记录一下浩天目前的语言水平

蛋妈

浩天妈妈好福气啊，幼儿园老师这么好

圆月豌豆

今个月黄浩天出现了一个新的进步就是，会找妈妈了。一次他放学后说要去华联超市，我不同意，他就自己一个人固执的往华联的方向走，我想拉他回家，他说：“不回家。”然后他固执的自己一个人往外走了，我说：“那你自己去吧，我回家了，拜拜。”我不看他，自己慢慢的往家的方向走。我后来回头观察了他一会儿，他自己走着走着回头看我，发现不见了我，（我当时躲在矮树丛中），开始紧张起来，他向前小跑几步，大声的喊：“妈妈！妈妈！”跑到前面不见我，于是往回跑，到处找我，一边找一边叫喊：“妈妈！妈妈……”他在那个小空地上来回跑了两次找我还带着酷腔不停的喊妈妈，但他却怎么也发现不了我，他准备要号啕大哭了，双手开始去擦眼泪。我于是一下子跳出来，出现在他面前：“哈哈，妈妈在这里呢！”他一看见我立即破涕为笑，叫着妈妈扑到我身上，我说，回家咯，他就乖乖的拉着我的手跟我走了。
     还有一次我去接他的时候，看见他脸上有眼泪，老师说他刚才看见别的孩子有人接，于是就不停的问老师：“浩天妈妈在哪里呢？”（对于人称代词“你，我，他”他暂时还不能每次都正确运用，所以他不用“我妈妈在哪里”来问老师。）老师回答他：你妈妈还没来，再等一下。可能他在幼儿园待了一整天了，太想念妈妈了，等不来于是就哭了。他能主动去问老师，妈妈在哪里，我认为这已经是个不小的进步了。

圆月豌豆

回蛋妈，其实人心都是肉长的，只要肯把孩子的情况跟老师讲，老师们都会用爱心去帮助孩子的。我平时看到一些非常严重的孤独症孩子心里也会产生同情心，因为看见他们我就会想起我儿子最严重的那段时期，他那个时候不说任何话，双目无神，带他上街他就是漫无目的地瞎跑乱跑，无论谁喊他，跟他讲话，他都完全不理人不看人，还稍不顺心就大发脾气，用头去撞墙。那段时间真把我吓坏了，那时候我基本不太敢带他上街，他力气很大，旁若无人，到处搞坏人家的东西，不顺从他他就拼命挣扎大哭大闹躺地上，我有时候都抓不住他。后来没办法只好带他去广州看病，医生当时判断他是他典型孤独症。后来经过长达半年的训练他已经会说好多话了，还能听指令做事，会自己小便，穿鞋子和一些自己完成一些简单的小事。进步跟以前比算是神速了。我觉得只要肯跟孩子的老师多沟通，孩子就会得到老师们的帮助，这是我们家长一定要为孩子做的事，孩子的每一点进步其实都来源于我们自己的努力。

彬禹妈

是在机构训练的吗?是什么时候开始训练的?可以告诉我吗?

圆月豌豆

是去年10月开始做的训练。在广州的某机构。因为我们本地的方言是粤语，所以我觉得去广州比较适合我们。

圆月豌豆

在机构确实学到了很多好方法，但是最最重要还是靠自己。我发觉，家长一懒，孩子马上会停滞，甚至退步。一点也偷不得懒啊~

正好妈

浩天的进步真让我们羡慕，真的，你的付出和努力让我的心里酸酸的。
哎，加油。我们家的阿好要想浩天弟弟学习。

IBelieve

浩天真棒！妈妈也很有办法。
我们以后要多来取取经。

圆月豌豆

阿好是个极为聪明的小女孩，我看只要引导得好，阿好要康复是不成问题的，只是需要时间。
最近发现浩天跟他哥哥（四岁多的堂兄，一起住的），对一个电脑游戏极有兴趣，兄弟俩玩得特别的开心。这个游戏在趣吧贝贝这个网站，是益智游戏，叫做“虹猫智慧树”。
整个游戏其实是一些问答题，每题的答案只有:A,对。B,不对。我把题目念给他们听，他俩总是抢着回答，有时候是哥哥答对，有时候是弟弟浩天答对，答对的就会很开心，他们反复的玩，哥哥还不停的提问，我也就耐心做答。其实题目对他们来说是比较深的，哥哥能理解大部分，估计浩天只理解了少部分。但是我觉得可以借助这样的形式，平时自己编一些题目给浩天做训练，只需选对错，估计他就比较好回答。是他感兴趣的东西，他才会学得进去，我把他需要学习的内容融入去，每条题目还要配上一幅图画好让他有更直观的印象，打印在纸上（还是要用到打印机，看来我的打印机蛮有用的），应该能成功。哈哈，初步想法，还没实践~
   

圆月豌豆

昨晚，我有点累，浩天在床上玩遥控车，我却在打瞌睡，差点儿就睡着了，浩天看见我这样，把我拉起来，说：“妈妈！去刷牙啊，刷了牙才睡觉！”我只好跟他走进浴室，他对我说他要用草莓味的虹猫蓝兔牙膏，他自己刷，还不忘监督着我，对我说：“妈妈快点刷牙，妈妈用西瓜霜牙膏。”我只好从命。这小子，每晚盯着我，要求我刷了牙才睡，把我用在他身上那套，用回到了我身上去。
今天去幼儿园途中，伯伯要走另一条路去上班，浩天跟伯伯再见后，突然加了一句：“今晚记得买水果回来哦！”我眼睛都瞪大了，第一次听见儿子会说这样的话，真有点不敢相信~~

圆月豌豆

浩天每次想去小便，就会自己跑进厕所自己解决，再也不需要大人辅助和提醒了，昨晚他尿完跑出来对我说：“我的裤子弄湿了。”我一看，是有几滴湿了一点点，我说：“那你自己换条裤子吧。”他于是立即脱掉裤子，我扔给他一条干净裤子：“自己穿好。”他动作干净利索，一下子就把裤子穿好了。他爸爸这时走过来，很是惊奇：“真的是他自己穿的吗？”我说：“是啊。”爸爸：“不会吧，他会自己穿裤子了？”我说：“现在他连衣服和鞋子都会穿啦再也不用跟他打架似的了。”
自理能力以前是浩天最弱的环节，我们这里有句谚语叫；“衣来伸手饭来张口，他却是衣来哭闹饭来逃跑，每次穿衣服吃饭就哭闹不已，因为我们叫他做那些妨碍他玩妨碍他自闭了。为此，我用了几个月去加强他这个方面的训练，每天晚上必须训练的头等项目就是学习穿衣穿裤穿鞋穿袜用筷子夹东西用水壶倒水喝等等一系列的自理训练，训练得多强化得多了，也就慢慢形成了习惯，他总算由一摊烂泥变回了一块石头，希望迟些他能变璞玉。

圆月豌豆

以琳真是个卧虎藏龙之地，看别的家长训练孩子真的很有办法，那些方法还真是能让人偷师不少呢。边学边实践了~

行吟

天啊，这是自闭的小孩么？太厉害了！居然还能写日记，还会自己穿衣服了。羡慕死了！

圆月豌豆

浩天这几天有了个极大的进步，高兴得我马上想记录下来。以前一向不爱跟小孩子玩只喜欢自己独处的他，现在竟然能主动跟找哥哥玩一些简单的互动游戏。看来我最近的训练没有白费，每天晚上就是变着法子跟他玩互动游戏。现在他能从和妈妈玩，过渡到自己去和小朋友玩了。我发现他可以单独跟哥哥互相推大龙球，打小桌球，有时候是玩捉迷藏，他跑哥哥追他就很开心。有一次兄弟俩拿一块大毛巾，轮流披在身上扮超人，哥哥身披战衣英姿飒爽地说了一句：“我是超人！”弟弟也把毛巾披在头上笑嘻嘻的来一句：“我是超人~”真是很搞笑。今天浩天爸爸说：“看见他现在肯跟哥哥玩，还玩得那么开心，真是好啊，好了很多了。”
他的观察力和听指令做事的能力相比之前也有所提高。
最近我增加了一项内容就是给他讲故事，我把一些有教育意义的动画片截图，打印，剪下来再装订好，自制成半个巴掌大的彩色小故事书，一页一个画面，他很喜欢看。我一边翻给他看一边讲解给他听，还模仿书中人物的对话，他很喜欢听，因为有多彩的画面，有我的讲解，他基本能理解故事的意义了。看见很多家长都推荐说大头儿子和小头爸爸这个动画片，我也觉得不错，于是也拿它当教材制作成一本本小故事书。也许别人奇怪我为什么多此一举搞那么多，怎么不干脆给他看动画片。其实对于浩天，是不可以单纯就这样给他看的。因为我们这里的人全是讲粤语的，他如果看了就会老是自言自语，回忆并100%的模仿故事中人物的对话，仿佛像个录音机，不断重复播放那些对话。那些话是普通话而且是他自己在说，别人会奇怪不知道他在讲些什么。而他所讲的那些话其实并没有交流的意义，仅仅他是自我刺激的其中一项内容。以前试过很多次了，每当他看过的喜欢的动画片，或者儿歌MV什么的，只看一两遍居然就能完整的记住了，过后他就在那边自言自语的说了。别人问他在讲什么他也不会回答，只顾自己一个人在嘀嘀咕咕的说话，如果打断他不准他说，他就哭闹。后来我意识到单纯让他自己一个人看动画片，他很难从中学会跟人交流，因为他不能像正常孩子那样将看到过的故事转化为自己的语言说出来，他只会鹦鹉学舌，完全照搬。为此，只能辛苦点，用看图片说话的形式教他说话。这样他比较好理解，也不会刻板的重复了。因为同一个故事，只有图没有字，有很大的想象空间可以给我随意发挥，想怎么说就怎么说，想怎么教就怎么教，能泛化出很多内容出来。经过我自己半年来的实践，教自闭症的孩子方法一定要灵活才行啊。

圆月豌豆

说完浩天好的方面，也说说他不好的地方，最近每天去幼儿园，老师都会投诉他，说他上课不太遵守纪律，一会爬上窗户，一会又跑开，躲进放书包的柜子，老师说过他好多遍他也不听。美术课也是，画完画就把那张画揉成一团，扔掉。（其他的孩子是绝不会那样做的）我只好跟老师解释，开关门窗和躲进衣柜本来是他的一个刻板行为，以前他在家一天到晚就是拿衣柜门开开关关而且躲进去的。用尽各种方法甚至狠狠的打他，他都无法改得了那个行为。最后我们只能把所有能开关的门钉上锁，他再也开不了了，还为此哭闹过好几回不断的哀求我把衣柜门打开给他，我狠心的骂他，你有本事就自己开，后来他努力过实在开不了，这个行为就逐渐消退了。可能是他看见幼儿园里有可以开的窗口，和可以躲的柜子，又忍不住又犯那个毛病了。老师说：”哦，原来是这样。”

圆月豌豆

今天隔壁的小姐姐过来，逗浩天玩，抢了他正在玩的气球，浩天玩得正高兴的气球被抢了于是追着姐姐说：“啊！把气球还给我！”
姐姐：“你叫我一声，我就还给你。”
浩天：“姐姐！”
姐姐：“你爸爸呢？”
浩天：“爸爸去上班了。”
姐姐：“你妈妈呢？”
浩天：“妈妈在里面吃饭。”
姐姐：“那你不吃饭吗？”
浩天：“我吃饱了。”

圆月豌豆

浩天很喜欢玩小篮球，总是不厌其烦的叫我跟他一起玩。
我有点累了，躺在床上看他玩，
浩天在那边喊我：“妈妈，过来跟我一起玩啦！”
我回答：“妈妈累了，想睡觉。”
他跑过来拉我：“妈妈，不要睡啦，起来啊！”
我故意问他：“起来干什么？”
浩天：“起来和我一起玩小篮球啦！妈妈，快点起来啊，别睡了！”
我说：“好吧，我们一起玩篮球。”
浩天指一下台阶：“妈妈站到上面去。”
我说：“好的。”
浩天：“一二三!”他边说边把三只球一起往上扔“妈妈，快点去把球全部捡起来。”
我说：“好的好的，我去捡。”我去把三只球都捡起来了。
浩天：“妈妈，把球扔过来。”
我明白他意思了，于是我用球扔他，他就躲闪那些球，然后开心的大笑：“哈哈，妈妈又去捡球啊！”

最近发现浩天有个好现象，就是有时能招呼别人跟他一起玩他感兴趣的游戏，有一次他在玩小火车，他对他哥哥说：“哥哥，来和我一起玩小火车吧！”不过大多数时候，他还是喜欢自己一个人玩而不愿意别人的介入，特别是他喜欢的蜡笔和画板，哥哥一走近，他就会推开哥哥,不想让哥哥靠近。我问：“和哥哥一起玩不好吗？”他总是回答：“不和一起哥哥玩。”要是哥哥抢他正在玩的东西，他就会哭着说：“**是我的！哥哥，还给我！”

圆月豌豆

　　最近两个月一直在忙着帮浩天的外婆买房子和装修新家，没有时间上过网，现在终于安定下来了，一家人总算有了个安乐窝。昨天一早起床，爸爸问浩天：“今天是去幼儿园还是去外婆家啊？”浩天：“去外婆家！”我问：“那么不去幼儿园吗？”浩天：“不去幼儿园！我们去新家咯！”说完他自己已经跑到门外了，还叫我：“妈妈，快点啦!＂
　　到了新家，浩天到处玩到处跑，和哥哥一起玩起了追逐游戏。还把新床当成蹦床，不停的跳。过了一会他跑到我旁边，告诉我说：“新家是和平路！”我很惊奇：“你怎么知道？！”他又说：“B座7楼。”又说对了，看来他很记得新家的地址啊，那也好，万一走丢了要是会向别人说出自己家的地址就好了。（至于家里每个人的姓名和电话号码，经过训练他全都记得的。地址也是习惯了每次回家都要告诉他一遍，所以他也能记住。)

zhenghao520

浩天不错啊，小家伙还知道催人了，看来他的妈妈非常用功。

圆月豌豆

放暑假了好几天了，香港的表哥和姑妈也回来了，于是全家人每天都带着浩天到处游玩，游览市区内的景点，爬山啦，游泳啦，每天都玩得不亦乐乎。回家之后就写日记，把每天发生的趣事记录。现在的他已经不用我再规定他写些什么内容了，他心里想写什么就写什么，通常他都会写他当天做过的喜欢的事情呢，总算是有点独立思考的能力了。姑妈说应该带他去复诊一下，看看以后怎么训练他。我真的很怕再去复诊，我记得我去年带他去看病，病历诊断的结果上写着：“提示被评估的儿童存在明显的孤独症症状，表现为与人交往非常困难，几乎无法进行语言或非语言的沟通，交往中主动性差。运用语言能力极差，不会（太多差劲的评语，不想写了）……维持刻板的行为方式，对特殊物品或活动感兴趣，存在认知功能障碍。”当时确实是儿子就是这样的，再加上这个诊断结果，把我的精神推向崩溃的边缘。事已至今，已经过了10个月了，现在的浩天和那个时候比，已经可以说是好了很多。从幼儿园今学期的园内表现情况就可以看出来进步非常的大。行为表现13个项目，全部是√（良好）；饮食，睡眠，卫生习惯13小项有12项√，1项是 ○（普通）；体育运动8项就有7项是√；学习情况包括语言，常识，计算，音乐总共34小项有27项是√，7项是○。看得我心里特舒服，因为他上个学期的表现挺差的，几十个项目只能看见可怜的几个√，满眼都是○，这次不同了，满眼都是可爱的“√”啊，呵呵。进步了很多！现在的他有时还会说点小谎呢，比如有好几次人家问他要他正在吃的东西说：“给点我吃行不行啊？”他会说：“我要给妈妈吃的。”然后假装拿来给我吃，送到我嘴边，我以为是真的，就张嘴正想吃，他立马缩手把东西一下子全塞进自己的嘴里，结果还是他自己吃光了，果然是兵不厌诈啊。不过大部分时候他都会老实的，心情好的时候分点给你吃，超爱吃的东西一律独占，谁问都说：“不给，不给！”逼急了他才会出下策，用缓兵之计，假装说要给另一个人吃，在转身的时候把东西拼命全塞进嘴里！