|
re:说说安安这段日子的优点和缺点吧:优点...
说说安安这段日子的优点和缺点吧:
优点:
1、做错事或大人稍大点声说他的时候会马上抬头看大人,观察大人的表情,我就顺便教教他什么时候大人是真生气什么时候是假生气。自己玩积木,我要玩他说“你不行,这是我的”,我就故意拿起一本书说我自己看书,安安凑过来,我往一边躲,他看了看我,转身拿来2个积木递给我“给你吧”,然后,我们娘俩就高兴的一块看书了。我说肚子不舒服,伤心状,他跑过来亲亲我,说“这样,就变成高兴的妈妈了”。
2、代词使用出错很少了,使用更自然流畅了。如前晚爷爷奶奶出去散步回到家,一开门,安安对我说“他们回来了”奶奶听到后问他“谁们?”他说“你们”。要吃趣多多,我问他“我给你买还是爷爷给你买?”他不假思索的“你给我买!”
3、假想依然是随时随地,吃饭的时候用二根筷子对着摆,高兴的抬头对我说“8”,又摆成人字形,对我说“人”,又摆成“T”字形,说“大树”。呼呼的跑到一边,“我到了花果山!”
4、水彩笔的桶刚好能放进去他的手,我也想放,放不进去,他看见了笑话我“你的手太大了,根本就放不进去,我的手小,正好可以放进去”。
5、找不到积木了,说“我有一个好办法,就是把他们叫出来”,于是,大叫“形状积木、形状积木—”
6、老长时间没有玩捉迷藏了,前几天和他玩,明显的觉出他对游戏的兴趣浓厚了,注意力也持久一些了,我藏的地方他找不到,如果以前早就跑神去玩别的了,可这次他还是这里找那里找,我故意发出小猫的叫声,他高兴、期待又有点小害怕。但是每人藏1次就玩够了,还是不够持久。
缺点:
近些天,会有自言自语说书上或电视上的话的现象,是自己说的,不是对着人说的。爷爷奶奶觉得好玩,我可吓的够呛,现在采取的措施是他说的时候我参与进去,反正他看的书和电视我也都了解,他说什么我也就跟着说和问,大部分时间他会理我,有没有什么更好的办法,请大家支招。
对除我之外的人的问话的回应还是不太好,从幼儿园回来,爷爷奶奶的问话基本不理,需要提醒。第一天上幼儿园问他吃什么加点他就能答上来,现在反而统统说不知道了,我就换个方式说我猜猜看,然后我说吃的饼干,他就回答了“不对不对,是小面包”
|
|