阳光总在风雨后,豆豆上小学啦！

qingNan

豆豆妈好用功，渐愧中。。
豆豆进步好快！这与豆妈的努力和好的方法是分不开的，我要向豆妈多学习。

DOU

    昨天早早下班，带着小豆跟楼下的几个小哥哥们疯玩，豆妈当“大沙鲨”追几个臭小子，豆豆也跟着跑，不过偶尔会跑到一边去，妈妈提醒“豆豆跟着哥哥跑”，小子又会跑向哥哥去，有时候妈妈快抓到豆豆了，豆豆着急指着那个几小哥哥说“妈妈不要抓我”“妈妈去抓哥哥”。豆妈快抓到别的小朋友了，那些孩子也会说“别抓我，去抓别人”，看来这一点豆豆到是不算落后的：）
    豆妈为了豆豆，也顾不上别的家长笑了，就像一个老顽童，跟着4、5个小朋友疯跑还张牙舞爪的。后来豆妈要求小朋友休息一会，几个小家伙就在长椅上紧挨着坐下来，当然豆豆也在其中，豆妈引导小朋友们每人表演一个节目，有一个4岁的哥哥站起来给大家唱了一首歌，后来豆妈要求小豆豆也表演叫一首歌《济公和尚》。“鞋儿破、帽儿破......”呵呵，小家伙也高兴的唱起来，唯一不足的是，小子唱着唱着就会背对着大家，或者跑开一些，看来他还没有太多表演意识。后来几个哥哥不会唱歌，就表演打拳，豆豆也跟着哥哥一起张牙舞爪。总得来说，豆豆开始不抗拒跟别的小朋友一起玩了，虽然还不太会玩，但已经有进步了。

pastryjing

下面引用由[U]DOU[/U]发表的内容：

    昨天早早下班，带着小豆跟楼下的几个小哥哥们疯玩，豆妈当“大沙鲨”追几个臭小子，豆豆也跟着跑，不过偶尔会跑到一边去，妈妈提醒“豆豆跟着哥哥跑”，小子又会跑向哥哥去，有时候妈妈快抓到豆豆了，豆豆着...

我怎么完全看不出豆豆在这里有什么不同呀

DOU

    豆豆还是存很严重交往问题的。昨天最开始他根本就不想下楼，豆妈好说歹说才哄着下楼的，正好碰到几个小家伙骑自行车，就引导豆豆去追哥哥，就样玩开了。
    但今天豆妈上班，是豆外婆带着的。豆外婆说豆豆也是不想下楼，好不容易哄下楼了，让他跟小朋友玩一玩，小子却骑着自行车飞快的跑了，自己跑到家旁边的淘气宝去玩，不过在淘气宝玩的还不错（当然他自己玩自己的）。

DOU

    幼儿园的老师说豆豆最近吃饭还行，但上课进步不大，还不太主动跟着说。老师让他念英文A，他就念B，让他念B，他非得说后面的C，不知道他为什么样。
    晚上上课的时候串珠子还行，前面注意力不集中串的很慢，甚至一分钟串一颗，后面注意力来就很快，几秒一颗，总共串了14颗。随后让他数了珠子，正确报数14颗。然后豆妈让他送给外婆做项链，送是送过去了，但眼晴盯着电视不知道跟外婆说，豆妈要求下才说了。
    三步模仿完成不好，注意力不很集中。
    三步指令，开始两次不行，后来完成了一次，也注意不集中。
    小家伙上课的时候哈欠连天的，可能是中午在幼儿园没睡觉，问了几个简单的常识性的问题之后就赶紧让小家伙洗洗睡了。

豆豆能够回答的简单常识性问题：
1、身上脏了要怎么办？   回答：要洗澡
2、手手脏了怎么办？    回答：要洗手
3、什么时候系安全带？  回答：开车的时候
4、东西从哪里拿出来凉冰冰？  回答：冰箱里拿出来
5、太黑要怎么办？    回答：要开灯
6、什么时候要睡觉？  回答：晚上要睡觉
7、用什么倒果汁？    回答：用杯子
8、飞机哪里开？汽车在哪里开？轮船在哪里开？
......

方静

能回答这些问题很不错啊，给他使用大量的功能性卡片来帮助他拓展开来。

DOU

好开心呀，没想到方老师亲自光临豆小宝的小窝，真是我们的荣幸：）
谢谢方老师的指导，我现在也是这么做的，这两天开始用以琳功能卡向豆豆提一些问题，看来还得加大力度，再次谢谢方老师^_^

DOU

晚上个训课：
    1、妈妈让豆豆找一样的卡片，但最初小子心不在焉的，根本不知我说什么，而且一直自言自语的，甚至还唱歌。后来妈妈实在生气了，准备把小豆关在屋里，在妈妈起身开门的时候小子哭着扑了过来，说要好好上课，不让妈妈出去。妈妈在桌子上放了三张小卡，让豆豆找一样的，OK。然后妈妈又在桌上放了四张小卡，豆豆能够找出一样的，看来不是不会，就是不认真，真气死人了。
    2、妈妈在淘宝上买的新积木到货了，妈妈说是送给豆豆的，小家伙就自己说“这是妈妈送的礼物”，妈妈问“是送给谁的呀？”小豆说“送给我的。”妈妈用新积木垒了很高、很高，小豆也学着妈妈垒积木，一次成功用12块方型小积木，垒了好高一座塔，虽然歪歪扭扭的，不过没有倒。小家伙自己也很高兴，妈妈提示去找爸爸、外婆过来看，小子很高兴的冲出去找了，爸爸、外婆一个劲的表扬，小家伙也知道高兴，后来把妈妈修的塔给堆倒了，但舍不得推自己的。感觉这是第一次豆豆有成功的感觉，而且知道保存自己的成果了。
    3、最开始妈妈拿出出租车、卡车、小轿车、三轮车、邮政车等卡片，豆豆进行一一指令，妈妈再问“所有这些都是什么呀？”“车”豆豆回答。妈妈再问“车在哪里开的？”豆豆说“车子不能在天上开，是在地上开的”。然后妈妈拿出飞机、汽车、轮船、火车、自行车等好多卡片，豆豆在妈妈提示之后知道这些都是交通工具。然后妈妈又拿出鸡冠花、芒果的卡片分别问豆豆这是交通工具吗，豆豆说“这不是交通工具”。
    4、后来自己要请爸爸进来陪着上课。可能是因为爸爸在旁边，而且妈妈说串完珠子就下课的关系，小子今天串珠子的速度是前所未有的快，12颗珠子2分钟就串完了，串完后妈妈说数一数吧，但小豆说“串完了就下课，不数”。没办法，妈妈发指令的时候确实说串完珠子就下课了，那就得说话算话。
    5、下课了，豆豆异常兴奋。居然抱着若大的大龙球，抛起来，然后拍，这样多次重复之后，小家伙居然会拍球了，这么大、这么重的大球，小豆拍得最多的一次居然有十下了。后来还一边跳一边说“跟大龙球一起跳”，还在外婆的提示下跳着拍。妈妈看着小子这么来劲，把羊角球拿出来，这个球以前在家就是摆设，豆豆拒绝上去跳，而且也不会跳，但这时候不知道他哪根筋通了，居然一下子就会跳了，还能够抓着“羊角”连人带球一起跳起来。真是太惊奇了！今天的进步真是不小呀[EM05]

BTW:吃饭的时候
妈妈：用什么yao饭?
豆豆：用勺子
妈妈：用什么装饭?
豆豆：用碗

洗澡的时候
妈妈：耳朵是用来干什么的？
豆豆：听声音的
妈妈：嘴巴是用来干什么的？
豆豆：吃饭的（妈妈补充是吃饭和说话的）
妈妈：眼晴是用来干什么的？
豆豆：？不知道回答

小小鱼儿

豆豆好棒，豆妈好用功！！[EM41][EM43]
我最近好懒，都没给小鱼上个训课了，要拾起来重新开始了

DOU

鱼儿妈这样说，真的让我很惭愧，我今天就做了特别错误的事情，现在想起来觉得特别对不起小豆[EM12]
白天：
    豆豆最近总唠叨要吃早茶，今天终于抽出空带着一家老小去。小豆表现一般，没有坐多久就下座位东走西走的，后来豆爸发脾气了，豆豆才没有乱跑在我们桌子边转悠。吃完饭决定去给豆豆买一些换季的衣服，带着小子去了儿童世界，顺便办了游乐卡，让豆豆去玩沙和淘气宝。在玩沙的地方豆豆表现不好，总喜欢一个人转来转去，根本没有耐心在一个地方呆着装沙，和周边的孩子显示出了极大的差别。就这样混了一个小时，豆豆又自己选择要进淘气宝玩，在那里表现稍好，最大的进步是蹦蹦床跳的很好，能够很勇敢的跳进海洋球池，最让人高兴的是居然敢玩吊滑轨道而且很起劲。但这过程中也有一些不好的现象，豆豆不知道要跟别人一起玩，后来在豆妈的提示下知道排队，但还是不高兴跟别人玩，总是对着一起玩的另一个小朋友说“妹妹，走到那边去”，意思是让别人走开，他一个玩，看着那个小女孩不走，甚至还去推人家，幸被豆妈及时制止。
晚上：
    早早吃了晚饭，豆妈和外婆带着小豆下楼找小朋友玩，好不容易找到一个小哥哥，刚开始玩小哥哥就碰破了头受伤了，豆豆看到小哥哥痛直哭在豆妈的提示下对哥哥说“王XX，你不要哭”，还伸出大拇指鼓励哥哥。
    今天晚上豆妈很失败，没有控制好自己的情绪，而且犯了比较大的错误。豆豆串了珠，豆妈让豆豆数数，豆豆不好好数，妈妈着急一个劲的逼着豆豆数，而且很大声的训斥小豆，豆豆越是数不对，妈妈就越急，反复让重数最终豆豆数对了了，但这时候教训了小豆近一个小时。现在真的很后悔，这样逼孩子是不对的。因为豆豆的进步，妈妈就开始把期望值不停的提高，而且对豆豆的要求越来越来严厉，在豆豆状态不好的时候，发现与预期有差异，妈妈我就开始控制不住自己的情绪了。而且妈妈不应该一直揪着这一点不放，应该先展开别的项目训练，避开豆豆对数数的反感期。
    晚上豆豆跳羊角球有进步，最多一次能够连跳60下，不过跳的还不是很高，看来有待熟练。

注：晚上发现豆豆额头上涨出了几个小包。经过再一次的证实，可以肯定是豆豆对蛋挞或是小餐包过敏，每次吃了这两样会长出小包。证明豆豆对面粉过敏，看来一定要坚定的给豆豆禁食了。
   

pastryjing

豆豆回答的这些问题是仿说还是主动说呢。如果都是自己的语言，那真的太棒了，理解能力让我非常惊叹呀

DOU

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

豆豆回答的这些问题是仿说还是主动说呢。如果都是自己的语言，那真的太棒了，理解能力让我非常惊叹呀

不知道怎样定义，只能这样回答依依妈。
比如说安全带的回答，我没有教过，因为豆豆喜欢玩车车里的东西，哪里是安全带、哪里是仪表盘、哪里是方向盘、哪里是档位很早就能分清了，平常开车的时候我们也都系安全带，小家伙也有安全座椅，所以用以琳卡问这个问题的时候，他就自己回答了。
还有冰箱里的东西，我告诉过他冰箱里拿出来的东西都是凉冰冰的，他最喜欢吃冷饮，这样他就知道了。
太黑了要怎么办？是他一到黑屋就，就让妈妈开灯，妈妈就问他“为什么要妈妈开灯呀？”豆豆说“这里太黑了”，所以以后妈妈用提问的方法，小豆就知道怎么说。
飞机在天上飞，经常有飞机从头顶上飞过，我就引导他说“飞机在天空中，飞得好高好高呀”，所以他就知道飞机在天上飞了。
还比如说让他刷牙，这样他就知道牙刷是用来干什么的了。
手脏了，让他去洗手，他也就知道为什么要洗手了。。。。。。
总得来说，这些问题都是一些简单的关系生活方面的常识，我们大人在平常注意引导，小宝宝也就慢慢知道了。但我列的也只是豆豆知道回答的，他不知道回答的问题还很多呢。

小小鱼儿

恩，豆妈引导得很好，日常生活中有很多宝贝学习的好材料，所以在和宝贝相处的时候要放慢脚步，多问几个为什么多解答接个为什么，宝贝就会学到许多。

DOU

    这两天豆豆的注意力很成问题，甚至在儿童医院个训的时候也这样，注意力非常短暂，几乎不能正常上课，老师问我们是不是给豆豆吃了巧克力。巧克力是没吃，但确实是饮食没注意导致的，周日带小家伙去吃早茶，豆豆吃掉了三个小餐包、两个蛋挞，然后昨天晚上开始脸上、额头发就发出了好多小包，今天越发的多起来，肯定是对面粉或者是里面的什么物质过敏。
    从今天开始痛下决心，禁面食。

    因为注意力问题，今天没有给豆豆上课，就让他串串珠子，搭搭积木，依然注意力非常短暂[EM12]。

pastryjing

豆豆的理解能力让我非常羡慕，豆妈的教法也很启发我。 注意力方面有机构是建议用平衡木来训练的，包括串珠子之类。 不过也不是一招半势，要坚持一段时间。 豆的综合能力很强，连方老师都来看了。看来以后会又是以琳的小小榜样生呢

DOU

    谢谢依依妈的鼓励，我真的没有认为豆豆的能力强，他只能算中等的吧，以琳有好多宝宝很强的，至少在豆豆身上我没有发现有哪方面比较强的天赋。
    平常在家里我针对小家伙注意力的问题，会让他串珠、抛接球、插板、拼图，但我感觉注意力进步不大，可能是训练强度太小了，没办法白天我要上班，豆豆也要上幼儿园，还要去机构，所以感觉大家的时间都不够用。就拿串珠来说吧，其实他的精细应该是有较大的进步，送线这些都不成问题，但由于他注意力不集中，一颗珠子能够磨蹭1-3分钟，真是气死人了[EM11]  那天他爸爸看着上课，到是表现超常，串了12颗珠几乎没有分心，几秒就一颗，但这种时候太少了。我发觉如果豆豆注意力好的时候，学东西应该还行，但如果豆豆注意力不在时，他学东西会很成问题的。

DOU

   今天幼儿园老师来家访了，知道了一点豆豆的近况。老师说明显感觉豆豆语言有进步，不过注意力进步不大，上课能够坐定，但时常走神，课间玩玩具一般不会超过5分钟，与同学交往有进步，在老师带领下能够跟同学一起玩一会儿推球和简单游戏。看来老师反应，跟豆妈观察一样，豆豆最大的问题，进步最慢的还是注意力不集中。这几天就暂时没做别训练，尽量让他多动动手，做做精细。
   老师家访时候小家伙表现还可以，跟老师唱了他自己改编的歌“我的好老师”，还跟老师拥抱，亲了亲老师。老师走的时候，豆豆说“老师回家了”。
   《我的好妈妈》这首歌，已经被小豆改为了“我的好爸爸、我好外婆、我的好外公、我的好老师”。除了唱，小家伙有时候还自己对着妈妈说我的好妈妈，对着外婆说我的好外婆。

qingNan

豆豆妈，豆豆的情况真是和恒恒一模一样啊。恒恒现在也是注意力非常不好，老师建议多玩球类游戏。一起努力吧～！

小小鱼儿

我觉得我家小鱼主要问题也是注意力的问题，只能靠训练中一点点的进步了

DOU

豆豆语录：
1、妈妈、爸爸回到家，见他跟外公在玩爸爸上次出国买的回力小车，豆豆动作粗爆，妈妈心痛小车，想纠证一下豆豆的动作，小家伙不乐意了，满脸不高兴的，指着爸爸、妈妈的房间说“爸爸、妈妈去换衣服，妈妈去换衣服”（平常爸妈回家第一个动作就是换上便装）。
2、晚上心情不错，指着外婆、爸爸、妈妈说“这是我的好外婆、这是我的好爸爸、这是我的好妈妈”。
3、最近喜欢上爸爸的路由器，总想摸一摸，跟妈妈说“这是什么？”妈妈回答“是路由器”，豆豆又说“我喜欢路由器，豆豆摸一摸，不怕”。

明天要到以琳短训了，不知道那里有没有地方上网，不过回来以后一定会补日记的。