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Re:小山成长记录
谢谢云鹤、zhtj212对山山的赏识!
其实山山的语言能力并没有那么好。幼儿听读识字游戏是他在幼儿园学的,他背诵下来,我觉得这些儿歌、散文很美,很有趣,便把它们放到网上。山山口述的故事有一部分是幼儿园老师布置的作业,老师在幼儿园上了课,要求小朋友回家讲,爸爸妈妈记录,交给老师。有些故事是以前我们讲过,他改编的。所以,很多内容是他学过的,并不是完全原创。他自己的东西,他只会记流水帐。在他口述故事,我记录的时候,遇到不通顺的地方,我会提醒他,写完后,从头开始读,再作修改。
山山的理想不断在改变,几年前是做老师(像妈妈一样),后来是做大力水手,看了西游记后,想做和尚,听说和尚不能吃肉,又不愿做和尚了。喜欢画高楼大厦,又想做设计师。最近的理想是做个作家和画家。山山对编故事和绘画很感兴趣,他要编出比西游记更好听的故事。他对老师布置的作业特别上心,星期三放学回家,他便着急的带着哭腔跟我说,“妈妈,怎么办?怎么办?”问他什么事?他说“我晚上要上美术班,没时间做作业了。要不然,我不上美术班了。”我说,没关系,上完美术班,再做作业吧。美术课上到晚上9点,回家后吃点东西,开始编故事,当天的故事编得不顺利,时间又太晚了,我提议第二天再编,他都急哭了,他说老师要求第二天交,一定要完成的。只好让他编得短一点,第二天可以交差。.
Zhtj212,
山山在3岁时,被诊断出是亚斯伯格。表明上语言还可以,但跟同龄小朋友比,语言还不够丰富,语言的理解能力也不如同龄小朋友,好在他不懂的,会提问(也是我们教他学会提问的)。比如,今天去春游,爷爷问,是不是坐豪华大巴去的,他反问爷爷,豪华是什么意思?回来后要写春游小日记,老师发了一张春游小日记的表格,要把日记内容填进去,有一项是春游的地点,他又问,地点是什么意思?跟他解释,地点就是地方,他就明白了。其中一项“名胜古迹”,他也不明白,都需要跟他解释。
山山以前的情况,我一下子很难说得清楚,总之是不理人,很少目光对视,爱发脾气,自我中心,刻板行为,运动能力差等等。好在他的学习能力一直不错,教他学习是件比较轻松的事,他也很爱学习,我们对他没有特别严格的训练,让他在轻松愉快的情形下学习。随着孩子理解能力提高,各方面都会有很大进步。我很赞同赏识教育,最重要的是给他信心,让他保持一个愉快的心情,他会回报你很多,正如一位家长说过的,我给小树浇浇水,小树回报我很多。网上许多爸爸、妈妈都做得比我好,你在网上潜水,一定能学到很多经验和方法的。
我自己经验不够,语文表达能力也不好,不好意思,不能够帮到大家。
山山妈妈
山山——98年10月出生 |
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