为什么他们不收我儿子呢？

XIAOLU

儿子今年已经五岁半了，从发现他说话晚到现在，一直没放弃过训练，我和他爸爸觉得他也满可爱的，教他认字、数数、写字，他都跟着学，而且都比较快，外面吃饭也坐的住，自己吃，但是比较慢，可是今年搬家了，在我们新家附近找了三个幼儿园，第一、二个幼儿园都是给老师说了下，说他发育晚，说话晚，老师很紧张，就给他做测试，其实那些题目他在家里也会做，但是比较怕生人还是什么，就不说话，结果人家都不收了。第三个幼儿园我们都不敢说了，直接送进去，才呆了一天，老师说他吃饭慢，还和小朋友抢玩具，抢不到就躺在地上哭，也不要了。
我和他爸爸自信心受到严重打击，为什么啊，他怎么训练了没什么长劲？转眼又要开学了，想到他老是不被录取，很发愁啊，大家帮我出点主意好吗？
PS：儿子虽然还是不爱讲话，而且有点小固执，但是总体上来看还是一个很好的宝宝，又不打人，也没有怪异的表现，也不自残，会自理，就是动作慢点，现在的幼儿园到底招的都是一些什么天才儿童啊？给我们这样的家长留点活路吧……

XIAOLU

再PS：那些幼儿园也不是公办的，都是民办的，有一家还是街道办事处办的，看上去破破烂烂的，连他们都不收我儿子，是不是他真的无路可去了。

thankstoyilin

虽然很理解，但你抱怨没有用的。要耐心做工作。这些事情很多家长都遇到过。

最好是双管齐下：（1）找找人脉，和教育系统搭上线，总好说一点；（2）如果有（1），也别光指望通过这个方式搞定，更重要的是要和园方沟通，争取让园长、老师理解你们的不易和付出，争取唤起他们的爱心。要有足够的诚意去沟通交流。

同时，和老师形成相互反馈，在幼儿园反映出来的问题，配合老师着手解决。不要自认为孩子是不错的（虽然看起来似乎还不错）。

孤独的人生

中国这些教育体制真是很有问题， 我儿子今年7岁， 到正常学校报名那天， 孩子能回答几个老师讲的问题， 但是有点烦躁， 老师就直接让我去医院检查， 还有更可气的是报名摸底名单中没有我家孩子名字， 因为他超过上学年龄了，到现在找了好几个关系，包括私立的， 公办的， 都失败了， 真是不甘心， 我觉得我的孩子真的可以， 虽然我们户口在青岛，本身就是外地来的， 没有教育系统关系， 真气人

zjyiling

我家也是，到现在也没个地方去

晶晶在家

人脉，人脉啊
呵呵，看看从以琳能找到点人脉不？

让我成长

我今天也遇到了与楼主一样的遭遇，虽然最后还是报下来了，但走出幼儿园，我的心情格外沉重，以前曾经想过要放弃老师的工作，一心陪孩子训练，但庆幸，最后还是理智地坚持了下来，给自己和孩子留了一条退路。

fearless

再多试几家，一开始不要说太多，能混就先混进去，一般大部分老师还不是那么绝情，只要孩子程度还行，家长的沟通到位相信可以的！

XIAOLU

又送了一家进去，没有说太多情况，看看能不能蒙混过关
苦啊……
主，保佑我的儿子吧！

xiaobaihe

抱抱。。

xwdwx

教育的改革应该是失败的，“笨”孩子永远是是笨孩子。现在的老师很少有爱心的。他们不象敬爱周总理，挂念的总是人民，老百姓，把人民利益永远放到第一位，怀念他老人家在的日子。

laiwyan

愁了幼儿园，还愁上小学，这社会单靠雷锋是不够的，更要靠制度。这种制度的形成更多地也要发挥我们星儿家长的智慧，多方努力，共同促成啊

XIAOLU

坚持了一个礼拜不到，还是被劝退了。
万念俱灰。

caphanie

再试试看啊，千万别放弃。老师每天都向我投诉女儿的种种不是，还总是提醒我只给一个月时间的考察期，如果不适合会劝退。我也很难过的。但总归要配合老师，另外提前送点礼。

PS:我女儿就是哭闹厉害，很难哄，别的就是不跟小朋友坐在一起，眼睛不看老师，平衡也不好，动作也很缓慢，但认知也还可以的，刚刚小班。

XIAOLU

园长跟我谈话，说得挺难听的，说他智力有问题，一脸厌烦的表情，我想就算强留下来，他们对他也不会好的，还是不要勉强了，现在准备送特殊幼儿园。很无奈

caphanie

我们也是一样，上学的第二天中午院长就给我打电话，叫我来把孩子接回家，到了学校两个班主任还有院长，都来说这两天观察到我女儿的一些情况，说她喜欢踮脚尖，连三级楼梯都不敢一个人下，还嘴巴一直叨叨要打电话，眼睛又不对视，穷哭，都影响了正常的教学和别的孩子的情绪。他们老问我，你女儿有没有病。一股厌烦的脸。我不敢说自闭症，因为这个词太沉重了，我就说她运动和精神发育迟缓，但平时跟着我肯学习，也挺听话的，可能是新环境需要一个过程去适应。老师就说，她应该要去上适合她的学校。院长也发话了。说，我们也不放弃她，但是如果她一直不适应，我们会劝退的。我的那个心，揪的。一直以为自己做好了准备的我，突然瓦解了。原来自己心里根本没准备好。又是几天失眠之夜。唉。今天是上学的第七天。还是哭。老师还是得在她身后跟着。老师只给我们一个月的时间，如果她还不适应，我们可能又要回到机构了。但是我们要使出拖延的招数。毕竟我们训练也有一年多了，但她的社会性进长都不如别的方面。在家跟我们可好了，但总是不愿意走到群体当中。这对她没有一点好处。训练中也有内容是让她知道碰了壁，要怎么解决。她很多也学会了。那么在与人沟通和相处方面碰了壁也应该可以学会解决的。我现在暂时把这个小期望交给了学校和老师。希望她能慢慢适应。我们都面临相似的问题，院长，老师方面的工作都要去做啊。适当的送点礼，会有帮助的。

特殊幼儿园是不得而为之的，因为我们这里的特幼不像以琳，会分组的。好的不好的全一锅粥。这样的话老师的教就很难配合孩子的接受能力。在孩子很多关键期到来的时候，就没法很好的突破。你要再三思啊。

我们现在上半天幼儿园，下半天在外面找个训老师训练。完了到公园玩玩，家里做做小游戏，我觉得这样的结合应该对她有帮助的。

XIAOLU

今天又求老师，希望能留到国庆节后，园长同意了，老师不同意，我示意跟她送礼都不行，真不知道儿子在幼儿园里表现有多差！下午是老公去接的儿子，把他的书包和被子都领走了，我想当年我们第一次被劝退时，也是牵着儿子的手，提着一包被子，慢慢从同学中穿过，走出院门那种凄凉和悲惨的感觉……没想到过了三年了，他还是无法融入这样正常的环境，哪怕是门槛很低的幼儿园。
   现在，感觉迷惘和绝望。
   

jerrywu_001

看的心里好荒凉啊...
这些学校怎么了? 难道没有义务教育了吗?
学区内的学校有什么权利不接受孩子呢?

酒窝妈妈

提一个建议，其实也是我最近一直在考虑的，别再求他们了，找几个程度、年龄相当的孩子在一起，家长共同出资办一个家庭学校，学习学前班或小学课程，配两个了解孩子情况的特教老师，具体课程请退休的小学老师来教，所有的费用家长们每月分担，再没有给孩子一个宽松，适合他的环境更重要的了。正常的孩子要五年小学，我们不行用十年，除了小学的课程，再由特教老师做针对性的、循序渐进的生活自理、社会规则的训练，让孩子们学会做饭、买菜、洗衣等等。。。只要有相当于小学的文化程度，孩子将来就有机会自力。或做点简单的事，或在家里开个小商店卖个东西，总之希望孩子这一辈子能快快乐乐，这就是我的目标。

摘星人

楼上妈妈的想法很好啊，这也是我一直在想的问题。只是附近哪有咱们这样的孩子啊，我就知道全乡镇只有两个自闭症，其中一个就是我儿子，另一个是邻村的对我们的教育理念不认同，只一味的在做听统针灸之类的。其实我最佩服胡延平，就是阳光家园的创建者，能让那么多残疾人过上简单的快乐生活，那是政府该做却没做的事，了不起。可惜也只能是崇拜羡慕而已，我做不来的。希望还有人能再做起来。