从今天开始，让儿子进步

笑咪咪

结合皮蛋洗澡的表现,楼上的方法暂时不建议模仿

蛋妈

谢谢咪妈妈和咪爸爸的指导和建议。我会再试试看看的，昨晚睡觉还是在说梦话“不洗澡”，所以我还是会考虑慢慢来的。

蛋妈

周六带孩子去特教老师那里做评估，今天老师通知我们去看结果。儿子整体的发育年龄为一岁11个月(老师说这还有些水分，可能有些问题他答对了但是不一定就是理解了)，比实际年龄几乎整整差了一岁。其中语言表达程度最高，两岁六个月；其次为模仿，两岁四个月；大动作、精细动作小肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达基本相当，大概为两岁两个月到三个月的水平；最差的是感知，包括听觉感知、视觉感知、触觉感知这些，整体不到一岁的水平(我的那个神啊，不到一岁啊)，总的来说不是很理想，老师说任重而道远。

咪妈妈

下面引用由[U]蛋妈[/U]发表的内容：

周六带孩子去特教老师那里做评估，今天老师通知我们去看结果。儿子整体的发育年龄为一岁11个月(老师说这还有些水分，可能有些问题他答对了但是不一定就是理解了)，比实际年龄几乎整整差了一岁。其中语言表达程度...

李宝宝第一次评估时比实际年龄差近两岁呢!
加油吧蛋妈!有你这个这么用心的妈妈,宝宝一定会不断进步,最后全线突破!
我的关于洗澡等做法,对蛋蛋这么小年龄应该还不合适.你得温和些.

弓墨妈妈

蛋妈，你是不是还是期望值太高了？弓墨如果能有这个结果，我一定开心，因为他的情况连这个也达不到。特别是他的语言，啧啧!!

凡间的天使

蛋妈，别难过，凯凯没做过评估，不过按我对他和他表妹的比较，他也就一半岁。。。。。

行吟

蛋妈，我们去年在机构做的评估，比实际年龄小一岁半呢。

pastryjing

嗯 蛋的能力比依已经强很多了。 依评估出来我是哭着回家的。

有差距才有动力。依机构里的评估基本大多是落后很多的。都是惊人。但事实上，我们除了打起气向前走，别无他法。这就是事实。必须接受。

安馨妈妈

呵呵，今天上来，看到了皮蛋的评估，真的如楼上们妈妈所说的那样，很不错的孩子了，我们安馨整体水平估计也就1岁半到1岁八个月

蛋妈

今天发生了“咬人事件”。早上带他上亲子班，在欢乐城里玩的时候，我放手让他自己去玩，一开始我看他玩的还挺好，玩玩这个，玩玩那个，谁知道不一会就听到小朋友哭声，顺着哭声看过去，果然我的儿子在那里，赶紧跑过去问怎么回事，那个小朋友爸爸很生气的对我说：“你孩子怎么咬了我孩子一口”，我赶紧道歉。这个臭小子，最近自我意识好像膨胀了，家里所有的东西都要他亲自开，买东西给钱也要自己给，爸爸打他知道还手了，对小朋友总是喜欢推开，在家里我训练了一遍又一遍，他在家就能做到说“**请让一下”或者“**让开”，到了外面就一句都不愿意说，还是以推开解决问题，看来我的引导还是没有多大效果，怎么办呢？

咪妈妈

下面引用由[U]蛋妈[/U]发表的内容：

今天发生了“咬人事件”。早上带他上亲子班，在欢乐城里玩的时候，我放手让他自己去玩，一开始我看他玩的还挺好，玩玩这个，玩玩那个，谁知道不一会就听到小朋友哭声，顺着哭声看过去，果然我的儿子在那里，赶紧跑过...

这么聪明的小家伙!喜欢亲为,表现很棒了!
试试玩前与他约法三章:不可以推小朋友!如果不推小朋友,奖励....如果推小朋友了就....并且说到做到

粲爸

约法三章是不太可能了,以皮蛋的能力尽可能的说服教育,比如咬手推人会产生什么后果,小朋友会疼等.最差的办法就以恶制恶了.

行吟

皮蛋知道还手了，我家的压根没这个意识，爸爸打了他，然后我拿着他的手打爸爸，打完了，他举着自己的手哼哼唧唧，好象是挨打的是他自己。我都不知道怎么让他明白这是还手呢。

pastryjing

嗯 约法三章 设立奖罚

快乐的深深

可行可行，皮蛋的理解力不是一般的好，就看蛋妈能否狠下心来执行了，呵呵。

昨天的动物园之行热的够呛，不过皮蛋的表现真的很棒，该关注的基本都关注到了。相比深深动不动的大哭大闹，皮蛋真可算是乖乖型的了。

我总觉得皮蛋是AS的嫌疑更大些，语言以及理解力上都不算落后，对物有很强的好奇心，大人在旁边稍作解释指点他都能很快掌握，让我真正见识了什么叫记忆力好。（相反深深兴趣狭窄，对物没有好奇心，得强行灌输也得很多遍才能记住）。但皮蛋的最大问题确实在于对人真的少有关注，这可能是他最薄弱的环节了。对人关注少，导致他对人际交往的规则就不敏感，所以蛋妈一定需要在这方面多用精力（皮蛋认知模仿精细都不错，蛋妈就不要化太多精力在此了）。而这方面的学习，一个途径是通过动画片教学让他先有概念（你们现在看的巧虎就有很多这方面的知识，另外米菲，大头儿子小头爸爸，鼹鼠的故事都很不错），另外也需要多带他走入人群中经历实践，给他教训积累经验帮他建立这样的规则。

接深深去了。

安馨爸爸

在孩子发生这些不好的行为时,一定要及时的给他一个不好的结果,不要给他讲太多,讲多了他也不一定理解.

蛋妈

亲爱的深深妈妈，你总是及时的鼓励我和我家蛋，让我温暖又开心。不过我家的孩子我知道，皮蛋肯定不是AS的，这点在他诊断当初就已经很肯定了，他的理解力也不是多好，真的就是有些东西说多了他连记带背的也就知道了，我家的确实是对物的兴趣远远大于对人的，看见别人永远只是先注意到别人穿什么颜色的衣服，带没带手表之类的，就是不看人的脸。你说的看动画片是个好方法，我们在家平时不太给他看，我也准备加强一下这方面的学习，现在已经尽量的带他多出去了，还要努力。另外对于给他应该约法三章还是说服教育我还在摸索，我觉得现在阶段应该还是以奖罚分明为主吧，说服他好像现在还为时尚早，理解力、控制力都达不到。最近情绪不太好，昨天我恩了门铃，大哭了一阵，晚上睡觉还哭闹了一会，可能是天气太热也有关系吧。

安馨妈妈

蛋妈，把别的小朋友引到家里来，在模拟场景下教教孩子看行不？
皮蛋的语言表达和理解力都很不错的，象依妈说的，在很多场合都能用了，泛化了，就是理解了，皮蛋继续加油

行吟

我家的只对自己家人，对幼儿园的老师感兴趣，对其他人，都不主动去看人家的。

蛋妈

见了特教，一切从头开始，特教说我们孩子这两个月干预的基本完全没有效果，在他看来就像没干预过的孩子一样(特汗)。特教第一节课给孩子训练目光对视，记得我以前听有的老师说过，孩子不愿意看的时候不要强迫，所以我在家没有怎么训练过目光对视，都是由着他高兴了看不高兴看就不看，现在看来是错误的，特教说要引导他看，而不是强迫他看，但是引导这个训练是一定要做的。由于我们大部分时间是我在家带他，特教老师让我当他的面进行了一个回合的训练，结果是错误百出，回家要好好练练。孩子在老师那里还算配合，老师做什么都看起来很简单，我回家一试就觉得完全没感觉，首先家里的情况比较复杂，他特别容易分心，再者他在我面前很容易闹情绪，几个回合就不配合了，弄得我手忙脚乱的。以下是特教送我的话，和大家分享：
1.强化物给的点一定要找准，否则会给孩子造成错误的感觉。(说起来容易做起来难，我总是找不准，错过他看我的那个点)
2.强化物一定是孩子自己选的。我经常是拿个吃的问半天，孩子心思都跑到别的积木上去了，我还看不见。这就是误区，要善于扑捉孩子的兴趣点。
3.严禁一个指令发多遍。这是训练中的大忌，我以前都不知道，一个问题问了很多遍，这很容易降低孩子的配合度。