我儿子上高中了

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<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由云鹤发表</b>。



去桂林，在所谓刘三姐与阿牛哥订终生的地方，文学院的女老师逗儿子说：“凯越，你以后要跟谁订终生？”儿子回答：“跟我的妻子咯！”“那你什么时候跟你的妻子订终生呢？”儿子的回答让他们大跌眼镜：“到了法定年龄的时候啊！”<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0>



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凯越真是让人刮目相看啊！<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

thankstoyilin

云鹤兄您好，我想听听您的建议。



我的孩子2003年3月份出生，快要满3周岁了，是个活泼可爱的孩子，饮食、睡眠、体格都非常好。肢体协调灵活，精细动作也不错。和同龄孩子相比，语言发育较晚（2岁半左右才会说简单的词句，这一点象我小时候），现在能够用语言表达愿望，提出反对，但是还不会提问，你我还分不清。现在还不能就一个话题展开交流。



孩子和家人交互挺好，能够相互玩游戏，不过主动发起游戏很少。在幼儿园（宝宝班），没有主动和小朋友玩的愿望，但是情绪很不错，高高兴兴的，和老师交互还可以，能够听指令。老师上课或集体活动的时候，他参与程度不高，但是掌握儿歌或动作不比别的小朋友差。老师说，上午的儿歌没见他好好学，在一边自己玩着，可是中午睡觉的时候他就自己唱出来了。



他喜欢旋转的东西，比如电风扇和搅拌车，但是不迷恋，不给玩不给看也就罢了，但是见到之后一副很由衷高兴的样子。也喜欢转汽车轮子，但不是沉迷，容易被其他有兴趣的事情吸引开。



有时候，在情景无关的情况下，会念叨“等一会儿去看电风扇”，但是不反复，似乎他这会儿想到了这件事情，感觉他不时惦记着电风扇。



孩子从小就表现出对客观事物很强的探究欲望，专注于研究玩具的玩法，也善于掌握玩具。他在2岁半左右的时候，就会化20分钟专心研究如何给玩具上发条（钥匙怎么插，什么方向旋转才能上紧），很早就明白了电器开关、电源之间的关系（按开关无法打开电视，就马上去检查插头，并试图插上）。模仿家务动作很到位，而且喜欢搀乎。喜欢音乐，老师的电子琴放出存储曲目，他就上琴凳演“双簧”，双手动作配合肢体动作，惟妙惟肖。



有一点恋物，喜欢一块小布条，出去玩可以放在家里，玩的过程中也不需要，空下来就想到要。



和同龄孩子相比，社会性认知似乎滞后一些，比如几乎不会在家里描述幼儿园的人、事，也不会惦记某个小朋友。



我的感觉，是他能够从自己玩中得到乐趣，所以没有交互玩的动机。我们有意引到他多和小朋友交往，比如“把××给小哥哥玩，爸爸给你吃点小饼干”，他会把玩具给小朋友，如果没有这点强化物，光劝说都不太有用。



前段时间我就几个特点质疑孩子是否有自闭倾向（1）交往不好（2）喜欢旋转物（3）你我不分，在广泛了解了这方面知识之后，通过各类量表都可以明确排除我的疑虑，心里释然一些。但是我觉得孩子有滞后的方面是存在的，所以也需要多加引导。这个过程中我有些尺度不太容易把握：



1、孩子的游戏，我想应该是自己玩和他人参与玩的形式相结合，不能总是干预他自己玩。但是我有时无法明确他的玩法是否属于单调的行为。比如他这几天喜欢玩增湿器，把很有兴趣地说“上面有蒸汽冒出来”，然后把上半部分打开，端详结构，把上部分当玩具把玩。如果几天早上起床后都要想这么玩一会（我们大人觉得应该生厌了），不知道算不算是一个单调的行为。



2、可能是他的个性，一般不会很顺从地跟着你学东西，比如叫他说“给我吃山楂片”，而不是“给你吃山楂片”，他一般是死活不愿意，可能还需要耐心（我没有强化几天）。我教他拿了东西要说“谢谢爸爸”，当时是坚持不肯说，但是第二天他要玩遥控器，我要求他说“我要玩遥控器”，而不是简单的“玩玩遥控器”，他也是不愿意，我拗不过只好给他，想不到他笑笑地主动连说两句“谢谢爸爸”！所以孩子的个性不同，方式也不必太古板吧？



3、所以我现在的看法是，用灵活多样的方式多跟他交互，用生活中的点滴作为素材来教育，不必要非得“即时”得到回馈，让他自然学会，这样应该是合适的吧？







<font size="1" color="darkblue">Edited by - thankstoyilin 重新编辑於 2006/01/07  00:27:42</font>

云鹤

thankstoyilin:根据你所说的，可以排除典型的自闭症，但是否具有自闭症倾向，或者属于阿斯伯格综合症，或者会不会属于高功能自闭症，还有待全面观察，最好到专门机构做全面测试，如果能一一排除当然是好事，否则，则要尽快介入，早干预，预后效果要好一些。我个人认为，你孩子总体情况还比较好，但有些迹象不能掉以轻心！

云鹤

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由继续微笑发表</b>。



祝凯越生日快乐！

感谢你和你爸爸给了我们很多信心！真希望不久的将来，你也会象石头哥哥一样时不时来这里和大家进行交流（我们都知道你经常是出口成章的啊）！

马路上随处可见一款名字和你一样的车，也叫凯越，把它的广告语送给你作为生日礼物，不知是否合适：

全情全力，志在进取！

我们祝愿，你今后的进步就象那辆凯越车上了高速路！





无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>



谢谢微笑！虽然凯越车我早已熟悉它的名字，但还真没有注意过它的广告词，经过你这么一引用，觉得“全情全力，志在进取”的涵义特别适合我们的孩子们，也适合对我们家长的勉励！



说到凯越车，让我想起以前的一段趣事：差不多是两年前吧，儿子听说有一种车的名字跟他的名字一模一样，他很生气，说要告人家侵犯他的姓名权和名誉权。我只能逗他说：你的名字只在公安局户籍科登记，没有在工商局注册，所以不能告人家侵权。他认可了我的说法，但要我赶紧去工商局登记。我只能答应。第二天晚上居然还记得问我去工商局没有，我急忙说去了，并保证不会出现本田凯越、宝马凯越或者奔驰凯越等等的车名了。他才放心了。哈哈~~~~

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<font size="1" color="darkblue">Edited by - 云鹤 重新编辑於 2006/01/08  10:22:39</font>

云鹤

刚才在看网上的一条消息：《美研究机构称中国陆军战斗力世界第一》，儿子走过来，看了这个标题，居然说：“太夸大了吧，应该谦虚一点，说第十不就行了吗？”我问为什么？他回答说：“会招来麻烦的。”我又问为什么，他回答：“这样，日本右翼势力不是就更加反对我们了吗？”边走开边还补充了一句：“美国也会这样的。”



这小子平时老看新闻，居然也学会对时事发表“高论”了。<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

dinghy

凯越的思想比一般的高中生还要来得深刻。<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0>



患难生忍耐，忍耐生老练，老练生盼望

美玉

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觉得凯越真是厉害，怎么称赞都不为过啊！

假如有如果

补祝凯越生日快乐!

凯越的思维很敏捷,也很有深度。云鹤大哥，你要好好培养，也许他日后大有作为呢！

pphhll

越越生日快乐！请接受这迟来的祝福。

谢谢云鹤的回复，这些天我一直在调整自己的心态，还有几位网友给我发了悄悄话，给了我一些建议，也有和我心情一样的家长，大家相互鼓励，让我在这感受到了温暖。

昨天期末考试结束了，儿子数学90，英语100，最让我担心的语文成绩还没出来，不过他说阅读，作文都做了，还跟我说是讲。。。认真读书的。他们教材是人教版的，相对北师大的应该容易一点，数学考得不满意，我分析了一下，一是除法估算没掌握好，二是填面积单位，如操场1000（），他填公顷，应该是平方米。数学我要负点责任，我在他数学上没花时间。老师总是表扬他不错，其实老师可能还没了解到他致命的弱点。我的期望值也许高了一点。寒假来临，我要好好安排一下，过一个充实、快乐的寒假。

祝你们全家寒假快乐，祝所有的星儿过一个充实快乐的寒假，祝所有的星儿更上一层楼。

云鹤

这两三天以琳网不知道出了什么问题，上不到，很着急，没想到以琳对自己原来是如此的不可分离。

星星还是星星

云鹤先生：应该放寒假了吧？好象最近上的少了，期待您的佳作。提前给您以及全家拜个年了！

温馨温厚妈妈

云鹤先生：我是深圳一对龙凤姐弟的妈妈，曾经因此幸福到想偷笑的我，这两年每每让我独自泪流。有朋友介绍我看以琳，果然有许多特别好的帖子。其中你的帖子我看了尤其受到启发，心里宽慰不少。谢谢你！

方静

要发寻人启示找云鹤了！！

云鹤

方老师：我来报到了！前段时间，先是假期回了老家，回来后赶了几个大材料，接着开学后一大堆工作像狗咬脚后跟一样穷追不舍。想写几句话，写了半个上午，都写不完整，只能草草收笔。

张春华

云鹤，您终于回来了！大家都很想念您呢！

zouwen

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带着儿子(98年4月3日出生），行进在重返意大利的路途中－－

康康妈妈

云鹤

感谢温妈、方老师、春华、ZOUWEN等各位网友的关注！



这段时间我认真观察、判断后，觉得可以给儿子一个新的基本判断：语言表达能力已经比较接近普通孩子的程度，在一些科学术语、文学语言的使用上，甚至比不少普通孩子要强，尤其是表达的逻辑性超过许多同龄孩子。这是很欣慰的事情。



人情世故也懂一些了。7号下午放学打电话给我，说明天是三八节，要我请妈妈、还有奶奶吃西餐，庆祝三八节，还特别交代要我出钱，如果太贵，妈妈也可以出一点。我问他妈妈同意不同意，他说妈妈默认了，妈妈没有反对，就是默认了。这小子，还是很会谋划的，说的冠冕堂皇，其实就是为自己谋取私利，不过，我还是愉快地答应了。儿子懂得巧立名目敲我竹杠，也是很快乐的事情。



现在他最突出的问题就是做作业注意力还不集中，很拖拉，要大人盯着。有时还忘了抄作业题。



当然还有其他一些问题，但毕竟在进步，总体状况在持续进展当中。







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 云鹤 重新编辑於 2006/03/10  08:50:03</font>

我爱飞扬

看到云鹤大哥真的很开心哪！

黑眼睛

今天都有跟我妈说到凯越了．凯越真是太好啦！

云鹤老师，常回家看看哦！



雨时妈妈

星星还是星星

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