藤藤，柔软而坚韧的小苗

藤藤妈

  呜呜呜呜，你们开心了，我伤心死了。。。。

方静

明晚的加课我准备了一个很简单的故事，本来是想让孩子们能复述就可以了，看来我要考虑加上表演。
别着急，藤藤和ED能赶上来的，尤其有格格姐姐在，一定能带他们赶超的。

藤藤妈

   方老师，俺能等！其他姐妹赶紧选地方吧，藤藤要是能入围以琳“奥斯卡”，咱们立马杀去！

小火炉爸

藤藤想阿，竟让我当小猪乙，发呆半小时，无事可做，课后又得被母老虎骂。赶紧表现一把，帮老师做些有意义的事，就选擦黑板吧。

下面引用由[U]藤藤妈[/U]发表的内容：

  语言课，是我心里的痛，什么时候藤藤能突破语言课的障碍，大声的发言，专注的听故事，回答问题靠谱一点，我就得好好在酒店摆上几桌庆祝庆祝！
  今天语言课是表演故事，故事是讲的很熟，藤藤也基本能够复述...

yilinwuxiaowei

下面引用由[U]藤藤妈[/U]发表的内容：

  语言课，是我心里的痛，什么时候藤藤能突破语言课的障碍，大声的发言，专注的听故事，回答问题靠谱一点，我就得好好在酒店摆上几桌庆祝庆祝！
  今天语言课是表演故事，故事是讲的很熟，藤藤也基本能够复述...

藤藤太可爱了！大家知道他为什么檫黑板吗？原因：我在孩子们的姓氏下面打对勾，表示课堂中表现好（坐好、回答问题声音大、认真听讲），有对勾的人课后会奖励食物。当时只有几个表演过的孩子有对勾，到藤藤他们一拨表演时还没有给打呢，他就趁着当“小猪乙”时在黑板下面，把其他人的对勾都给擦掉了。还一副幸灾乐祸的样子，脸上洋溢着迷人的笑容。[EM05]

藤藤妈

下面引用由[U]小火炉爸[/U]发表的内容：

藤藤想阿，竟让我当小猪乙，发呆半小时，无事可做，课后又得被母老虎骂。赶紧表现一把，帮老师做些有意义的事，就选擦黑板吧。

柴火姐姐，赶紧管管你老公，他说我是“母老虎”！你快给他说说，我现在温柔的一塌糊涂。。。

藤藤妈

  亲爱的吴老师：我差点都忘了，藤藤上去擦什么了。你说他心思都用到哪里了？哎。。。

月桂树

下面引用由[U]藤藤妈[/U]发表的内容：

  亲爱的吴老师：我差点都忘了，藤藤上去擦什么了。你说他心思都用到哪里了？哎。。。

   呵呵，这么重要的信息都漏掉了。该打板子！[EM04][EM04]

手指缝里的阳光

呵呵，这小子机灵着呢。

藤藤妈

   回家路上有一棵无花果树，上个月和藤藤提起过树上结的是“无花果”。今天中午回家路上藤藤指着树上的果实说“树上有小果子。”我问他“是什么果子呀？”他忘记了，我告诉他是无花果，他嘴里重复了一边。我又问他“藤藤，结着无花果的树，是什么树呀？”藤藤毫不犹豫“柳树！”答案太意外了。。。我又引导他：“结着苹果的是苹果树，结桃子的是桃树。。。结着无花果的是？”“无花果树”
   又问他“小鸡是鸡妈妈下的蛋孵出来的，那么小鸭是哪里来的？”“鸭妈妈下的鸭蛋里出来的”恩，还算切题。又问了几个卵生的小动物，绕到藤藤自己从哪里来的。藤藤说“是从藤藤树上结的。”说完自己也觉得不对，又说“是从藤藤蛋里出来的”。
   。。。妈妈当初就应该把这个藤藤蛋煮着吃了！

柴火

今天一边加课，一边就觉得藤藤越来越进入状态，越来越好呢。理解力也会越来越好。藤藤小小年纪就入了一2A,很牛的。

Edmama

下面引用由[U]藤藤妈[/U]发表的内容：

  语言课，是我心里的痛，什么时候藤藤能突破语言课的障碍，大声的发言，专注的听故事，回答问题靠谱一点，我就得好好在酒店摆上几桌庆祝庆祝！
  今天语言课是表演故事，故事是讲的很熟，藤藤也基本能够复述...

唉，语言课也是我们Ed的痛啊。现在我就是在想，怎样才能快速提高他的语言理解和表达？咱们得好好商量一下，看该从何入手。

Edmama

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

明晚的加课我准备了一个很简单的故事，本来是想让孩子们能复述就可以了，看来我要考虑加上表演。
别着急，藤藤和ED能赶上来的，尤其有格格姐姐在，一定能带他们赶超的。

有方老师这句话，我心里踏实些。但...但是，怎么赶？我和藤妈还在痛苦摸索中...

藤藤妈

   下午带藤藤去上感统课，路过办公室的门，看见方老师在里面打吊针，就带藤藤进去看望一下他的方妈妈。小子进去后扭来扭去就想跑，让我按住教他说安慰和祝福方妈妈的话。和方妈妈简单对话之后，他一溜烟就跑了。这个没良心的小东西，方妈妈给你上课，累的都生病了，你一点都不“怜香惜玉”。出了办公室的门，我没理他，自己上楼了，藤藤看出我生气了，赶紧跟着我跑上来，要拉着我的手。我甩开他说“没礼貌得孩子，妈妈不喜欢！”藤藤拉住我大声的说---
   “妈妈你好！”

Edmama

哈哈哈，藤藤总是这么可爱，而且是纯天然的，没有一丝做作，真是个小开心果！

藤藤妈

   今天第一次带藤藤去听“主日学”，藤藤和TSF两个还算是比较乖的。开始和小朋友一起唱赞美诗，藤藤不会唱，但是觉得音乐好听，一直在安静的欣赏。一会李老师讲大卫如何成长成以色列王的故事，藤藤坐不住了，听不懂。不过还好没有闹，就是一直小声说“妈妈，我想吃巧克力。”课后，李老师请小朋友们吃水果和糖果，藤藤可是没少吃，觉得到这里来真是开心！
   下周要是没什么特殊情况，还是想和TSF的妈妈一起来，最好他们两个能安静的和其他小朋友一起听，不用妈妈陪着。让他们越来越爱主。。。

藤藤妈

  完全的爱

下面这篇文章是我在今年春天应<根基>主编之邀写下的，放在以琳网上和朋友们共勉。

    很多家长包括以琳的老师们总是对我说，你和石头怎么有这么好的关系，为什么石头是那么乐意听从你？我总是和他们说一个字：爱。
    也许大家会说只有你爱石头吗？我们不爱孩子吗？我承认你们是爱孩子的，但你们敢扪心自问：这种爱真的是完全接纳、完全包容、完全舍己的爱吗？
    很多时候我们对孩子的爱是出于维护自己的自尊。在石头很小的时候，我那么爱他，因为他那么可爱，可以说到了人见人爱的地步。尤其他向大家表演认字、认颜色、认汽车的时候，我可自豪了， 脸上每一处都写着：你们看看，这是方静的儿子！但当查出石头有问题的时候，并且是这么重的问题的时候，我的第一感觉是：完了，这辈子我怎么见人。后来一段漫长的的时间里，我都是围绕“让我能够见人”这个主题来训练孩子的。虽然我从来没有打过石头，但我的心里真的从来没有接受过石头可以是一个自闭儿的事实。我痛苦，曾经痛苦到一个地步，就是不能见光，家里的窗帘换成深色的，白天从来不拉开；办公室也是深色的，还要求一个人一个屋，坐在门后的一个角落里，像一个幽灵一样；任何时候出门都要打伞，免得有阳光照我。大家可能不相信，我都真正实施过自杀：绝食、开煤气甚至跳海。原因都是因为石头使我没脸在别人跟前活下去。我几乎每天都对石头吼叫：你为什么要这样！我的脸都让你丢尽!了我这辈子毁在你受里了！
    一个前辈见到我对孩子的态度的时候，曾经忍无可忍地对我说过这样一句话：我看你是被鬼附身了。在石头开始上小学，我最绝望的时刻，我向老天寻求帮助，但我还是无法接受石头是自闭儿的事实。
    后来是完全之爱融化了我，我吼叫的次数越来越少，相信那个时候从我眼里流出的爱慢慢增多，石头是能感觉到的。他开始由对我的恐惧变成对我的信任。直到有一天，我对大家说，即使石头永远是个自闭儿，我也依然要说：感谢上帝，把石头赐给了我。
    我猛然发现，原来石头带给我太多太多快乐和惊喜，他身上有太多太多的优点、长处。我开始真正理解他的一些怪异的行为和思维方式；我也开始真正接纳他是一个自闭儿，他是独特的，但同样是尊贵的；我也学习尊重他， 因为我虽然是他的妈妈，但他和我是平等的。我依然坚持每天训练他，虽然训练是那么地艰苦甚至残酷，我首先把自己降到和石头一样的位置上，让他体会到妈妈真正和你在一起“同甘苦”。失败了，我鼓励他；成功了，哪怕是一点点，我都发自内心地表扬他。 我竭尽全力做的就是：石头，妈妈是那么爱你，那么欣赏你。我让他知道没有人可以和我的小石头相比拟。
    可以说最近四年，石头在一个非常宽松和谐的环境里长大，而这四年他真的是有了真正质的变化，我总是用突飞猛进来形容石头的变化。
    前天我回家晚了，石头打电话给我，我赶紧向他道歉，让他自己先吃饭，但石头对我说：“妈妈，我不是怪你回来晚了，我是担心你饿了。你什么时候回来，我为你热饭。”
    石头成长到现在，让我越发明白养育孩子最主要的目标：就是帮助他培养一生的品格，因为一个人的品格就是他的命运。而品格是在人际关系中形成的，所以妈妈要在孩子的品格上扮演最重要的角色。一个合格的妈妈，需要爱心和敏锐，给孩子完全的爱，他和你都会成为完全的被爱浇灌的人。

藤藤妈

   《接纳带来的祝福》

“妈妈，你是否很爱我？不管我怎么样你都爱我？”
“对，无论怎样我都很爱你。”
         -----小石头与妈妈方静的对话

    小石头，今年16岁，刚参加完中考，口语考试得了满分。在妈妈和爱他的人们眼中，他是一个有礼貌、有教养，自律自强的好孩子。当同学因为心情不好独自待在教室不去上体育课时，他会静静地陪在教室写作业；当妈妈头痛时他会体贴地服侍妈妈；当他自己情绪不稳时会主动和妈妈谈心解决问题。
也许有人认为这些对于16岁的中学生来说没有可值得称道之处，但您可知道，小石头曾经是一名自闭儿。现在的他，是妈妈方静和他十几年的努力造就的，以方静的话说，就是“琢石成玉”。

从云端到深渊的距离
小石头3岁之前，可爱聪明得犹如精灵。他认得近千个汉字，什么东西一教就会，记忆力非常强。爸爸妈妈望着宝贝儿子，享受着作为“天才父母”的幸福。一切看起来也理所当然，爸爸妈妈两个都是学问渊博的大学老师。儿子承载着他们的梦想和骄傲一天天长大。
渐渐地，幼儿园的老师发觉小石头有问题，直到在他3岁3个月时确诊为患有自闭症。虽然如此，妈妈方静还是抱有一丝安慰：儿子是天才儿童，有点反常是可能的。小石头4岁时出现自虐行为，这打碎了父母最后的幻想：他确实有自闭症，这个全世界无法说清病因、无法彻底治疗的病症。不了解的人会以为自闭症是精神病甚至弱智。
“当他出现自虐行为时，我开始绝望了，我无法接受这个事实。”方静回忆说，“当时的心态很糟糕，想不通为何这种事会发生在我身上。从小我就是个要强的女孩，凡事要求完美，对于儿子更是希望他能实现我没有实现的种种梦想。可现实击碎了一切的希望，很多次我自杀的念头都有了。”
尤其当儿子开始上小学一年级时，同学的歧视，家长们的抗议，让方静体会到了绝望的心痛，痛到超越了她人生中所遭遇的其他一切痛苦。
“每当看到其他正常孩子的表现，一和小石头比较，我就会难过，不自觉地就对着儿子说些我接受不了他的话。”态度、行为上所表现出来的不接纳，使得小石头的病情更加严重。他开始在心里放弃自己，经常表现出一副惊恐的模样。

接纳，共同走上正路
直到有一天，她被人点醒：不管孩子有多么不合你的心意，都要接纳他，只因他是你的孩子。开始学习接纳，对于绝望边缘的母亲，不是容易的事，但一点一点的改变，使孩子一点一点地进步了。“他有了安全感，和我在一起的时候没有紧张感，就能较顺利地接受矫正行为的训练了。”说起接纳孩子，方静是先从自己的内心需要感受到的。“作为父母的孩子，我们都希望爸爸妈妈爱我们，即使我们没有其他孩子好，有很多坏毛病，他们依然很爱我们。犯错时，即使害怕被惩罚，父母依然会使我们确信他们爱我。这种爱，是没有条件的，是接纳我们本来的样子。”
“明白什么是接纳，学习接纳我的孩子后，我发现原来他有那么多的优点。”
小石头14岁时，有一天突然问妈妈：“妈妈，你是否很爱我？不管我怎样你都爱我？”
“对，无论怎样我都很爱你。”方静不假思索地说。
这时，小石头拿出抽屉里的有机玻璃尺，用力地敲桌子说：“我小时侯你经常这么做，我让你丢脸了。”
“妈妈向你认错，妈妈向你道歉。”方静惊讶了，原来即使当时小小的儿子不会表达，不接纳的言行他也是能记住的。
“妈妈你没错，我理解你？”
“那如果你考试不及格了，会不会害怕妈妈不爱你？”
“不会，妈妈还爱我！”
接纳，释放了方静，挽救了小石头。两个人的人生道路都得到了上帝的祝福。作为青岛以琳自闭儿训练机构的创办人，方静和小石头的经理鼓舞着无数同样的家庭。

不是诅咒，是祝福
“石头一天一天长大，我们曾经的想法都被推翻（爸爸希望他能开着除草车去割草，爸爸会跟在后面；我希望他能上公共汽车卖票，我会和他一起跑车），但现在好象这两个职业都不适合他了，我好象可以有更高一点的期望。我有时也做关于他去上大学了，他的婚礼，他做爸爸之类的美梦。
作为星儿，小石头是幸运的，有一位懂得了完全接纳他的母亲。
“星儿，上帝派来的天使”，这些是以琳对自闭儿的称呼。因为他们一般都长得很可爱，就像上帝留在人间的天使。他们不会拐弯抹角，不会耍心计，直来直往，单纯的心考验着人么的宽容、忍耐和良善；他们是最简单、最快乐的人，只是快乐在自己的世界里；他们与世无争，只是以自己的方式寻求爱。在以琳，痛苦的家长们学着接纳，学着纠正自己或骄傲或自卑的心态，学着无条件地爱孩子。这爱，使他们发现，拥有“星儿”，不是诅咒，是祝福。“星儿”，使他们能够在这物欲横流的现实中，回归灵魂的真实，体会到最质朴、真实的幸福。
每隔一个周六，以琳会举办家长培训，分享孩子成长的经验。培训开始时，大家会一起唱一些充满爱的歌，每次唱，都会有家长落泪。
据统计，中国大概有近80万的“星儿”。更多的家庭里成长着健康正常的孩子。“接纳你的孩子”，是方静对正常家庭的父母最想说的话。家中的孩子活蹦乱跳健康成长，使家长们不必象“星家长”那样经受痛苦的试炼，但对孩子的爱没有不同。
他可能因聪明好学使你自豪，可能因调皮捣蛋使你气馁，可能因“比不上邻家宝贝”让你失望，更可能因还没达到你的期望而使你着急……
别着急，问题是，你为何接纳不了这样的他？“接纳，是爱他本来的样子”，不管他身上有闪光的星星，还是难看的灰点。接纳，对于方静，是同时接纳自己和孩子，抛开一切的虚浮和骄傲，单单面对真实的自己和孩子；接纳，意味着理解和尊重；接纳，为你和孩子都会带来祝福。


《接纳带来的祝福》是《根基》编辑写的。

藤藤妈

   我从方老师地里挖来的，要儿子改变，我就要改变，很有感触，被深深的的感动。感谢上帝，有方老师教我该怎么做，感谢上帝给了我藤藤。无论今后我的藤藤是什么样的，我都会爱他，无怨无悔。

IBelieve

下面引用由[U]藤藤妈[/U]发表的内容：

   今天第一次带藤藤去听“主日学”，藤藤和TSF两个还算是比较乖的。开始和小朋友一起唱赞美诗，藤藤不会唱，但是觉得音乐好听，一直在安静的欣赏。一会李老师讲大卫如何成长成以色列王的故事，藤藤坐不住了，...

下周再带上我们把。
以后再也不敢睡懒觉了。