星语星愿——记录爱女的成长点滴

潇潇妈妈0928

潇潇上集体课老师讲的能听进去，大班后幼儿园老师反映，能够认真听老师讲课，但室外活动容易分神。我带她上的课，据我观察，能听讲，但一会弄弄头发，一会抠抠鼻子，如果衣服上有个带子也能玩好一会，关键看老师的内容是否吸引她，吸引的部分会全神贯注，不感兴趣的就会分神，但有时感觉看上去是分神，其实老师讲的她也听见了。现在幼儿园老师会布置一点作业，也就是让小朋友记在脑子里的，我看她几次记得没错。

wangyan9648

轩上课也是一样的表现，不感兴趣的课，她就很懒散的斜做在那里，一副漫不经心的样子，有时你感觉她不在听，可是事后问她，她也能答的出来。不过观察边上普通的孩子，中途也有走神的，只是他们很知道收敛和尺度，没有轩那么明显和夸张的。

潇潇妈妈0928

下面引用由[U]wangyan9648[/U]发表的内容：

轩上课也是一样的表现，不感兴趣的课，她就很懒散的斜做在那里，一副漫不经心的样子，有时你感觉她不在听，可是事后问她，她也能答的出来。不过观察边上普通的孩子，中途也有走神的，只是他们很知道收敛和尺度，没有...

轩还这么小，已经很好了，潇潇中班时上课注意力还是很不集中的，轩经过以琳的专业训练一定会更好的，加油！

玲玲玲玲妈妈

下面引用由[U]潇潇妈妈0928[/U]发表的内容：

  
轩还这么小，已经很好了，潇潇中班时上课注意力还是很不集中的，轩经过以琳的专业训练一定会更好的，加油！

潇潇上过以琳么？ 没有吧

潇潇妈妈0928

潇潇没上过以琳

wangyan9648

潇妈好厉害，我们轩已经进过两次培训了，3岁多去的南京，4岁多在以琳，潇妈是自己在干预吗，潇的底子也很好的，共同努力吧。

潇潇妈妈0928

下面引用由[U]wangyan9648[/U]发表的内容：

潇妈好厉害，我们轩已经进过两次培训了，3岁多去的南京，4岁多在以琳，潇妈是自己在干预吗，潇的底子也很好的，共同努力吧。

干预我是谈不上的，可能潇的底子好一些吧，知道她的问题我也不过是一年多一点的时间。

潇潇妈妈0928

潇某些方面的能力的确是挺强的，似乎不用我费太大的劲。昨天在和我一起说“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水，接着说两只，我教了她三只，然后她自己顺着就说到了10只，我也不知道她怎么就能算过账来，可人家就是自己会算了，真惊了！一表扬，更来劲了，把姥姥姥爷都叫过来算给他们听听。

wangyan9648

将来可能是一位数学奇才！

潇潇妈妈0928

刚刚在随便浏览着瑶妈的帖子，觉得瑶和潇潇有太多相似之处，聪明的孩子，但困扰我的同样是她的情绪和焦虑。关于迟到的问题，前段时间有所改善，其实分析一下是我提前打了预防针。通常我会提前问她：“今天有可能迟到，你是去还是不去？”潇会选择去的，再问她迟到了是哭还是乖乖坐好，通常她会选择对的。我想，在这种预期下，潇是能做到不哭的，可一旦和预期不符，情绪就来了。昨天和姥姥去上课，姥姥路上说不会晚，可还是略微迟了两分钟，又哭了。好歹坐下了，下课又为一件小事闹情绪。她一定要姥姥认可迟到是因为堵车（给自己找理由），当姥姥埋怨是因为走时潇的拖拉才导致迟到，开始大哭。回来后我和她谈（潇好在还是很愿意和我谈谈的）。我说：“潇潇，你觉得你今天都做得对不对？”“不对。”“你跟妈妈讲讲哪些事做得不对？”“迟到不对。”“错，迟到没什么，是哭不对。”“拖拉不对。”“对，有些事情时不能同时做的，就像妈妈以前跟你讲的一边一边，当两件事情不能同时做的时候，你就要看看哪件事情更重要，要先做重要的，比如今天，上课的时间很快就要到了，你又要把棋走完，你觉得这两件事哪件事更重要？”“去上课，可是我不走完棋宝宝就不能回家了。”“你可以等放学回来再走，也可以换种方式让他直接回家，不必一步一步走，这些你说了算。”“我知道了。”“同样，上课的时候你是觉得老师讲的话更重要还是小朋友在下面讲的话更重要？”“老师讲的话更重要。”“那你就要认真听老师讲话。”“嗯。”“还有，课间休息就是小朋友喝水上厕所的时间，有时间就玩玩具，没时间就不玩，就算玩了一半，老师一说上课就要放下。”“可是，别的小朋友都玩完了，我还没玩完。”“上课的指令就是规定，在这个时候上课就是最重要的事，你就要放下手里的其他事情。”

小语妈妈

下面引用由[U]潇潇妈妈0928[/U]发表的内容：

刚刚在随便浏览着瑶妈的帖子，觉得瑶和潇潇有太多相似之处，聪明的孩子，但困扰我的同样是她的情绪和焦虑。关于迟到的问题，前段时间有所改善，其实分析一下是我提前打了预防针。通常我会提前问她：“今天有可能迟到...

我刚看了《活动手册》上的“未完的完结篇”，就是针对我们孩子的这个特点设的，当然他的这个活动我们很难照搬去做，但至少说明这就是我们孩子的特点，都一样，放宽心吧。昨晚小语大便，她每次都要四节手纸叠起来擦，擦两次，昨天她擦第二次的时候，我故意给她三节手纸并帮她叠好，我说这样也可以的，本来就是第二次擦了，已经很干净了，而且我也是这样的，可以节约用纸，她最终也没接受，我说：“行行行，不就是一节手纸吗。”然后又给了她一节，但是我估计后面她接受起来就容易了。

wangyan9648

下面引用由[U]潇潇妈妈0928[/U]发表的内容：

刚刚在随便浏览着瑶妈的帖子，觉得瑶和潇潇有太多相似之处，聪明的孩子，但困扰我的同样是她的情绪和焦虑。关于迟到的问题，前段时间有所改善，其实分析一下是我提前打了预防针。通常我会提前问她：“今天有可能迟到...

我得好好跟潇妈学习，潇妈能将一件事情很深刻很细致的分析并及时解决，并让潇认识到错误的真正原因和解决办法，真好。

潇潇妈妈0928

潇的焦虑最近有点升级，什么天黑之前没回家了，不小心喝了生水了，睡觉时辫子散了等等，弄得我也跟着焦虑。潇事后都能觉得自己做得不对，可事发的情绪是很难控制的，孩子很无辜，她自己说她也不知道为什么总想着这些事，哭起来控制不住。

潇潇妈妈0928

我发现推动我们前进的动力之一是好奇心。当我们对未知的世界发生兴趣时，我们就会有内在学习的动力。这时，我们的世界也会变得越来越大。但我们的孩子他们的核心问题也决定他们的好奇心是那么难，他们守着他们已知的那些东西，在固执和重复里满足。他们跳不出去，我们呢，小心翼翼地给他们制造一点点他们都还来不及察觉的变化，让他们像“温水煮青蛙”一样慢慢地适应。我们对那些已知的东西会本能的厌倦，但是他们对已知的东西却本能的欢喜。哎，难呦！

别人家抄来的，写得真贴切

wangyan9648

真的很好，赞一个！

潇潇妈妈0928

今天去听了COCO的讲座，还是很有启发的，我要试着对潇潇的哭冷处理一下，看看效果。入学前的准备的确还有很多，希望潇的行为问题会有所改善。

wangyan9648

COCO的讲座关于融合方面的，确实挺实用的，就是有时当我们遇到问题时，不能够冷静，有点急躁，所以处理的时候就不是很好，这些还得多学习。

潇潇妈妈0928

coco的讲座听完了感觉很受益，每一次听讲座都有一些豁然开朗的感觉，后期得多多丰富自己。

日进月步

潇潇的程度不错，妈妈又这般用功，潇潇会更好的

潇潇妈妈0928

潇前天晚上鬼使神差的连续跳了10个绳，真不知怎么就突然连起来了。可是昨天跳不到10个了又开始着急了，哎，5个，7个，8个都也不错呀，干嘛对自己要求那么高。不过自从前天给她设了小红花的奖励，这回着急不像以前那么不可控了，眼泪转了转也没流出来，还算小有进步。