记录小雨前进的每一步

雨曦妈妈

    前两天看小巫的育儿书，要对孩子进行赏识性教育和尽量不要说会伤害孩子的话。所以有一段时间，每次小雨跟我发脾气说：“我不喜欢妈妈了。”我都会对小雨说：“你不喜欢妈妈，可是妈妈还是喜欢小雨啊。”

    昨天晚上小雨吃饭的时候，忘了具体什么事让我不高兴了，当时对小雨就说了一句：“妈妈一点都不喜欢小雨了。”结果儿子拿着筷子，很真诚的看着我说：“妈妈不喜欢我，可是我还是会喜欢妈妈啊！”……

    就算这一刻，写下这些字的时候想到小雨昨天说这话时纯净的双眼，我仍然能感动的瞬间泪湿眼眶……

gail1978

小雨好可爱，这么能打动人的心，连我听了都很感动！你以后不能说不喜欢小雨之类的话，要对事情不对人，比如他犯错误了，你应该说：“妈妈不喜欢你做这样的事情”“虽然你犯错误了，我还是爱你的”等等，但是我自己也常常在生活中犯错误。呵呵

ewlan

下面引用由[U]雨曦妈妈[/U]发表的内容：

    今天跟同事聊天，又谈到小孩，同事说：“你家儿子挺好啊，是不是你对他要求太严了？”然后想到昨天晚上儿子的一件事说给同事听，因为小雨最近总是喜欢尖声喊叫，特别晚上睡觉前，天气热了，都是开着窗户的，...

我儿子的表现也是这样的.比如制订好作息时间表:吃完饭洗碗,他不去,我就用时间表去提示他,:"你看,现在是我们洗碗的时间."
结果他说一句,那我把它擦掉,他认为,你让他做不喜欢的事情,就是因为这上面的规定.

有时他违反规则,我用规则表提示他,结果他就会说:"我把他擦掉..好象他认为擦掉之后就可以不做了.

雨曦妈妈

ewlan：说明我们的孩子还是在逻辑概念上转换的不好吧。

雨曦妈妈

    昨天带小雨去和润润一起玩，两个小家伙在一起玩了大概两个小时，把我们这两个妈妈累的够呛，不过过程还是挺值得高兴的。小雨从小就非常喜欢小汽车，所以到了润润家以后，一看到汽车，就把所有的汽车又都收集了起来排成了一排，润润要过来拿，小雨就不让，说：“这是我先拿到的。”我问：“那这个小汽车是谁的啊？”“是润润的，但是是我先拿到的。”一开始，两个小家伙就在小汽车的问题上争持了半天。

    后来我和润润妈先后设计了几个小游戏，“红绿灯”“扑克牌”“根据指令找东西”，小雨和润润都非常高兴的投入了游戏中，而且不论是充当游戏者还是充当掌控者，那个认真劲和投入劲都让我和润润妈妈感觉到很开心的，而且玩到最后，润润和小雨能自然的“形影不离”了，虽然主动语言和主动交往还是没怎么有，但是我还是相信只要多接触多干预，一次会比一次好的。

雨曦妈妈

    昨天晚上我要给小雨上课，可是小雨想要看碟片，我不让，跟小雨说上完课就可以看碟片，小雨不高兴，他一不高兴了就喜欢推我，然后就不停的说：“我不喜欢你。”之类的话。我稳定了一下小雨的肢体和情绪，跟他说：“如果你能清楚的告诉妈妈你为什么不高兴了，我就给你看碟片。”小雨说：“因为妈妈不让我看碟片，非要让我上课，可是我想看碟片。”

    晚上小雨不好好睡觉，我就拿一个小猪宝宝的玩具放在他的床上，盖好了毯子，跟他说：“小雨不睡就给小猪睡吧。”小雨把小猪扔掉了，我问：“你为什么要扔小猪啊。”“因为这是我的床，妈妈不给小雨睡，我不喜欢小猪睡。”

gail1978

还说小雨的逻辑能力不好，看人家回答得多准确，而且小家伙告状水平是一流的，我家润润与小雨相比显得有些木了，没有小雨那么灵气。
润润特别崇拜小雨，以前我在家里让他不穿鞋子，都不行，昨天看人家小雨不穿，自己也立刻效仿，没办法。

雨曦妈妈

    昨天下班去幼儿园接小雨，跟小雨说：“想不想去家乐福玩啊？”家乐福有小雨最喜欢的电子游戏厅，所以这是他最乐意去的地方了。果然，小雨说：“想啊！”然后我对小雨提要求说：“那要答应妈妈两个要求，一是回家后好好写一页的字，二赶紧好好把饭吃完，我们就去家乐福了，好不好？”一口答应。

    回家后，我把写字本拿出来，跟小雨说，给他半个小时的时间，希望他能自动自觉的把字按要求写完。可能我把小雨想的太完美了，别说半个小时了，后来我又给他放宽了一刻钟，但是想要指望他在没有监督的情况下自己完成任务，那真还为时过早了。昨天的现实教导我，小雨还是需要很大的监督力度啊！

    我后来还是创造机会，减小了难度，让小雨完成了要求，带他去了家乐福。里面有一个打鼓的游戏，我和小雨都是第一次玩。我研究了几次游戏规则才摸清楚，红点就是敲鼓面，蓝点就是敲鼓边，黄色的一条线就是连续击打鼓，然后我把规则跟小雨说了两遍。没想到真正开始打鼓的时候，小家伙理解的很快很正确，来了一个蓝点的时候，还没等我跟他强调，他就已经知道是要打鼓边了，真可爱……