北京“ABA黑社会”小活动预告

晶晶在家

邹文（能对上号）燕博刘娲（只闻其名，对不上号了）等大批资深家长和专业人士到场，还有知名的“爸爸爱喜禾”（我在电视上见过的，怎么讲座当天没发现呢？）
这么多名人啊

黑暗天使

请问秋爸爸，我是一位新来的家长，想开始自己学一点，请问有没有具体介绍ABA教学方法的书籍或资料，介绍一些给我，我想先从基础学起，以后再慢慢向你们请教！谢谢你们。

秋爸爸

转发一条俺的围脖：

@秋歌秋语秋爸爸 ：
近来常有新家长问我有什么ABA方面的书可以推荐，我先列三本国内出版的。前两本是华夏出版社的，1刘昊《孤独症儿童的行为教学》初级，入门可用。2蔡飞译《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》中级经典有具体课程与教案。3高级的本科教科书《行为矫正：原理与方法》石林译，中国轻工业出版社。

这几本书，在置顶的推荐书专贴里我都推荐过，我还有推荐过其他的不错的书籍。

Luoye123

求近期活动详细的时间，地点，想向各位前辈好好学习学习

秋爸爸

近期（本月内）邀请燕原博士来讲她的读书笔记，请资深家长zouwen来谈十多年来的感悟。

两位我都已经口头邀请过了，这算正式公开邀请，答应不答应，反正大家都看着呢。

张雁

还有这么请人的啊？

秋爸爸

都是红字ID的志愿者，咱就不客气了，楼上要是在北京，也跑不掉，现在就先预约一下啦。

秋爸爸

本周六的活动内容已经确定，由燕博来开讲她的读书心得，讲解目前世界范围内的自闭症干预之种种，至少69式。其中特别包括美国人专门考察中国的自闭症干预现状的看法。

fly231

秋帅，周六活动在哪里啊，具体时间，还能报名吗

Luoye123

我也想参加，急等活动地点，具体时间

秋爸爸

时间地点以及报名方法，在21楼。
本会的活动一般是隔周的周六搞一次，时间地点一般固定。

会费每个月50元，上次收了4个月的，但至财务紧缩有方，又有财主慷慨，至今还没有支出过，我在想，要不要大家哪天搓一顿？

汪朗

69式？！给吓得不浅。。。

凭海临风

秋爸爸，一定要上燕博的照片，感觉你俩“掐架”很有看头，燕博该是大才女吧！

燕原

黑社会的确黑，让从来没做过早期干预的讲早期干预69式。
不过秋帅划下什么道，咱都得厚颜无耻地趟啊。

中间有多次掐架，让会长来评论吧。

秋爸爸

下面引用由汪朗发表的内容：

69式？！给吓得不浅。。。

黑社会，要的就是这阵势。

秋爸爸

今日燕博的讲座很出彩，大家都意犹未尽，一致呼喊：“再来一个！”
于是，当场定下，下次仍由燕博继续。两周后见。

binfeng2000

穿得也一身黑.

燕原

贴讲稿啦，中间的八卦就不贴了，秋帅的打岔也不贴了。
刚看完老乔演讲指南，PPT上没几个字，也不贴了，讲稿中没讲到的部分，肯定是被秋帅打岔打忘记的。
他其实特想讲，但就是懒，我的提纲出来了，他就老蠢蠢欲动地想占领舞台。
既然是黑社会就只好认了。。。。

孤独症早期干预
燕原 2011/11/5

概述：对新家长来说，孤独症早期干预给他们的第一感觉往往是“乱”，无论是教育训练领域，还是医学生物学治疗领域，都充斥着大量方法和理念，而且经常会有新的方法出现。家长们之间的讨论也五花八门，说什么成功经验的都有。怎么在混乱中找到方向，做出符合自己孩子成长的最佳选择，往往是新家长们面临的最大困惑。

乱的原因主要有两个：
1.        ASD领域的科学研究刚刚起步，还无法在医学或大脑功能领域给出明确的干预指导，目前的主要干预手法大多是从传统心理学和医学领域借鉴的，都无法做到完全康复。
2.        1：100的大比例发病率导致了这个领域成为新的商业热点，在美国，预计家庭每年为ASD孩子的支出总计为五百亿美元。

不要被标签束缚：

每个ASD孩子都是独特的，整体化标签不能说明每个孩子的独特性。为了做出更合适的干预计划，首先需要了解孩子的能力特征。

目前美国的诊断标准是DSM-IV，主要以行为作为诊断依据，在儿童类包括有：智障，多动症，抽动症，学习障碍，运动障碍，对抗行为障碍，排泄障碍，语言障碍，广泛性发育障碍等类别。这种分类方法科学基础不足，交叉项很多，特别是针对两岁左右的孩子，不容易做出准确的诊断，只能是参考性的。

在2013年计划出版的DSM-V中，把几类广泛性发育障碍统称为孤独症谱系障碍，这是在人们认识到了ASD的复杂性之后，在目前细分ASD小类不可能的情况下，做出的一个大框架，依然无法反映每个孩子的具体特点。

另外，儿童期大脑变化快，可塑性强，有些孩子表现为发育迟缓，八岁以后回归正常，也导致了不能只通过两岁的诊断标签来认识孩子的能力。

理解孩子：

理解具体的孩子，可以做更详细的能力评估，很多医院和机构都有这类服务项目，家长可以去研究了解。

其次，生活中通过观察同龄NT孩子的互动和游戏情况，也可以看出孩子的细节特征。
在社会性，情感，儿童发育，身体情况，运动能力，语言能力，注意力，非语言能力，心智发展，智力，记忆力，理解力，特殊才能等方面，家长都需要充分了解自己孩子的长处和短处，便于制定干预计划。

最后，爱是理解的基础。

早期干预方法简介：

第一类：教育训练，是干预的主要内容。
ABA类
人际关系游戏类（地板时光/RDI/PCI）
语言训练

第二类：身体特殊性（有些医学能解决，有些通过训练可以提高，有些随着年龄增大会改善，有些需要体谅孩子难处。）
感官敏感/运动障碍/精细动作
视力问题/听觉敏感/触觉敏感/挑食
视觉信息处理异常/听觉信息处理异常
肠胃问题（禁食，治疗，益生菌。。）
过敏和免疫系统的问题

要听从专家的建议，不要做不靠谱的治疗。

第三类：
药物治疗 （针对多动症，癫痫，睡眠障碍，儿童抑郁症，攻击行为，焦虑症等的药物）
颅磁 （对某些孩子的抑郁或焦虑有用）

第四类：非主流治疗（有巨大争议，大量科学研究证明无效，或者有巨大危险性）
排毒
高压氧
干细胞
中医
。。。。
（疫苗和ASD发病的关联性基本被医学界否定）

第五类：丰富的社会活动，如果老师了解ASD，会有很大好处。

音乐，绘画，手工，戏剧，体育，宠物等。。。

第六类：社会性训练

社交故事，扮演，社交小组等

第七类：计算机辅助训练


做理性的家长：

分析教育资源
分析利害
分析投入产出
分析轻重缓急
谨慎实验新项目（一个月孤立观察原则）

因为家长个性和经历不同，有不同类型的家长，做出的选择也会不同，希望大家都能做理性的家长，同时也处理好因为不同选择带来的家庭矛盾。

制定个体教育计划：

依据孩子的各项细节特征，和儿童发育规律，结合社会教育资源，制定两岁到六岁的个体早期教育计划。
通常包括：共同注意力，语言，行为习惯养成，认知学习，情感，运动能力，生活和自理能力，灵活思维（概括和泛化能力）等。

当前科学研究的重点：

越来越受到关注，每年ASD领域的国际会议人数越来越多，文章也越来越多，主要研究领域有：
基因研究和基因药物
大脑功能研究
社会服务研究
早期诊断和早期干预（一岁左右）
教育领域的研究
流行病学研究
药物和其他治疗方法

最后建议新家长在学习ABA和其他干预手法的同时，也适当学习一些儿童发展心理学和儿童教育学的基本理念，以便更好地进行教育训练。

燕原

下次活动根据家长要求，介绍儿童发展心理学和儿童教育学的主要流派和理念。

只要陪你一起走

燕原下次还讲吗？太好了！也非常喜欢秋爸爸的“打岔”，对他的热心深受感动。

我虽然老家长，还是感到收获很多。