宁妈的苦恼与欣慰

宁妈

不好意思，我又是好久不上来。好羡慕那些会规划自己时间的人，我怎么觉得天天都在忙碌中。
同同妈妈，对不起，我刚看到你的留言。你过奖了。其实我是想得多，做得少。
这都好几个月过去了，不知道你们现在还在以琳吗？是不是已经回去了，上幼儿园了吗？要做好思想准备，刚入园时会辛苦一阵。
至于好的经验，我自己的不多。无非就是跟老师多沟通，让老师注意提醒。
但我身边有一个妈妈，她的做法我觉得值得学习。她女儿长得比较胖，她怕女儿因为体型问题受小朋友的歧视，每天去接孩子时都要带一些小玩意，贴纸啊、橡皮啊，什么的，让女儿去送给身边认识的小同学。还主动带着他们做游戏，她是女儿班上有名的天使妈妈。渐渐地，同学们都接受了这个胖姑娘。

宁妈

下面引用由[U]成宝妈妈[/U]发表的内容：

宁宁小时候，和我家宝宝的现在很象哦。我家的也是两个旋。

听你这么说，很想和你多交流。
一方面想对你说，没关系，孩子还小，只要我们共同努力，孩子会越来越好的。
另一方面，我还想对你说，一定要趁着孩子小的时候加紧训练，把基本技能提升上来，使之与正常发育的孩子的差距缩小到最少。
这两点看着有点矛盾，但其实是讲的两个方面，而且都很重要。
也就是说要做到外松内紧。说着容易，做起来难。这个度有时把握起来很难。
外松做不好，孩子会感受到你的焦虑和紧张，对他的成长很不利，很容易出现一些情绪反应和问题行为。
内紧做不好，会延误孩子的最佳训练时机，后悔的滋味可不好受。

这两点都做到了，之后再要做的就是接受现实。接受属于他个性的一些特质。并经常提醒自己这就是上天为我们安排的生活，这个过程是必要的，要学着去接受并享受这一切。

以上这些话，是我的肺腑之言。也是我想对所有星爸星妈们说的话。我们相互之间都需要这样的心理支援。

宁妈

刚发完上面的贴子，心里又有些沉重。自我提醒：赶快摆脱坏情绪
我上论坛，其实是想说说最近发生的一件事。
我在学校给宁宁报了一个美术特长班。昨天是第二次上课，接了他，问他画了什么，他说不知道，还说是个秘密。我很好奇。想方设法地想问出来。想知道他为什么不想告诉我。最后他哭了。说画得不好，怕我会笑他。我好后悔。孩子是有自尊心的。不应该太好奇心重了。安抚了半天才过去。
教训啊……

枫叶16

   宁妈，您好！宁宁现在上小学了，情况怎么样了？愿孩子每天都快乐的进步！

songyure

    宁妈，恰好你发贴的那天，我们从青岛回来。同回来就上幼儿园了，现在整一个月，期间和老师沟通过一次，老师对他还是很关心，而且找了两个能力较强的小女孩帮助他，我很感动。我在监控里看到的情况还好，大部分时间虽然比别的小朋友慢一些，但总体还是能跟随。一步一步走吧，也希望你能常来写写宁宁上学的情况。
   

songyure

    宁妈，恰好你发贴的那天，我们从青岛回来。同回来就上幼儿园了，现在整一个月，期间和老师沟通过一次，老师对他还是很关心，而且找了两个能力较强的小女孩帮助他，我很感动。我在监控里看到的情况还好，大部分时间虽然比别的小朋友慢一些，但总体还是能跟随。一步一步走吧，也希望你能常来写写宁宁上学的情况。
   

宁妈

同同妈，看你描述同同的情况还不错，继续努力吧。
宁宁上学快一个学期了。一上学就结识了一个好朋友，叫洋洋，两人玩得很好。老师说也是一个不爱说话的。但我看他俩到一块还挺话多的。
但最近出了一些状况，可能是洋洋觉得和宁宁在一起玩得没意思，疏远宁宁了，前天宁宁说起来就很难过，甚至想让我给他再买一个好看的铅笔盒去讨好洋洋。我没同意。这是宁宁第一次因为别的小朋友不跟他好而难过。以前他对别人对他的态度总是不放在心上。不知是好事还是坏事。
我给他出了个主意，让他带了一本《巴巴爸爸》书去学校，让洋洋看。昨天晚上回来问他，好像效果还不错，他说不只是洋洋爱看，其他好多小朋友也爱看。说这话时他很开心。我不知道这是不是一个好办法，总觉得不是长久之计，交往技巧不提高，他还是不能维持友谊。

宁妈

上了一阵美术特长班，好像对于画画不是那么反感了，但想像力还是很弱，画的小鸟永远都是一样的，小鱼也是那固定的几笔，没有变化。精细动作好了很多，撕画还经常能得到老师的表扬。上周五上完美术课回来说，这是节前最后一节美术课了，说这话时他很开心，似乎终于可以解脱了似的，看来他还是把上美术课当成了负担。

宁妈

    前几天一个晚上，我在关灯后又穿过客厅拿水杯，不小心腿碰到了茶几上，疼得我“唉哟”一声，宁宁在屋里听到了，哈哈哈地大笑。当时我表现出了不高兴的样子，事后我告诉他，这种时候要很关心地说，“妈妈你怎么了？ ”“妈妈，你没事吧？”“以后走路要小心啊！”而不能笑，那样别人心里会不舒服。想想如果自己不小心摔倒了，旁边有人看了大笑，你是不是也会感到委屈？他也认可。
    昨天又有类似的事情发生，他马上说了句“妈妈，你没事吧？”虽然在他眼睛也没抬，脸上也没有关切的神情，但起码没有再那大笑，而且也说出了这种场景该讲的话。我还是感到了欣慰。我的教育起到了作用。
    从这件事上，我认识到，一些我们认为不用教、孩子自然而然就应该会的东西，尤其是关于人与人相处的常识和技巧，关于人与人之间情感的表达，他需要有人手把手地一点一点地教他，告诉他对的做法，而不是强调他做得不对，一味地批评，对他生气，那样不仅于事无补，而且更重要的还会破坏亲子关系。

枫叶16

    欢迎宁妈回来！你说的对，我们的孩子有时是真的不知道要如何的表达，我们尽可能的在生活中教他怎么做，怎么说。祝福宁宁！

宁妈

    哈哈，“欣喜若狂”四个字可以形容我现在的心情，问我为什么这么高兴，各位看客别急，且听我慢慢道来……
    以前贴子里讲过邻居家有个叫可可的小姑娘，比宁宁小三岁，其实是她姥姥是我家邻居，上我们小区幼儿园，所以经常能和宁宁一起玩。但前段时时间可可妈妈怀了二胎，为了方便接送，就给可可转到了她家楼下的一家幼儿园，只有周末才有可能来，但周末我要带着宁宁四处去“交际”，很少在家，所以两个孩子见面机会很少了。宁宁这几天想可可了，我给可可妈妈（她正在坐月子，还有几天才满月）打电话想接可可来这边玩玩，哪知她正在犯愁：本来照顾一个刚出生的小不点就很累了，可可还不怎么爱跟奶奶，在家也不太听话，她照顾完小的还得管教大的，烦得她脑仁都疼，我趁势就说干脆以后下班我接了可可来我家得了，早上我再给她送幼儿园去（她家和我上班地方离得不远），她欣然同意，甚至还提出连周末也让她跟着我们，还直怕我不乐意呢，她不知道我这边心里都乐开了花。这可真是一举多得的事，我怎么早没想到这招呢，还可以让她这个月子坐得舒坦点。对宁宁来说，这可真是天上掉下个可妹妹。这下宁宁身边要多出一个甩不掉的小尾巴了……
    从可可出生，随着她逐渐长大，能可宁宁玩了以后我就觉得她是我家宁宁的小福星，这孩子长得可爱，我是真心喜欢，谁知她弟弟更是个小福星……

枫叶16

    我都替你们开心！什么时候我也能给鹏鹏找个妹妹！

宁妈

    宁我给他找了一个暑期托管班，办班的就是洋洋的妈妈。现在每周送去4天，一共7个孩子，只有一个女孩。我工作不忙时就过去当代班老师。宁宁也很自然地管我叫杜老师。日子一下子忙了起来，一周一周过得快得不得了。忙并快乐着。
    事情是这样的，前一段时间，洋洋一家在小学周围租了一套三室的单元房，收拾房子时感觉三口人住有点浪费（这个小区因为守着一所小学，房租比别处的贵不少），冒出了办个小餐桌的想法，于是紧锣密鼓地采购、招生，就在订购的小床到货的那天，我给宁宁办了入学报名手续，马上向洋洋妈汇报（她早就说，如果报上名，就马上告诉她，她想托人将宁宁和洋洋分在一个班），洋洋妈才跟我说这事，并让我去她家帮忙（说前几天招得人少，让宁宁去她家撑撑门面，也就是当个小托）。我一听喜不自胜，真是天大的好消息，想想吧，她家如果办了小餐桌，把宁宁送进去，我进出会很方便，可以近距离地干预他在人群中的行为。多好的事啊。平时想创造这样的条件成本多高啊。于是我主动请缨，可以当这里的义工。因为洋洋妈工作虽说工作不忙，但也有工作，她上班时，只有洋洋奶奶，她也不放心，这时我就可以过来当个代班老师，我俩轮流倒替，都忙时，由奶奶顶一下。现在托管班在我们俩的共同努力下，风风火火地办了起来。其实也还没几天，这个月初刚开始。孩子们都特别喜欢来，来了就不想走。唯一的女孩竟然喊我妈妈，我也就应着。
    近距离地观察这些孩子，就能发现宁宁和他们的差距还是很大的。想进京取取经，找些切实可行的良方来，用来宁宁身上。

宁妈

    可可妈妈带着两个孩子去了包头。月底才回来。前两天打电话商量想让可可转回我们住的小区的幼儿园，言外之意以后让我帮忙接，我好忙啊。

宁妈

今天把宁宁送到了姥姥家，他看到哥哥也在，于是执意要留下。我索性放他一天，我自己也轻松轻松。

宁妈

刚看了方静的演讲稿，她总结的自闭症的九大特点摘录如下：
1．        兴趣狭隘（自闭）。
2．        感觉异常（过敏或迟钝）。
3．        行为固执（刻板、冲动）。
4．        沟通障碍（孤独）。
5．        记忆力惊人，甚至有特异功能。
6．        特易分心，注意力保持时间短。
7．        注重细节，忽视整体。
8．        对抽象性的事物难以理解。
9．        害怕变化，很难变通。

宁妈

    前一阵子宁宁迷上了玩电脑游戏，主要玩植物大战僵尸、祖玛和愤怒的小鸟三个游戏。一开始，我没太在意，甚至还陪着他一起玩，只是时间上有要求，一般玩之前先商量好，说好多少分钟，到点就关掉电脑（一般不超过30分钟）。还拿玩电脑的时间作为奖惩，表现好可以多玩几分钟，表现不好要扣除几分钟。他每天起床早，我就要求他干完该干的事情（穿衣、叠被、洗脸、刷牙、上水、打开窗帘等）就可以自己打开电脑玩一会儿。宁宁做得不错，我还四处跟人炫耀。可最近发现他已玩游戏上瘾，主要表现在以下方面：
    1.感觉他脑子里没别的事，就是游戏，僵尸，过关等。放假前几个星期图画本上经常会画得面篇全是游戏画面，他爱画植物大战僵尸，有轨道，有射手，有太阳花，还有各种各样的僵尸。我问他什么时候画的，他说是上美术课时老师让随便画自己喜欢的画的时候画的。带他去郊外玩时，一起捞鱼，洋洋玩得不亦乐乎，他没精打采地坐在地上不停地嘟囔，“什么时候回家啊，我想回姥姥家。”其实他回家就是为了玩电脑。

carolchen

    很细心的宁妈，看到宁宁这两年的进步很大。宁妈一定付出不少。我也得跟你好好学习。
现在宁宁上小孩了，不知道跟小同学相处得如何，我很想知道这个问题。
还有，宁宁4岁多就跟小朋友一起玩了。不知道宁妈是如何引导的。我现在正处理这个阶段。孩子的情况跟宁宁也差不多。是高功能自闭症。
希望以后可以写多一点宁宁的情况。辛苦了。。。。。。

songyure

哈哈，好为人师的宁宁妈妈终于圆了教师梦，真不错啊。如果我们离你们近些就好了，也走走后门把同收进去了。以后还要多写写宁宁上学的情况啊。宁宁是不是该上二年级了，一年级还顺利吗？上课能跟得上吗？要不要有人陪读呢？

宁妈

我们对宁宁的评价
评价        表现        备注
时间观念很强        极不愿意迟到         
好胜心强        例如听到夸奖别人做得好，他也会特别注意去做好，以得到同样的表扬；
游戏中不愿输，过分看中输赢         
讲道理，守规矩，有一定的自我控制能力        事先严肃认真地对他讲明白某些规矩，他听懂，并认可，以后会比较容易地遵守他认可的规矩。例如事先答应只玩半个小时电脑，到点会主动关掉电脑。         
记忆力比较好        背诵东西比较快         
计算能力比较强        平时做作业，偏好做口算题卡；对于有数字的游戏更感兴趣         
专注力较好        别人在旁边玩，他能专心地看他的书（或玩玩具），不受干扰        这两点似乎矛盾，但在他身上并存。（取决于他是否感兴趣此事）
注意力不集中        跟他讲事情时，经常走神或插话说一些不相干的事         
识字量比较大        但有时爱念错别字，一个字只念半边         
爱好的事物        听音乐、电脑游戏（最近迷恋僵尸）、看动画片（巴巴爸爸、大耳朵图图等）         
特长        弹琴、唱歌、投篮、跳绳、游泳等         
动手能力和想象力较差        不太爱画画，想像力不够丰富。老师教过怎样画小鸟，于是他笔下的小鸟总是一个样子的。         
表现欲不强        他会弹钢琴，可是邻居来访，他不愿再弹，只有妈妈在旁边，他才能放松地自由发挥。
明明他跳绳跳得很好，可大家一起玩跳绳时，他却不愿参与。         
语言表达能力弱        刚讲过的故事，一般不引导不太会复述出来。对于不久以前发生的事情，讲述得不够清晰明了。经常需要像挤牙膏一样一句一句问才能了解一个大概        这一点已比以前已有很大的进步，但和其他人还有很大的进步
人际交往能力弱        1．        不爱热闹，与人相处的主动性差，说起和别人一起出去玩的兴趣不高。
2．        语言表达能力弱，想说的东西讲不出来或讲不清楚，
3．        一着急有时会发脾气，大声喊叫
4．        爱挑别人的毛病，
5．        不喜欢去户外玩，
6．        和同龄人一起游戏时的跟随性差，遇矛盾后缺乏变通和妥协
7．        游戏中害怕输，
这几点导致他和同伴玩时经常会发生冲突，过不了多久就会脱离人群。        但人少时，例如家里来一个小朋友找他玩，两人经常也玩得很开心