是我的星星就好。
乐乐今天不错，有了新的进步。
从早上开始，训练他的应答，他一直以来喊他的名字都没有应答，但是如果大声叫他，他会跑过来，我决定先克服它的这个弱项。
老师在个训课上也做过相应的一些诱导，效果不大，好吧，我就从生活来引导他。
先冲了一瓶奶，他马上开心起来，想我笑眯眯地做出了“我要”的手势，我喊：“乐乐！”然后我马上做了一个“啊”的口型，乐乐愣了一下，马上喊了出来“啊！”
我心情大好，干净表扬了他。
喝完奶后，换成了山楂片，我继续喊：“乐乐！”然后我提示口型，他又成功地“啊！”了一声，很好。
在接下来，换成了手指饼，这一次我没做空性提示，直接喊了乐乐，乐乐看了我一眼，自己“啊”出了声，我鼓励了他，这是个好的开端。
整个上午，我都在间断的训练他的应答，他都作出了回应，到了下午，我喊他的名字，他会在没有食物和提示的情况下马上“啊”一声，我知道，这一步，算是迈出去了。
晚上，我拿了苹果，问他要不要，他做了“我要”的手势，我再一次问他，要不要，想要就点头，没想到这小子用不太标准的姿势点了头，我很开心，我一直以为她是听不懂“点头”这个指令的，好吧， 以后加上点头这个指令，让他明白，想要就点头。姿势不标准可以慢慢改。
后来睡觉前，他坐在小鸭子马桶上拉臭臭，看到了鱼缸净化器再吹大量泡泡，他撅起嘴巴，用拳头做了个喇叭，开始模仿， 我很高兴，这就是参照模仿吧。
然后我再给他唱“背小猪”，我唱到第一句“背，背，背小……”那个“猪”字我停留了一下，乐乐竟然接了下去，说了个“猪”，虽然发音不清晰，但依然让我很高兴，这也是进步，不是吗？
晚上和我姐聊天，她也给我提了很多建议，我都记在心里，看着乐乐熟睡的小脸，我在心里说，乐乐，加油呀，有这么多爱你的人，为了这些人，你要快乐，即便是星星，也要做最快乐的星星。
谢谢姐姐，谢谢关心乐乐的人。
加油，每个人。

云卷云舒

又是一天，还不错。
乐乐的应答已经像那么回事了，姐姐让我训练他从“啊”转变成“哎”，好吧，我会继续努力。
他的点头也很有意思，让他点点头，他会连腰一起弯下去，这个要纠正，让他知道点头其实是脖子在运动。
下午给他做了十几分钟的口腔按摩，还算配合，放在以前，如果让他乖乖躺上十五分钟，绝对是个神话， 现在依然很听话。
带他出去买菜，也不会乱跑，拉着我的手，这让我有些欣慰，有的星宝宝，他们放出来会没有目的的乱跑，乐乐这一点现在做的不错，但是依然要继续努力。
现在想上厕所，如果找不到小马桶会拼命的敲打卫生间的门，这就是说明他在寻在自己的小马桶。
明天周一，一周的课又开始了，希望满满，快乐满满。
希望，爱我们的每个人健康快乐，尤其是蓉姐姐，你一定要健康！

winddd

看来乐乐的理解能力还是很好的，我想问一下你是怎么训练他用小马桶的，我的宝宝也是两岁半，就是不肯用马桶，虽然每次小便都是大人发现后带他到厕所，但是没发现时，他还是随处尿，大便更是蹲下就拉，告诉他做在盆子上，但即使坐上了也是应付，等你不再监督他时，他就会离开盆子，蹲地上拉，真的很无奈

云卷云舒

下面引用由[U]winddd[/U]发表的内容：

看来乐乐的理解能力还是很好的，我想问一下你是怎么训练他用小马桶的，我的宝宝也是两岁半，就是不肯用马桶，虽然每次小便都是大人发现后带他到厕所，但是没发现时，他还是随处尿，大便更是蹲下就拉，告诉他做在盆子...

这个训练他用小马桶是他一岁半的时候开始的，开始的时候，就是感觉要需要尿尿了，就把他领到小马桶上，大约如此训练了半个月吧，他自己就知道尿尿拉臭臭需要找小马桶了，有时候他的小马桶的便池放在卫生间，他会强忍着尿尿跑到卫生间，把小马桶下面的便池取出来快速地插好，然后再尿尿。
这个就是需要家长有耐心的强化，让他形成习惯就好了，这个习惯其实只要家长坚持住了，不要嫌麻烦，一天不行就两天，两天不行就四天五天，感觉他需要尿尿就领过去，久了， 自然就好了。

云卷云舒

很有些不一样的一天。
蓉姐姐离开了幼儿园，家长一片惋惜，那些喜欢她的孩子们情绪都不好，感统课哭声一片，颇为壮观。
意外的是，乐乐今天比以往更加乖巧，之前也比较听话，但是也会带点情绪，今天很安静，感统课加了新项目，前滚翻和走平衡。
我在他走平衡的时候，让他两只手拎着灌满水的瓶子，乐乐走得不错，然后进行两个前滚翻，我告诉他要领，然后辅助他做，原本以为他会多少抗拒，但是没有，很听话，前滚翻之后，到蹦床跳跃二十下。
这一系列的运动下来，乐乐安安静静的进行，从走平衡到前滚翻再到跳蹦床，没有抗拒，我有些意外。
十五分钟后，练习排球，依然很不错，拍了五百个球。
和那些歇斯底里抗拒的孩子形成了很大的反差，我心里很安慰。
还有音乐课，模仿基本上全部跟上，虽然也会有走神的时候，但是提醒过后可以观察老师的动作，然后尽力模仿，其实，我在乎的是他时候愿意模仿，模仿的精细程度倒是其次。
园长给他排了两节个训，今天没有口腔按摩，基本上都是认知理解，临下课时，更加愿意喊“阿姨”，之前也能发出来，但是没有现在这么积极，学会了小鸭叫，虽然那个“嘎嘎”说不标准，但是我明白他在努力模仿，这样就很好。
最意外的是在午饭时间。
以往都是蓉姐姐坐在我们身边，蓉姐姐会喂她喝汤，原本觉得他是一个孩子，能懂什么，况且还是疑似自闭的孩子。
但是今天到了餐厅，他坐在小椅子上，然后又站了起来，我没有喊住他，看他跑到其它餐桌前，又搬了一把椅子放在我旁边，这才心满意足的坐下来，我喂他喝汤时，他竟然看着我，指了指那把空椅子。
不知道为什么，眼泪一颗一颗的滑落，不知道是难过还是开心。
乐乐是在想念姐姐，虽然他说不出来，但是他已然知道这个位置属于谁，这是否说明，在他的心里，有一个位置属于疼爱他的人？
今天他在感统课上的乖巧是否也是在思念疼爱他的老师？
想起今天个训老师的话，她说，我个人觉得，乐乐倾向于语言发育迟缓，因为他的情商真的很好，典型自闭孩子的那种情感冷漠现象他几乎没有，他依恋熟悉的人，依恋对他好的人。
姐姐也在整理关于语言迟缓方面的东西，我们都在努力。
我不知道乐乐什么时候会真正开口说话，我只知道，每天他都在进步着，这样，很好。
不管他等待他的是自闭还是语言迟缓，我们都在努力，积极地生活。
以前我很怕，怕的无法呼吸，但是渐渐的，我真的不再害怕。
晚上，有小朋友来，乐乐很开心，主动拉住小朋友的手要走，我们没阻拦，跟在他们后面，发现乐乐拉着小朋友的手进了卧室，然后用手指了指床上的大堆玩具，示意小朋友可以玩。
有一些邻居，在得知乐乐的情况后，选择了回避，无论当初关系如何亲密的邻居，都在回避我们，我体谅。
但也有一些邻居，知道了一些情况后，反而主动带着宝宝来我家玩，让自己的宝宝多陪陪乐乐，我心里真的非常温暖。
姐姐说得对，这个世界，好人真的很多。
等待着希望的明天，终会到来。
因为有你们的爱与陪伴，我们，不孤单。