家有帅哥－－成长流水帐

帅的妈

[face=楷体_GB2312]四月份第三周[/face]（2009年4月13日至19日）
一周又一周的可真快呀
一、个训
“不是”这个课题可真让人为难。帅对于判断一个事物“是不是XXx”已经过了，可是就是不会“拿不是XXx的”老师也变换了许多的方法还是不会。
起止数又乱了，急于数到“止数”。相关配对也是很模糊呢。按数取物“2”有了一些眉目，后来的几次示经提示。方位词的学习比以前明白了些。
针对“不是”这个课题，我和老师都很着急。我的理解是“可不可以从一堆中先找一个不是XX的？”这样与“拿来不一样的”很相似，然后慢慢过渡到“拿不是XX的给我”。于是周五试了一下我的想法，但进行得不顺利，甚至可以说这种方法在帅帅的身上是行不通的。哎，咋办呀？？？
个训课上的行为问题
时间        周一        周二        周三        周四        周五        汇总
问题        上午        下午        上午        下午        上午        下午        上午        下午        上午        下午         
咬手                 
     2                                2        1                6        11
起立                        3                                1                        2        6
走开        1                1                                                                2
咬嘴        3                1        1                        1                2                8
                                                                                     
另：周二下午故意扔积木，为了能下来玩一玩。周三注意力不好，被罚站，老想用哭来要挟老师，还没明白这一招不管用。
二、艺术
主题是剪纸。前三天练习长方形，后二天练习三角形。帅的剪没有问题，形状也可以，只是仿画还不可以独立，需要点上点后再画。
三、感统•球技•欢乐城
四、电脑•VCD
在电脑课上的点数还是不过关的。拼图却显现出十分地优势。老师给他机会让他独立拼了四块的和六块的。他还想玩下一关九块的呢。还是那种方法，拿着拼好的多块的去找少的（一般是一块儿）
五、游戏
争抢投篮，帅起跑后老往后看妈妈。周二时他跑得倒是挺快的，但有其他小朋友也几乎同时跑到时，他就往一边闪开了，有一次得了第一名。
在听指令站形状（颜色）的游戏中，他的形状都站对了。因为不认识颜色，需要提醒，黄色的只是指了一下，他按妈妈的指引站对了。总体表现不错。
六、音乐
帅在音乐课上乱跑是个大问题了。这周发现他有故意的倾向，跑到边上扔了小棒，很得意的样子。做换位置的游戏时，他不跟着老师表演动作，但换的动作尚可。这周老师很别出心裁，让家长来几分钟的动作模仿或指令，以前感觉这没什么难的，但真的上去了，就知道自己太不专业了。
七、精细•情景
精细二还是玩点格积木，难度升级，需要记住整幅图，还要记住积木摆放的规律，帅在家里做了一些，比上周的注意力好了些。
精细一是摆磁片的图案。这是帅的强项，周二时摆完了一幅还有时间，又摆了第二幅，做到一半时看到有其他小朋友开始玩玩具了，他就坐不住了；周五时拼完二幅时，有的小朋友一幅还没完成呢，这个项目他真的挺快的。
情景课玩的钓鱼玩具对精细动作要求很严格，帅却没有兴致。
@￥待提高项目汇总￥@
1、左右手同时出不同的数字。
2、延时记忆，加入干扰。
3、“拿不是XX的”
4、方位词。上面、下面、里面。
###家庭&社会###
A 你睡觉是我最开心的事
这周每一天的中午都睡着了，实在是让人兴奋。这是来青岛后最让人激动的一周吧，尽管有时运用了不恰当地手段，但他能睡，妈妈就十分高兴。习惯是需要培养的，是可以培养的。要坚持才行。邻居的阿姨说，帅只要睡觉了，你的其他方面就算做得不好，你妈妈也很高兴。是啊，现在说来，帅能午睡就是妈妈最高兴的事儿。
B练习按数取物
在家里用他熟悉的和喜欢的东西练习按数取物，如瓜子，水果，日常用品，还运用电脑中的画图里的“印章工具”让他练习听指令印几个章，到了指令的数字就停下来。
C**晚间历险：
周二晚去外面玩，回来后帅走得很磨蹭，因为小区外面的甬路在重新修，铺上的新地砖尚未完工，上面撒满了沙子，很对帅的心思，就老想玩。爸爸妈妈在前面叫他，他也无所谓。后来我们商量了一下，藏了起来，小区路上的路灯很昏暗，爸爸和妈妈藏在树的后面，不仔细看是看不到的。帅玩够了往小区里面走时，他仿佛突然发现找不到爸爸妈妈了。就四处看，没看到。犹豫再三后，他自己朝家的方向走来。路走得非常地熟，径直走到了我们住的这个单元门口。这时有人很奇怪地看着他，因为人家也会觉得家里的大人在大晚上的把一个这么小的孩子放出来怎么放心得下？这时我们只好出现了。告诉他如果他以后再不及时地追着爸爸妈妈，就永远也见不到父母了。
这个经历也让我们清醒了一些，帅在复杂的环境中，不能自己处理问题，当发现没有爸爸妈妈时，他只会向四处看，并不会喊。发现找不到时，也不再去努力找，而是自己回家。简单的一个小事件，应该教他的东西太多了。
D小石头的风采
4月18日的培训，方老师开玩笑说，来了这么多的人，多数都是冲石头来的吧。虽然我们是前二周听方老师的讲座意犹未尽，希望完整地听完她精彩的讲座，但真的不排除大家都想亲眼见一见可爱的石头。石头的可爱并不是因为他的功能高，而是他的成长能给我们星爸星妈妈以走下去的力量。从这一点意义来说，没有人会错过这个好机会。我想，在我们当中，猎奇心理应该是极少的。那天石头跟大家交流的题目是《民主的教室》，讲他在上国际学校后对于教育的一些理解。他的演讲用“看呆了”来形容一点儿也不为过。他缜密的思维、流畅的表达、得体的语言、自然的眼神儿、落落大方的仪态，无不让人羡慕。尤其是他像一位新闻发言人在答记者问一样，风度十足地站在台上请大家随便提问时，那种从容与自信真得太难得了，而且，还时常会来点幽默。他用词十分讲究，十分有礼貌，当时石头问大家什么是教室，一位家长说“是学习和玩的地方”，我当时也举了手，石头让我回答，我说“教室是培养人的场所”，石头立刻就笑着说“说对了。”那笑容很真诚，眼神也十分自然。在他接下来的演讲中再次提到这个词语时，他还特意用手指引到我坐的方向“正如那位前辈所说的，教室是。。。。。。”那样子相当地绅士。当时感动极了，他与人的互动，对他人的礼貌，从细节中可以看得出，不多用，一二处就够了。从这里也可以看得出，方老师对石头的培养是多么的细致，以至石头才会有这么好的情感，这么细腻的心思，这么懂得尊重别人。
日积月累，方能琢石成玉！谢谢方老师，您十几年如一日的努力，让我们看到了一个优秀的石头，让我们的增加了走下去的勇气与信心。
E情绪情绪
方老师的讲座中一再提到调节孩子的情绪是最重要的。她曾做了一个非常直接的比较。就是宝宝和康康，二个孩子如果在日后参加工作的话，你是想成绩优秀但毛病成堆的宝宝，还是要学业很差但情绪稳定的听话肯干的康康？答案是显而易见的。所以，这也让我想到了，RDI是多么的重要。生活中要不停地学习RDI运用RDI。这虽然不是让孩子走出来的“不二法门”，但它绝对是让孩子在社会性方面进步最快的武器。

帅的妈

[face=黑体]四月份第四周（2009年4月20日至26日） [/face]
一、个训
与上周课题基本上相同，多了信息交流。老师与帅交流的信息比爸爸妈妈要更灵活。按数取物、相关配对、拿不是XX的和起止数还是不扎实。老师在这一周进行的视觉训练是在桌子上摆满了小卡片，二手各指一张，让帅找。这个项目很能练习注意力和搜索信息的能力。老师还用帅喜欢的小卡片做了一个小游戏，摆一个长方形，依次读，在中途扣下几张，帅竟然几次的注意力都很好，而且全都记住了。凭空说几种水果或交通工具较前有进步。
个训课上的行为问题
时间        周一        周二        周三        周四        周五        汇总
问题        上午        下午        上午        下午        上午        下午        上午        下午        上午        下午         
咬手                1        3                                                5        2        11
起立        1                1                                                        1        3
走开        1                                                        1                        2
咬嘴        1                1                1                                                3
摸鸡鸡                                                                        2                2

二、艺术
本周玩橡皮泥。感觉帅对橡皮泥有了一些兴趣，虽然还不会转和揉。但跟随好了些。这周做的非常有趣，小刺猬、扫把、小花、飞机、蜗牛等。老师让孩子们在课上尽情地发挥想象来玩一玩自己的作品。这种办法真好。
三、感统•球技•欢乐城
四、电脑•VCD

五、游戏
换摇铃的游戏明白规则太慢。找朋友的游戏，老是想逃跑。拍接传球还是不会。
六、音乐
对帅来说，要时不时地来一些“非常规”的玩法才会高兴。看来他是喜欢新奇的。但音乐课上的内容对他来说，仿佛是没了兴趣。他不再喜欢做模仿和指令及跳舞，每到这些内容时总是一幅懒惰的样子。但有游戏时会开心一些。
七、精细•情景
精细二玩的是ANIMAL PUZZA，感觉非常地难。帅一丁儿点也不明白。我问了一下周围的几个孩子，他们的题目也全是大人代劳的。精细一玩的是线绳板。这对于帅来说很容易，但他拆下来时，耐心不足。情景课玩的还是钓鱼，帅在上课前要求回家。所以一节课都在哭，我只好忽视，陪他玩。玩得比前一周好象有了些进步。
@￥待提高项目汇总￥@
1、起止数。哎，又有忘的倾向啦。
2、“抢”东西。他只有抢食物时很投入，其他的竞争项目咋就不明白呢？
3、单选时总是同时伸出二只手，如何让他只伸一只手去选择？
4、在生活中练习“不是”。
###家庭&社会###
A爱美的臭小子
帅忍受不了衣服弄湿是很早就有的毛病，只要有一滴水就得换衣服。但这些日子发现，帅总想在中午睡觉时也换一套内衣。我基本上坚决制止。可是晚上换衣服时发现，他专门挑选白色的或新的衣服来穿。放在以前，往他身上穿一件新衣服多难啊。这下好了，他知道美了！我利用这个机会，故意把一件旧的内衣和他选的衣服换了，要么让他二选一，教他说：妈妈，我想穿这件漂亮的！

B拿不是XX的
在家里练习“拿不是XX的给我”这个项目，根据老师提示的方法：二个物品，先让他拿XX，再让他拿“不是XX的”，很熟练后二个一起放在桌子上。然后再添加其他的物品干扰。感觉二个物品拿不是XX好像会了，但不知道是不是总拿不是XX的他形成条件反射了还是真明白了。
C最后一阶停！
这一句话还是没有完全理解，但是从这看出长期的教育是有结果的。帅下台阶时总是慌慌张张，像没有后脚跟似的，总怕他摔倒或是冲到墙上撞头，于是每次下楼就拉着他的手，教他“走到最后一阶就停，然后接着走。”简练些就是“最后一阶停，然后接着走。”或“最后一阶停，接着走。”帅可以自己把小脚停在最后一阶很长时间呢，只是那个样子有些夸张。
D制怒
许是上一周午睡的表现太好了，这个星期竟然没有一天睡着。
我发现，我这个妈妈已经歇斯底里了，每天中午都处于疯狂而神经崩溃的状态，仿佛不把帅打个皮开肉绽就受不了，也许是一股邪气在指使着我吧。白天的其他时候我是不会打他的。每次打完他，心中都十分的难受。而这一周，打也白打了，他照样每天中午找各种理由不睡，要么故意地睁开眼睛看我，每一天我都告诉自己“耐心耐心”，轻轻地拍着他，轻轻地讲故事唱歌谣，轻轻的抚摸他，但每每在我觉得他“有戏”时，他肯定会突然睁开眼睛或者身体某个地方动一动。我的气就在胸口鼓鼓着，一股血就冲到了头顶。巴掌就伸出去了。这到底是为什么呢？简单的一个睡觉，已经培养了四个月，每天十二点多就开始弄到床上练习闭眼，怎么到头来还是没有实质性的进步呢？不可否认，我的心太急，，每次都希望帅在拍一百下之内睡着，但往往是拍了几十下他又出现了状况，这种焦急是累加起来的。
周五的中午也许是打得最狠的了，把一周的恼怒都积攒了下来吧。但主要是我把自己的坏心情迁怒于他。想想这一点，实在是该受到惩罚。不过，我真的觉得自己受到了伤害。[EM09（[EM12]）
E 精彩之处要鼓掌
周六下午去家乐福超市玩。
周日上午去了极地海洋世界，已经有大约一个月没有去了，帅肯定也挺想念这个地方的。但是还得以带好多好吃的为提前。人比沙丁鱼还多。
表演有了小小的改变，总算不让人乏味得背过来。帅有几次也跟着鼓掌着，让妈妈很开心。最最想玩的还是去海边踩礁石玩水。

帅的妈

四月份第五周（2009年4月27日至30日）
这周上课的时间还是只有四天，因为周五是5月1日劳动节了。要连续休息三天呢。
一、个训
前二周对帅的估计过高了，以前让他“拿不是XXx的”这个课题显然是难了。帅在生活可以辨别“是与不是”，但是他在卡片上却不能清楚地做到。所以，降低了难度。认知理解方面练习“是”与“不是”。帅的正确率还不能达到八成。有时做这个课题时，感觉他有些蒙，有些急。
那一摞不起眼的小卡片依然是帅在个训课上的最爱。二个月了，还没有一样东西可以替代它。J老师在这堆小卡片上可是费尽了心思琢磨新的玩法。现在利用卡片做有干扰的记忆，利用卡片学习方位词后面、里面、中间。利用卡片进行点数和按数取物。利用卡片教他认识“1和许多”，练习口语“我都要”“少了西瓜和面条”等。通过玩小卡片还在培养帅的时间意识。个人感觉帅凡是利用这些小卡片进行的课题注意力都比较好，这就是强化物的力量啊。
视觉方面的训练除了记卡片外，主要进行了动作的表演和记忆。在给他发指令让他做动作的同时加入另一个人的干扰性动作，然后问他两个人各做了什么动作。帅的外关注太弱了。但是有一点令人高兴的是，帅总在不停地寻找提示。比如他在做按数取物时，每拿一个就看一下老师的眼睛，不知是寻求肯定与表扬还是寻求帮助。虽然这个动作过于频繁了，但对于帅帅来说，他总算知道眼里有人了。
凭空说几种水果、动物、交通工具有时能完成，有时却不能。看来，他对类的概念掌握并不是很牢固。说不出的时候经过提示或先读一读卡片，就可以说出来。也许是瞬时记忆的。
相关配对“小动物爱吃什么”还不是很明白。有时顺口说一下倒能说对，让他去拿卡片配对就有些难了。还是没有完全理解。
个训课上的行为问题
时间        周一        周二        周三        周四        周五        汇总
问题        上午        下午        上午        下午        上午        下午        上午        下午        上午        下午       
咬手                        1        1                1                                        3
起立        1                                                                                1
蹦        1                                                                                1
咬嘴                6        7                1        1        3        5                        23
打头        1        1                                                                        2
周一下午和周四下午咬嘴咬得厉害。
二、艺术
本周的主题是撕纸。帅周一表现不好，很急，妈妈对他的态度不太好。周一和周二晚上都在家里进行了练习，课上让他专门练习左手的动作。因为右手他已经比较顺利和自然了。后几天表现尚好。可是，他仍然喜欢用左手的中指来做。杨老师说，如果他明白沿线并且很认真地在撕，可以允许他用中指，尊重个人的喜好，不一定完全按我们的习惯来做。杨老师就是厉害，把这点要求去掉了，帅撕得很开心了。因材施教，记住！！！
三、感统•球技•欢乐城
四、电脑•VCD

五、游戏
抬西瓜、跳恰恰舞、抢凳子、做三明治。合作意识和抢的意识还是不明显。可喜的是，他可以在别人坐上凳子后，把别的小朋友挤下来自己坐上去。虽然这个已经慢了N拍，但目标的意识还是有了些。
六、音乐
这周的音乐课很有意思，老师用实物替代的方法。老师拿来苹果小朋友调皮响板，老师拿西瓜小朋友拍铃鼓。两个乐器时帅除了速度慢外，可以大致跟得上。周三时用三种乐器了，帅就蒙了。
七、精细•情景
精细二玩的还是ANIMAL PUZZA，帅按图片的样子拼出来，动脑筋自己来做的就不行了。只好给他降低难度，只摆一片，达到要求就可以了。精细一玩的是线绳板和线团儿。这项目对于帅来说就显得难了，他不喜欢把绳子套在自己手上，只要缠到了手他就想把手退出来。劳动节快到了，培养小朋友爱劳动的习惯，情景课玩的扫地，这个课题太好了，得到了家长的一致认可。孩子们干得也很认真。帅在二人比赛时虽败犹荣，因为他基本上完全是自己独立完成的。而且这项劳动帅在家里也时常帮妈妈来做的。扫，还是拿不好扫把，收垃圾也收不干净，但他是会这些动作的。尤其是擦地，只要地上有一滴水，他也要拿来拖把擦一擦。

@￥待提高项目汇总￥@
1、做不同的动作。回忆并命名。
2、起止数。
3、让多人去抚触他。教他换一种对人表示“爱”的方式。
4、表达想法。
5、生活中多进行暂时记忆。让他回忆自己刚刚做过的事情。
6、方位词的理解，中间和后面。

###家庭&社会###
睡吧，睡吧，睡吧。
每天中午我都在心里说这句话。四个月了，太让人受煎熬了。习惯培养不出来，真觉得很痛苦。周一中午又因不睡觉打帅了，心里很不好受。这样真的不行，可是什么办法才能让他睡觉呢？周二想出了一个办法，让他立正站好闭上眼睛数数。数到一百才可以躺下来。就想让他感受一下，躺着很舒服。但这个办法说真的太“法西斯”了，属于严重地体罚。帅终于在最后站不住的时候有一些明白了，躺在枕头上很舒服。后来想，他泡了脚以后对睡眠很有帮助，那么中午也泡一泡吧。这一周都在坚持，包括休息日。但也只有周三这一天睡着了。还是要采取“怀柔”一些的政策吧。我在不停地告诫自己。
妈妈，我很爱你
周一（4.27）多感官课中，暗室里想办法让声控灯亮起来。开始帅很害怕。后来当他明白这个东西跟楼道里的声控灯是一个道理后就不怕了。有的小朋友用的是大声喊的办法有的用拍手的办法，遇边拍手边跺脚，后来还是跺脚很奏效。第二轮老师让小朋友们每人大声说一句最想说的话，告诉灯，当它听见时就会亮的。前面二个小朋友做得都很好。我知道大声说话是帅的弱项，就在下面教他：爱不爱妈妈？爱。那就大声说：妈妈，我爱你。
帅开始说：妈妈我爱你。声音是很小的，根本不足以让灯“听见”，后来老师和妈妈都鼓励他大声些，于是他稍微大了些声音说：“妈妈，我很爱你。”我当时只是不自觉地“哇”了一声，灯在我的惊叫声中亮了。 我说这太感动了。老师说，真好，没有人提醒就说出了“妈妈我很爱你”，这话真说到妈妈心里去了。是啊，把妈妈美得不得了了。

帅的妈

[face=黑体][face=黑体][face=宋体]五一小长假 [/face][/face][/face]
五月一日：游浮山

帅的妈

家有帅哥--五月份第一周

平平爸

   谢谢帅爸帅妈的招待，谢谢帅帅妈带平平去海底世界玩，让你受累了。

帅的妈

平爸，我这话写在这里不知道合适不？带平平玩有三个理由，第一，平平是个人见人爱的帅哥，他跟帅帅一个小组时我们都非常地喜欢他。第二，我们都是穷人。第三，我杨感受一下或是实验一下我能不能和除了帅帅之外的小星星单独相处。如果出现了问题看我能不能解决。还有一点是私心，就是让我家帅的爸爸跟你学习一下。因为我俩都是低功能的。
平平的程度很好，太听话了，几乎没费任何事儿。跟他一起玩是一种享受。
（尽管你谦虚地说好些东西平平表达得并不太自然，都有训练的痕迹，但这已经很不错了，我给帅帅做得训练几时才能到这些课题呢？）。
虽然和平平在一起玩有羡慕，但也让我更清醒地感觉到，自己所做的，离你相去甚远。耐心不足，思路不宽，方法不灵，工夫不到。

帅的妈

[face=黑体]5月30日，极地海洋世界。[/face]
我家的帅帅爸是个没有酒量却隔三差五会馋酒（止于啤酒）的人，但总得找个理由。于是说，今天看完表演后请平平爸喝啤酒吧。我说好哇，下午带帅帅和平平去极地玩。不仅是出于对平平的喜欢，也想实验一下自己一个人带帅帅以外的星儿究竟会是怎样的感觉。
从学校出来时我就开始和平平“套近乎”，他爸爸告诉他中午去阿姨家，让他牵着我的手。平平很听话，我们边走边聊，我告诉他我住在五单元，听说他现在的理解能力有不小的提高，我就故意指着七单元和六单元问他：“到阿姨家了吗？”他都说没有。到了五单元，我的语气还是那样的，他很肯定地说“到阿姨家了。”
简单的“有啥吃啥”的午饭过后，我和帅帅平平及二个爸爸一行五人去极地玩。穷人的玩法只能这样简单。只有一张卡，可以带一个一米二以下的孩子。我的计划是，先带平平去看二点钟的表演，帅帅在海边玩。然后游玩一圈出来，再带帅帅去看四点钟的动物表演。平平父子俩晚上还有活动，他们就可以走了。
等11路时误了些时间，到极地时已经二点多了。平爸突然问我：“你和平平去里面玩，我们几个干什么？”我说：“你们三个去看海啊。”“那你直接带平平来，我在家里待着多好！”“那怎么成啊？万一我弄不了平平咋办？干脆，你呀，海也不用看去了，直接在出口等我的短信吧。随时准备救援。”（这平爹，真会琢磨享福的事儿，在公交车上睡得哟，他晃晃悠悠地睡着，平平自己一会儿看车载电视一会儿看外面，坐在他们父子俩里面的人想出来就叫了他好几次他才醒，迷糊着转着腿给人让了让，眼都没睁又睡着了。）
我们开着玩笑，一路小跑进去了，找了个过道上的座位坐下。白鲸的表演都快结束了，只能看海豚的表演了。习惯了，每次帅帅看表演，都要准备一些吃的，我就从包里找出水和棒棒糖，先让平平喝了些水，然后剥开棒棒糖，平平当时也说吃，可是二十几分钟下来，他竟然一口也没舔，表演结束后我又包起来了。
过道上没有靠背，平平刚坐下时，我用手轻轻地揽着他的腰，不知是触觉敏感还是怎么，平平好像不乐意我扶着他，向左边扭着腰，眼睛看着脚，脚也在不停地动。后来我引导他看表演，问他是什么，他一下子说出是海豚。当海豚做各种精彩地动作时，平平能跟着大家一起鼓掌。从这一点看来，他的参照确实很好。难能可贵的是，他还能笑，从表演中感受到了新奇与快乐。
表演结束后我们俩沿着浏览的方向去看海洋动物。平平不拒绝和我牵着手，看海洋动物时很有兴致，可能是很喜欢，看到白鲸、企鹅时他拍着手笑。那样子真好。在企鹅区还遇到了帅帅一个班的ZH，他的妈妈看到平平的表现也羡慕得不得了哇。还说，二组的就是不一样。
平平一次都没有耍赖，在一个地方看一会儿，我告诉他：后面还有XX呢，我们去那儿看看吧。他就很听话地跟我走。不像帅帅说：不走哇。
平平很知道美，很在意自己的形象，每到一处，我问他好玩不？他都说好玩，我说咱们在这儿照个相吧。我让他站在哪儿他就站在哪儿，有时候还会不停地移动找我的镜头，似乎在算计哪里才是“黄金分割点”，在哪儿照出来最好看，而每次照时都会“耶”一下，照完了还要来我这儿看一看。问他帅不帅，总是说帅。美中不足的是，他很少自己来看镜头，我摆好了位置，叫他几遍他还是在四处看，我也没有好的办法抓住他的目光，所以多数照片都没有照出小帅哥应有的神韵来。（在这儿插一句，建议平爸多教平平几种照相的POSE，如很神气的插腰、很搞笑的撅嘴、很神秘的“嘘”，很男子汉的握拳加油等，还有更多，想想别的小朋友照相都摆什么样子我们也可以啊。这是从帅帅身上总结来的，总是“耶”，爸爸的思路有些刻板了。呵呵，随便说说，说的在不在理你辩证着听啊。）
本来这是一场很快乐的旅行，但我太粗心，忘了这小帅哥是个能读故事书的高手，文字对于他来说太简单了。以致让他的后半行程中过于关注文字而少了些对动物的关注。
走到一处漂亮的鱼，我本想让他问我这是什么鱼，我就问：“平平，知道这是什么鱼吗？”如果他说不知道，接下来就会问吧。但他没说话话，而旁边有人也在议论这是什么鱼呀，看那儿，平平就跟着人家顺手指的方向去看标识牌了，告诉我“这是珍珠狗头鱼。”后来，我还说咱们沿着小鱼游的方向，和小鱼一起走下去吧。我就很夸张地踩着地板上的鱼的图案，可是平平一边踩一边就发现每隔一段距离就有字，他就用脚点着念叨“游览方向”“通往动物表演场”。只有我制止或牵起他的手时，他才会停下来读。
在极地风情小屋，刚刚表演完的极地演员们坐在舞台上，有的游客在和他们合影。我觉得挺有趣的，让平平来和这些大哥哥大姐姐们照相，可是他说什么也不肯，还使劲地向外躲闪。于是作罢，不知道是他们的皮肤及装扮让他害怕还是陌生的环境他很排斥。我想起刚刚走黑洞洞的小迷宫时他好像也有些害怕，尽管我怕他害怕开了手机照着。
我们坐下来休息，喝了些水，平平一直在看脚底下，我们谈了谈刚才看到的东西，但他的目光看我还是很少。
我说，喜欢这里吗？他说喜欢。
我说，咱们出去吧。他说，出去吧，回家了。（这句是训练出来的吧）
我说，看完了，走吧，去找爸爸。他突然说，不走了，不找爸爸。（反应多快啊）
我告诉他还有许多漂亮的鱼，拉起他接着看。到比较暗的地方，我就表现得比较感兴趣比较喜欢，到了亮的地方我又说，哇，又亮啦！我们跑得真快啊！
看海豹时，我把他抱到上面，让他摸着玻璃近距离地看，他很喜欢。但如果有突然游过来的他也表现出一激灵并自嘲地笑一笑。（这一点方老师曾说过，在以琳真没见过这样的孩子，反正那种反应让我羡慕不已。）后来，看其他的鱼，他也很自然地到上面去，如果上不去，就让我抱他上去。他下来时我也是轻轻地揽一下他的腰，他就自然地抱住我的脖子，很小心呢。我们俩感觉很默契呢。
一个多小时过去了，游览了一遍，我说现在看完了，要出去了。这时他说，要出去了，要找爸爸了。我们俩又拉着手出来了。
见到爸爸，平爸问平平“想爸爸了没有哇？”“想爸爸了。”平爸爸于是又很搞笑地问：“在里面有没有想爸爸啊？”平平笑了。
感觉平平的程度真的很好，我还夸口说，如果帅帅像平平那么听话，我自己也可以一个人带他。但羡慕归羡慕，回过头来看我带帅帅，觉得自己任重而道远。自己所做的，离平爸相去甚远。耐心不足，思路不宽，方法不灵，工夫不到。
尽管平爸谦虚地说好些东西平平表达得并不太自然，都有训练的痕迹，但这已经很不错了，我给帅帅做得训练几时才能到这些课题呢？
还是有两点建议，一是平平的眼神儿，二是在不同人中泛化，他今天跟我在一起的表现绝对不到在与爸爸相处时的一半儿。
说的不当的地方，请平爸指正。

帅的妈

儿子，求你吃点饭吧


对于禁食，我和老公一直都比较矛盾。因为帅帅太挑食了。
他以前几乎光吃土豆和黄瓜，其他的蔬菜几乎不吃，所有的肉类不吃，所有的海鲜不吃。偏爱奶制品和脆脆的食物，但这种食物都是油炸的或者膨化的呀，而且多数是面食。
我们也曾使用过ABA的方法，吃些饭菜就会给他喜欢的东西吃，有时，我们一顿吓唬，逼他吃一个小小的肉丝或虾仁儿，他就放进嘴时，一顿饭吃完，像变魔术似的从腮里抠出这条肉丝或虾仁完璧归赵。如果放进嘴时的是菜，他就脸憋得通红向外呕，那样子真让人疼得慌。
我们能想到唯一让帅吃些肉和海鲜及蔬菜的办法就是把这些东西剁着泥儿，包到饺子或馅饼里。他尤其喜欢吃脆脆的馅饼。
他奶奶总说这孩子特随我，“跟你妈一样，嘴里长着磁铁”。可我也不这样啊，我除了不吃辣椒（有严重的咽炎）、不吃牛羊肉（对膻味过于敏感接受不了）、不吃肥肉（很不喜欢入口的那种腻腻的感觉）之外，什么都吃啊。比起奶奶不吃海鲜、爷爷不吃面条、爸爸不爱喝粥不吃甜味食物没什么大的差别啊。每听到他们这么说，我总是委屈得很。
好几位老师说帅在课堂上太兴奋，建议我给他试一试禁食。但试了二次都没有成功。我实在看不了儿子馋得像犯大烟瘾的样子。他会两眼直勾勾地向外面跑去，跑到厨房里，在合租的阿姨家抽屉里抽出一根面条，躲到储藏间里吃。要么，看到小哥哥的面包饼干蛋糕之类的东西，上去就抢。抢不到就到人家房间里找，几次弄得我十分尴尬。YY的外公外婆来看到帅的样子，都差点掉下眼泪来，说，这孩子真可怜，我们看到心好痛！
这是第三次禁食了。已经坚持了一个半月，个训老师说，听说帅在大课上有进步。我不好说什么，只说他的关注和跟随有了进步，因为我发现帅在音乐和游戏课上的兴奋地蹦我多了。心里更加难过的是，他莫名的恐惧频率增加了许多。每每这时，心里真痛得如刀绞一般。
老公说，你就瞎折腾儿子吧。本来就不好好吃饭，补了些锌糊弄着刚吃些菜汤，逼着吃了几样菜，又把他喜欢的东西都给禁了，正值春季，还让不让他长啊？
这个问题我不想吗？我那可是亲儿子呀。
于是我开始琢磨儿子禁食后的食谱，他饼想疯了，我就给他烙饼，用大米面、糯米面、地瓜面、黄豆面、玉米面及南瓜等和成面，但做了几个月，十分地失败。总是掌握不好火候，弄不成团，包不成饺子，也烙不成馅饼，要么比较硬，完全找不到我烙香酥葱花饼和包饺子、烙肉（馅）饼的味道。反正儿子和老公几乎不吃，每次都是我一边使劲挤着喉咙往下咽，一边痛苦地想，这东西连我都不想吃，儿子怎么可能吃呢？
我知道禁食考验的是大人的毅力。但对于北方人来说，不吃面食真的是一种巨大的考验。也许与平时的饮食习惯有关。以前，我们每周顶多吃一二次米饭，其他的时候都是变着花样吃面食。每天吃米饭，大人受不了了。老公馋得受不了了，就买来几个馒头偷着吃，我也馋得受不了了，买了一小包饼干偷着吃。也许其他的家长会觉得我们很没有出息，但真的很难受。儿子天天念叨出几种面食。
我还开玩笑地说，宝贝儿呀，你要是经历一下六零年就老实了，就啥都吃了。
我很无奈地发现，儿子近二周都在敷衍我们，每一餐都不好好吃了，我们咬着牙含着泪狠着心也不给他零食，只给些水果或玉米肠吃。到了下一顿他还是那般无所谓的态度。
我们又给他吃山楂片想提高他的食欲，但发现也几乎没起到任何效果。
现在，他看到饭就想各种理由逃开，代币制的奖励完全失效。真是就差老虎凳和辣椒水了。
我家先生不同意禁食还有一个原因，就是他认为，没有一个研究资料证实对于星儿禁食是一定有效的。相反他在网上看到，禁食的孩子会有一定比例的失败率，会有厌食症的产生。
我最担心的是，这样在下去，儿子如果得了厌食症怎么办？
这些天，我在心里天天喊：儿子，求你吃点饭吧！
在论坛上看到禁食的父母们写到的孩子进步之处，真是太羡慕了。
难道需要一个“炼狱”的过程吗？还是，儿子成了那小比例的失败者？
心里好痛。

帅的妈

午夜学习我从见到恒妈的第一眼，就感觉她是个非常不简单的妈妈。今天有了些时间，午夜，看了恒恒的帖子。太震撼了。相比之下，十分地惭愧。加上前些天看的哈哈的、平平的帖子，都觉得自己做得真是太少了。胡思乱想地太多了。现在，我真的需要再调整自己的状态和思路，下一步，要走得更稳些。

帅的妈

[face=黑体]六一的早晨 [/face]
今天半夜在网上看帖子，起得并不是很晚，要张罗一家孩子气早饭，还想出去玩一玩。早上六点多一睁眼，发现帅醒着。我刚想跟他问一声“帅节日快乐。”可是我看见他又在津津有味地咬着嘴唇里面一边双手用力地晃着。我忍住了，还是轻轻地握住他的手，说了声节日快乐。他一下子朝我扑上来，整个压在我的身上，四肢用力地向外蹬着。他已经有一段时间这样子了。其实J老师提醒过我，要教帅换一种方式表达对人的喜欢。我就希望握手，然而他总是以迅雷不及掩耳之势扑上来，用全身的力量抱着我，贴我的脸，亲我的脖子。好在他没有对别人这样过。我忍住眼泪，想跟他玩“开飞机”的游戏。但他只是不停地说“我想玩扑克牌”。我说妈妈这里没有，去问问爸爸扑克牌在哪里吧。我想我也该去做饭了。
然后看了一下，他嘴唇的里面又破了好几处。
这一段，每当看到帅的异常表现我就很难受。如
1、他经常莫名地兴奋，会在屋子里不停地蹦，有时甚至是在床上蹲着蹦。
2、抖手和看手相当频繁，感觉他的速度更快了，力量也更大了。
3、莫名地恐惧。“妈妈我要坐公共汽车”“我要拉上窗帘”“我想开灯”这几句话总在不经意间突然间大声地嚷出来，然后他的目光就显现得无比的恐惧，边哭边嚷，泪流满面，全身颤抖。
4、用很粗的声音喊叫。内容多是“别哭”“别闹”“生气了”“噢”
5、用手蘸一下唾沫去抹其他的地方，这个恶心的毛病是跟谁学的，我至今还搞不清楚。

帅的妈

儿童节的一天
帅的感冒持续了一周多了，我们决定今天早晨最后一次给他吃药就停下来，因为吃药吃得太多了。而且包含了三天的抗生素。如果在几天内没有好利落，只好去看医生。非常担心地是他一直流鼻涕，会有鼻炎的危险。
上午收拾停当，打算坐公交去中山公园玩然后转到极地玩。前几天听广播好像这二个地方六一会有活动。我很希望帅能亲自体会一下节日的气氛。
在车上，他又闹了几次，这次说的却是“妈妈把窗帘拉上”，问他“然后干什么”他却说不出。眼泪又出来了，还狠狠地抱着我。我轻轻地拍着他，帅，你是不是天气热不舒服啊，如果困，就靠在妈妈身上睡吧。还好，稍稍稳定了。在公园，什么活动也没看到，多数人今天都上班了，比以前几次去都显得空旷得多，他跑得可快了，我们练习走走停时，他却迅速地挣脱像小马一样飞奔出去了。想，他情绪不好，就撒开欢地跑一跑吧。但我们也比较欣喜地发现，他现在知道“回来”了，并不会跑远，在一二十米的半径范围内活动。这比去年可强多了。
他今天还特别喜欢爬树，但那些书可不是好欺负的，帅只适合爬又粗又矮的那种，哪儿那么好找哇？我们商量着出去，他就喊“不出去”。我们说回家吧，他说“不回家”，我们说去极地还是回家呀？他跑过来说“去极地”。
317真是一路不可多得美丽线路，全部在沿海的景点。在最美的城市风景间穿梭，是一种至上的享受。帅在公交车上也有些兴奋，边抓手边用脚蹬前面的座椅后背儿。我提醒他：“奥特曼，现在是中午，大家都在休息呢，你也安静点吧。”他笑笑地，倒是听话了。
极地对于帅来说，是一个坐在舒适的椅子上吃东西的好地方。以前曾有家长说过，我宝宝认为这里是跑着玩的，全然不看海洋动物。有个家长说，我儿子认为这里是花五十块钱喂海豚的，喂了一次每次只来这儿。帅呢，不介意坐在哪儿，只要有地方可坐舒坦就好，就开始拉开包，找东西吃了。上次来这儿看表演，竟然一丁儿点东西也没吃，让我觉得他有了很大的进步。今天还是先“抻”着吧。极地今天应该是五一以来最冷清的一天吧。帅可找着“春天”了，玩的时候还是满地跑，我只好不停地伸手指，警告他如果到了“3”就不客气啦。他可以看了就跑到我身边来。照相的时候换了不少的姿势，挺逗的。 边跑边很夸张地笑，弄得看表演时，发现他的头发和背心都湿透了。
今天看表演也没有吃东西，只是我急着录相，把他给忽略了。
回家较早，他还是喊着玩昨天新买来的扑克牌。我和帅爸商量，既然他学习”小猴拉车”这么难，就放一放，用扑克牌玩些游戏，做些训练吧。我们玩了轮流摆放1-10，复习方位词“后面”；拿走了哪一张？拿走二张让帅“填空”稍远距离地点数“桌子有几张扑克牌”？轮流发指令“拍XXx”；摆一样的（配对，三张或四张）。看来，只要稍微动一动脑筋，所有的教具和
玩具都可以变出许多的花样呢。中间画画、擦一擦，二步指令做动作。
晚上，他非常想赖在床上玩，就玩起了“做三明治”“抬花轿”“开飞机”等。期间贯穿着RDI、点数、高与低等内容。
我觉得，今天帅还是比较快乐的。晚上睡前一直在笑呵呵的。[EM14]儿子，节日快乐！！！[EM14]

genghb111

前一阵没条件上网，今天来帅的菜地看看。
抱一下帅妈先，帅的表现可能是阶段性的，也别太着急了。
最近恒也进入了情绪周期，正愁着呢。我们共勉吧！

rachel

{回家较早，他还是喊着玩昨天新买来的扑克牌。我和帅爸商量，既然他学习”小猴拉车”这么难，就放一放，用扑克牌玩些游戏，做些训练吧。我们玩了轮流摆放1-10，复习方位词“后面”；拿走了哪一张？拿走二张让帅“填空”稍远距离地点数“桌子有几张扑克牌”？轮流发指令“拍XXx”；摆一样的（配对，三张或四张）。看来，只要稍微动一动脑筋，所有的教具和
玩具都可以变出许多的花样呢。中间画画、擦一擦，二步指令做动作。
晚上，他非常想赖在床上玩，就玩起了“做三明治”“抬花轿”“开飞机”等。期间贯穿着RDI、点数、高与低等内容。 }

帅妈的游戏很好啊，借用了！

帅的妈

[face=黑体]离园前的评估[/face]
本月要离开以琳了。六月六号是第一个周六，帅的评估被排在了这一天。而这一天正好有张老师的讲座，十分地想听，就让帅爸陪他做了评估。
结果出来的很快，也十分佩服J老师在结果出来的第一时间，一气呵成地做完了家庭训练计划，并在第一时间与我交流，为帅帅今后的训练为了我支了许多的高招儿。
听到帅的发育年龄当量，心里当时喜忧参半。喜的是，他在以琳的六个朋，比临来时进步了七个月，应该是可以肯定，在机构的训练优于自然发展。忧的是，听说（只听一位家长说过，可能不是官方数字）以琳曾经做过统计，训练的平均发展水平是自然发展的一点九倍。而帅连一点二倍都不到，说明了什么呢？他的接受能力相对差，这也让我对以后自己的训练有了更多的忧虑。机构严格的训练儿子尚如此，自己训练会怎样？
这些天我一直比较慌乱。

帅的妈

[face=黑体]可怜：疙瘩一层又一层 [/face]
不知道是什么原因，上星期六时，帅身上起了许多的疙瘩，他痒，于是用手挠，自己挠着不解痒，就求助爸爸妈妈帮忙挠。
往往是一个地方起了几个，一挠，就多了，就大了，最后成为一片，红红的，肿的，像蚊子叮过一样。腿上也有，慢慢就下去了。

星期天下午去了五四广场玩，帅突然又挠了起来，发现整个脖子都像肿了一样。
可是到了半夜，他哭了起来，抓着我的手让妈妈挠，我一摸，整个腿，不，是两条腿上全都是疙瘩，他又抓着我的手挠后背，后背上也全是，连头皮和耳朵根儿上也是，他肯定是特别地难受，一边哭一边用我的手打他身上，或打妈妈身上。后来爸爸妈妈二人一起帮他挠，他又要求喷花露水，喷完了还要，他可能以为喷上花露水就万事大吉了吧。但当时没显得出见效来。后来，慢慢地哄着他，安慰着，表扬着，才慢慢睡去。早晨起来没有了。
今天（周一）早上疙瘩都没有了。从下午二点左右又开始了。我就努力给他找事情做，尽量不让他去挠。李老师给了一些药膏涂上了。放学后帅爸带着去诊所看了看，他们不会看。于是，帅爸自作主张买了一盒清凉油，涂到疙瘩的地方可能会凉丝丝的比较舒服吧。但没有起到实质性的作用。
晚上洗了澡发现还在不断地增加，但今天帅没睡好，太困了，哄了一会儿就睡着了。刚才看了一下，下去了。
真希望明天不要再起来了。
马上离开了，才发现自己有许多的事情没有做或没做完，这几天一直处在一种忙乱的状态。
能不带走的物品就留给下一任的家长了，看着仍然那么多的行李，心想，你们都哪儿来的呀？

帅的妈

[face=黑体]帅哥，你刚刚渐开窍 [/face]
帅学了三年的颜色仍然不会，这让我十分地痛苦。
对他的认知理解能力很是无奈。
但是，在帅月初评估过后的这三个星期内，他几乎学会了三张排序一的大部分，并能自己排出几张三张排序二。尤其是今天，老师提示：“阿姨先--”这几个字，他就自己排出来了。并能说一说。而在以前，不敢奢望他能明白，只希望能根据语言的提示找出相应的卡片内容就相当不错了。而且，令人惊喜的是，他对卡片内容的描述并不刻板。有好些是他自己的话。如他有时说“最后小朋友滑滑梯”有时说“最后小朋友滑下去了”。
这三周，帅对形状的认识也有了飞越，因为我最最担心的两种形状会混淆，但经过二三个星期的练习，他基本上不会混了。加上了长方形之后，还是有些乱，但我相信，他既然过了二种那一关，三种也可以过来。
是呀，在他刚刚渐开窍的时候，我们要离开以琳了。

帅的妈

回家一周
带着许多人的祝福，我们一家三口七月一号踏上了回唐山的火车，对面座位是二位精神矍铄的老人，原来他们是哈尔滨来的“高级打工仔”，退休后到青岛一所民办大学来授课的，现在也放暑假了，回家“避暑”啦。他们很谦和，他们的孙子和帅一样大。他们喜欢和帅逗一逗。可惜帅还是只有在妈妈提示下才与爷爷奶奶说话。而且大部分为仿说。
吃了一些东西算晚饭了。天慢慢黑下来，我们哄他睡觉，可是这时，他身上又开始起疙瘩，因为车里没有空调，相对热些，可能帅的疙瘩也起得多了些，情绪也更显得烦躁吧，他的整个后背都起来了，而且耳朵旁边、头皮上也满是的，他想睡觉也睡不着，想说自己有多难受也说不出来，一个劲儿地哭，并且抓着我的手帮他挠。真是顾头不顾尾，把孩子给难为的不得了。十点钟时，车厢里的灯关掉了，帅又开始哭了，非要开灯不可，我引导他看一看，周围的人全都睡觉了，所以乘务员要把灯关了，然后他就很委屈地边哭边说，要听《北京欢迎你》手机上有，打一了最小的音量，他就瞪着眼睛看画面。看了好几遍，仿佛睡了，关了手机却又醒了，还是要听，于是一个人给他煽着扇子一个给举着手机边帮他挠痒，慢慢总算睡了。这时早过了十一点。帅爹妈坐到旁边的小座位上等着给他晚上把尿，结果一宿也没有尿一次，真是有点邪了！以后每天都坚持一整夜多好哇。
回到家，就找到春天了。趁妈妈不注意，一天之内领着姥姥姥爷去了四五次超市，每次都要买冰糕，而且最气人的是他一根一根地尝，不喜欢的品味就给人家放回去，直到选中喜欢的一支为止。虽然他只要一根，但尝过的或打开看过的，就必须买下来。我听说了这件事真是气得不得了。

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祝福帅！
前进在新的征程！

帅的妈

到了他自己的家，发现他不喜欢去奶奶家了。可能是没有好玩的东西了，也没有他喜欢的冰糕的品味吧。
前天，帅的几个姑奶奶听说他回来了，专程从百里外来看他。结果他感觉很烦，不愿意跟他们说话，只是不停地边哭边要求“上楼”，即回到他自己的家。搞得爷爷都没吃好饭，陪他上了楼。
昨天刚刚吃了饭也非要上楼不可，连妈妈都不等了。

刚回来的时候，发现帅的疙瘩很轻了，当时也看了医生，开的是西药，我们觉得可能水土的问题吧，如果回家后自然好了，就不再吃药了，结果又断断续续地起来了。我们又怕这个毛病变成慢性的就不好弄了，昨天中午和晚上只好吃了药，昨晚和今天就没再起来。

这一周，感觉帅很开心，情绪方面的问题少了许多，几乎没看到尖叫的情况，偶尔会晃手，蹦。
我回来后就马不停蹄地上班了，而且要做的事还挺多挺烦的，于是只好给奶奶“留了作业”，复习一下他已经会的东西。比如，每天描一些数字，点数，仿画，拍球。虽然都挺简单，但奶奶还是说把他弄到桌子前学习十分困难。
我每天记录着帅完成“作业”的情况，完成质量肯定不如妈妈陪着，但总体上应该说还不错。

个训也在做一些。也是在复习帅在以琳刚刚学的内容。如三张排序、点数、方位。但比起在青岛的那种单一的环境来，可以让他分心的东西可能太多了，他显得有些耍赖了。食物的强化只好又回来了。哎，真难。

帅喜欢在外面玩，尤其是体育场这样开阔的地方。经常是乐不思返。
非常想去大妈家玩， 几次去超市路过大妈家的路口都非要拐进去，告诉他这个时间大妈家没有人，都在上班，他才罢休。

骑自行车又成了一项很重要的室外活动，这是锻炼身体的一个好办法。