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我最近在做的事情：
1. 看的书：《孤独症儿童社会性教育指南》，《自闭儿教养宝典》，以琳买的书和光盘，《孤独症的快乐教法》，《自闭症儿童社交游戏训练》。
2. 目前晚上和他上课的内容：两步模仿，点数，仿搭积木（三块），让他模仿和玩偶玩，画本涂色，卡片。
3. 晚上其余时间：肢体游戏（毛毛虫爬上来，小蚊子咬一口，挠一下，他很喜欢，一直主动要求玩），在大龙球上跳，两个人之间推球，拍球。晚上我快7点到家了，小孩子9点多上床，其中的时间包含小孩子吃晚饭，大人吃晚饭，没多少时间互动了。
4. 创造情景让他主动说话和提要求，引导他向第三人复述做过的事情，到过的地方。引导他提要求的时候说“我要”两个字。
目前碰到的问题：
1. 点数始终学不会，也最缺乏意愿学。要我拿着他的手，我说一个数，他跟着说一个数，学了这么久也没进步，真是头疼。
2. 晚上上课的内容比较单一，一直这几样，还没有深化，最大的问题是他缺乏注意力，所以不能很快学会。
3.没有很多时间学习和看书，上班时间偶尔偷偷看个以琳的CD，上下班路上也会看书，晚上他睡着后我就开始看书，但是在床上看，很快就睡着了。总是觉得学的不系统。
我后面要做的事情：
1. 对于晚上要上的课，需要更系统的安排进度和内容，并且建立进步追踪的图表，每一项ABA的动作和项目，需要严格按要求完成。
2. 严格管理上课时间、开始和结束时间。
3. 抓紧时间看书，并且重要地方记录下来。
4. 在生活中随时记下好的方法和灵感，并且有的放矢地安排引导。 |
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发表于 2012-8-30 16:02:26