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谢谢方姐,小玄妈妈对我们桐上小学的鼓励, 这几天撑不住处病倒了,部分也跟我对桐上学的焦虑有关. 反过来想想, 能碰到这样好的老师, 可不是比我们想象的还要好么.
谢谢翮妈, daluobo,rachel的鼓励, 我竟这么不堪一击, 令人伤感!
17日外婆中午要离开上海, 我本来要去送的,不料我病得厉害还伴随晕旋,差点送医院了. 18-19日发起了烧, 一度担心是桐爸的H1N1病毒感染.一直悬着心. 还好今天烧下来了. 只是人更瘦了.
14日桐爸回来, 桐时刻担心外婆离开, 桐爸回来被他视做因果关系,(外婆总是对桐说等爸爸回国, 她就要离开了) 一开始很排斥爸爸回来,当晚竟把我和桐爸赶出家门, 紧紧拉着外婆的手回到儿童房睡觉.
基于这些影响:
15日老师来的时候, 桐也不太配合.
桐16日语言评估非常不配合,这其实是很少见, 他一向总是很乖. 有些测试无法继续, 不过,还是在我们的诱导下讲了一个贪吃的小猪的故事.
想不到, 郭医生说:"他还不错, 有5岁水平." 还是让我振奋了一把, 要知道,桐是在不配合状态下做的.
桐经历了他喜爱的外婆离开, 虽然也伤心地哭, 但跟爷爷离开相比克制多了, 他是去送外婆离开的, 回到家后哭着设想;" 外婆坐轻轨回来了, 在HCE(我们家附近的轻轨站)下来, 坐电梯, 外婆开门了.." 当晚半夜醒来叫外婆,哭了一阵. 第二三天, 他自己说" 外婆过一个月再来.",因为我们告诉他过几个月外婆再来.
跟爸爸恢复原来的亲密关系, 从14日一开始的排斥, 等爸爸搂他时候他又跟爸爸很好,等到想起外婆要因此离开,他又叫爸爸回美国, 他又说了一些平时不说的话:
" 不肯回国的爸爸." "不喜欢回国的爸爸.'....
这种情况持续到16日就彻底地喜欢爸爸, 17日外婆离开就更加依恋爸爸了.
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