小学语文学习

汶汶妈妈

紧跟在方姐后面学习，最近俺的看图说话能力大大提升。

庭院梧桐

谢谢T版的建议。前两点“吾与T版也”。
读古文的目的真说不清，想不透。因为前面读启蒙篇受了益，所以有继续的想法，另外还接受了一点右脑开发、智慧加持的思想，呵呵，反正孩子已经脱离学业的轨道，要慢慢长了，也不吝惜读古文的时间了，读读看吧。

方姐，你懂我的。感慨......

寂寞沙洲

方老师的看图说话真的很好了，像我这种本身就有着社交障碍的人来说真是太好了，不然我翻来覆去的给孩子说来说去就那么几句太枯燥无味了！！谨记方老师教导：语言要丰富、丰富、再丰富些！！最近狂看各式词语：ABB\AAB\AABB....我得多背背记在心里到时跟宝贝说话时才能脱口而出用得自然，我发现只要我多说几遍的词语小妮子很快就用上了（她会用在不同地方哦），我首先需要的是扩展自己在生活中跟宝贝说话游戏等的语言！！

方静

6

我们的孩子很少关注人，他们对物的兴趣总是大于对人的兴趣。
我想要孩子先关注人是有困难的，所以1----5都是讲物的，而今天我觉得可以切入到人了，为了很好的铺垫，先让孩子从图片认人开始。
先准备比较单一的图片，比如就一个人的，或者是家人的照片让孩子来说话。
要用上前面介绍的句型。
比如这是爸爸。他个子高高的，长得很帅。他是警察，专门抓坏人的。
爸爸对我很好，我很爱爸爸。
我觉得这些句子孩子在日常生活中都是经常使用的，这个时候只是综合了一下。刚开始的时候要给孩子成就感，简单一些，能说个大概。然后平时不经意地说说爸爸的特点，他的喜好，当再次拿出来的时候就鼓励孩子多说一些。如果孩子认字能力好，父母就可以帮他在电脑里写下孩子所说的，然后打印出来读给孩子听。
这样的图片慢慢复杂，孩子的描述要越来越细致。
因为是描写人，那么长相穿着可以是重点的一部分，锻炼孩子的观察能力，并学会赞叹。也借着这样的图片大量使用动词。
这一关的能力提升的时候，要悄悄地辅助孩子观察人，并会描述。

安馨妈妈

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

6

我们的孩子很少关注人，他们对物的兴趣总是大于对人的兴趣。
我想要孩子先关注人是有困难的，所以1----5都是讲物的，而今天我觉得可以切入到人了，为了很好的铺垫，先让孩子从图片认人开始。
...

学习了，谢谢方老师。

blue sky

很好的帖子，继续跟踪，为祺棋宝贝明年上学做准备！

燕原

下面引用由[U]人在多伦多[/U]发表的内容：

这里真热闹。先来占个位置。说说拼音的事情。和T版有点不一样啊。
拼音的作用看似在词汇量大了以后就不重要了，很多人质疑拼音到底有什么用。我觉得拼音一个很重要的作用是培养了孩子的语音意识的能力。这种能力...

昨天讨论我家小都的拼音学习问题，有个疑问。

现在很多小学一年级开始学英语，同时也学拼音。
小都因为英语先入为主了，拼音学起来很困难。 不像大都是八岁学的拼音，没混。
小都的同学们反之，大多数入学前就会拼音，所以拼音好，但是英文水平就上不去。
如果有一些孩子，拼音，英语都是从一年级才接触的话，就更晕头了。

这里研究语言的老师多，觉得这个问题应当怎么解决呢。

月之精灵

老婆最近一直在学习这个帖子，晚上仔细阅读了一遍，感觉非常实用，同时佩服各位家长的语文水平，自我感觉现在的与语文水平可能不及格了:)

翠峪

语文的学习真是比较难，AS孩子理解力差，无办法？

韦

来看看今晚我儿子写的作文吧，算我交的作业。
                          小兔子运南瓜
    今天下午，小兔妈妈对对对小兔说：“你把南瓜从菜园晕倒家里，我们把南瓜煮这吃。”小兔子就去了菜园，看见一个又大又重的南瓜。小兔子着急的想：怎么把南瓜运走呢？小兔想到了一个办法——可以做一个小木车把南瓜运回家。
    小兔把南瓜用小车运回家，妈妈很惊奇（惊奇是我用的，他是用的着急）地问：“你是怎么把南瓜运回来。”小兔回答：“我做了一辆小木车，用小木车把南瓜运回来的。”妈妈说：“你很聪明，你都知道想办法了。”
这是孩子一年级的一篇看图说话的课文，有2副图，1副是小兔来菜园看见一个南瓜，中间空这一幅图叫孩子想小兔用什么办法把南瓜运回家的，最后一副是小兔把 南瓜搬回家妈妈问用什么方法搬回家的。请大家指点指点吧，谢谢。

亲亲妈妈

在语文学习中，有感情的朗读和看图说话是我家儿子最欠缺的，我和儿子也准备紧跟方老师后面认真努力学习。

亲亲妈妈

老师让孩子每天回家写日记，从开学到现在每天都是我们俩坐在电脑前几乎是我说一句他写一句，最近我发现孩子组织语言的能力有了很大提高，心生喜悦，这是他昨天写的一篇日记，除了个别地方我稍微启发了一下，总体来说我认为写的还行，跟大家一起分享一下！
    昨天，我和爸爸妈妈一起去趵突泉玩。在趵突泉里，我看到了泉水哗哗的流，有：趵突泉、杜康泉、漱玉泉......我拿着杯子在杜康泉接了满满一杯泉水，泉水很甜，真好喝呀！从趵突泉出来我们去了泉城路，泉城路上有好多卖福利彩票的，我就买了三张，我刮开刮奖区，呀，中奖了!中了两块钱，我很开心!

亲亲妈妈

在如何辅导孩子写日记方面，希望看到大家更多好的建议，谢谢！！

知足者

方老师正在给我们上课,赶紧做好笔记吧!我也打算让儿子重新学习,一学期晃眼就过去,儿子虽然每次考试都九十多分,但粗心,老掉小分,基础不扎实哪!加上考试对我们的孩子也是一种耐力的考验. 谢谢方老师.

huyang720302

不错的帖子,学习中

我的天使

我家宝贝刚上一年级，方老师教的方法正好用的着，谢谢了！
我教儿子语言用了一点小方法，大家可以借鉴一下。其中点读机发挥了极大的作用，我每天早上用点读机当闹种催他起床，一边穿衣刷牙洗脸，一边听课文，这个小闹钟让我见到的效果是他可以模仿里面老师的声音进行朗读，语气和表情都非常丰富了，而且现在老师以每日一课的速度前进，因为经常听，所以一般读一遍就能背（因为一年级的课文都比较短），要不每天背课文都花不少的时间，再有家长也没有老师读的标准哪！(我家在重庆，重庆人的普通话是不够标准的)。还有就是学校推荐买了《亲近母语》这套书，在当当网购的，还不错，很适合一年级的孩子看，里面的《日有所诵》就是每天要求朗读的，我儿子在班里的诗歌朗读比赛中得了一等奖。平时我自己给他录了音，让他听，他自己也跟着有感情的朗读，现在看来简单的要求还可以完成。目前最难的就是老师要求写的一句话，每天挖空心思写小日记，全是拼音，会写的字太少，写字的速度太慢，跟不上思维，想好了的句子还没写完就有些忘了，一边拼一边写的结果，而且还废话多，没有重点，象记流水帐一样，实在是让人头疼，大家有好的建议麻烦帮帮我。

thankstoyilin

吉林摄影出版社有两本书，分别是《学前500字》和《学前500词》，可以参考。虽然这里头的500字和500词要在学前全部掌握，是肯定有困难的，但这两本书的组织方式还不错。

《学前500词》每个词都有例句，每三个词有一首儿歌，刚好纳入三个词。比如第一页是“妈妈、外婆、爸爸”，对应的儿歌是“妈妈是我的妈妈  外婆是妈妈的妈妈  奶奶是爸爸的妈妈  亲爱的祖国   是大家的妈妈”

比如“美丽”、“大地”、“蓝天”，对应的儿歌是“国旗国旗我爱你 五颗金星照大地  我想变成小鸽子  飞上蓝天亲亲你”

thankstoyilin

　　人教版小学语文课本配套试卷怎能如此低级？

　　作者：一名家长

　　现在的中小学语文教育水平怎么样，大家一定心里有数。我的小孩正在上小
学一年级，采用人教版语文教材。几个月下来，我看到的结果就是汉字没认几个，
拼音一塌糊涂，但是课堂测试倒是完成了不少（这似乎是课堂教学活动的主要内
容之一），每次都让家长签字。说中国人多，非应试教育不可，我认了。见到最
近的一次试卷，我被激怒了，决定把试题和我的评论（【】中的内容）公布出来，
请大家看一看，这就是我们的后代的基础教育。不说试题本身有多无聊，光是题
目的要求就文法不通，错误连连。看来命题人连小学水平都没有，难道余秋雨同
学参与了命题工作？我很想骂人！

　　（一上）课程标准人教版
　　小学语文一年级上册期中测试卷（A）
　　（13）①  汉语拼音1—13  识字（一）（1—4）【看到复杂的编号系统吗？
这可是一系列考卷啊！小孩子们不正经认字写字，整天画线打钩打叉，做无用
功。】

　　一、汉语拼音总动员。【“总动员”这个词最初用在军事上，自从动画片
《海底总动员》、《玩具总动员》之后，到处都在用这个词，这里借用这个词不
伦不类】
　　1. 填字母。
　　（题目略，考察三拼音节、特殊韵母、整体认读等理论内容）【对这么小的
学生来说，这是没用的知识，就像考察英语中的拼写规则】
　　2. 谁该戴上什么声调帽。【光看这个题目要求，大家一定莫名其妙吧？注
意，在汉语里，谁仅指代人。题目要求怎么可以这样写？】
　　（题目略，其实就是给出汉字和相应拼音，要求写出表示声调的符号）
　　3. 给汉字写音节。【汉字都是单音节的，其实就是给汉字注音】
　　（题目略）
　　二、连线组成词语。【这种类型的题目很无聊，经常可以多选，但答案通常
是唯一的】
　　（题目略）
　　三、想想碗里缺什么？可以写一个学过的音节，也可以画图。（只要音节或
图对，就正确。）
　　（题目下画了一个碗）
　　【又不是图画课考试，居然画图也行。我孩子写的是mi3，又画了很多小圈
圈表示米】
　　四、把古诗补充完整。【难得的没什么毛病的题目，课本上也选用了这首诗
作为课文】
　　（一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花）
　　五、请你当个小翻译。【奇怪吧？语文考翻译。】
　　（题目略，其实要求把阿拉伯数字写为汉语数字）
　　六、小小车箱连火车。（连句子）【看不懂吧？连我也是琢磨了一会才明白
要干什么。这是该试卷中最极品的题目，容我细细道来。题目中居然把车厢写为
车箱，真想骂人】
　　（共3道小题，每道小题中有4个“车箱”样的图案排成一行，每个“车箱”
中有一个拼音。）【说实话，真可能冤枉了出题人，因为那图案确实很难让人想
到火车车厢，烟囱的高度跟“车箱”高度差不多，有的“车箱”画得跟甲虫似的，
还有的像小汽车。其实是要求用给出的4个拼音组成一句话。】
　　1. li3  hua1  tu3  you3 （数字代表声调）
　　2. ba4  wo3  ma  ai4 （似乎有印刷错误，ma无声调，是轻声，不过仍然
有解）
　　3. he2  you3  e2  li3
　　【这个题目其实是相当精彩的，如果题目表述得当的话，答案也不唯一，有
很多种选择，我把能够想到的尽量列出来，不知道哪一个是“标准答案”。
　　1. 土里有花，花里有土。这样的句子有意思吗？花为什么在土里？黛玉葬
花？花里为什么有土？小朋友捣乱？沙尘暴？】
　　2. 我最初以为答案是：我爱爸妈，爸妈爱我，后来觉得我妈爱爸，我爸爱
妈也行，后来看到ma是轻声，只好改为我爱爸吗？爸爱我吗？或者：我，爱爸吗？
爸，爱我吗？甚至是：爸，爱我嘛！（这个味道不太对）
　　3. 河里有鹅，河里有蛾（不过一年级小朋友可能还不认识这个字）】
　　七、把颜色的序号填在句子中。
　　红①  绿②  黄③  黑④  蓝⑤  白⑥
　　小（  ）鸡，小（  ）鸡，欢欢喜喜在一起。小（  ）兔，穿皮袄，耳朵大，
尾巴小。
　　大公鸡，有礼貌，奖他一顶大（  ）帽。月儿弯弯挂（  ）天，小溪弯弯出
青山。
　　【我不知道标准答案是什么，只知道常见的鸡有白、黑、黄三色，兔子有黑、
白两色，帽子则什么颜色都有（也许命题人认为大公鸡是红帽子（鸡冠），但既
然是奖励，就不应有这个限制）。最有意思的是月儿弯弯挂什么天，命题人大概
想的是月儿弯弯挂蓝天，不过这个景色不算常见（一个月可能有那么几天，要是
天气不好或者空气污染的话，几个月也见不到一次）。常见的是月儿弯弯挂黑天，
晚上嘛，天当然是黑的。此外，用他指代大公鸡也不妥（应是它）。】
　　八、汉语拼音“整理箱”。【这个比喻不伦不类，小朋友可能也不知道什么
是整理箱。整理箱与总动员有什么区别？】
　　1. 像我这样各写一个长得像的字母。【我是谁？】
　　例：ei——（ie）【怎么也看不出来这个例子给出的是长得像的字母】
　　p——（ ）  f——（ ）  h——（ ）  n——（ ）  iu——（ ）
　　【诸位，知道标准答案是什么吗？我孩子给出p与q像，f与t像，h与n像，n
与u像（由此得出h与u像），iu与ui像，没扣分】
　　2. 分成三类写下来
　　（给出12个拼音，要求写出两拼音节、三拼音节、整体认读音节）
　　3. 把音节相同的字写在一起。（写序号）
　　（给出12个汉字，要求把同音字写在一起）
　　九、汉字“整理箱”。【又是整理箱】
　　1. 认字连成词。
　　（给出两组汉字，要求用线连成词语）
　　2. 你知道吗？连成句。
　　（给出4个日期和四组汉语拼音，用线连成诸如一月一日元旦的句子【这也
叫句子？】）
　　3. 看谁能用这几个字写几个合适的词。
　　（给出的字是：一、个、上、天、下、十，要求写出6个词）
　　4. 请你在田格中写几个最漂亮的字。【这两道题是整张试卷中难得见到的
正常的题目】
　　（给出8个田格）
　　十、把下面的字词分类排队（写序号或汉字）【分类就罢了，排队干什么】
　　（给出20个字或词，要求分为4类：人（试卷上画着一个背书包的小朋友）、
动物（试卷上画着一条鱼）、与天文、气象有关的东西（试卷上画着一个太阳）、
动作（试卷上画着一个小朋友在吃疑似苹果的东西））

只要陪你一起走

这卷子看着就恐怖，别说做了。

我的天使

前面的朋友，刚好我家儿子就在上小学一年级，用的教材也是人教版的，我觉得人教版的不错，很简单的。你们做的那张考卷我其它的就不说了，关于那个第七题，不好意思，全是书上的课文，课文都是要求背诵的，那道题其实就是检查平时课文有没有背好，非常简单的一道题，主要是要把语文书吃透。根据我们这一学期的学习，我觉得这个一年级的学习不太难，主要是基础必须打牢，我们以前学新课的时候我们每天晚上都要听写，我儿子是识字多，写都是进了学校才学的，因为我抓得紧，所以这些都不成问题。再过几天就要期末考试了，我们都抓紧时间在复习，我看了一下，关于拼音要考的内容就是那个jqx的问题，肯定考，那个课文最后几课后面的的练习也会考，要求背诵的课文都得背，肯定会考课文中的句子填空的，还有就是阅读跟看图看话了，抓紧点儿练吧，中国现在的应试教育会把我们这些家长搞疯的，我已经快疯了。还有给您介绍几本阅读书，用得着的。《窦桂梅教你阅读》《小学语文阶梯阅读训练》《小学生作文起步》我觉得这几本书都不错，在假期给孩子练练，要不以后肯定会比班上的孩子差的，正常的孩子学习能力很强的。祝愿你们这次能考出好成绩。