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节后开学,老师要求孩子学会自己记作业
一周下来丫头不错,每天从一接上她嘴就不停的说,主要告诉我学校的事情
比如,今天得到几个奖卡,没有奖卡的时候也会说哪个老师表扬她了
会把一些细节告诉我,学校的很多事情我都知道了,感觉身临其境
就这样聊着就到家了,换鞋,洗手,吃点水果
我这时会翻看她的作业记录本
连着两天老师给在记录本上打星,丫头自己完成作业,我只管检查签字,丫头练琴我做饭
晚饭后大部分时间在小区和同学混,骑车,疯
今天和班主任老师沟通很久,老师说丫头不错,刚开始执行力慢,现在好很多
学东西快,课间和同学玩的也不错,吃饭干净利索,课桌整齐干净,经常被评为卫生小标兵
书写工整而且快,有领导能力,思维活跃想象力丰富,也有创造力
老师举例:昨天记作业的时候,老师和同学说周一要求穿3件套的校服,几个老师还在想,要怎么教孩子记这个内容
(一共三套校服)
丫头举手给老师出个主意:老师最好在记录本上画个长袖衣服和短裙子,这样妈妈们一看就知道
老师夸丫头的主意很好
不好的地方:注意力集中短暂,下午有时候会趴在课桌上。
下课排队下楼,要求安静,丫头会小声唱歌有时候会手舞足蹈
月考,三门满分
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