玉暖生香

风雨任平生

安神

   午餐时间常被人拽去餐厅谈心，那个能干的同事说“我觉得你有镇静安神的功效，每次心里烦的时候就想约你吃个饭”。而实际每次饭桌上我基本都像是徐庶进曹营，眼睛里只有饭，因为她那些繁杂的事务性工作就我这简装的大脑根本搞不明白，她发泄一番，好象事情就解决了，然后她就带着某种精神上的满足离开了。我虽然心生茫然，不过摸摸解决了温饱的腹部倒也很充实。看似她也不指望我解决啥问题，只是利用一下我的最大优点那就是记忆力糟糕，无论什么信言也好、流言也罢均会止于我，是个容量较大，强度足够的不错的情绪回收桶。

  回来我在想孩子碰到的每件麻烦是不是都需要我立刻出手帮她一一解决呢，有些事情上我是否就起个安神的作用就行了呢？就好比一个溺水的人，旁观者可能会帮她想出各种解决问题的方法，方法也都正确。可我觉得最关键的还是当事人能战胜自己慌乱的心，如果能先战胜自己，扑腾一阵子可能就自救了，否则再好的办法也挡不住沉底的结局。

瑶在家的日子一切万事大吉，一离开家门就麻烦不断，而事实上我不仅要安她的神，先稳住自己的心也很重要。

风雨任平生

若她真是刻意要弄出些动静来制造麻烦,我倒是不觉得是麻烦的,问题是常常是她的无意之举总是被旁人视为麻烦,这倒是比较麻烦的.
看了你家地里乐高的表现,顺利入学是没有问题的,乐高爸一百个放心就是了.

今天心里有点儿不太好受，缘于今天早晨同事过来跟我说她的一点儿家事。

上周五公司前台打来电话说一个自称同事哥哥的人说她妹妹找不到了，一定要找她的妹妹,并强行要上楼找我要人，前台不允许他上楼，直接将电话转到办事员处,我们的小姑娘耐心地解释"同事出国了，没有开通手机漫游,周末就回来。"对方却不信，一个劲儿地说我们一定是串通一气把他妹妹给藏起来了，他要打110报警。后来办事员苦着脸对我说“他一直絮絮叨叨说他家房子阳台之类的事情足足说了半个多小时，也没听明白他到底想干什么。”后来我请示同事爱人后，由公司保安队长出面将他劝走了。当时很同情我的同事,每天公司工作就够繁忙了,要照顾她的老父亲,孩子又面临中考,还有这么个不讲理的哥哥...太不容易了.

  今天上班同事过来跟我解释这件事儿。她说哥哥的智商很高,比她(她已然非常聪明了)高很多,从小擅长棋类,但是情商很低;沟通有困难,动辄情绪亢奋,滔滔不觉地说两个小时,你都不知道他在说什么；想事情一根筋儿，总是喜欢自己凭空想象；心里只想自己,不会考虑别人的感受，最主要的是好逸恶劳,没有责任心,什么工作都干不了，一辈子就没有工作过,当然也没有娶妻生子,就是瞎混....同事人很善良说已经跟爱人达成协议,尽可能的帮助他,但是他又不善理财,有钱就立即花了或者被别人骗走了.只能给他最低生活保障...后来我已经不知道她在说什么了,因为我恍惚间觉得她是在描述瑶了.是我太敏感了吗？

后来我问同事"你相信吗?智商高并不一定说明他有在这个社会生存的能力,有的人他也许不是好逸恶劳,他是真的没有能力去维持做一份工作,可能他本身也挺痛苦的" 说完我不争气的泪水就开始打转了.我都挺奇怪自己时至今日怎么还会这么激动,同事说"也许是吧，也许这正是他总是情绪激动的原因" 恰好又有人来找我,同事离开了，眼泪又硬生生地被我憋了回去。

之后我心里久久不能平静.理不清自己究竟是纠结什么,大概内心深处还是渴望瑶将来会有个与同事哥哥不一样的未来吧.

燕原

你知道，人家不知道，未来肯定就不一样了。

嫣然澜

瑶妈，看你的贴子也有镇静安神的功效

风雨任平生

嗯，燕姐姐简短的一句话如熨斗般立刻抚平了俺心头那小小的皱纹。

借乐高爸的吉言，就将娶贤婿这事儿定为娃儿2035年的远景目标了。

澜妈：果真如此么？可我咋从来镇定不住俺家孩儿爹呢？前天晚上他又冲娃儿怒吼，吓得孩子连房间都不敢进，恨得俺几欲跟他吹灯拔蜡。

苦恼
  瑶昨天愁眉苦脸的跟我说“妈妈我太苦恼了”“哦？说来听听”瑶说“古代的小朋友太幸福了，我太可怜了。” “嗯？此话怎讲？”瑶说“古代小朋友都能早早放学放纸鸢，可我每天都四点钟放学，回来还要写作业” 哦，想起来了瑶的课文里有“儿童放学归来早, 忙趁东风放纸鸢”的诗句，我觉得瑶反映的情况属实，只有感叹道“唉！只有在万恶的旧社会儿童才可以放纸鸢，新社会的儿童都要写作业的”

清潭

下面引用由[U]风雨任平生[/U]发表的内容：

只有在万恶的旧社会儿童才可以放纸鸢，...

No! No! No!
那诗写的是星期五放学!
也许是周末辅导班下课......

风雨任平生

哈。。谢谢DD娘！
今晚我就回去昧着良心介绍一下那诗的背景是在周末辅导班下课，让她看看自己有多幸福，她可是班上少有的不上任何辅导班的孩子之一。

风雨任平生

摊牌

瑶又接连在学校闹堂了，看来是该跟老师摊牌了.从昨天夜里到现在又插空重温了一遍伟大父母们的视频和帖子，为自己积蓄些力量.今天下午4点我将带着丰富的信息和坚定的信念去给瑶亲爱的Z老师科普自闭症知识了。希望能以爱感人，以情动人，以理服人。窗外艳阳高照，桃花朵朵开，可壮志在我胸的同时咋还是感觉多少有点风萧萧兮呢?

daluobo

   瑶妈等着回来听你的战果汇报。

   相信你的诚心能打动老师的，也相信学校和老师会给瑶一个良好的学习成长环境。

   马上就到我们星儿的节日，借此机会给老师普及这方面的知识，一是帮助自己，也会帮助后来人，祝福瑶妈。

小语妈妈

来自秋爸爸的最新消息，现在落入谱系内的概率都1%了，那些老师也该长长见识了。成天就整那些个没用的题目，他们的眼界就不能放宽点。

风雨任平生

谢谢珊妈的鼓励,交流很顺畅.娃儿应该能继续在学校混些日子,今天下午我这里就没有消停过,等俺有时间再详细汇报.
小语妈:老师很好,沟通后发现是我的问题, 没有尽早找老师细谈,没有给老师创造一个帮助我的机会.

风雨任平生

晚上因公酗了点小酒，回家把瑶哄睡后，自己竟又失眠了。算了，爬起来絮叨絮叨吧。

先说说约谈的起因吧

这学期瑶刚开学那几天的表现还是蛮不错的，虽然每天还是会哭，但基本在可控范围内。不过瑶对班上男同学的厌恶却是与日俱增的，后来发展到不能允许男生收发她的作业，不能允许音乐课上老师让男生伴唱，做操时前后左右都不得有男生面孔出现，上（放）学路上不能允许跟男生打照面，否则就会尖叫和大哭。而进入3月份后情绪似乎又全面爆发了，语文课上听写一个词没跟上，就没完没了的哭；数学考试如果有一道题不会做也开哭并逼迫老师告诉她答案；即便考了100分，如果附加的那道智慧题没做对也要哭，而且哭得又无法控制，严重影响到课堂秩序了。有一天早晨我开会手机打在静音，一会儿功夫发现6个未接电话都是老师打来的，待我哆哆嗦嗦地打回去，还听见瑶在电话那端哭喊“不给妈妈打电话，我不回家”唉！还是招了吧，于是有了转天的约谈。

下午四点正是瑶放学的时间，不想让瑶撞见我于是躲在学校马路对面的大树后，看见姥爷冲老师说了句什么然后皓首微颌一下牵着那个无知小儿转身离去，这一老一小的背影突然令我心酸了一下，不过还是迅速跳闪出来履行我的使命去了。

  先向老师坦率解释了一下迟迟未找她详谈的原因和顾虑，然后话题从“海洋天堂”引开，很庆幸老师看过这部电影， 不过老师只知道大福这样的自闭，我也藉此介绍了一下自闭的谱系，而瑶则应该属于“活在这个世界上，但是用自己方式活着”的那种。我列举了这样孩子的种种特征，并举实例进行说明，老师也不断找出瑶实际表现来进行一一印证，不知道此刻老师心中是否会有豁然开朗的感觉，会不会想原来一切的一切竟是姜子牙。。。看得出老师是个有心人，通过这半年的相处老师还是摸索出了一些对付她的办法。比如她知道瑶的情绪上来，任何斥责不但无法制止她只能更加激怒她，所有道理也只能在情绪平复后再谈，她知道很多规矩到瑶这儿得经过无数次的正向强化才有可能记住。。。当然我也谈了瑶的很多优点比如真诚，善良，博学。。希望老师能慢慢地欣赏她，老师表示了赞同。

最后我苦笑“我初为人母就碰上了这样有挑战性的孩子，您初为人师就碰上了这样有挑战性的学生，咱俩这运气真是极佳啊。我带这样的孩子知道其中的艰辛，所以给老师造成的困扰和麻烦我都完全能理解，而孩子她活得也非常不易。我分析此次情绪问题冒头可能是因为季节性的原因，因为一到春天瑶又因过敏浑身上下又挠得没有一块儿完肤了，其次生病时用了很多天的抗生素应该也是诱因之一，让我们再观察一段时间。。

告别时我送给老师一些关于AS的资料，当然还有几件表达心意的小礼物。老师将资料收下了，礼物退还了。老师说“她不会因为没收东西对哪个孩子不好，也不会因为收了东西而对哪个孩子更好。班上除了瑶以外还有脑瘫，多动症等问题孩子，不过在我眼里班上所有孩子都是一样的可爱，我会平等的对待他们。

听了这席话，不知道如何才可以抑制住泪水，尽管我从没有在妹妹面前掉眼泪的先例。

燕原

这老师真不错，教育局给派个辅教到班上吧，都心疼她了。

风雨任平生

老师是个新毕业的女孩子，斯斯文文,文文弱弱, 但讲课极有风度,很幸运瑶摊上这么好的一个老师.记得入学时大家都托关系找经验丰富的老教师，而我其实就希望是个年青人，希望是个能接受新事物，新知识的年青人，因为我深感如果一个人只依赖经验而不愿去问津新知识可能更会害人不浅。

也不知是这样不省心的孩子越来越多,还是校领导要特意给年轻老师压担子, Z老师真是很不容易，经常看她嗓子都哑了还被一群家长围着问这问那,有时想她如果能一路熬下来的话，完全可以去竞聘教育局长了.

此外我不确定当地教育局是否知道“辅教”是干啥子的，他们更多的精力好象都在推销铺天盖地的“教辅”。

风雨任平生

学校如厕
上周让全家老少奔走相告的一件事情是瑶在学校厕所"嗯嗯"了，之所以这么兴奋，是因为这等大事瑶从小到大从来不肯在外面解决的,我激动地问“你从哪儿弄得手纸呢？”(我以前会给她准备,可她上课无聊时就会把纸都撕成碎屑,已经被老师投诉若干次了,后来就取消了)“问我前面座位的同学借的。”能自己解决问题,这更让我高兴了。“那么那个同学叫什么名字?”“这个我不知道.”哦!这只能怪她同学在学雷锋吧,做好事不留名呢。 姥爷在家掐指算过了,按瑶认人的速度,她在初中毕业时能差不多能把班里的同学都认全了。

拒接电话
  上周五下班时,手里的事儿没处理完,预计要加1个小时班，于是给家里打电话通报一声。瑶接电话听见我的声音后立刻冲姥爷喊“姥爷接电话”。我很生气“嗨！坏蛋!我是你妈，难道你不愿意搭理我吗?" 瑶说"不是,我只是害怕听见你说不回来了"  “呃.。。妈妈这就回家。”

卧谈
晚上睡前我俩的聊天一般都是瑶吐心事儿的时候。瑶突然难过地问我“我不知道为什么有的小朋友开始对我挺友好的，可后来就讨厌我了。”这个高级问题让我哑了很久.然后问“是不是你老哭让别人觉得很吵。”瑶说“可是我觉得只有泪水才可以把烦恼冲掉” “那也是，我建议你可以回家来关上门哭，不然影响到别人就不好了。” “好吧，可我就是控制不住”
实际上我觉得瑶提了一个如何让AS和NT和平相处的问题。而在这个问题上我觉得AS可以努力的空间很少，而同时又觉得有什么权力要求人家NT一味的包容呢？ 这个我还得再想想。。。

清潭

“可是我觉得只有泪水才可以把烦恼冲掉”
好诗意,也好心酸哦!
瑶瑶同学可以到厕所去哭吗？或者，可以低下头/趴在桌子上哭？
还有，可以不发出声音地哭吗？

唉！哭也要技巧，真是不容易。。。。

daluobo

清潭提供 哭的技巧 可以帮助瑶的。

小人居然会讲“可是我觉得只有泪水才可以把烦恼冲掉”，智商相当地高，一般的AS在她这么小的年龄里是无法说出来的，赞一个。