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关于颜色
啊好喜欢绿色,固执到没看到绿色就闹情绪不睡觉的地步。
从08年10月份开始,她对颜色就有了特殊的偏好。我认为这是一种进步,因为她已经由喜欢一种东西(如之前连续要穿一件有黄色小鸭的衣服达一个月之久,任何时候都要拿着小鱼等等)转移到一种颜色,这对我们来说也是一种莫大的安慰,毕竟东西往往只有一件,但绿色却有很多,现在外面很多地方也到处都是绿色,所以自从她喜欢绿色后,对于出去玩和环境的改变也变得容易接受了。
先顺之再改之,啊好对颜色的分辨能力甚至超过了对文字的掌握,从三原色开始,都后面的好多好多种颜色,她都能轻松分辨,甚至可以随时将我们难倒,如这是什么绿?那是什么黄?红加绿是什么颜色?对于她的提问,我们的态度是冷静的(这不值得炫耀,我们也从不炫耀,因为这个年龄的孩子本来是该问“为什么”的时候,我们的孩子却依旧停留在什么什么的),我们在一边努力回答她的时候也引导她喜欢更多的颜色。如针对她最近强调“好好喜欢绿色,好好就喜欢绿色”之类的刻板,从前天开始,我就利用她熟悉的颜色混合来源的知识,强调了绿色的来源,设问是这样的:
“啊好,爸爸知道你喜欢绿色,但你知道绿色是从哪里来的吗?”
“绿色等于黄色加蓝色”
“这么说没有黄色和蓝色也就没有绿色,对吗?”
“对”
“既然绿色是黄色和蓝色加在一起变得,那么如果没有绿色,你喜欢什么颜色?”
“蓝色、黄色”(语言目的达到)
“那我们就去做黄色加蓝色等于绿色的实验吧”
说完,啊好就主动的把一盒有24种颜色的蜡笔拿了过来。然后又拿了一本图画书来,翻到一页有杨树的地方,对我说(眼镜没有看着我,也没有称呼,说:“涂树叶”,“你要说,爸爸,帮我涂树叶”我纠正了一下。她马上说,“爸爸,帮我涂树叶”(“爸爸”这里稍微有点停顿,这比起以前已经有所进步,但语气没有变化,一个调到底。
“那涂什么颜色?”
“绿色,树叶是绿色的”,说着拿了一只绿色蜡笔过来。
“不要涂绿色,行不行”
“不行”
“那我们变绿色行不行?”
“行”
“那爸爸来涂蓝色,好好来把它变绿好不好?”
“好”(有点兴奋的样子),“蓝加黄就变成了绿色”
就这样,经过几次反复,终于将她喜欢的绿色从语言上(实际行为变化还不大,慢慢来吧)变成喜欢三种颜色。
我的性格特点是能非常冷静,啊好喜欢绿色没有错,任何行为都可以引导,关键是要静下心来,想尽一切办法,上帝给了我自闭倾向的女儿,也给了我坚忍的品格,所以,怕什么呢?
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