燃点希望,记录宝宝进步的点点滴滴

菊花

    先介绍一下我家的宝宝,他生于2007年1月26日,出生时评分是10分，一岁之前所有的项目都及格，七坐八爬，爬行还非常不错，一岁一个月会走路，长得机灵可爱，一岁四个月前还一切正常,可是在九月份开始,我发现宝退步了。一岁的时候叫他拍手他会拍，叫他再见他会挥手，叫他拿奶瓶给我他会递，而且会叫爸爸妈妈，很清晰的。但是后来他不叫爸爸妈妈了，有时候也是无意识地叫妈妈，街街，打打这些话，叫他拍手他不拍，叫他BYEBYE他不理，更可怕的是，你叫他他没反应，听力绝对没问题，广告一开始在别的房也会跑到厅里看。你教他东西的时候他不理你，也不知道学了没，反正就是不会。从来不指东西，跟他上街，不听你的指令，叫他向前，他不理的，自己往后或者是走两步被其他东西吸引了，递他东西，几乎都要往嘴里送一下，用舌头舔一舔。
    虽然有了心理准备,但是11月27日被中山三院李建英确诊为自闭的时候我依然觉得无法接受.哭了几天后我就振作起来了,从来没有一个时候,我会觉得自己如此地被需要.我开始积极地去干预,我们把宝宝送进去了欢乐岛做训练,开始了星妈的旅程,我一直在希望和绝望之间徘徊,我希望在哪一天,神迹会降临在我宝宝的身上,就象第一个接触的自闭症妈妈---小蝈蝈妈那样,五个月内摘帽!但是我相信这绝对不是没有人为的参与可以达成的.所以我已经作好了长期作战的心理准备,庆幸的是有我的先生,不离不弃,他以积极和乐观的心态,与我们同行,我相信,这一路走来,一定没有那么辛苦!

菊花

第一天:居然愿意拉着我们的手在小区里前行   这在别人看来最平常不过的事情,我们却那么迟才能做到.以前他不会让我们牵他的手的,他会甩开,然后往回走,再漫无目的地乱逛,不会找我们;
第二天:他对身边的声音有反应了.我叫他来妈妈这里,他听得懂了,会跟随着我了,虽然有时候还是会乱逛,但是他主动地要牵我的手,我在他的前面他会跟随.
第三天:他能独自完成爬上梯子,再从滑梯上滑下来的全过程.玩得很开心.以前他不会的,而且每次滑滑梯,他都用手脚撑着不敢滑下来,但是他现在滑得非常流畅而且非常开心.
第四天:他懂得去拿鞋子上街,自己打开鞋柜,找出自己的鞋子,我拿起鞋,说把脚移过来,他听懂了,他会提一下脚了.
第五天:他能随着我的手指看物品了,原来他对于我指的东西一点都不看的,但是他现在可以了,但是远距离的还不行,我想我要继续努力.
第六天:有家教老师来了,这一天,他学会了拍手.
第七天:他忽然拿起匙子,把饭往口里送.
    这一切,在别人看来是非常微小的进步,但是却每一天都给了我们惊喜,他现在依然跟别的小朋友有很大的差距,但是我想我们这个是小蜗牛,我们一天天地往上爬,比别人更努力,我相信一定在小小地天地里,实现自己大大的梦想的.

鹏仔妈

真为宝宝的进步高兴!妈妈的行动真快,宝宝一定快速进步给你惊喜.也祝愿宝宝象蝈蝈一样脱帽!

dearson

菊花妈妈，我们一起努力吧，我家宝宝也是07年的。孩子小，干预早的话，还是效果比较明显的，我们一起加油吧！！希望听到更多宝宝的进步哦！

飞飞爸爸

孩子情况不错，干预的又早，加上你们的努力，没问题的！加油吧！

菊花

    谢谢大家的鼓励，但是过去的一周，宝宝秋季腹泻，有一个星期都没上机构，身体都顾不上来，不过我想这是在考验我们一家人，经过这个事情，我与先生的关系更加牢固了。
    今天他好了，我发现他的学习能力比以前强了一些，现在偶然唤他他也有反应，（以前绝无反应的）昨天晚上，我在房间里，喊了一声在厅里看广告的他，他当时是背对着我的，一听到我的声音就往后看，一看到我，就笑得象花一样走过来了，张开双臂让我抱。
    我现在的心态比之前好了，我想，真金要经火炼的，我相信宝宝会好起来，只不过他需要花比别人多一倍的努力而已。我明白我的好心态会对他有好的作用，一味地自怨自艾，解决不了什么问题，我们要一起加油啊

菊花

这一周宝宝有了进步，听名字的反应很多了，而且现在对身外的环境比以前关心了，有一点响声他都会循声而望了，在他一岁之前，我妈妈老说他多管闲事，什么都要去看，一听到声音就看，他一岁半以后就再也没有这些反应了。
另外，他学会了拍手了，两个手举起来YE这样，我把饭用勺子弄好，他会接过来往嘴里送，吃得很好，很少掉下来的，吃了一勺，他就递给我帮他弄，他原来不会递东西的，现在会一些了，我说给妈妈听电话，他会拿到我耳朵边了。
仍然没有突破性的进展，但是他每天都在进步，我就觉得很开心，南南妈跟我说，通常认识的妈妈好象都是家境不错的，她说就因为这样，上天知道我们不会抛弃他们，所以才把星儿带给我们的。我每每想到这话都有点想哭，知道他得了这个症，我和老公更爱他了，他让我们两夫妇的感情更加紧密，也让我和我婆婆重归于好。

菊花

还有一点，现在他跟我们几个一起下去小区玩，一放下他，他第一时间就转一周看看我在哪，一看到我就马上笑着奔向我，以前他只会在家里那么小的范围内找我的，一到小区从来不找我，在那么大的空间范围内他都懂得找妈妈了，我当时眼睛都湿润了。

维尼爱妈妈

孩子还太小，你们真是细心呀！

菊花

上周六那天的中饭，他忽然冲着我叫“妈妈”，我当时呆住了，我老公提示我，儿子叫你啊，我马上回应：妈妈在这里，我把脸一凑过去，他就亲了我一口，一家人都开心地欢呼起来，拍手掌，他跟我们我拍手掌，笑得象朵花，还会一个个地看我们每个人的表情，看到大家兴高采烈他更起劲了，后来我们低头吃饭时，他干脆发动我们鼓掌了。在感动的心怀里，我发现我都快哭了。
只是接下来的两天，又没见他冲着我叫妈妈了，只是偶然发发妈妈的音，我又不禁落入了低谷。我想，前面的路还是很长吧，不过至少让我看到了希望。

逸天妈妈

我的大儿子讲话很迟但一说就很快 不是所有语言落后的孩子都自闭 有些地方不一定有想得那么严重，不过有差距就要弥补是真的！但不能逼迫，让他先快乐起来是关键，和你们分享大儿子的趣事，我家小儿子也是自闭症状，比你们的要严重，但我很乐观，开始面对现实了！

说话晚的大儿子现在情况说话情况  
我拿着色板问：这个是什么颜色？
        回答：“是蓝色”

我拿了稍微浅色一点问：“这是什么颜色？”
        回答：“是蓝色的夫人”
儿子问：”老虎英文如何说？“
    答：“tiger！”我抬着头大声说
    问：“狐狸呢！”
    答：“fox”！我还抬头大声说
    问：“狮子？”
    答：“xxx！”
儿子说：“你这样抬头大声说是嘲笑人家的行为！
    答：“呵呵呵，哦 是妈妈不对，以后妈妈改正！”“真棒！还能指出妈妈的缺点了！”

在新华书店下楼梯时候突然听到，“迎接这个晨曦，带来全新空气~~~··我家大门长大开，开怀容纳天地~~~~~~~~”
儿子：“我终于听到音乐了！”呵呵呵
妈妈：“你这么高兴啊!
       你知道这是什么音乐吗？”
儿子：“这是奥运会的音乐！”
妈妈：“对，是奥运会的音乐！没错，你还真不错！”
      平常以为儿子没有一点音乐细胞！看来是我错了！

要多多跟孩子在一起融入他们的世界，还真是很精彩！   

moonhujuan

看到你宝宝的进步，真为你高兴。可我还真不知该怎么办
我的宝宝是07年8月出生的,从08年11月中开始,我发现她也不叫妈妈了,说话也没一点进步,只会说单字,叫她,她也不理,象个聋子，表情总是很严肃,眼神感觉很茫然,不和群,见到小朋友就上手去抓人家或者抢人家的东西,从不把手上的东西给陌生人包括小朋友。到了12月底,我想到了自闭症,到网上搜了下,感觉有些地方很象，就到上海新华医院看了特需专家。
  进了门，我给专家说了下她的表现，专家拿出本图画书，宝宝高兴的走到专家跟前接过来翻看，又让我妈叫她的名字，这次，宝宝竟然转过头来了，我妈带宝宝出去时，专家给宝宝说再见，宝宝很茫然的没一点反应。专家说，她认为宝宝不是自闭，只是天生性格如此，让我回家多和她玩多和她说话，不要总让她看电视。之后，专家让我填了两张表，一张是气质测评，一张是孤独症测试（和以琳的一样，但因为太小，很多不适用），又做了个发育评估。气质测评结果是宝宝天生胆小敏感，行为消极。发育评估，动作和应物与月龄相符，应人与语言迟了2个月。
  回家后，我一天只让她看20分钟的巧虎，只要空着就和她说话，陪她玩巧虎里的游戏。这些天明显她对我亲了很多，会主动扑向我要我抱，偶尔也听到她叫“妈”。但是叫她名字很多时候还是没反应。她爸和我爸叫她她是根本没反应。我真的怀疑医生的诊断了。
我真不知该怎么样做，才能让她有进步。因为你是到专业机构做的训练，能不能给我指点，谢谢
PS：她动作模仿还可以，就是语言不模仿。我教她说时，让她看着我的嘴，可她瞟一眼后，自己做自己的了。现在也还只是说几个单字，不会说词。“谢谢，BYEBYE”，教了N遍，还是没反应，一点不会。

Alice-gz

菊花,我这几天好考虑送去欢乐岛.怎么样联系你?我想了解里面的情况.如你方便请加我QQ:307995797

蛋妈

大家一起加油，共同进步。菊花，你家宝宝好小，但是进步很大啊！比我的强多了。

菊花

这是09-4-17到邹小兵复诊时的情况:
     这是我家宝宝第一次看邹小兵。昨天约的是下午四点半，整一两天我都仿佛处于念书时的应试状态，非常紧张，我写了1000多字的资料，还有六段DV，带上手提前往三院。
    我们是最后一个看的，当时听说邹要赶飞机，非常急。邹先叫助手带我宝宝去登记一些资料，助手喊了我宝宝的名字，宝宝看了她一眼，但是没回答“哎”。没到两分钟，邹就叫我们过去了。
    宝宝一去到那个诊断室就开始乱跑，邹叫我不要拉着他。他先走上去，拉着我宝宝叫我宝宝拍手，我宝宝挣脱他，不做。我急忙说：他会做的。邹坐回自己的座位，将信将疑地哦了一声，你叫他来做，我把宝宝拉过来，这小子兴奋得很，不过很快就拍了手，然后发现了邹的笔，就拍下心口，再指一下笔，意思是：我要笔。邹惊讶地说：啊，他会指东西啊！我说是的，因为训练过，他说谁教的？我说是秋爸爸支招，我来教的。他笑了一下,喃喃地说了一句：秋爸爸。看他的样子是知道秋爸爸的。
    之后他问我，孩子的情况如何？我心手发凉的，拿出了那一篇资料，把孩子最近以来的进步告诉了他。我说孩子前面三个月进步得很慢，一个半月在欢乐岛一个半月在家，训练强度不够。来了新的机构一个月了，会叫妈妈，会跟随，会发一些有意义的音，大运动有很大的进步。他说你叫他叫妈妈，儿子当时在玩一些小罐子，很投入，我叫他他居然不理我，平时他对我的声音最有反应了。然后我走到他旁边叫他他就看我了，我叫他叫妈妈，他叫了。邹哦了一声。然后问我有什么问题。我当时问了很多个问题，邹都说我得到的知识不系统，叫我听讲座。他只正面回答我一个问题：孩子是自闭症，但是有希望，他小，长得正常，没有刻板的行为，而且在进步中。
    虽然在意料中，我还是非常伤心。但是不象上次那样竭斯底里。
   

菊花

这是为了去邹那里复诊所写的准备资料:
2岁1个半月进入邓老师所在的机构训练，有了以下的进步：
1.听懂一些指令：BYE、拍头、拍肩膀、叉腰、举手、拍肚子、拍屁股、拍腿、跺脚、拿东西、捡东西、扔垃圾、开门、关门、开灯、关灯、抱抱、亲亲等指令。
2.对名字的反应：唤他他会看，会报以一笑，最近会答应“哎”。但是常常叫他过来他不听，自顾自玩。
3.模仿能力：有所提高，持物模仿比较强，但是动作模仿还不稳定。有时候会通过观察生活的情景主动模仿，例如，打气球、关门、拖地、拿桶倒水等，都是通过自己的观察去模仿，但还是不够理想。
4.情感交流：跟妈妈比较亲近，对于妈妈的来去比较在乎，到外面一定要拉着妈妈，会跟随大人，上街主动手拉手，不再到处乱跑。但是妈妈不在的时候不会找妈妈，妈妈回来了就兴高采烈。会认陌生人和家里人。
5.有主动交往的愿望。喜欢热闹，喜欢别人的关注。但是缺乏交往的技巧，限于抱人家亲人家，表现非常肉紧。
6.语言发展迟缓。会仿说妈妈，哎，啊，爸爸，但是有时候会学新忘旧。
7.目光对视：主动看人比较好，眼神充实不空洞。
8.大肌肉：原来严重落后，现在好了很多。但是相对还是落后。感统失调严重。
9.精细、手眼协调。跟月龄基本相符。
10.认知理解：配对能力比较强。分类能力、理解先后顺序、概念理解能力较差。现在还没有着重着手教授认知这一块。
11.手指指东西：会指，但不太喜欢指，只愿指喜欢吃的东西。
存在的问题
1.最近兴奋时偶尔会咬人、生气时会拍自己的头；
2.还是喜欢自顾自玩，按自己的喜好跟人面对面交流，别人强迫他交流比较抗拒；
3.主动性模仿还是比较弱，对身边的环境的关注度虽然有了很大的改善，但是不能象正常孩子那样立即模仿学习，有时候会出现缓迟模仿的情形;
4.注意力比较涣散，不配合。让我困惑是他不想学还是只是抗拒学习；
5.对于别人远处提出的指令常常不予理会，比方说较远的地方叫他过来，唤他的名字不回答。
6.对于比自己大龄的孩子感兴趣，交流技巧限于拥抱和亲吻或者咬人捏人打人，但是同月龄的好象不太感冒。
7.语言发育迟缓，只会叫妈妈，回答哎
8.吸手指（睡觉前才吸了）
9.分享：没有和别人分享的意识。

菊花

今天不知道为什么又想记录他的情形了,今天的我,跟半年前的我,有了很大的不同.这半年过去了,接受了,也被逼悦纳了.孩子也给了我很大的惊喜,3.11-6.11刚好到新的机构一期了,他有了很大的进步!
1.4.3,他有了第一音,就是回答他名字的：“哎”音，一周后，他终于有意识地叫：妈妈，为了这一句妈妈，我们要付出多少的辛劳？
2.他的大运动全面提升。他原来运动能力相当地差，走路都踉踉跄跄的，进了机构的第一个月我为他买了训练用的那种平衡脚踏车，每天他踩上1公里，他变结实了，现在会跑了，也会跳了，虽然跳得不是很好，虽然大运动还是有点落后。
3.语言方面：他有了很大的提升，会说爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、弟弟、泡泡、杯子、琴、牙膏、饼干、我要等单音双音。虽然说得结结巴巴的，但是他居然会回答我的问题，问：这是什么？答：饼干/牙膏/琴/泡泡等，只要他会念物品的名称就会作答。问：要吗？答：我要饼干/牙膏，他如果不会说那个物品，他居然自己指着物品回答：我要这个！问：爱不爱妈妈/爸爸/爷爷/奶奶等人，他均会回答正确。问：这是谁的杯子/电话/衣服，均会回答。让我觉得欣慰的是，他没有鹦鹉学舌，他理解我的问题。
3.认知方面：在这两周内他有了一个飞跃。让我和主训老师都非常吃惊，可以这样说，一教就会。一直以来，我都认识几个算命非常厉害的人，易术、法术、紫薇、八字的高手。女人啊，都是有点迷信的。在我儿子最差的时间里（当时，我教他苹果、菠萝教一星期他都搞错了），精通易术法术和紫薇的几个朋友都坚持说他是个非常聪明的孩子，接受能力不比一般孩子，当时我听了几乎当场晕倒，这不是最大的讽刺吗？但是到了今天，我不得不有点相信他们的话。我儿子的认知，真的超乎了我的想象。前天吧，我教五个形状，只说了一遍，让他给我拿，他都拿对了，我当场就傻住了。再来一遍，照拿无误。事实上此前，别人说颜色很难教，我手上有8个雪花片，就教他8种，分两天教，也只教了几次，他就全拿对了，而且会应用到不同的物品上，比方说我问红色的车，白色的车，黑色的石头，白色的石头，他全部指对。卡片是睡觉前才教的项目，一天教几个，现在已经能认60-70个卡片了。一般我说三遍左右，他也都全拿对了，而且不会忘记。没有什么实物配对的过程，实物他也照认不误，我没有说用卡片配实物的这个过程。难道自闭的孩子，都是记忆力如此惊人的？
4.原来他掌握一些我不知道的东西。有些东西原来他不教就会，比方说家庭成员的鞋子，杯子，电话，他居然通过自然观察，都知道了，我在无意中的提问发现了这点。
    当然还有很多问题，比较核心的问题，呆会再写，爷爷带他回来了，要跟他玩去了。

笑咪咪

注意.一教会可能就不是自闭症了.
教他一些正常孩子学习的内容,如果还是一教就会,而且是理解会的,不是死记的,可能就真的不是了.

菊花

下面引用由[U]笑咪咪[/U]发表的内容：

注意.一教会可能就不是自闭症了.
教他一些正常孩子学习的内容,如果还是一教就会,而且是理解会的,不是死记的,可能就真的不是了.

刚刚教了他10个卡片，一下子又拿对了，好象记忆力和学习能力是不错的，每个我只读三次，分开五个五个教，五个五个拿，他基本上就能拿对，如是测几次就会全拿对。
唉,有时候我也困扰,半年多前,省妇幼的朱冬生,其实也是这方面的专家了,说他不是自闭症,自闭的孩子不可能有这样的眼神,只是反叛期故意不听我们的,现在我有时候也有点觉得,他好象也懂得不少,以前笨点就觉得他是智力问题,但是现在智力没问题了.但是他又确实有自闭的现象,比方说喜欢看手指.还有,我老觉得他有问题,说不上来的,唉,你说吧,智力没问题,眼神又好,为什么总是不象个正常的宝宝呢?
如果不是自闭症的问题,（主训老师也曾说过好象有点不靠谱）那又该是哪方面出了问题?
我来说说他的不对劲的地方:
1.自理能力差.如厕不会表示，当然我们也有责任，一直给他用尿不湿，这一个多月才撤了的。现在拉尿是把的，拉屎常把不准。还有就是吃饭问题，你用勺子弄好了，他往嘴里送没问题，给他自己吃的话，他就乱来，用手抓，甚至整个碗反过来。
2.叫他做事他不做，事实上很多他是会做的。比方说，叫他过来，他会看你一眼然后笑一下，不理你，除非你有他爱吃的，但在上个辅的时候，叫他起立走过来，他是会做的。叫他捡东西拿给家里人，他也看你一下理，我如果过去了，吆喝他，捡起来，他会马上做，我再说拿给爷爷或其他家里人，他就照做不误。
3.他什么爱放嘴里啃，好象分不表什么能吃不能吃，事实上，他并不是要吃下去，他好象就是要满足口腔的刺激，他喜欢咬东西，激动有时候会咬人。
4.他没什么分享意识，除非是他求助于你。他会主动把东西递给你，看着你说，我要这个。(他发的不准，而且结结巴巴），他在吃东西，你说给妈妈吃，他会给。但是他从来没有说主动向我指着东西说：妈妈，树，妈妈，花。都是路上我问了他就指了，会说的说不会说的就指着说这个。
5.他好象对很多东西都没什么太大的兴趣。比方说推球，比方说躲猫猫。但是他又不会说对人没兴趣，他常常主动地看人，观察别人，有点多管闲事的样子。而且他会跟我玩，我说握握手上课了，要跟他握手，他还会把手藏起来，然后笑着看着我，我缩手了他把手又拿出来，我又去握，他又缩手，如是觉得好好玩，笑了。也会使坏，喝了水，含着，然后偷看我，趁我不注意，就喷出来。如果发现我注意了，就整个眼睛都含了笑意，两个就对望着，然后他就喷出来我用杯子接住。他好象特别喜欢这样跟我玩，至于你要跟他抓迷藏啊那些不太懂也不感冒。
6.他不能即时模仿。比方说上音乐课，老师干什么，他看得很认真，老师唱歌，他就哼哼唧唧地志在参与（没人听懂他唱什么）。至于动作，有时候回家忽然会做出几个来。
7.他的大运动很差，我有时候觉得运动能力真的影响了他的整体的发展。

    我自己边写，边觉得，还是属于自闭症的范畴，可能他的功能不算太低而已。唉，反正是什么也不重要了，我现在天天在训练，第一天都尽最大的努力去干预他，明天如何谁又知道呢？事实上正常的宝宝，明天会如何，也不会知道的。

加油123

菊花,看到你写的内容,感觉你宝宝在3到6月进步的确非常大,请问一下你感觉是不是和换了机构有关呢?