Q宝的成长日记

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2012年已经结束，总结一下就发现，这一年的主题词就是“月光”和“白领”了，看来2013年想要带Q宝去以琳是不太可能了。
2013年的愿望，公司可以给我加薪，Q宝能上幼儿园。
没有什么变故的话，准备在2013年9月份上幼儿园（半天），下午再去机构上一节感统和个训。

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昨天看电视，女主角哭了，我问Q宝说：阿姨怎么了？他回答说，阿姨哭了？接着问：阿姨哭了怎么办呀？他说：要擦一下眼泪。我告诉他：阿姨难过了哭了要安慰一下，妈妈教你要怎么安慰，然后抱紧他，轻轻的拍一拍他。今天，他有事没事就跑来对我说：妈妈，安慰一下。在游乐场想玩大哥哥的陀螺，可是哥哥不让，就哭鼻子了，对我说：妈妈安慰一下，再唱一个宝贝歌"宝贝你听到了吗？＂这首歌是他最喜欢的歌，不知道是不是能体会到里面的情感呢。

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Q宝很棒，我儿子比Q宝小两个月，希望能像哥哥一样进步这么快！

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开始干预后，进步会很快的，一起加油！

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Q宝跟爷爷奶奶先老家了。昨天在电话里问奶奶，在老家乖不乖，会不会主动叫人，奶奶说，昨天教他叫“大爷爷”，大爷爷就是爷爷的哥哥，可是Q宝不肯叫，非要叫“老爷爷”，因为大爷爷胡子有点长了。后来又碰到一个人，按照辈份奶奶教他要叫“公公”，他自己非要叫“叔叔”。离开的时候都会跟人家说拜拜，老家的亲戚都说，还是城里长大的小孩聪明呀。听了奶奶的话，我美滋滋的跟老公说，我们Q宝其实还是挺不错了。
到了晚上，又打电话给我，要我讲大脸猫的故事，讲着讲着，根本就不理我了，在电话那边说：水龙头是危险的，打火机是危险的，水果刀是危险的，蛋糕可以吃，糖果可以吃，......,我在电话这边急的要死，知道他有在念之前给他教安全知识的书，可是根本就是陷入在自己的世界里，我在这边试着说：对，蛋糕，可以吃，那给奶奶喂一个蛋糕吧。。。他根本就听不进去，唉......不应该抱任何不切实际的幻想。

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今天过节，祝我节日快乐。下午Q宝爸打电话问我公司是否会放假，如果放假就去办理二胎申请的事情。心里觉得郁闷，过节光想着让我去办事，也不祝我节日快乐。于是下班后决定跟同事奢侈一下，去吃了自助餐，很晚才回来，还好Q宝还没有准备睡觉。偶尔放纵一下自己紧绷的神经，未尝不是一件坏事，晚上的睡前故事比昨天好了很多，因为自己也更投入和享受的原因。
今天讲的是真果果语言启蒙系列的讲短故事：狗狗，上来吧，是绘本，其实是看图说画的意思。我先根据画面，我讲前半句，Q宝讲后半句，
我：小宝宝在••••••
Q宝：荡秋千
我：小狗狗也想去，可是，秋千太高了，怎么办呢？
Q宝:小狗狗搬来一个小凳子
我：小狗狗站在凳子上，咻，跳了上去，小宝宝和小狗狗一起•••••••
Q宝：荡秋千。
讲完以后，Q宝说，妈妈是一个小狗狗，意思是我要学小狗的样子，于是我说，那Q宝是小宝宝好不好。
于是我们模仿绘本上的故事演了起来，他要演小宝宝荡秋千的样子，我演小狗搬凳子，然后跳到床上，再一起哈哈大笑。
随后，我又要求Q宝来演小狗，他还配合的不错。可惜的是，过程中还是缺少目光对视。

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今天带Q宝在小区里面玩，看见一群大一点的孩子在玩陀螺，他马上就凑过去，伸手就拿。我赶紧拿出了自己的陀螺，可是我们的陀螺很快就被撞翻了，那些大一点的孩子都哈哈大笑，说你这个烂陀螺。我教Q宝说，我们的陀螺会唱歌，还会闪光呢。可是显然Q宝还没有输赢的概念，也还不懂的炫耀。因为老是一看见别人的玩具就伸手拿，难免又大一点的孩子伸手就打他，Q宝居然一点反应也没有，我竟束手无策。

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今天晚上让Q宝做了点连线，可是他注意力很不集中，眼睛根本没有看着笔间，我觉得他还是想逃避坐这件事情，我终于仍不住爆发，大声凶他了，他马上就扑到我怀里，眼泪扑扑掉下来，还不停的说：妈妈安慰一下。我的孩子，我该拿你怎么办呢！不过我还是坚持让他画完一页纸。
接下来拣豆子却很自觉的完成了，拣完后让他玩了一会Ipad，他情绪好了很多。
洗完澡，继续讲看图说话的故事。
我：小红姐姐把布娃娃扔在地上，小英姐姐生气了，小红姐姐怎么办呢？
Q宝：给了小英姐姐棒棒糖，
我：那小英姐姐有没有要棒棒糖呀？
Q宝：没有。
我：小红姐姐拣起了布娃娃，给了小英姐姐。小英姐姐有没有要啊。
Q宝：有。
我：然后，小红姐姐和小英姐姐手牵手，成了好朋友。
讲完后，Q宝说：妈妈是一个小英姐姐，意思是要我演小英姐姐，于是我配合他演了起来。
我先提醒他把布娃娃扔掉，他说：我把布娃娃摔坏了，我模仿图片上转过头说：我生气了。Q宝接着说，给你棒棒糖。我说：我不愿棒棒糖。Q宝没有反应，我等了等，提醒说：我要布娃娃，于是他给了我布娃娃。我说：那我们做好朋友吧。演完后，我要他交换角色，他马上跑开了，对于他没有掌握的事情，我发现他常用跑开或顾左右而言他来逃避。

fresun

孩子能力挺好的，没有问题啦，宽心吧。

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谢谢LL爸的鼓励。

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今天训练Q宝画线条，他注意力不集中，总是东张西望的，把直线画成了波浪线，我提醒他：眼睛要看着笔尖，你看看你画了什么？Q宝回答，我画了一个闪电。

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出差中，Q宝爸爸说Q宝的作业都做完了。出差之前给他准备了点连线和涂色，每天化一张A4纸，涂一个图画，好不容易养成了习惯，我回去或许又要重新开始。

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Q宝咳嗽近两个礼拜还没好，禽流感现在这么严重，真担心啊，但要相信医生的判断。
说到这不得不表扬Q宝，吃药打针都很乖，没有我想像中几个人捉住他的场景。相比当初他被诊断紧紧是因为医生用听诊器碰他就大喊大叫，Q宝真的进步了，虽然他说不要打针，但我告诉他会有一点点痛，要他闭上眼睛，然后伸出手，他都乖乖照做了，看来上帝对我还留了一点点的仁慈。
两周前开始坚持每天吃完晚饭后练习涂色和画线条，他已经习惯做这两个项目，我想让他习惯后慢慢增加一些新的项目，比如说传接球，第一天做的时候他表现很好，今天却要耍赖皮，懒里懒散。所以我没有给他想吃的紫菜饼。我让爸爸和我一起玩了传接球，然后给爸爸一个紫菜饼，Q宝大哭了起来。爸爸说Q宝生病，应该顺从他，可我觉得不可以。

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除了这些，现在也跟Q宝玩一些小游戏来训练他对表情的关注。
比如说：xx不见了。
我说：妈妈的鼻子不见了，然后捂住鼻子，让他的眼睛看到我，我再突然放开，跟他一起哈哈大笑。慢慢再让他来说，我来做。
今天他用积木排长来叠了一个火车，我便加入他一起，拿了一块叠高，说做一个火车头，他接受了我的建议开始叠高。我把积木一块块递给他，接这用点头和摇头来表示要叠在第一节车厢还是第二节或其他，我没有用语言给他解释规则，可是他明白了，并且每放一块都会看我一下以判断位置放的对不对。最近在看一些Rdi的游戏，虽然能力有限，没有办法系统的训练，但是能引用一些原理，穿插在生活中，总归不会是坏事吧，我这样安慰我自己。

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Q宝被诊断出自闭症快一年了，一年前的束手无策到目前还算坦然的面对，真的感谢以琳，在我遇到问题的时候总能在这里找到一些方向，在我为孩子的进步偶尔飘飘然的时候，以琳会让我更清醒。以后的道路会更艰难，但会努力勇敢的走下去。
总结一下Q宝的进步：
1.从无语言到现在基本上可以双向交流，能回答4W1H的问题，但还没有时间的概念，不能回答关于When的问题。也能回忆事情了。
2.精细：一年以前他还不会竖大拇指，现在已经会做剪刀手了，从三月分到现在每天都要练习涂色，现在已经很少会涂到边框外。除此之外还有插雪花片，夹豆子，
3.大运动：学会了双脚跳，也能踩着小三轮到处跑了。
4.自理：会自己穿衣服，裤子和鞋子，也会自己去厕所大小便了。
情绪方面目前Q宝还没有表现出什么问题，偶尔会有一点小脾气，但是在我这里无法得逞，如不想做练习，或是做的麻麻虎虎，我会当着他的面把要奖励给他的旺仔喝掉，他哭一哭也就好了。目前来说每天晚上要做的事情就是涂色，圈数字，传接球，主要是希望他能做的住，至少上幼儿园不要乱跑然。现在每天布置好要涂哪一幅图后我会走开让他自己涂，他已经可以自己完整的涂玩。后会训练他做一些假扮游戏，通过猜奖励物在哪里来训练目光和观察表情。
现在我觉得他集中注意力没有太大问题，因为涂色练习在客厅做，有时还开着电视机，对他没什么影响。但他的分散性注意力有问题，如他在跟我一起玩，奶奶问他问题他就像听不见一样。

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Q宝有些问题还没有学会问，统一用＂xx是干嘛用的＂来代替。
昨天给他念绘本，讲到＂花园里有不少的蜜蜂和蝴蝶＂，Q宝问：'不少'是干嘛用的'，我一时没有听清，让他重复了两遍，才明白他听不懂'不少'的意思。所以就跟他说：不少是什么意思呢，不少的意思就是说有很多，然后再让他看看绘本上是不是有很多的蜜蜂。
今天早上上班前，又用蘑菇钉给他巩固了一下。
我一边放两个，一边放多个，先问他，哪个多哪个少，指对了以后再问他哪个少，哪个不少，他可以完全指对，看来已经明白那意思了。
下午下班回来，在屈臣氏买了炸鱼皮，我故意弄的哗啦哗啦想，然后说妈妈带好吃的东西回来了，Q宝问：妈妈买了什么？我提示说：香香的，脆脆的，咬起来咖吱咖吱响的，Q宝说：是饼干。我继续提示，什么东西在水里游呀?Q宝说是鱼。我：对了，用鱼做的，香香脆脆的，于是Q宝说：鱼皮。赶紧把整包奖励给他。

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今天在小区指着树上的芒果问Q宝：这树上结的是什么呀
答：是芒果？
问：这芒果能不能吃呀？
答：不能吃。
问：为什么不能吃？
答：因为芒果还没有成熟。
问：真棒，Q宝说的对，那成熟的芒果是什么颜色呢？
答：是橙色的。

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昨天晚上跟Q宝联系扔球，
他说：“我要跟爷爷扔球球”；
我说:爷爷散布去了；
Q宝：我跟舅妈一起扔球
我说：舅妈要带圆圆弟弟；
Q宝接着说：我跟舅舅一起扔球球；
我说：舅舅刚刚走了，回家了。
我问：为什么不想跟妈妈一起扔球。
Q宝答：因为和妈妈扔球球妈妈会批评我。
想着Q宝的话，我从昨晚到现在一直很不安。在反省我自己，最近是否因为工作压力大，把情绪带回家，再加上这个月从机构回来，一直放羊在家，幼儿园要下个月才上。原本想说和小区的小朋友可以多玩玩，结果不是一个星球，根本无法一起玩，一带出去就打架，把别的小朋友抓伤。我心里的压力开始变大起来，然后就不淡定了。他一不认真练习，我就威胁说：不认真就不奖励酸奶，妈妈要把你的酸奶喝掉。他最近谁惹他不高兴就说：把XX扔到垃圾桶，把XX变成蚂蚁那么大，把XX推倒地上给他恶魔的护照看就是了。
我很担心，是否意味情绪问题要开始出现了？

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最近Q宝的精细训练多于其他训练，并且关于叫名不应的问题，一直不见改善。
他把我们叫他再让他答应看成了一个游戏。他兴趣来了的时候就对叫家里人，如“妈妈”我回答“哎”，他就说“妈妈叫QQ，QQ说哎”，这时候如果你叫他，他答应的可快了。
可是如果他在玩某件玩具或是做什么的时候，任凭你怎么叫，叫几次，他都不会回答，可是如果我说：哎，没人搭理妈妈，妈妈真伤心。这时他会大声的来一句“哎”。
昨天昨晚精细后训练他的注意力，让他听一句话，然后说出里面的数字。
我担心他不明白我的问题，所以我现在纸上写出十个句子，然后让他圈出来。
接着再直接念句子，一个句子的数字从一个逐渐增加到三个。比如草地上有一只小狗，两只羊和六头牛。他能够准确的说出来“1，2，6”。我很高兴的对Q爸说，其实我们儿子还挺厉害的。Q爸回了一句：他已经三岁多了。他就是那个在我绝望的时候仍然一副天塌下来有他顶着，可是在我沾沾自喜的时候泼我冷水的人。

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落难的王子-周国平
有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀报天灾人祸的消息，他就流着泪叹息到：“天哪，太可怕了！这事落到我头上我可受不了！”
可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：
“天哪，太可怕了！这事落到我头上我可受不了！”
谁知他正色道——“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都承受得了——只要他不死。至于死，那更是一件容易的事了。”
落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：
“天哪，太可怕了……”