奔向黎明----从退化到蜕变

福东爸

2005年1月31日，山东省立医院，我的双胞胎儿子出生了。不惑之年的我，内心的喜悦无法用“喜悦”二字来形容。
2007年6月14日，山东大学齐鲁儿童医院，我的小儿子被诊断为中度孤独症。一个星期，我几乎不吃不睡，痛苦煎熬如浴地狱之火。
2007年6月23日，山东青岛以琳自闭症研究会，我几乎把所有资料都买下，就像抓到了救命稻草，当天赶回了家。
一年多了，我和我可爱的儿子，走在了漫漫康复之路。

mchx

您好，
   我也是济南的，我孩子2006年2月生，两岁两个月查出有自闭症，现在孩子的康复情况还可以。期待您孩子的康复情况。有时间交流一下，我的EMAIL:shgh7672@163.com,手机：15064039375。

TracyTian

福东爸： 刚刚看到你的帖子，关注中.......

福东爸

我的孩子是退化型的。
两岁之前，有语言，无任何不良行为。两岁之后，各项指标迅速下降。失语，怪异动作，特殊嗜好，拒绝对视，睡眠障碍，感知觉异常......几乎所有自闭症特征全占。医院诊断为中度自闭，但检查时，他根本就是游离状态，其实根本就无法做到真正意义的检查。我的感觉，就是重度自闭。

福东爸

痛苦过后，自己清醒地认识到，孩子奔着我降生，我就要尽到做父亲的责任。
可是，难啊！
孩子不会咀嚼，只吃流质实物，不去看人，不听大人指令，睡眠存在严重障碍，尖叫，咬手，晃手，乱跑......无望之中，我卷曲角落，看着原本聪明伶俐的爱子，一下子变得如此陌生，心，向无底深渊坠落。
我不想放弃，也不能放弃，可是我实在没有办法。
就像一堵墙，轰然砸在了我们的路上，我和我的儿子无法逾越，我牵着他柔嫩的小手，扶着那墙，低着头，闭上眼，原地踏步，假装在往前行走。

福东爸

请斑竹根据孩子的年龄归类。

哈哈月亮

欢迎福东爸来宝宝进步版长驻，多写写这一路的心路历程，以后看看会有很多感慨，也为后面的家长做些贡献．

yunbaba

和我儿子同一版本的，严重关注，学习

千百度

多写写啊，我们的孩子差不多大，多多交流！

福东爸

感谢各位光临！
自己虽然痛苦，但是孩子更是可怜。心里想着他曾经用甜美稚嫩的嗓音喊我爸爸的情形，没有借口，没有余地，我辞去工作，绝游息交，一切从零开始，孩子也像蜗牛爬行，开始慢慢恢复。不再奢求一夜醒来孩子聪慧如昨，只要有进步就会有希望，只要有希望就盼望有奇迹。

现在的情况：
1、语言方面，能够仿说单字，叠音字；口型提示下，能够说出简单句子，如“我吃香蕉”，只是每说出一个字就要喘口气（气流运用不足）；偶尔会自己说出双音节词语，如“南瓜、电脑、上街”等等；在自己有要求的情况，能有主动语言，如“爸爸，走。爸爸，还吃”等等；能够接词，大人唱儿歌，每句歌词的最后一个字都能接上，没做统计，大概有二十首歌。
2、模仿。能够模仿做简单肢体动作，如举手摆手，拍手拍头拍桌子，跺脚，单脚站立，但是协调性动作模仿不行，两步模仿刚刚开始；模仿使用简单物件，如使用牙刷假装刷牙，使用小锤子敲打，踢球，滚球，抛球。
3、源于听觉异常引起的睡眠障碍基本消除，每天睡眠时间大于10小时。触觉仍然异常敏感。手指怪异动作仍然严重，不喜欢毛绒玩具，不喜欢正面身体接触。不挑食，并开始接受各种味道的水果和食物。视野变宽，目光搜索跟随能力大幅度提高，可以用手指出百米以外的高大建筑、汽车等，二十米以内广告牌上的某字并伴目光跟随。
4、大运动较好，能双脚跳，原地踏步走，不扶栏杆交叉步上下楼梯，平衡能力较好，但协调性一般，如跑动时不会端起手臂摆动。小肌肉表现明显肌张力高，力度控制不细腻，如自己握匙吃饭时，会把饭弄到碗外，握笔很紧，不能划出均匀线条，穿珠子时手指手腕双手配合拙笨。
5、认知范围逐步扩大，能够辨别日常用品，电器，食物，家人，身体各个部位，常见的动物花卉水果蔬菜等等，并能过渡到图片和简笔画，但不会辨认颜色。能认识近百个汉字和数字1-9。能分清站起来，坐下，跳，跑，爬，躺下，起来，闪开，停下，洗，打，指，抛接等动作的含义，并能按指令大体做出相应的动作。
6、生活自理方面进步较大，能自己穿脱鞋，带摘帽子太阳镜，脱裤子，大人辅助下自己吃饭，小便自己如厕，大便主动找大人说“臭臭”并坐坐便器。
7、社交能力明显滞后，可以和大人玩简单游戏，但无法加入到同龄孩子中间，仅仅表现出参与的欲望。

福东爸

一年记忆之强化物
一年之前，小宝对任何食物都不感兴趣，而且对玩具之类的物品也没有多大兴趣，所以强化物的选择是个大难题。他有个特别爱好：玩具汽车，不推着玩，只喜欢旋转车轮。知道那是自闭症的标志性特征之一，家里带轮子的能旋转的东西就都收起来了。最后别无选择，只好又拿出来，权且充当强化物。桌面教学，坐得住，做得好，玩一会儿车轮。一段时间之后，慢慢控制他转车轮，手把手教他在桌面上推车，到他能够自己推之后，我又找来另一辆车和他玩撞车游戏，从此小汽车就成了最有力的强化物，到现在我们家已经车满为患。
再好的强化物也有失效的时候。随着心智的慢慢开启，他喜爱的东西越来越多，特别是对食品感兴趣之后，强化物的选择不再是个难题。而夸奖，这一高级强化物的使用，对促成他的成就感，进而增强他对学习的乐趣，更是任何东西都无法取代的。现在，他正在接受并慢慢理解各种方式的夸奖。“对了，你真棒！”这样的夸奖对他基本无所谓了，就像学生对“该生团结同学，热爱集体，学习进步”的评语不屑一顾一样。
比如吃饭时，他自己主动的，像狼叼野猪一样趔趔趄趄搬小椅子时，我说“啊呀，你自己搬来的，你真有能耐！”，竖起大拇指，并伴随着佩服得五体投地的表情，小子就会一副洋洋得意的样子。于是乎每次吃饭前，喊一声“宝宝吃饭了”，就会看见那小子满屋找椅子......

yunbaba

你在以琳吗，老师怎么评价的呀

福东爸

楼上，我不在以琳。但刚刚参加完以琳的家长培训，受益匪浅！以琳真是个神圣的地方，老师都很专业很敬业很有爱心。石头给我们做了个报告，很令人感动，报告结束后，还现场回答家长的提问。特别是有家长问及关于他得病的问题，石头能坦然面对，真是叫人由衷佩服。我用特殊的方式提了几个的问题，比如如何爱父母，如何与同学特别是与女同学相处，石头能从容冷静，对答如流。方老师也在场。希望将来我们的孩子，能像石头一样优秀！

福东爸

与秋家宝贝亲密接触
去以琳之前，得知秋爸爸在那里，很高兴，以为可以拜会这位超级明星并当面请教，不料秋爸爸却刚刚回京了，非常遗憾。不过见到秋家宝宝贝贝，也令人很是荣幸。
从课程表上，看到陈秋歌在三（一）A组，陈秋语在三（一）B组。很想到他们的个训课上看看，但由于我们的课程安排得很紧张，所以始终没能如愿。只是碰巧在精细课上看到了宝宝，在感统室遇到了贝贝。小哥俩非常可爱。
每天早晨我都早早来到学校门口，迎接这两位小明星，每次见面都握手并互致问候。放学的时候，我都会在门口等他们出来。熟悉之后，他们能让我牵手，提出抱抱他们，也不拒绝。宝宝对我更感兴趣，见到我就会笑眯眯的，还模仿我正步走。我问“想爸爸了吗”，不答。几秒钟后突然说：“爸爸”。大概是真想爸爸了。贝贝不苟言笑，很酷。每当走到小区大门，都想挣脱，小姐姐说，是因为爸爸常在那里给他买雪糕。一天下午，我提出背背宝宝，刚刚蹲下，小家伙噌的一下窜我背上，贝贝看见着急，也要上，大姨很紧张，慌忙要求宝宝下来，可他抓紧衣领就是不下，我蹲下来，小哥俩全贴我背上，相互推搡几个回合，不分胜负。我双臂一揽，把他们全都背起，宝宝龙睛虎眼左顾右盼，贝贝纤纤玉手猛拽树叶。大姨和小姐姐很惊奇，其实我在家经常做这样的艰苦工作。小姐姐说会惯坏他们的，约五十米之后的转弯处，我把他们放下来，很不高兴。我匆匆折回，望着他们的背影，心中万千感慨，泪水一下子涌了出来。

秋爸爸

谢谢福东爸。
读了上面的文字，我泪水也下来了。我想他们了，我中秋节会过去。

祝愿你家的两个宝宝快乐成长。

taotao060402

福东爸能够带着几分幽默叙述本已“沧桑”的生活，真是伟大的爸爸！
祝福福东能有更大的进步。

福东爸

秋爹，你的泪我们都懂。
taotao,伟大不敢当，责任心中有。

福东爸

今天的变化

    中午LP没上班，带小宝户外活动（LP的长项），归来，对小宝大加赞赏。说他和一个小妹妹平安的玩了一个小时，没有张牙舞爪胡言乱语东窜西跳，LP可以轻松的和小女孩的奶奶交谈。回来时还在商铺主动要了牙刷和果奶（牙刷买来，在嘴上比划几下，就束之高阁；果奶喝了半口，也扔的失踪）。LP有个值得我学习的劲头，就是不怕旁人侧目，在众目睽睽之下可以喋喋不休和他说些正常孩子一岁就明白的话。我却不能。比如在商场的电梯上，我要象贼一样环顾四周，确认没人注意，才附耳轻语“这是电梯”。看来，我要带他到主流群体，还须努力改变自己。

    除了红色，小宝对其他颜色好像不怎么敏感，反而对性状很有悟性。我准备了四个盒子，各装各色方块积木，积塑，雪花片和彩水笔，把几样东西各取出几个混杂在一起，让他分别放回盒中，竟然非常准确！泛化到其他物件，也屡试不爽。于是乎我很得意，就把四种颜色的雪花片分别装在盒子里，用同样的方法让他放回，我一厢情愿兴致勃勃的把奖励的事都提前想好了，就等他开朵大花，没想到他竟没有一次正确。退到三种颜色，失败；两种，还是失败，急得我差点使用负强化。实在不行，就用一种颜色，当然不会出错。练了两天（大约10次），在他基本明白是一样的颜色放一起后，加入另外一种颜色。又用了两天时间这小子才慢慢明白是咋回事。今天下午，两种颜色分拣过关。可气的是，大宝，对这样的小儿科根本就是嗤之以鼻。

福东爸

以琳学习散记
第一天，张春华老师首先从前期准备、了解孩子、拓展教学内容、提高孩子的学习能力、给孩子机会、评估与更新计划等几个方面作了全面综合的阐述。
在家自己带孩子一年多了，虽然不敢懈怠，但总是不能把学到想到的东西顺利付诸实施。来以琳之前，已是黔驴技穷，方寸全乱。张老师的课让我茅塞顿开。针对小宝的情况，重点关注以下问题：
1.环境要简单。我们家此前是停车场、玩具店、书城加超市，凌乱得很。课桌附近也是乱七八糟，孩子很容易被干扰，无法集中注意力。
2.教具。一种教具可以有多种教法。比如方块积木，可以配对，可以仿搭，可以点数，可以学习颜色，甚至可以在孩子身上滚一滚。
3.小宝适合从模仿、配对、游戏和手眼协调类项目等方面着手。
4.培养生活自理能力、立规矩很重要。小宝于前者进步较快，我也很重视，但规矩不行，特别是桌面教学。这是近期重点。
5.可教的东西很多，不必在一个课题上较真。（张老师的原话）
6.随时调整、改变计划。
7.孩子做得不好，是自己没教好，反省自己错在哪里，一定是有环节不对，或没过渡好。
8.注意孩子有时候“会了”，只是表象。

chengchengma

从你的第一个帖子我就猜出了你，我们是同期培训班的，每次老师讲课你都用你的手机录音，参看家长联系表你就会知道我是谁，我是吉林省的。没想到你是辞职照看孩子，一般男人很难做出这样的选择，我也不工作了，有时总是患得患失的。现在更坚定了一切为了孩子，一切以孩子为重，联系了一些机构正在等待中，在等待的日子里也在家了教孩子，也遇到了不少问题，有空的时候我们多交流，互相共勉，我的孩子现在2周1，还没有语言。