李宝宝的自然教法

咪妈妈

2、养成在课堂上好好跟随学习、课后完成简单作业的好惯；知道考试的意义。（续）
即便不把李宝宝的学业放首位抓，但想着至少他能有较好的学习意识，能在集体中有正常的学习姿态。
之前的训练一直没太严格抓他写、算的本领，因为这一直是他的最若项，每次他都配合的很差，每天一到写算课他就心事重重很焦虑的样子。
所以后来干脆多拣快乐项目“玩”，写、算的本领想他再大一点再教，有刻意要等到他上小学再抓的倾向；也想上小学了能混到多少算多少，不行就加大庇护力度，不逼他学，主要让他感受无忧无虑的小学生活，能多少与同龄孩子融一融就好。
“————我不着急，我要慢慢的，慢慢的长大！”常常与他学习到一半，看着他那点心智，别无他法，就停下来就逗着他说这句话，他也什都不懂地照着说。唉！就当给他比别人更长的快乐童年吧！

李宝宝进入到这个一千多人的小学校园，坐到这个融合实验班里，感到新奇又不安。还好有妈妈在。
上课进班，下课自由玩，或上厕所或喝水，集会、早操、午餐、午休等常规作习流程都较快能跟随适应。
但课堂课本学习跟随能力就有点难度了，他常翻不到老师要求的那一页。读哪里他也常搞不清楚。写他就更不知如何下手了，常常连找笔和本子的意识都没有，在那里发呆。开学前两周这一切我百分八十辅助；两周后我调整了几次学生座位，最后安排了一个较适合帮助他的女孩与他同桌帮助提醒他；刚开始也让副班老师常停在他边上提醒他，后来担心他有依赖性，就尽量少让副班老师参与课堂辅助了。主要由我在课堂上用语言和表情作这些细微的调控。此时，我感觉老师在讲台上的要发的“指令”学问还真不少————老师的话他要听到！听懂！他分心了，老师中断讲话！交待的要求要简单清楚，最好归纳出一二三几点，能作个示范就效果更佳！。。。
。。。渐渐的半个学期后，发现小子每门学科上课时都快准地翻对页码了，偶有翻不对，同桌马上帮！
写字算数写作业是每天放学后练半小时，如今算勉强，可以应付独立卷面考试。
考试的意识期中时似乎还没有，是老师一再鼓励他才坚持把卷子做完的；但到期末就不一样了，不用太多提醒自主完成。不过试卷再发下后又不看一眼了。对于考试成绩说是想要一百分，但最终多少也不太去在意。这一点我也不想作任何暗示和引导，还是不想让他感觉到书面学习的压力。

十天前做梦又生了一个胖乎乎的小子，还没多久就会对话了！喜着！前天自测到可能真怀孕了！
弟媳上月生了个妹妹，看到我抱着妹妹柔声细语喜不自胜地逗着，李宝宝强烈抗议：“妈妈，不要抱小妹妹了！要抱我！”然后硬钻到我怀里要我象逗妹妹那样逗他！！
过后一直反对去舅舅家看妹妹！醋意可大！这点心智，才几岁啊？但愿快点长大懂事！有弟弟妹妹，那可是开心幸福的事呀！
（待续）

binfeng2000

"可能真怀孕了"

---中央讲了网媒要提高公信力,这种事还能"可能"吗?搞搞清楚再来报喜,免得大家空喜欢一场.

咪妈妈

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

"可能真怀孕了"

---中央讲了网媒要提高公信力,这种事还能"可能"吗?搞搞清楚再来报喜,免得大家空喜欢一场.

[EM04]
个人搞清楚了只是还没得到权威部门认证

笑咪咪

“刚开始也让副班老师常停在他边上提醒他，后来担心他有依赖性，就尽量少让副班老师参与课堂辅助了。”

不让老师提醒是对的，我们不能负过多的责任，要让孩子负起更多的责任 ，负起他应负的责任

“主要由我在课堂上用语言和表情作这些细微的调控。”
没错，由妈妈亲自上课，把节奏控制在李宝宝可以适应的速度是最为关键的，否则孩子无法“负起自已应负的责任”
可以适当地加入中断，能不用语言就不要用。

何子

权威部门不用认证了，都回家办有关手续去了。

咪妈妈

下面引用由[U]何子[/U]发表的内容：

权威部门不用认证了，都回家办有关手续去了。

办证不顺畅,烦!
最近在看青少年读本<圣经的故事>,又一次感觉到圣灵在充溢心头.
回老家,也许旅途奔走劳累,身体状况不太好,但想到那梦中的情景,总觉得是神在显示,于是又有了信心!无论如何,坚信"凡我所得的,都是最好的"!

betterboy

英雄妈妈，保重身体，全家健康快乐，李宝宝跑步前进哦！

方静

恭喜，恭喜，也希望生个妹妹。

三只熊

咪妈妈，想知道李宝宝的钢琴现在还有没有学？

咪妈妈

谢谢BETTERBOY，我哪是什么英雄妈妈？羞我无地自容哦！
谢谢方老师，我也希望是女宝宝，好满足我买漂亮女BB衣服的欲望！
熊妈，李宝宝现在暂时不与老师学钢琴了，主要是家附近没有合适的好老师，李宝宝需要一周至少五天都能陪他弹一小时左右的好老师，去远的地方我们目前抽不开时间。但李宝宝自个却没停下玩钢琴，每天都玩近一小时，兴趣有增无减，我们打算他全面适应小学的生活和学习以后再给他安排学琴时间。

咪妈妈

(续上)
3、针对帮李宝宝提升社交能力所组织的一些活动和游戏：
1）、家庭游戏：
2）、家庭引导式参与所有的家务活动：
2）、班级小组游戏：
4、针对帮李宝宝提升语言理解和运用能力做采取的一些做法：
1）、反复读看无字故事书，熟悉情节后分角色合作表演。
2）、利用李宝宝教科书电脑版教学光碟上的“课文朗读”和“课文情景”，再分角色表演，帮他提升阅读能力，理解课文内容。

lulu2002zxj

真是个温柔的好爸爸

小数点

咪爸、咪妈，新年好！我是你们的河池老乡，我也消失了好久，苦心钻研干预方法去了。但是我的悟性实在太差，从孩子三岁四个月诊断，直到他满四岁一个月，我才有点领悟干预方法，才可以说是真正意义上开始有效的干预，这期间足足花了八个月的时间。在这期间，特别要感谢你们提供的参考书籍和自然教法的实例，现在ABA的资料及你们介绍的资料，已经成为我和老公的案头必备读物，每天都拿来读一读，仔细琢磨你们的教法，想想我应该如何去做，以前读不懂的，每每再次读到，就又会有更深的理解，心中豁然开朗，看到孩子的进步，突然发现了自已的价值。你们是值得我和老公效仿、学习、参考、跟随的父母，支持你们，谢谢你们。

小数点

我家孩子现在四岁三个月，情况和李宝宝当年非常相象，最主要是注意力不集中，如果不教肯定不会自已学会，但教了基本还是能学会，精细也是较差，主动意识较弱，但性格较温和，他可以按要求坐在那，但是是否在听就另当别论了。自言自语，遇到挫折或是不如意，就乱说一堆不相干的话“太阳晒，肥肉饼，紫色棒棒糖”之类的。还有很多事情要做，现在感觉很紧张。继续紧跟你们当年的足迹。也希望咪爸咪妈继续给我们提供后续的学习、训练情况，非常之感谢。

咪妈妈

小数点新年好！听你说现在夫妻俩对干预孩子都很上心，很为你们高兴！这么多年来确实感觉有父母钻研帮助孩子，会让孩子突破进步更快。祝福你们！有我们能帮上忙的我们会尽力。

咪妈妈

这个春节李宝宝有两个表现特别出乎我们意料之外：
一是在老家表哥家时，有一天他居然问大家：“表哥有没有奖状啊？要看看表哥的奖状。”表哥拿也奖状后，他又问：“表哥有几张奖状啊？”表哥说：“有三张”，此时李宝宝居然出乎我们意料地呛表哥说：“哈！我有四张呢！”
二是回深圳后去与他的训练老师办些事，办完后要分开时他居然闹着要跟老师去儿童公园玩。这是他以前和老师有过的经历。但我们想大过年的哪好意思麻烦老师，就吓他说：“你跟老师去公园，那晚上就得去老师家和老师睡觉哦，爸爸妈妈要回去了，不等你的。”我们料定他不会答应，因为以往的经验是白天他无论与别人玩得多忘乎，但一到晚上八点他就要找妈妈了，晚上总是要找妈妈陪才能入睡，连爸爸奶奶都搞不定。所以他这次这个反应太令我们震惊了！那老师也真是李宝宝命中的恩人，啥顾虑都没有地高高兴兴带他走了！我们想顺势观察吧，不行晚上再去接他。然而实际的情况是小家伙与老师玩的乐不思蜀，从公园回来后，老师不厌其烦地陪他逛七八家玩具店给他买了他喜欢的玩具火车，回家后给他煎他最喜欢吃的鸡蛋，晚上他在电话中向妈妈爸爸简单说很开心在老师家睡觉后，就乖巧地入睡了！第二天去吃他最喜欢吃的肠粉早餐，然后去公园玩旱地雪橇车。总之两天下来他似乎没一刻想着要爸爸妈妈要回家，这是以前没有过的！而当我们去接他时他居然意尤未尽提出还要去老师家睡觉！。。。哈哈，一下子觉得孩子真长大能脱手了！那晚我们夫妻俩居然不知干啥好？心中又高兴又有点点失落！亲爱的老师说这个春节他们没回家，两个人独自深圳过年，李宝宝很乖很好带，让他们也过了两天特别开心的日子！用心的他们事后还精心向我们汇报这两天对李宝宝的观察，李宝宝的进步和不足他们几乎把握准准！感谢老师！深深地感谢！

咪妈妈

李宝宝趣事：
2月16日就开学了，李宝宝不太愿意，于是跑去把日历翻回到1月份，然后跑来对我说：“妈妈，不要开学，要重新来一次从1月开始。”

笑咪咪

春节回去,又发现一个孩子,本想看看这个孩子,给他的父母一点建议,结果孩子的父母带孩子出去了.

这也是一个困难的家庭,祝福这个孩子.

笑咪咪

下面引用由[U]小数点[/U]发表的内容：

咪爸、咪妈，新年好！我是你们的河池老乡，我也消失了好久，苦心钻研干预方法去了。但是我的悟性实在太差，从孩子三岁四个月诊断，直到他满四岁一个月，我才有点领悟干预方法，才可以说是真正意义上开始有效的干预，...

你太客气了,也有点慊虚.八个月能开始真正意义上的有效干效,其实成绩已经很好了.现在的干预理念与方法比几年前进步了许多,孩子是康复的可能性还是很大的.

小数点

这两天孩子回老家了，趁上班时间偷闲看了一下其他资料，才知道自已讲大话了，哈哈，大家见笑了。其实“真正意义上的有效干预”也不恰当，只是在一些方法上有一点入门，并用这个方法有一点成果而已，对你们来说，也就是教会了几个课题而已。等我再深入了解，才发现这其中的知识之深，方法之活，还有得我去领悟和应用，而我目前也只是浮在表层而已，汗颜。都不敢乱发表言论了，呵呵。回去继续努力学习，加紧练习才是。