干预一年---小葱的进步！

happyhilary

理解

下面引用由happyhilary发表的内容：

  

老郭向您学习！ 我也正在带着儿子从头看，本以为小葱理解了这集的内容就匆匆过了。没想到再一细问，还是没理解。看来还得接着讲！不过很想请教您，您一般要求小郭理解到什么程度才能过呢？

您好，happyhilary！
您问的，涉及教孩子什么的问题。现在，我认为，只有了解同龄孩子的理解水平，了解自己孩子的理解水平（这得请专家测评），您才能知道，孩子到底理解力差在何处。是动词、形容词、时间等具体词的意思不理解？还是结构句型不理解？还是故事的含义不理解……这样，才能针对性地帮助孩子去理解和提高。不知道自己说清楚没有。
祝福你们。

happyhilary

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

昨天我正好也在给我家孩子读<<我的梦想>>, 不过没问他:"你的梦想是什么?"今晚上要问问.

俊俊妈：现在我正在给小葱读一些关于情绪管理方面的书籍，例如《我的感觉》系列，还有科普系列书《科普童话绘本馆》，还有翻翻书《妙妙翻翻图画书》，小葱都很喜欢。对于小葱的情感有很大的促进作用，前天他去幼儿园，跟老师说“老师，我心情很糟糕。”这句话就是从《我的感觉》里学的。俊妈，如有好书，也一定向我推荐哈！！！

happyhilary

下面引用由[U]鸣宝妈[/U]发表的内容：

    有这样的幼儿园真好,鸣宝的幼儿园还不知道怎么样呢,真是好担心呀,老师来家访说了一下,老师说看着不象呀,挺好的,估计是没闹明白呢,没办法之后好好沟通沟通。

鸣宝妈：老师刚看见小葱时，也觉得没事，慢慢就觉察出来了。不过没关系，多跟老师沟通，老师会帮助我们的。

JJmum

谢谢葱妈的推荐啊!

我家俊俊最喜欢图画美丽的,有趣的图书, 他最近的最爱是<<嘟嘟和巴豆>>系列, 图画非常精致, 但这本书不要照读, 因为读起来挺拗口,还是家长自己用口语讲比较好.他以前最喜欢的是<<花格子大象艾玛系列>>, 也是我觉得非常棒的图书.主人公艾玛是个非常有幽默感的大象,很可爱.

现在我们在看<<小兔汤母系列>>, 也是不错的图书, 画面清晰, 贴近生活, 内容相对比较简单些, 有点社交故事的感觉. 你可从第一缉开始看共六本.第二缉是十本.我还买了不一样的卡梅拉, 还没给俊俊看, 但那天我翻了一下, 我自己觉得挺过瘾的.俊俊应该会喜欢怎么有趣的故事.呵呵.

happyhilary

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

谢谢葱妈的推荐啊!

我家俊俊最喜欢图画美丽的,有趣的图书, 他最近的最爱是<<嘟嘟和巴豆>>系列, 图画非常精致, 但这本书不要照读, 因为读起来挺拗口,还是家长自己用口语讲比较好.他以前最喜...

谢谢俊俊妈的推荐，我都记下来了。太好了，以前没有人推荐，买了不少书，但很多都不适合小葱现在这个阶段，有了上面的书单，又可以看上一阵子了。

旦旦爸

下面引用由[U]happyhilary[/U]发表的内容：

一上午没上来，回来看到了这么多的留言。

其实和桐桐妈妈的推测正相反，小葱是非常典型的自闭儿。这在他确诊以前我就百分之百肯定了。因为那些量表上的问题小葱全有，而且快3岁的小葱语言没有，连发音都没有...

很用心的葱爸，葱妈，一直在关注小葱的帖子，很羡慕你们一天5小时的语言课，语言出来了，其他的还是好弄些，小葱有点像坐直升飞机一样，这是神速，小葱现在理解力怎么样？

多杰妈妈

读完葱妈的帖子，很佩服葱妈葱爸的决心和毅力，而且还那么的有办法，我家孩子一岁半在六院诊断自闭倾向，现在自己在家干预2周多了，但由于极度的焦虑，加上孩子总让抱着，还情绪不好，很多训练都走不下去，体力的透支已经达到极限，我该怎么办？以后的路还那么长？我也是北京的妈妈，看你的帖子估计住的离你也不远，真的很希望得到你们的帮助，小葱恢复的那么好真让我羡慕

happyhilary

旦旦爸：我没有给小葱做过评估，所以不敢说他的理解能力到底在什么水平。但是，在干预一年以后，他的理解能力绝对有了质的飞跃。基本上跟他说话他都能明白，但是表单能力仍趋弱，也是我们努力的方向。

多杰妈妈：孩子还这么小，多跟孩子互动，做做游戏，让孩子保持愉快的心情。焦虑是每个zb家长的必经之路，但要尽快走出来啊！有什么问题就给我发短信吧，我会尽量帮助你。

happyhilary

葱爸代笔：今天带小葱回奶奶家玩，从小区的小铺出来后小葱心情不错，一边骑车一边笑嘻嘻地，骑到了小广场时小葱突然手指天空说有飞机，我们往天上一看还真有一架白色的飞机飞过。嘿！这小子能要求我们和他有共同注意力了！

happyhilary

小葱会说悄悄话了：以前小葱是该出声时声音小，不该出声时是大嗓门，不会用气声说悄悄话；我和葱妈每天在他快睡着时都趴他耳边说几句悄悄话，在让他重复时全是地球人都知道了。连续一个多月的努力今天终于见效了，我让小葱趴葱妈耳边说“妈妈我爱你”，在我没听见的情况下葱妈愣听出来了。

旦旦爸

小葱真是太懂事了，悄悄话都会说了。

我爱面包

下面引用由[U]happyhilary[/U]发表的内容：

  

鸣宝妈：老师刚看见小葱时，也觉得没事，慢慢就觉察出来了。不过没关系，多跟老师沟通，老师会帮助我们的。

   小葱妈妈你好：
   我是刚加入以琳论坛的，我的孩子三岁三个月，二岁一个月在北医六院确诊的，今年五月—七月参加了星星雨的培训，现在出了语言，但主动语言很少，只能仿说三至五字，很多音也是发不清楚。
   八月份送他去了幼儿园，老师也反映管理起来比较困难，这个幼儿园也不属于那种融合幼儿园，是一所私立幼儿园，但老师都很有爱心，也不允许家长培同。有很多问题不知如何跟老师沟通。
   我看了你的文章，感触颇深，我也是北京的，方便的话可否跟我联系；
   手机号：13810287092  QQ号：16658769

         

happyhilary

我爱面包：给你发了短信，请查收。

今天小葱开学，早上起来，就告诉小葱要上幼儿园了。小葱不愿意去，原因是想跟妈妈在一起。我一直担心，两个月的放羊生活会让小葱不适应幼儿园生活。这两个月小葱进步很大，语言上、理解上和主动性上都是；可是纪律性方面有退步，另外由于语言的丰富，小葱变得爱狡辩了。脾气见涨，动不动就会发脾气，嘴里还有一堆的理由等着我们。白天一直担心老师打电话，可是等了一天也没有。下午5点去接了小葱，老师第一句话就说“没事，挺好的！” 一颗悬着的心终于放下了。

happyhilary

从幼儿园回家，在院里碰上了三个不认识的小朋友，小葱马上提出要和小朋友们一起玩。我们同意了。于是四个小朋友来到了操场上，两个孩子6岁，一个3岁，小葱四岁。总体来讲，小葱在我们的引导下能够跟其他三个孩子沟通，如果不涉及语言，小葱看到别的孩子玩什么，他也会上去一起玩。但是语言不能跟上动作，尤其是跟比他小的孩子在一起时，语言明显比他差，而且不能跟别人保持对话。只能简单地表达自己的愿望。

happyhilary

今天一天心情不好。

小葱早上起来就不想去幼儿园，到了幼儿园门口，居然大哭大闹起来了。他的嚎叫引来了众人的围观，一位家长竟然毫无顾忌地教育起她刚上幼儿园的女儿，“孩子，这位哥哥做得对吗？”小葱是越哭越厉害，最后竟躺在了地上。这时什么安慰的话都不管用了。我只能求助小葱的班主任帮忙，还是老师有办法，抱起小葱就走，并示意我离开。

过了20分钟，老师给我打来电话，说小葱没事了，还在吃早饭。老师说这几天小葱有很多稀奇古怪的语言，例如“我是狗，我爱吃骨头！”“我是鬼！”这些都是从故事书中学来的语言，我估计小葱是不爱吃幼儿园的饭菜，另外他感觉有些孤单，想通过说“我是鬼！”这句话，引起别人的注意。因为这些也都是故事中的情节。

放学了，我接回小葱。路上我问他今天跟谁玩了，他说“没有。”他说他跟班里的一个小朋友说“我们做朋友吧！”可是小朋友回答“不行！”嗨，我心疼得不行。没办法，不能怪别人，谁让我们的孩子能力达不到那个水平呢？！ 只有抓紧训练他，让他尽快缩短差距。

今天还跟老公说，以前不知道什么是“愁”，现在理解得太深刻了。

不过有一点让我安慰，孩子跟上学期开学最大的不同是：知道依恋爸爸妈妈了。

happyhilary

小葱今天跟老师说要喝雪碧，老师说如果表现好才给。小葱嘟囔了一句“我是穷人。”老师问我为什么，原因如下：小葱最近酷爱雪碧，只要上街就买。为了让他少喝，我就对他说，妈妈没钱，妈妈是穷人，妈妈买不起。结果就用在这里了～

happyhilary

早上送儿子上幼儿园，路上遇到同班的一个女孩，女孩的妈妈还不认识小葱，当我报上小葱的大名时，那位妈妈笑了，“他就是说自己是穷人的孩子吧！”瞧瞧，人家这社会性。

下午去开家长会，遇到班里的小朋友们了，小朋友们认识我，好几个女孩子跑过来向我报告“阿姨，小葱说他是穷人，哈哈哈！”

小葱对于好坏完全没感觉，如果我们不告诉他，他就会乱说话。有一天，我们路过一片墓园，上面写着“佛山福路”，小葱马上叫起来“妈妈，我要去佛山福路！”由于刚经历了小葱的太姥爷和家里的21岁老猫的死亡，于是我跟小葱解释“佛山福路是死人的地方。”这下可好了，这个孩子每天会冷不丁地冒出这句话，“妈妈，佛山福路是死人呆的地方！”听得我心惊胆颤。

happyhilary

今晚训练儿子，小葱高度配合。我的心情也随之开朗了许多，小葱居然感慨“妈妈，我又快乐起来了！”儿子这几天不快乐，有不适应幼儿园的原因，也有我的态度问题，要改要改！！！

看了黑眼睛的帖子收益很多。小葱也有同样的问题，由于他的口齿不太清楚，如果别人理解错了他的意思，他也不会更正。于是在路上我和葱爸配合练习。我们问“小葱，今天谁陪你睡得午觉？” 小葱回答“刘老师！”葱爸故意说“哦，是李老师啊！”我赶忙辅助小葱说“不是，是刘老师！”小葱挺喜欢这个练习的，当他纠正爸爸的错误时，很骄傲。

今天在幼儿园，我去问小熊（小朋友的名字）“小熊，小葱是你的好朋友吗？”回答“不是，大格格才是我的好朋友呢！”小葱这几天一直为这个不高兴，他喜欢小熊，可是小熊不喜欢他。于是我告诉小葱，“每个人都有自己的好朋友，小熊的好朋友是大格格；小葱的好朋友是小采！小狗的好朋友是小猫！（昨天讲的故事）”小葱终于眉开眼笑了。我想他似乎是明白了吧？为了避免以后发生类似的情况，我教小葱说“我不是你的朋友”这类话的回答，例如“那算了，我去找我的好朋友小采了！”

辰妈

孩子的问题老师知道吗？
我一直不敢给老师说，怕老师排斥这样的孩子

happyhilary

下面引用由[U]辰妈[/U]发表的内容：

孩子的问题老师知道吗？
我一直不敢给老师说，怕老师排斥这样的孩子

在进幼儿园前我们就已经向老师讲明了情况，小葱是以特殊儿童的身份进入幼儿园的。我们很幸运，遇到的都是有爱心的好老师，都真心想要帮助我们。