急！关于孩子小学随班就读的问题

jhm1973

我的孩子清清今年7岁，幼儿园上的是正常班，去年顺利升入小学。我们跟老师介绍了清清比较特殊，老师上学期曾经跟我们也沟通过要让孩子办理随班就读，我们请求老师先观察一段时间再看。一个学期上下来，我们感觉孩子表现还可以，进步还是蛮大的。期末考试也考了两个90来分。我们以为没事了，可是老师前两天又要求我们办理随班就读，并且发了张表给我们让我们填。我们想请教有过给孩子办理随班就读的家长，请问：办理随班就读对孩子有没有好处？如果不想办理，怎么样向老师委婉地提出？办理随班就读后孩子的表现怎么样？是否有退步？老师是否会让孩子放任自流？谢谢！[EM10]

牛牛妈妈

办理随班就读后孩子的成绩就不参加考核了，属于特殊学生，在考试和完成作业方面比较没压力，老师也可以减轻了一个负担，从此不再按一般标准要求你家孩子，因为你孩子的成绩不再计入他的业绩考核，所以老师会竭力劝你办理，但申请是要递交到区里的，以后要向上普通中学，大概会有影响。

妮子

你要跟老师去充分沟通，为啥要办，，理由是什么？？孩子的成绩跟不上老师才会有此要求的。。

2楼说的对，，随班就读就是这样。

jhm1973

我有个疑问：随班就读是办理的小学六年还是一年一办？如果孩子成绩比较好能不能取消？

牛牛妈妈

应该是申请后一直延续下去，所以才会最初征求家长意见，好像是家长如果不同意，学校也不会勉强。但你要考虑清楚，考核孩子不仅仅是成绩一方面，还包括出勤率、作业完成情况、课外活动等，如果你能保证孩子都能跟上，就可以拒绝老师的要求，如果跟不上还不按老师说的去做，不光孩子上学辛苦，还可能招致老师反感。

jhm1973

我感觉，清清最主要的问题，就是典型的高功能自闭症孩子，社会交往很差、语言能力较差、注意力不集中，而自残、打人、无缘无故发脾气、严重干扰课堂秩序等问题还没有。孩子能上课，能参加考试，能写作业，成绩一般，但也不是最差的一种（比如老是不及格）。老师方面我们也进行过沟通，但是这次老师的态度似乎比较坚决。不知道以上理由是否充分？

Miranda

我给孩子办理了随班就读。我们的孩子在正常学校上学，肯定是和别的孩子有不一样的，也需要老师，学校和教育局给予不一样的关注。办理了随班就读，教育局就有备案，孩子班上会少安排学生，老师会有特教津贴。我们也可以理直气壮地为孩子在学校的与众不同争取宽容和接纳。至于孩子会不会被老师不管不问了，我觉得这个和老师个人有关，和家长与老师的沟通有关，反而和是否办理了随班就读无关。办理随班就读对学校和老师是肯定有好处的，如果家长坚决不配合，也会让老师觉得家长很自私，对以后大家的配合肯定有影响的。

天外来客

我的孩子今年也将要上一年级,我不太明白随班就读是什么意思,请哪位朋友解释一下.

jhm1973

我们主要是担心孩子今后求学会受到很大影响。小学就办理了随班就读，到了升初中的时候肯定也得办理随班就读。现在9年义务教育，小升初不存在考试的问题。9年制的义务教育阶段之后，孩子要上高中，怎么办？而且说实话我有点不甘心，清清的学习能力还是有的，智商方面也没问题，如果从小就顶了个“残疾”的帽子，长大后想要融入社会，肯定非常不容易，特别是在我们这样的所谓“社会主义”国家，正常的大学毕业生都没工作，更何况是身有残疾的孩子们。

妮子

偶还是奇怪，，成绩跟的上，，也不捣乱，，老师为啥要你们办呢？？社会性不好，但是没有影响别人呀？

蛋妈

不行就换家学校，我觉得老师最重要了，老师处理不好的话，会给孩子造成负面影像。

jhm1973

我们家情况比较特殊，是双胞胎，其中的老大患有自闭症，老二是正常的。现在姐妹俩在一个班上，坐同桌。我的意思是尽量让她们姐妹俩在一起，平时姐姐上课啊什么的表现能够及时通过妹妹的口告诉我们。要是换学校的话，两个人得一起走。另外，对于清清也还要有个适应老师、同学、学校的过程。

爱与信心

我的孩子也面临上学的问题，看了楼主的帖子心里一沉啊。

请问随班就读的孩子有学籍吗？

genghb111

楼主的帖子经常看,还一直羡慕你家清清学业都能跟上,没想到还会遇上这样的问题.严重关注ING.

jhm1973

关于随班就读，到百度搜索即可。1994年7月国家教委有专门文件。我们仔细研究过文件，其中的规定还是比较详尽的，办理随班就读手续时，首先要判定孩子残疾程度，对于残疾孩子残疾程度的判定还是挺严格、挺慎重的，确定之后要报区级教育部门备案。而且学校还要尽相应的义务，要指定专门的辅导教师（要经过专业培训的专职教师），要制定培训计划，等等。我们的意见是尽量先不办，主要担心的是刻上“残疾”的烙印之后再摆脱就很不容易了，对孩子也不公平。老师要求明天（周一）交表，今天婆婆专门到我们家和我们商量此事。我们在谈的时候，可怜的清清象没事人一样跑来跑去。唉！

jhm1973

谢谢zc，你的想法和我们的想法一样。孩子妈妈已经和老师沟通过了一次，孩子的情况老师也应该了解的，毕竟已经上了一个多学期的课了。不过，跟妈妈谈的是班主任老师，她表示清清在上她的语文课和周老师的数学课的时候表现还可以，别的副课老师曾向她反映过如美术、品生、做学等课堂上清清曾经出现过下位、影响别人的情况。其他老师倒是不清楚清清的情况，我们考虑是不是请班主任老师跟别的老师打打招呼，或是我们亲自去跟老师们解释一下。

寂寞沙洲

嗯，关注中...
我家小宝1年半后也要上小学呢，不知道如何呢，心里没底啊！！先来学点经验先！！
是啊，学习还跟得上的时候老师要孩子一定要办理“随班就读”我们家长实在是不甘心啊！！真正的烦恼，我担心我家小妮子的未来...

jhm1973

以琳的网友们都是星儿父母的家长，大家同病相怜，心意相通，很容易相互理解、相互鼓励，但是学校的老师不一样，她们根本不清楚我们的痛苦和挣扎，也不理解我们的希望和努力。我想，老师可能还会觉得委屈：办理随班就读也是为你孩子好吗！可是作为家长，我们哪怕是百分之一的希望，我们也要做百分之百的努力。因此，我们非常不甘心就此给清清戴上一个学校和老师看起来轻飘飘的、我们却感觉沉重无比的大帽子。前些天，扬扬妹妹和妈妈聊天，说到自己的愿望时扬扬讲“我希望姐姐能和我们一样，和我们在一起玩。”她很认真地讲，她坚信姐姐会好的。

我爱飞扬

支个招，如果你实在不想办就先拖一拖。先准备好要跟老师沟通的内容：孩子的特殊性、边缘性；孩子一直在进步；办了随班就读对孩子成长会有怎样的影响；任何孩子都是妈妈心里的宝。等等。

沟通中言语态度要恳切柔软，一把鼻涕一把眼泪更好，但心底的原则要坚持，不让步。总之一句，争取同情，恳请老师给个机会，再考查孩子一个学期。

你试试吧。