小老鼠在以琳

风之花苑

今天做了起止数数，分类，读卡片，卡片配对，配合还可以。泽喜欢看巧虎，做完桌面自己主动要求看巧虎，自己开电脑，至今已经轻车熟路了。

风之花苑

捉迷藏-找妈妈
去年泽泽对于捉迷藏可以说是雾里看花水中望月……
这周的RDI课就是捉迷藏，开始我藏得比较“突出”，泽泽一下子就扑过去掀开垫子找到了我，表情特喜：）
第二次老师要求藏得隐秘些，泽泽再去找，翻翻这里，看看那里，找啊找，终于在窗帘后面找到了我，我高兴的赶紧抱起小东西抡一圈（昨晚去富源广场还发明了“倒挂”，泽泽超喜欢）
今天还是这个课题，我藏得更深，泽泽找的更熟练，藏的三个地方都被他快速的发现，整个过程他都有在寻找，眼神相当好，儿子你是妈妈的骄傲！

藤藤妈

捉迷藏绝对是游戏中很精华，也是很有难度的。
藤藤现在都玩不了。
泽很棒！加油！

风之花苑

藤藤玩不了？不可能吧？你说的捉迷藏不是在一间屋内吧？

Gansir

小东西今天去奉天惠游乐场玩，好几次都主动拉着我去帮他玩东西，比如拉我去给他推秋千，拉我去帮他爬章鱼，儿子，为啥你便便的时候不知道来找人呢。。
晚饭是一个阿姨请客，在饭店里，小老鼠还很乖，我喂着吃了大半碗米饭，各种菜也品尝了一遍，乖乖的一点没闹。

Gansir

这几天孩子对米饭没那么排斥了，昨天中午还自己挖着吃了半碗饭，不够后头还是需要我来喂他。
感觉孩子脑子里有什么念想，最近几天晚上老半夜哭，一边哭一边喊妈妈，难道做恶梦害怕我们丢下他？中午给他吃点王氏保赤丸。

风之花苑

中午不睡觉，喜欢看巧虎，唯一的不好就是要去上学时哭的昏天暗地，口中喊着：不要上学！全身抖动发泄不满，声泪俱下。

wheel

下面引用由[U]Gansir[/U]发表的内容：

这几天孩子对米饭没那么排斥了，昨天中午还自己挖着吃了半碗饭，不够后头还是需要我来喂他。
感觉孩子脑子里有什么念想，最近几天晚上老半夜哭，一边哭一边喊妈妈，难道做恶梦害怕我们丢下他？中午给他吃点王氏保...

以前一个医生跟我说过：王氏保赤丸最好少吃，里面含有少量重金属（好像是贡）。

Gansir

最近孩子显示出脆弱的一面，经常性的哭鼻子，最主要的原因就是不让他看电视，或者看电脑节目。以前也就是闹闹就算了，现在不一样，痛哭流涕啊。一把鼻涕一把泪，哭的跳脚，哭的大喊小朋友，一二一。。
真是可怜的娃，现在要看电脑倒是能说，我要看电脑，但是关上电脑，他就接受不了。不过到了该睡觉的时间，闹也没用，就得睡觉。

风之花苑

终于又回来了，这个假期过得就一个字“累”！
所有事情攒到一块回家办理，时间那叫一个紧张啊。
放假期间给泽泽做的最频繁的就是卡片配对，先从简单的桌子、椅子上找着配，然后增加一把椅子，最后桌子、两把椅子再加一个沙发让泽泽自己拿着卡片一张张找着配，初见成效：）
而且冒话的频率明显增加，要求也变多了，自己的思想逐渐强硬（没以前好忽悠了）：）
整个假期还是蛮充实的，明天又要开始继续奋斗了，加油！

Gansir

今天中午给他们做顿好吃的，以后估计一段时间吃不到了，一天都在路上了，终于到达河南油田，这地方真偏啊，一个大乡镇。。。开始封闭生活了
老婆要一个人带孩子了，自己多注意身体。

Gansir

估计是老鼠娘累坏了，昨天问候的时候还在带着姥姥买东西，小东西估计根本就没有想我。

风之花苑

哎，泽泽最近估计累的也没有时间想他爸爸了，可怜的宝贝儿啊

Gansir

是挺可怜的，昨天和一起的同事说，这样的娃太可怜了，吃又不能吃，玩又不能玩，从3岁就开始上高中，哎，吃得苦中苦，方为正常人啊

风之花苑

今天在音乐课上，两个小朋友一组做游戏，泽泽恰巧和一个小女孩一组，拉着手甩甩甩，然后转个圈，反复做下来，泽泽高兴的一下子抱着人家小姑娘亲开了：）配合的还不错。
精细课上练习运笔和握笔，这个项目泽泽也有明显的进步，虚线部分有时还是不知道停，一走神就画过了，让他自己擦掉重新画立即就好很多。
晚上加课后去同学家玩了一会儿，困得都要睡到人家，赶紧打包抱回家，在床上做了配对，小东西自己主动说：睡觉。收拾干净哄儿子睡觉。

方静

拿我们家小胖子的话说：耍流氓，我要耍流氓！

Gansir

不会耍流氓的小孩不是好小孩，要发扬一不怕羞二不要脸的精神持续努力的耍下去，争取早日耍到个喜欢他的。。

Gansir

把儿子的帖子捞起来，最近一段，他妈妈确实累坏了，每天带着孩子上学，加课，周末还要带着出去玩，小东西精力又足，玩起来一天都不带休息的。晚上还要给他把尿，真是个不省心的小东西。
这周生活还算规律，吃喝拉撒没有出什么问题，就是孩子能力太差了，希望老师能找到更好的办法来提高他的能力。

风之花苑

经过一周多的努力小东西的视觉和握笔运笔都有明显提升，虽然过程很上火，终归让我看到一线希望，继续加油，不放弃！

风之花苑

这周的小游戏课，寿泽的表现不乐观。一个是老师敲鼓数到三，小朋友们去抢老师手里的好吃的，寿泽次次空手而归（有可能对那个食物不感兴趣），前段时间抢薯片还能抢到两次。二是观察小羊吃了什么，去拿相应的物品给老师，寿泽根本就不理解，所以机会基本上是给与我们班的同一个小朋友了，其他的孩子好像也不是很明白：（
看来下步还得着手训练这方面的东西了，漏洞什么时候才能补好，真是个迷。