慢车道上的好风景

桂圆妈

   是啊，淘宝妈气归气，真的别想太多太多了。你说别的小孩，又是个男孩子，当然有个性有脾气了，比淘宝难管的小孩多的是，如果都像你这样，还不都去撞墙算了？养儿日日鲜，你看淘宝一会儿惹你开心，一会儿又惹你生气，这都是很正常的嘛，不知不觉孩子可就长大了，还是好好享受现在吧。

太湖白虾

方老师来了，我太激动了，眼泪汪汪啊....
方老师啊，您是没看到啊，这小子太精了，就光把好的一面给您看啊，他那些落后糟糕的面，那天他都藏起来了啊
宁波一面，孩子表现是挺不错的，那天的状态其实也不算超常发挥，因为在那几个面上，他就是这个水平的，和在家里也差不多。

可您是没看到他其他那些面啊，幼儿园老师跟我反映，他做操也好，上课也好，会走来走去游荡，总之就是纪律性不好。说一遍还不管用，要多次多次的提点。这个我去看也感觉到了，就是人家比如在一个坏境里了，再参照周围，就比较会心领神会的懂得自己正在一个秩序里面，他这个方面明显不自觉，反映差。

老师说他不和小朋友玩的，我一问老师和同龄人比最薄弱处，老师马上就提到这一点。还说他说话就是学说动画片里人物的那种比较多，比如看见一个塑料刀，他就问：这是什么？ 我们说：是刀，危险的，不好随便玩的。
好了，他马上来一段：这个是危险的哦，不可以随便碰的哦，小朋友们....   真是晕倒，听起来他好像是一个动画片里旁白的第三者口吻

此类情况很多很多的，我总听着觉得他的说话方式怪怪的，动物园看见火烈鸟，他就开始说了：哇，好多的火烈鸟啊，火烈鸟呢嘴巴是弯弯的，像小船像香蕉（巧虎有类似段落）
我指点他看，他就说：这只火烈鸟啊，他在喝水，他在石头下面呢，那只火烈鸟啊，他在梳理羽毛呢 （方位词他掌握的很好了，也没怎么教，可就是太喜欢用了，看东西总是一眼看到这些，什么在上面啊，在下面啊，中间啊，看到鹦鹉也是，什么这个么是在上面啊，那个么在下面啊，很多很多情况他都会这么说的）我感觉他怎么有种不统观全局，更注意细节，更抠字面意思的观察方式。

可是别的孩子不是这么说话的，他们飞奔过来一扭头对家人说：妈妈，那里有火烈鸟哎 ；咦，火烈鸟他是一条腿站着哎；火烈鸟真的是...样的哎

说他讲错了，也不是，他虽是学话，但场景套的没错。说他纯粹的自言自语玩声音，明显也不是，可怎么就显得那么与众不同呢？这到底算咋回事，这以后慢慢会好的吗？ 方老师，我为了这事也真是困惑极了。

经常魂灵出窍，前方有马群，我问他：哪里有马啊，看到没有啊？
他先是无反应，催促多次，手往边上一挥：那里。   那里个头啊，那里是一片空地，只有攒动的人头
再问，还是这样：那里！  眼睛根本不看
我索性点着马问：宝宝看，这个是什么呀？
淘宝更绝了： 骆驼！

天哪，面无表情的回答是骆驼，我问他几次都这个回答。 他不可能不认识马和骆驼的，别说图片了，活物他也认识的。 可这个魂灵出窍的表现，真是........
每当那样的时候，我都觉得天旋地转....救命啊

昨天上课跟他说了小狗请小猫做客先拿出肉骨头后端出鱼的故事，就是请客要投其所好嘛，再问他那么好朋友到我们家里来，淘宝该怎么对他们，怎么招待他们呢？

“不知道”坚决的不知道，哎，我想如果从场景回忆上来看，他倒是不知道，因为就没有小朋友来玩过嘛。或者再小的时候来玩过，他们也互相不理睬，忘了。

可问题关键是学校老师对我说，他不和小朋友玩的，我揪心哪。 其实好多孩子很小的时候，也许也说不出“要拿好玩的玩具给小朋友玩，要请小朋友吃好吃的..”此类的话，但是如果有小客人来，他们就会贯彻实施的去做，比如捧一个自己喜欢的东西给对方等等， 淘宝他是动作上没有表示，逻辑思考上也没有这个概念，更别提语言表达了。   

其实他不会说出来没事，只要他能做出来就好了。可他还不会做，我只能先把这个概念给他存着呀，可是这个逻辑推断的概念他也出不来。

我生气，其实并不只是为了他耍赖闹，他今天特别无赖特别贪吃，也是有一点原因的。早上我们去了野生动物园，很远，然后中午没正经八百的吃，稍微垫了一下，午睡也就二三十分钟，在回来的车上。属于没吃饱没睡好吧，因为后面我骂了他，把他关在洗衣房里面哭，送老师去了。
我前脚一走，我妈就把他放出来了，告诉我他不停哭着说，找妈妈，要妈妈，然后居然就睡着了。

我伤心的，追根溯源，是他没有的能力。 当然他的无赖增加了我的懊恼，但这不是主要的。

哦哦，我写了噶许多，不知道方老师还会不会光临我这条又慢又破的车道，如果您能来逛逛看到，烦劳您给我看看啊，他到底算是哪一类哪门子的孩子啊？ 头痛死了

另外我要告诉亲爱的方老师，我那温柔的大卷发烫失败了，我那天性蓬蓬的头发被肆意的张扬开来，天哪.....还是方老师的好看！

虽然方老师说淘宝不用去以琳，但是我宁波回来第二天就再次报名了，我想好了如果真的需要，我们还是要开拔到黄埔军校去，我这条老命是要为了这个小人而奉献到底了，包括我额头上开始显山露水的皱纹...
唉，昨天我悲愤交加的时候都已经有了：人生自古谁无死...，的慷慨就义之心了
让大家见笑了！   

太湖白虾

我和家人一致决定了，管他是不是nt儿童，这个说不到三句话就“嗯哼..嗯哼...”的毛病一定要给去掉了！
他现在也真是皮了，除了我咆哮他还有点哆嗦，其他时候我训他，也没什么恐惧感。笑嘻嘻的说：妈妈生气了，不可以。 但是行为照旧
我也没搞懂到底是调皮还是傻乎乎

还是他爸比较有分量，昨天老爸收拾他，横抱着带进卧室，他杀猪般的嚎叫：要找妈妈啊，妈妈啊.. （可见我真没有威信哪，这么训他了，他还是想着妈妈比较好说话，爸爸那里更可怕，一点都不怕我哎）
我妈很是担心，怕孩子他爹欺负孩子，我说你放心，大吼大叫不是他的作风，不会的。 果然，里面非常安静，后面连哭声都没了
奶奶说：嗯，估计是在做思想工作。 过了一会，开门，老公出来叫我进去
孩子老老实实贴墙角站着，爸爸说：你想好没有，对妈妈怎么说？
淘宝就抽抽噎噎一副苦相的说：你想好没有，对妈妈怎么说？  （我的天哪，鹦鹉学舌，听不懂爸爸的话？）
爸爸再说：你要对妈妈说，妈妈，我——
孩子接口了：妈妈，我不生气了   （再次昏倒，他不生气了）
最后才说出一句：妈妈，我再也不这样了

唉，这个鹦鹉学舌最近也很厉害，好多时候吧，他也不知道是听不懂呢，还是根本就不过脑子。以前让他见人打招呼，提示一下就可以，现在我都不敢当着人家的面儿说：淘宝，打个招呼呀
没准他小人家真的给我一句：淘宝，打个招呼啊
非要你“嗯？”了以后，才好像魂灵回来，改正一下。眼神也不给别人

搞笑的是，老师问他：淘宝，动物园里那么多动物，你最喜欢什么动物呢
淘宝：鹦鹉 （这个回答现在看来是真的了，他从来没变过答案）
老师：你为什么喜欢鹦鹉呢？
淘宝：因为，...鹦鹉会学说话。   (天哪，怕你鹦鹉学舌，你还非以此为荣了，汗嗒嗒嗒）
老师：鹦鹉会说话啊，那它有没有对你说话呢
淘宝：没有
老师：啊，没有啊，那你怎么说它会说话，它跟谁说话了
淘宝：它和孔雀说话了   （这胡咧咧的本事见长了，孔雀园和鹦鹉那差的不是一星半点哪）

昨天1个小时课，他只有一件事情表现让我满意
我和老师说，上午我们去了动物园，周五我们去感统了，你聊天可以问问他，有点素材嘛
结果老师问：淘宝，你上午去哪里了
淘宝：动物园
老师：那你昨天去哪里了呀
淘宝： 幼儿园  （这个昨天的概念，我发现没说几次，他就理解了）
老师：那你昨天除了去幼儿园，还去感统了吗
淘宝：没有去感统   
老师就说：啊，没有去啊，你好好想想啊，真的没有去吗？    （其实老师记错了，以为昨天去的，其实我说的是前天，她以为孩子回答错了，就在那里引诱他回答出正确答案）
结果淘宝咬定不松口：没有去，就是没有去
嗯，这点我还满意，他以前啊很有点墙头草两边倒的意思，很多答案随口一说，自己也不是很肯定，我嗯？一下，他条件反射马上改口。   这次看来他认为对的事情，是不上钩的。

发脾气，把桌子上的一堆玩具挥落到地上，爷爷奶奶喝他，问：谁弄到地上的，收起来
他就赖掉了：不是淘宝弄到地上的，是爷爷弄到地上的     难道会栽赃了？？

有些地方我始终看不懂他，家里只要有人敲门，他保管神色紧张，跑到一个固定的地方半躲半藏起来，嘴巴里还唧唧哇哇的喊几句，直到看到来人是谁，紧张才放下来。   
很多时候，他知道来的是爸爸或者爷爷，可他就是非要飞跑到那个地方来这么一出，嘴里说：爷爷回来了  （其实爷爷老去电梯厅抽烟，半天出去好几次的，淘宝这个表现真的好奇怪）

昨天是一年一度的烟花大会，我家就在江边，大家凑热闹出去看。到了那里人山人海，好多孩子都骑在爸爸的脖子上，我也想让淘宝这样骑，先是让他看周围的孩子们，模仿他人他一般还是比较乐意的。因为以前他一直是不肯的，我要先做点思想工作。结果又是失望啊，坐上去非要下来，还像不怕死的人一样，手臂就松开了整个人往后倒，就好像觉得没有本能的自我保护功能似地。

以前家里玩背背，他也是这样的，很小就这样，就是不会本能的手臂圈住大人的脖子，他不怕死，会很自然的就是撒手了，要下来，完全不顾自身的危险
我看他到陈纳德医生那里去看的话啊，估计就是个严重感统失调。

心情不佳，我逆着滚滚人流，回家了。 留他们老的中的小的在那里看烟火。

fengdys

嗯，我儿子以前小时候（1岁以前），背的时候不会手不会抱住大人的，我们还觉得奇怪，拍了几张照片留念的。原来是这么回事啊！幸好现在他是知道危险了，会紧紧抱着大人了。

太湖白虾

下面引用由[U]liuxingbluemy[/U]发表的内容：

我们这几次家教那里上课也是哭得稀里哗啦的，边哭边朝我这里看，一看就是做给我看的，我都不理他，去另外一个屋，结果人家，哭着奔过来了，看我心软好欺负。不过你家淘宝真是问题不大了，本来小孩的差别就是大的，我...

宸妈，我知道他是哭给我看的，以前在机构的时候，一开始是陪上个训的，我背对着他坐在角落里，他一哭就飞奔而来找我，我故意低着头，越低越好，装作看不见，他就要蹲下来，用手支起我的头，仰面哭给我看。
笑也是一样，如果老师夸他了，他很高兴，就跑来讨我的好，起码也是要告诉我，就是跑过来非把脸凑到我跟前，笑给我看。

宸妈，看了宸宸和小朋友一起玩那段我好羡慕啊，宸宸的社会性还是挺好的。 我们真是没有这样的水平呀

太湖白虾

下面引用由[U]fengdys[/U]发表的内容：

嗯，我儿子以前小时候（1岁以前），背的时候不会手不会抱住大人的，我们还觉得奇怪，拍了几张照片留念的。原来是这么回事啊！幸好现在他是知道危险了，会紧紧抱着大人了。

严重羡慕你啊，估计等我儿子发展出这个功能时，已经重的我们都背不动，骑不动了。 [EM12]

我猜这也是一种严重的感统失调，具体说法我也没追究过。 不过你们1岁以前这样不算失调，是正常的，还太小嘛

太湖白虾

昨天回家，我问了他今天去了哪里，昨天去了哪里，他都回答正确了。 发现昨天今天的概念牢固了
问他幼儿园今天上课学了什么，他就笑嘻嘻的说：癞蛤蟆....   后面听不清，口齿不够清楚。我相信是真的，奶奶说我问他也这么说的
我发现他回忆已经发生事情的能力在增加，追溯期在拉长。

吃饭时逗了逗他，我说：我最喜欢吃的蔬菜是什么，我最不喜欢的蔬菜是什么，我最喜欢的水果是什么，我最不喜欢的水果是什么，我最喜欢的人是淘宝..
孩子就跟着我说了些类似镜像对话的东西，基本也都圆上了，不管他是不是瞎编，反正圆上算进步

他爸回来，孩子本能的又要去藏起来了，我忙说是爸爸，他就不躲了，开心的扑到门边：爸爸你好 （这有点刻板，不过责任其实也在我们，最初太在意让他打招呼了）
我教他，你可以说说：爸爸回来啦 爸爸下班啦 ..都可以，不一定非要爸爸你好
爸爸一进门，他就拖牢爸爸：爸爸，我要玩飞飞..我要玩拿大鼎。
话音刚落，他就跑到地垫上做了一个蹲下双手按地，脑袋着地的准备动作，就等着拿大鼎了      蛮有趣的

爸爸吃饭的时候他跑过来非要拉着爸爸：爸爸，要玩老鹰捉小鸡
我都很奇怪，这个游戏动画片里似乎没有，哪里听来的，难道是幼儿园？
我问他：爸爸做什么呀  
淘宝：老鹰
我：那妈妈呢
淘宝：母鸡，淘宝做小鸡
好，饭后开玩，玩的挺开心，孩子笑的那是咯咯咯咯乐不可支，唯一笨蛋的地方是玩了一会，觉得自己总不被抓到，就会主动走出来献身给老鹰
老鹰一把抱起嘲笑他：是一只小菜鸡
然后放到沙发上一通乱啃，他笑的更欢了

临睡我和他躺在床上闲聊，我问他老师讲故事的时候，会提问，淘宝会回答问题吗？   （因为老师说最近回答问题不积极了，不如以前，但实际上大多内容他知道的）
孩子：不回答问题
我做诧异状：不回答啊，那你是不愿意回答，还是不会啊？  （为了防止没脑子选后面一个答案，特意把可能的答案放在前面）
孩子：不愿意回答问题
我更诧异了，觉得他最近是有点故意不爱回答提问，以前刚去的时候很爱表现的。
我：那你们班里谁回答问题最积极啊 ，是yg，双双，mm？
孩子：是yg  （这个没错，此小朋友最积极）
聊了几句，发现现在和他说自身的事，其实能说个一点点了，就是个因为所以为什么这样 他还说不出来，可能更多是心智没出来

叽叽咕咕不肯睡觉，爸爸马上出来扮演大恶人了：哪个小朋友还没有睡觉啊，眼睛还没有闭上啊，我要来抓回去。
淘宝一听，眼睛赶紧闭的牢牢的，身体咕咚一头栽倒在床上
我忙帮衬他：没有，没有，这里没有不睡觉的小朋友
然后偷偷问孩子：你睡着了吧
搞笑的是淘宝很轻很轻的说：睡着了   哈哈

就这样，一天又过去了

ruima

好可爱的淘宝 都会主动找大人做游戏的 淘宝妈你真的是多虑了.

太湖白虾

突然觉得很灰心，我是不是对他要求太低了，芝麻绿豆大的事，每天都来记来写。
一微米的进步我都能感受到，可是放眼看去，我真是山中一日，世上千年了

他好又怎样，不好又怎样，我每天心情起落，对我们的人生能有什么改变
到最后不管什么结果，都只有认命2个字

让我灰心一阵子吧

mydestiny

淘宝妈，我们今天也聊得很多。你也一再劝说我宽慰我，看起来似乎我也是陷在自己的思维怪圈不能自拔。
我有我的迷局，但跟你是不同的。我一样的是一微米的进步都能感受到并且要诉诸文字，可我并不灰心。我说滚滚的问题，就是说问题本身而已，不代表他的问题就能让我沮丧至斯。这些问题原本就是一直就存在的，不是我第一天才得知的。我心里的起点并不高，每天有一点进步我都喜悦。而孩子，总会每天有一点进步的。他们从来没有倒退过是不是？
我没有打算一天可以建成罗马。这付担子已经挑上了，我已打算一直背下去，扛下去，直到时间真的到了，孩子某一天可以给我们奉上最大的回报和喜悦。

我不那么恐惧于自己未来要付出多少。而且孩子肯定会好起来的。你也不要想得那么灰暗，真的不至于。

太湖白虾

滚滚的问题还不让你沮丧至此，是因为滚滚的就没啥问题哪！

孩子程度的不同，对我们的压力是不一样的。 当然了，是自己的压力，就都得挑着

太湖白虾

小区门口那个小超市扩大了，带着孩子买过两次饮料，每次不同。
昨天路过孩子说：这些都是商店  
然后点点那家超市说：这家店呢，是卖...（一时语塞）卖瓶子的
敢情喝了饮料就记住瓶子了

早上看他做操，很不好。居然一个人游离出列，想游离到马路对面去
拉住他问：你干什么去
答：去买香肠吃

儿子，你能不能体会一下现在在做早操啊。难道这个环境 音乐 周围的人，正在干的事，对你没有一点暗示作用。
你的脑细胞能神游到一根香肠上面？

小牛仔妈妈

下面引用由[U]太湖白虾[/U]发表的内容：

小区门口那个小超市扩大了，带着孩子买过两次饮料，每次不同。
昨天路过孩子说：这些都是商店   
然后点点那家超市说：这家店呢，是卖...（一时语塞）卖瓶子的
敢情喝了饮料就记住瓶子了

早上看...

淘宝妈，我家对面有家很大的幼儿园（当然牛仔没资格上那个大的，现在在一家“迷你”小幼儿园上），我每天早上上班路过那里，我都会特地看下那个大幼儿园小朋友做操的情况，我看到很多小班的NT小朋友也是站在那里不做操的，或者有些做了动作也是不标准随便乱做的，当然也看到有几个小朋友是做得很好的。

所以我想淘宝战队出列也很正常啊

太湖白虾

小牛仔妈妈，这个真的不一样啊
只要他不跑开跑远，只是不看老师不跟操，吊儿郎当跟几下，没精打采松筋骨，再甚至队伍散开流窜到隔壁队伍里去，我都可以保持理解和宽容的。
小孩子嘛，纪律性也是因人而异，做操的兴趣同样如此。
但是那些孩子起码都知道，此刻，我们是在做操，这个氛围这个坏境安排我们干这么一个事情，就好比我们上课走神发愣一样，但是不能离开教室啊....

而且只要是有集体属性的人，哪怕他不想做操，但是音乐，领操的老师，周围的小伙伴，这一切都会使得他感受到自己此刻正在一个秩序里面，很自然的受到一些约束的，这个约束的底限就是不跑走！
可是这些似乎对淘宝没有作用，明示暗示的都没有，他居然离队，并且一直往外走，并且越过活动的栅栏，企图往外面自行车道上走，再甚至，他知道香肠店在大马路对面，他真的会过马路的！！
真是太可怕了
今天我让老妈送孩子时，一定和老师强调管住他的脚，这个问题。   

太湖白虾

我看他真的是生了“香肠相思病”了
昨天晨操发生了那一幕，他的屁股被我掐了一记。
到晚上爷爷接他，一出校门他就说要吃香肠，爷爷说我不知道在哪里啊，要不你带我去？
他就点点马路对面表示：过马路，在那边。
然后过去先是一家服装店，淘宝看看表示：这里是卖衣服的，不是这家
这时爷爷再说，我不认识的啊，你带我找   （香肠是藏在一个店里面的，外面看不见）
然后淘宝就一家家往前看，终于发现了，小手一点：是这家
捞到一根烤香肠吃

晚上临睡我问他，你今天早操时自己跑掉了，你想干什么
他说：要去买香肠  （k，小子还记得自己的壮举）
我问他对不对的？
他表示：是不对的，不可以的
我和奶奶一致表态，如果你做操不跑走，我们晚上问孙老师，她说你没跑的，放学给你买香肠。 否则就没得吃
他表示：知道了

今天再看吧

太湖白虾

现在发现他对于一些指令不够敏感
比如老师说：小朋友们，现在可以回来了；大家一起把小椅子搬过来
他的反应明显没有及时跟上，不够敏感。、
他也会搬椅子，但奶奶说明显慢一拍，我想他可能不懂老师这个“小朋友们”是包含了他，他是看到大家的行为参照以后再动作的，能不慢吗？

老师也提到了，听故事回答问题环节，孩子最近不爱发言。除非她总是说：淘宝，....？ 淘宝.....？
那么孩子就会回答她的问题比较积极
如果她用一种统观大局的问法来问，孩子就成了锯嘴葫芦了
而且课后抓住他提问，他都知道的。 这表示内容听明白没问题啊

因为以前哪里看到过，有些孩子对于呼名的指令会敏感，但是对于称谓变化了的，或者隐去称谓的集体指令会迷糊
比如老师说：现在我们把课本翻到第几页  。 说不定就不懂

唉，淘宝难道是这样？ 那就是理解很糟糕啊
可是我看他早教课上，老师问的问题，没点名，有时他也回答的呀。
搞不懂
反正我打算给孩子解释一下，那几个常用的说辞里包括了他

太湖白虾

要睡觉了，换上没袖子长睡袍，淘宝开心的说：超人  （最近对这个穿披风=超人的概念还没厌）
我故意逗他：淘宝是超人，那妈妈是什么呀
淘宝看我一眼说：是小医生  （呵呵，我感冒了，正戴着口罩隔离呢）
奶奶继续逗他：那奶奶是什么呀
淘宝想想：是狼外婆   （哈哈，我妈吓坏了）
“那爸爸像什么呢？”
淘宝想想：像老？   （我没听清，没懂）
“那爷爷像什么啊？”
淘宝一思索：爷爷是村长

哈哈，这个忒逗，敢情爷爷就是慢羊羊村长啊

小溪流123

淘宝好可爱啊，真想亲一口。

淘宝妈，这个坛子里不知有多少人在羡慕你呢！（包括我！）

太湖白虾

今天是小淘宝3周岁的生日。
时光荏苒，为人母亲，已经整整三年。
这3年，其中有2年我是彻底的疏忽了他，我更关注的，是我自己。
今天，本来没什么想说的，我既不想声讨孩子，也不想强颜欢笑。

借用张雁姐的一句话，刻在这里，刻在2011.11.2号的日记上面。
“他爱我，希望我能配的上他的爱！”

宝贝，生日快乐！