小帆帆---启航吧！

老墨

     10月6]日带帆去广州中山三院做了评估，从早上9点一直做到中午12点，在漫长的三个钟头里是对儿子的考验！从没试过这么长时间呆在一间房子里连续“上课”！儿子的不听指令的问题很快显露出来，不听评估老师的指令不按要求去做，否则一个多钟头就能搞定的。期间停顿了好几次，等儿子情绪平伏些了继续做题继续“玩”。第一次停顿是儿子走出座位，不想做，哭！老师叫我出去，他爸呆在那。等我从厕所回来，那老师说儿子不听指令很难做下去，叫我到楼下买些儿子喜欢吃的东西作为奖励物。当我从1楼跑上7楼的评估室，把奖励物交给老师才继续做评估的项目。不一会儿子又不听话了又不想按要求做了，又哭了。评估师觉得挺棘手，奈何不了我儿子，就出去“搬兵”！很快一位比较年轻的评估师来了，年长的评估师较为温和，这位比较强势些。她一来就看我们做了多少个项目，说一个多钟头才做了一点啊？不是说他很乖的吗？她就是刚才我们在评估室填表时遇到的那个进来洗手的人，她还跟儿子讲了几句还表扬儿子呢。后来知道她姓唐，就叫她唐老师吧。结果唐老师还是见识了儿子的“强劲”，儿子同样不买她的帐，又哭起来。于是唐老师叫我们夫妻俩出去，我们在外面听到儿子放声大哭，那哭声很响开始我还挺得住，5分钟后发现他怎么还没停啊，担心他会否在里面被评估师怎么着了。于是我推开门看看，儿子正坐在地下靠着长椅我刚才坐的地方伤心地哭着，评估师都坐着没动。唐老师知道我进来，身子都没转就说：“没事！”我只好退出。我奇怪儿子怎么不会跟着跑出来的呢？我虽然不希望这样但是觉得奇怪，他不想呆在那应该会跑出来的呀？！居然没有这么做！儿子大概哭了10分钟吧，唐老师出来叫我进去。
     我进去了，儿子还在哭，泪水鼻涕满脸都是，帮他擦干净后就哄他，直到他安静下来愿意坐进小椅子-----为自闭儿专设的椅子，隔着一张大桌子和老师面对面坐着。老师左侧的一个大箱子里放着一袋袋的道具、训练用具，每做完一袋就让儿子装好拉上拉链放到另一个箱子里。未完成的袋子像小山似的垒在箱子上。评估的项目很多，包括模仿语言、动作，做精细动作、大动作的，认知理解、表达的等等。儿子的模仿能力和精细动作方面特别差！在他比较强的项目进行的比较顺利，儿子感兴趣！比如搭积木，全部正方体都垒上了，并且还一正一歪搭出花样来了，奇怪，在家从没这么玩过，他居然会！在认读故事时儿子只读错了一个字，根据故事内容回答问题基本上能答出来，当时已经11点多了，儿子情绪很不稳定，老是说不做了走啦，否则成绩会更好些。拼图儿子不会玩，一个是不规则插拼的一个是方块拼接的，都没拼到。在家里没玩过！后悔没买给儿子玩！
    儿子在做模仿动作时很不听指令，停顿了一段时间，又在哭、走出座位，奖励糖果的作用不大，哄了较长的时间。不明白儿子为什么一个简单的捏鼻子的动作都不配合，哭，还说：“我不想摸！”也许觉得捏鼻子不舒服所以不捏？！叫他站着向上跳都不情愿，闹情绪，又耽搁不少时间。有时感觉到评估师也不耐烦了。除了儿子感兴趣的，其余的都不怎么愿意听指令，这是儿子最大的问题！让他模仿讲一句话，“看，那架飞机飞得很高很高。”儿子开始怎么都不肯说，后来情急之中说了后半句并且很小声，坐在儿子旁边盯着他的我才听到，评估师可能没听到。再后来就怎么也不肯说了。我想儿子可能真的说不到这么长的句子吧！
    儿子串珠子是可以的，但是叫他照样子画方形三角形圆形菱形又不干了。在家他会画的，当时又闹情绪了，在纸上乱画。算数学题不会，评估师问十以内的加减法，儿子随口乱说一通。在家没有教这方面的知识。但是儿子会从一数到百，倒着数也会，在家让他认到两百。
    通过这次评估让我发现了儿子哪些方面落后、不足、欠缺，好回家加强辅导、学习、训练，只要儿子能听指令行事进步应该很快，还有人际关系的训练等。目前最烦恼的是怎么训练儿子很乖很听话呢？评估师说要从结构化训练开始，然而奖励物对儿子的作用不大，在家也是这样，吃的玩的都控制不了儿子的逆反情绪，真正烦哪！

logan_zhang

我也带孩子去评估过,还比较顺利,没有出现大哭大闹的情况.我记得医生告诉过我,因为评估需要一定的指令依从性,所以最好是经过一段时间的训练后再评估,否则结果不太准确.所以不要太在意.抓紧训练吧.祝孩子进步.

老墨

    最近儿子做操有进步了，到第三首曲时会跟着队伍到前面去拿起旗，前一位小朋友不动的时候还会提醒他走。拿了小旗也会跟着队伍走到自己的位置上站好。但是做完操后不是按顺序放小旗，而是自己先跑到前面去，把小旗放到篮子里。儿子的社交能力也有进步了，昨天一位小朋友迟到了，早操已经做完了才来，儿子看到他马上跑到他前面大声说：“你为什么这么迟的?"他爸爸说，儿子能叫出很多小朋友的名字啦。在小肌肉发展方面，儿子写字的时候，食指中指无名指小指是并列在笔杆前的，纠正过了，不久又是这样执笔，笔迹比起以前清晰很多，会用力了。剪纸能剪下大概的形状。最近喜欢用直尺画日字格和田字格，尺子按不稳，会移动，画完就在格子里写字。

雨人共舞

三院的评估和计划很有用，我儿了就一直在那做。每半年一次。你说的唐老师是唐春医生吧。我很喜欢她，她可是一位很负责的医生。我儿子有一次居然叫她“甜”医生（糖是甜）哈哈。

老墨

   吃晚饭时，我要求儿子用筷子扒饭，儿子能在我的督促之下把一碗饭吃完，这是第一次。[EM01]虽然儿子有时忍不住用手捻菜吃，饭扒掉了很多，相信不久这些问题就不会出现，只要坚持下去。以前家婆和老公都不同意儿子用筷子吃饭，说小勺都执不对怎么执筷子啊？！我虽然不同意他们的说法但是也没坚持自己的想法，偶尔会给儿子用用筷子。今晚的经历使我认识到[U]我必须坚持自己的想法，哪些不会的就训练哪些，否则永远也不会进步[/U]。再说拍球，儿子拍小篮球能连续拍一百下了!我的心都在笑![EM05]奖励葡萄干给他吃，儿子对吃的东西要问我的意见，很少自己拿东西吃的。叫他去房间拿葡萄干来，儿子兴冲冲地跑去拿，然后交给我，我把两颗放到他嘴里，儿子很满足地嚼着，边吃边继续拍。对于拍球儿子确实进步很快，前两天最多才拍六七十下，今晚竟然能拍到一百下，控制球的能力提高了，会用力了，球弹得比较高了。如果不经常练能进步这么快！写字也是天天写一页纸，所以字写得越来越有力度了。但是[U]剪纸没有天天练，所以差很多，要加强！唉，感统很久没练了，特别是听觉统合不知怎么个练法，[/U]儿子的听觉还是很敏感！中午他爸爸拿出尘封已久的打粉机试用了一下，结果吓得儿子大哭起来。刚开始儿子听到响声时问：“是什么声音。”告诉他是打粉机的响声，就说：“爸爸不要开，我很怕的！”后来都没开打粉机了，儿子还是很怕，打粉机放在饭厅里，叫他去房间拿篮球出来就是不敢去，因为去房间要经过饭厅。还走到屋外的阳台上不进来。该吃饭了，哄他去洗手，经过饭厅时看到他爸爸移动打粉机（把它装进纸盒里），就大哭起来，边哭边说：“不要开打粉机！”看着他那惊恐的样子真不明白他为什么这么怕！[EM12][EM10][EM11][EM16]

老墨

      今天是星期天，上午帆帆表现还不错，早餐前就自己坐在学习桌旁写老师布置的作业＿＿写一页竖钩．写完就吃早餐＿＿黑米粉加粟米粉加黄豆粉做成的米糊．对于新食物儿子是要适应一段时间的．想当初 儿子看到黑乎乎的样子坚绝不吃， 后来家婆在他不注意的时侯把一小 勺米糊送到他嘴里，让他尝到了甜 头这才开始吃．今早是儿子坐在饭 桌上自己舀着吃，为了让米糊能快 点凉不烫嘴，我只舀小半碗，在另 一只碗里舀半碗．小家伙吃完小半碗就不准我往他碗里添，说不想吃两碗，跟他解释半碗加半碗是一碗也没用，吵，只好喂他吃完．写字也是坚绝不肯写两页．但是今天例外，看了数学影碟后帆帆在操场骑了会儿自行车，回来喝豆奶，然后画直线给他剪，剪完就自己找描红本写起笔画来，共写了两页。儿子写字有个不好的特点，就是喜欢把笔画写在边线上，或者是“顶天立地”的样子，满满的。还喜欢把上面的笔画和下面的粘在一起。[EM23]纠正了很久才好点。
     剪纸时，儿子基本上能照着黑线剪下，剪出的纸条排列在桌上数。可能是换了剪刀的原因吧，我专门买了把学生剪刀，新剪刀比较好使，利些，穿手指的孔比较合适，厚点的纸儿子也能剪下。过几天要换剪折线试试。
     骑自行车时，我没理他，让他自己骑，儿子还是数着手指进行倒数：“1、2、3，go！”然后按照篮球场上的白线来来去去地骑,乐此不疲！有时会在球场上叽里咕噜地念加法、乘法口诀，有些念对有些念错。
     看影碟时，儿子看了加法后拿出塑料数字在桌上摆，有时摆得对，有时摆错，也可能是故意摆错的，比如0减4等于4，故意把加号换成减号，他经常这样故意做错寻开心，真拿他没办法！[EM23]
     中午又让他用筷子扒食，老公还是不赞成。觉得比昨晚的表现还要差些，总想用手拿肉吃，已经成坏习惯了，以后不准他用手抓肉！执筷子经常要我纠正，饭粒掉得满桌满地都是，还弄掉了一块猪皮。[EM18]最后总算把饭菜扒吃完。   
     睡午觉了，儿子在床上叽咕了一个钟才睡着，进房斥喝了他几次。两点多才睡可能要睡到下午4点，坏习惯！

老墨

    最近开始烦去广州中山三院参加亲子培训班的事，不知这里的家长有没有这样的经历？！烦租房子的问题，烦请假的问题，烦儿子不知能否适应那儿的生活，担心儿子会生病，因为儿子体质不好经常生病。不知道训练有没有效果？不知道自己能否照顾好儿子？ 虽然他大伯住在广州，但离三院很远，一个在天河区一个在芳村区，肯定要在附近租房住了，要花销不少钱。钱还是其次，能否租到近距离的合适的房子才重要! 还有不知道领导能否体谅准予请假一个月！------希望能尽快克服困难！  

老墨

    最近两天，儿子在快睡醒时说梦话，内容都差不多，说的都是不想写两页字。他爸爸说我不要逼得他太紧，叫我反思。我承认我有时会急躁会发火，会打骂儿子，恨铁不成钢！但是有时儿子是要逼他才肯学的，比如自己穿布鞋。当他向我求助时，我会不高兴地叫他自己穿，否则就不带他上街等等。因为我教过他了，不想让他一遇到困难就求人不去克服。
    昨晚儿子表现很好，新一期的《乐智小天地》寄来了，从幼儿园回来就看了影碟。晚饭后就开始坐在书桌前做《游戏书》的游戏，把字的图片剪下，然后贴在相应的字的方框里，儿子都能按照我的指示完成。然后剪下点心图片，把它贴在相同数量的点数的方框里，儿子也完成得很好！剪纸基本上能按照黑线剪下，数数都能数对，字会认会找，不懂的就问：“这是什么？”-就是不会撕下双面胶，不会用力，到最后都没能自己撕下，都是我手把手地教他撕-按-撕-贴， 。[U]以后要多训练他撕纸！[/[/U]size]儿子很喜欢用笔照着迷宫的路线去画，一张迷宫图画了一遍又一遍，从起点到终点又从终点到起点。儿子喜欢做连线游戏，[U]汉字加一笔后变成另外一个什么字，能在我提示下完成，不错！这种练习多做！[/U]做完游戏书的练习，儿子开始发困了，可能在幼儿园没睡好吧，没让他玩电脑，就装一桶热水给他泡脚然后睡觉。泡脚时给他讲解《合作的力量》里面的图片，问他哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得不对？儿子能指着图片答：“这个对。”[U]但是没有问他为什么？[/U]
     今天早上儿子一睁开眼我就问他：“帆帆，你是不是做梦了？”“是呀。”“梦见了什么？”“梦到阿帆飞上天空。”

老墨

儿子最近两天特别喜欢做幼儿园教的体操，洗完澡后在床上衣服还没穿就开始念拍子，动手动脚的。穿好衣服就站在床上做起来，从第一首曲开始边做动作边哼哈曲调，一直到第三首曲结束。声音又喊得大，我担心他会喊坏嗓子又要发炎，所以几次叫他小声点，儿子还是在那大声地哼着。发现他动作的协调性好很多了，但还是感觉笨笨的很可爱！特别是听他哼曲调， 连过门都哼出来了，很搞笑！
     下午放学，在幼儿园的操场上玩得时候，他的一位女同学叫他的名字，儿子回头看了一眼应道：“哎！”我说：“帆帆，去你同学那里跟她玩跷跷板。”儿子没去，依然玩他喜欢的滑梯、钻滑梯下面的洞，攀爬铁梯、绳梯、铁环，我几次鼓励他过去和同学玩都没成功。我问：“她叫什么名字？人家叫你，你也要叫人家的名字啊！”儿子好像在想，没想出来吧，所以没叫。之前遇到认识的同学，提示他会叫出人家名字的。可能很少接触这位同学吧！
     由于儿子经常喉咙发炎所以很长时间没买奶粉冲奶给他喝了，刚才接儿子回来的路上买了一盒雅培，说好晚上8点半喝奶的，一回到家就吵着说：“妈咪，我想喝奶，8点半不喝奶，好不好？”我不同意，儿子就缠着我说：“8点半不喝奶，好么？”而不是说：我不想等到8点半，我想现在就喝奶。当时被他吵得心烦，一心想着不能给他喝，没想到要教他怎么表达。很多时候都是这样，心里一急就把[U]“要随时随地教儿子”给忘了[/U]。
     今晚还是没给儿子玩电脑，儿子的要求也没那么强烈，只提了一次说：“现在是什么时间？（9点10分）我想玩电脑。”我说：“今晚不玩了，电脑不是天天都要玩的，偶尔玩玩就行了。”儿子居然没闹，乖乖地继续做《智趣游戏书》里面的游戏---数的分成。可能儿子喜欢做这个吧，所以没坚持要玩电脑，要是以前到时间了，非玩不可。最近儿子比较遵守时间，可喜！

雨人共舞

顶上

老墨

下午接儿子时，钟老师反映有小朋友说看到帆帆拿别人的头花从窗外扔出去，还喜欢抓住小朋友的身体摇晃。我马上抱起帆帆走到窗外问他：“你有没有扔同学的东西下去？”“没有。”我不太相信，因为儿子有把东西扔到窗外的前科。我说：“不可以说大话的，说大话妈咪就不带你回家。”儿子还是答没有。后来在家又反复问了也说没扔，真分不清儿子说真的还是假的。至于摇晃同学，可能是想跟人家玩却不懂表达吧。看来[U]要天天教他，给他做示范才行！[/U]钟老师还说：“今天测验做试卷阿帆很快就做完了，全部都做对。”“是不是他自己做的？”“是呀。”“我还以为他测验有水分呢！”儿子这个学期的几次测验除了一次95一次98，其余都是100分。还可以吧！黄老师说：“书上的字他都会读。”黄老师是这个学期才教这班个的，对儿子的情况还不太了解吧！不过我比较喜欢和他聊儿子，感觉钟老师很多时候讲的是好的方面。
    在楼下玩攀爬游戏时，儿子主动告诉我：“今天老师带我们上楼顶。”“上楼顶干什么？”“做游戏啰。”“做什么游戏？”儿子思考着没答应，我提示：“是不是玩老鹰捉小鸡。”“是。”（不知是真是假）
    在家洗澡时，问：“今天和哪个小朋友玩呀？”同邓XX玩。”“怎么玩，玩什么呀？”答不出来了。
     晚饭后，我画了几种不同的形状给儿子剪，教他认了五边形六边形。儿子基本能把形状剪下，就是圆形的弧线变成了直线。用蓝色的笔画曲线时，儿子问：“是不是水来的？”“你说呢？”“是。”儿子最近喜欢玩车钻洞的游戏，我用塑料积木教他搭桥然后玩钻桥洞游戏，儿子基本能模仿搭出一座前桥来。[EM01]
     
     

老墨

    刚才拿了一叠资料（包括请假申请书、诊断证明书、评估结果、训练计划书）去找校长，他看了一会我递交的“请假申请”（大概才看了一段文字吧）就说好，行了，叫我把其它资料拿回去，只交申请书就可以了。请假三个月才要到局里请，他会交待负责课程安排的主任安排我的课程---。想不到校长如此爽快，其它资料看都没看一眼就答应了，我满怀感激的说了两次谢谢！
    我当然高兴啦，想不到校长这么快就答应了，真的很感谢他！事前我也猜得出校长会答应的，但没想到这么顺利这么快速，没有半点阻滞，他真是个会体谅教师的好校长，会为教工着想的好校长！[EM17]

老墨

   今天是星期六，上午带他去中心市场买菜，整个行程都很顺利，我带他去哪就跟着去哪，没闹。就连卖鱼档也敢走前去看，并且还主动把手伸进水里想摸黄鳝。我马上提议：“妈咪捉起黄鳝来给你摸好吗？”“好啊！”于是在等待老板宰黄鳝的功夫我和儿子都在玩，儿子玩得很高兴！我更加高兴，因为儿子以前是不肯跟我去菜市场的，就是去了也很快就要吵着走，卖鱼的地方也是躲着走，不敢看或者是不喜欢看鱼的，今天竟然要玩黄鳝！以后多带他买菜才对，去得多了自然就不会害怕！
    以为他会很喜欢吃黄鳝的，谁知晚饭时竟然一点都不吃，软硬兼施送到嘴里不是吐出来就是呕出来，真是气得我！以前儿子是很喜欢吃鱼的，后来因为经常咳嗽所以禁了很久，我们吃鱼时儿子想吃就对他说：“ 阿帆咳嗽不可以吃鱼的。”他听了。久而久之他就不太敢吃鱼了。从书上看到吃黄鳝可以补血所以买给他吃，儿子竟然说：“我咳嗽不可以吃鱼的。”接着就装出咳嗽的样子咳了几声，真是又好气又好笑！最终儿子都没吃。

老墨

   过几天就要去广州了，儿子却在关键时刻感冒了，幸亏只是打喷嚏流鼻涕，有点鼻塞，带他看中医，说是风热感冒。喝了一剂中药，晚上给他泡脚加搓脚心和手掌上的大鱼际、搓背，希望明天有好转。今天没去幼儿园，怕在幼儿园没能照顾好会加重病情。跟老师请了假，还让老师准备好儿子的所有书本，准备明天带回来，一个月自己教他呗！
   昨天跟老师借了幼儿园的广播操录音带自己录了一盒，今天儿子就在家做了三遍，能把全部动作做出来，虽然比较生硬、呆板，但是看着他蹦蹦跳跳的样子真惹人爱！近来儿子迷上了打分，学着老师改作业的样子在自己的练习本上用红笔打勾，写分数，还在分数下画两横线。今晚，儿子写完两页字就叫我用红笔给他打97分，我看他挺认真写的，并且写了两页，之前他是只写一页怎么也不写两页的，为了鼓励他我在练习本上打了100分。殊不知，儿子不高兴了，说：“写得不靓都打一百分的？”“哪里不靓啊？”“这里喽。”说着说着就哭起来，还真的流下两行眼泪，我觉得怪---这么点事用得着哭？就哄他：“帆帆写得很靓啊，谁说不靓？”结果还哭得更厉害！他爸插进来，给他打了97分。我赶紧说：“好了，妈咪给你打97分。”完毕，儿子还是哭：“打这么多分的？到处都是分！”我赶紧转移注意：“你看这里的作业都没打分，你打吧。”儿子终于止住哭泣。儿子玩游戏时什么情况下最开心呢？是玩到0分最开心，还专门跑到我面前故意问我：“妈妈，我打了多少分？”“几分？”“0分！”乐呵呵地说完然后又跑去玩游戏了。真不知是什么心理？！
    下午在操场跟一个小男孩（大一岁）玩小篮球，小男孩蹲下把球滚过去，儿子也蹲下接过球也滚过去。接着玩传球，可惜小男孩不会扔给对方。后来就玩拍球，我说：“每人玩一次，你玩完就给他玩。”儿子似乎没听清或者没听明白，掉球后是小男孩自己把球接过去玩的。小男孩不会拍球，可能没玩过吧，拍几下就掉了。儿子能连续拍六七十下！再就是玩投球，小男孩扔得很高，接近篮球架，儿子无力，扔得很矮。叫帆帆去抢球，儿子不会，只是伸出双手像是接球。[U]要多训练他跟人家抢东西和扔高物体。[/U]

雨枫

下面引用由[U]老墨[/U]发表的内容：

    刚才拿了一叠资料（包括请假申请书、诊断证明书、评估结果、训练计划书）去找校长，他看了一会我递交的“请假申请”（大概才看了一段文字吧）就说好，行了，叫我把其它资料拿回去，只交申请书就可以了。请假...

羡慕你~我的请假申请只能批下学期的。请告诉我，中山三院是在广州市芳村区吗？我想带我儿子也去那里再做一次检查。

雨枫

下面引用由[U]雨枫[/U]发表的内容：

  

羡慕你~我的请假申请只能批下学期的。请告诉我，中山三院是在广州市芳村区吗？我想带我儿子也去那里再做一次检查。

老墨

广州中山大学第三附属医院在广州天河区岗顶

老墨

早点预约要排队的,特别是邹小兵主任的要排几个月

老墨

   为期24天的亲子培训班终于在昨天早上结束了，今天中午回到了家中。所幸的是帆帆没有晕车，我还可以吧，才吐了两次，下了车精神还可以，没感觉头晕和胃疼。想起月初去广州时儿子和我都晕车，儿子不仅呕吐还肚子疼，我也记不清吐了几次，头晕，一点力气都没，下了车就趴在桌上不想动。幸好有老公在，儿子都是他负责照顾！
    昨天中午11点半结束了课程，对两位老师（成老师和鄢老师）和另外四位小朋友及其家长都有点不舍，本想对俩老师说点告别话，嘴笨的我终究没说什么，像平时那样叫帆跟老师说再见。老师却说不再见！有点伤感！毕竟相处了快一个月，老师是功不可没的！
    由于是最后一天，大家都很认真去做，我反倒有疲倦的感觉，叫老公跟儿子上个别辅导课，自己溜出来看看其他小朋友学的怎样。4岁的高XX进步最大，接着就是2岁10个月的李XX，再接着就是帆帆和3岁5个月的黄XX（女孩）和1岁4个月的“豆豆”。上小食课时，高XX的自主语言多了，模仿能力也提高了。李XX的运动能力提高了，语言表达也进步了。黄XX上个辅课、个人工作课不哭闹了，能乖乖的坐着上课。小豆豆上个辅课哭闹也少了，眼睛对视也进步了，昨天钻隧道不哭了，还笑眯眯得钻完，他妈妈很高兴！我们家帆帆就小肌肉的能力和模仿能力有所提高吧，口语表达比较有条理些了，稍微懂得了游戏规则，懂得了输与赢，喜欢赢，喜欢当“老师”啦！每个小朋友都有不同程度的进步，没白费金钱与时间！我的选择是对的！
    在家长当中最令我佩服的是李XX的妈妈，一个人带着儿子从深圳来广州租房子住，一个人带着儿子训练，那需要付出多么大的精力啊！她也是所有家长中最“狠心”的，就是因为她的狠心才促使她的儿子进步大。最有耐心的是黄XX的妈妈，她女儿症状比较严重经常哭闹，她讲话总是细声细语地从没生气过，佩服！最乐观开朗的是高XX的妈妈，才知道儿子有自闭症没多长时间，训练时总是鼓励表扬儿子的，认识问题比较透彻、有见解，(人家夫妻俩都是研究生毕业)我最喜欢听她说话！听她说广州的星雨网站建的好，训练环境好，就是老师没水平，送了高XX去了三个月一点效果都没有，还说他们是骗人的机构。她说后来在三院评估完很不理想，气得去机构“砸牌”。说我们惠州的机构不错。她请了家教每天一个钟（50元）的个别辅导课，下午还去上感统课，有钱真是好啊！希望高XX越来越好！豆豆妈也是开朗的人，教室里数她的音量最大兴致最高，听她哄小豆豆就会被她的热情感染！听说她是三院的儿科医生，所以能这么早就发现儿子不对劲，豆豆是不幸的也是幸运的，有一个警觉性高的妈妈积极乐观的妈妈，相信他前途无量！
    到了医院楼下，要和李XX说再见了，李妈妈是个爽快且有情义之人，她叫李和帆帆互相拥抱，俩小孩就伸出手抱了抱，当李妈妈说再见时，帆帆很奇怪地跑到李妈妈面前发起脾气来，带着哭腔一个劲地说：“不再见！不再见！”李妈妈唯有说：“好，不再见，咱们视频上见！”我搞不懂帆帆是什么意思，还没来得及责怪他的无礼，他仍在继续发脾气，不走左边的侧门，却要向李的方向（正门）跑去，嘴里说：“走那边，快点！”我以为他是追李，但跑出门外了却不是继续朝右边李的方向追去，而是朝左边出租屋的方向跑，说：“快点，快点！”跑了一段路，没发现李XX,我觉得帆帆是在追李，就对他说：“李往那边坐车回家了。”这时我才认识到，帆刚才是不想李离开，因为说再见就要分离所以他说“不再见”，就是“不分离”的意思。帆不想与熟悉的人分开!但是不会表达!
                                                                    12月28日

老墨

[COLOR=#097f09]昨天下午接儿子时，我满怀期待地问黄老师：“帆帆今天遵守纪律吗？”黄老师笑眯眯地说：“帆帆今天超级听话，叫他做什么就做什么。星期一是特别听话的。”我听后真是心花怒放！这是我听到的对儿子最高的评价！希望儿子一天比一天进步，天天都能听到好的评价，不只是“星期一乖乖”。继续努力吧儿子
       12月30日