精卫填海，DD。

清潭

晚上和D爸一起去参加家长会，在两个半小时里，撇清各种灌输和动员外，总算知道了DD在班里所处的状况。

从老师所说的纪律、评比等情况看，DD属于“遵守纪律”的学生。因为DD除了不专心听课、浪费自己的时间，外加有些自娱自乐，对会扣分的追逐、迟到、不做眼保健操主要三项倒是一样没有。
值日等班务活动，他和班上大半学生一样，属于“待提高”对象。
这个班现有56人，男生37人，大多很活泼很顽皮，DD属于“乖”的。
DD近期的语文和数学成绩都在平均分以上。当然，平均分不高，语文92左右，数学90到91~~~~~~海南还真是落后地区~~~~~
DD的家长是3家受表扬的家长之一，因为积极督促孩子写作业，每天都按要求签字~~~~~普通片区学校~~~~~~

JJmum

DD真的很棒!看得我.....羡慕不已,当然D爸妈的背后的付出不言而喻!

清潭

俊俊妈，你们和俊俊更叫棒！常常看得我流口水······

清潭

订的《看图说话写话》到了，里头的范文，跟我小时候看到的优秀生范文差不多。这书我自己看看就行了，可不能教DD看，怕把他吓着了，也怕把他扭歪了。他还是得从幼辅读物开始精读比较好，我另找些可爱活泼些的读物让他泛读。

另三本陪衬订的，都比这主角好。
《礼貌的话我会说》，用小熊维尼来编写的“宝贝礼貌书”，挺好的社交故事书。DD一定会喜欢的。
《薛瑞萍教育教学问答》，因为我感觉DD的班主任的主体思路和薛老师一致，就决定把薛老师的书再多买一本。
《一岁就上常青藤》，朋友介绍的，打算过年时看。里头有一段话很打动我：
     家庭教育是这种常青藤式的，还是满堂灌式的，对孩子的未来影响巨大。最近十几年，美国高等教育日益普及。许多劳动阶层的子弟也纷纷进大学读书，成为家里的第一代大学生。但是，他们进大学后，许多人无法适应大学的生活，表现明显不如父母是大学生的中高阶层子弟，日后的事业也不甚成功。其实，劳动阶层子弟学业表现不佳的现象几十年前就被注意到了。对此，美国的教育学家、心理学家、人类学家和社会学家进行了大量的调查研究，积累了丰富的证据，得出了令人信服的结论——劳动阶层的家教偏向于权威式，更多地使用体罚和命令，中产阶层的家教则更接近我所谓的“常青藤原则”：讲究说理，在具体环境中善于运用抽象的原则来指导具体的行为。

qingNan

常青藤的话很经典，已经记下了，让自己避免犯这样的错误，谢谢DD妈的无私贡献。。

清潭

恒妈客气，什么“贡献”？吓S我！

今天是第一次正式的合唱课，上次是试课。看DD没有反对的样子，乘着现在人少，赶紧交钱，怕以后老师以后不肯收他。
DD还是动来动去，还是忍不住要摸琴，但是终于跟着唱了。我还是要瞪他，他还是烦，于是继续关门。从几声离调的不和谐音中，我知道他跟唱了，于是放心了。
下课了，总台的阿姨们让3个同学小合唱一下，他们站成一排唱了。DD最后爆了个超大声，终于抢了风头。

明天，是钢琴Z老师的全体学生观摩演奏会，看看DD会不会继续抢风头。

枫叶16

   DD妈妈推荐的书收藏了，准备马上储备，特别是常青藤中的话也给我新的启示，谢谢清潭。



   祝贺DD第一次合唱成功，真为你们高兴。

妮子

DD真棒，在学校融合的很好啊。
他们班那么多人啊，DD不简单。

清潭

谢谢枫叶和妮子。

今晚的钢琴观摩，十二个孩子就咱家俩儿不怯场，发挥正常。狗臭是气压全场，不受干扰；DD是弄不清状况，如常多动，如常边弹边笑嘻嘻回头看，也不受干扰。其他孩子都怯得有些呆，按老师的话是只发挥个6成。
老师问：谁刚才没弹错音的？
DD第一个举手，全场哄笑；狗臭第二个举手，再没人举手。

DD在位子上动作太多，还发出声音，是跟狗臭爹学的“我打你了啊！”。后来被老师拉到身边坐下，才安稳了些。

圣诞节前，还有一场表演，是琴行办的，人会更多。不知DD到时会不会安静点。

JJmum

DD怎么那么棒!每次进来听到的都是好消息!

枫叶16

   期待中……

拂堤杨柳

在自己的班上DD属于“乖”的。近期的语文和数学成绩都在平均分以上，令人羡慕。D妈真能干！

清潭

是啊，俊俊妈，没有坏消息就是好消息，呵呵。

谢谢枫叶关注及浇水。

杨柳，D妈不能干，只是学校离家近点，容易和老师接触些。

qingNan

DD真是不错，小学生活适应得很好啊，简直是恒恒弟弟的好榜样。

清潭姐，DD什么时候还会表演啊，到时提前通知一声哈，我们好去扎场。。

清潭

今晚玩捉迷藏，是爸爸和DD讨价还价几番才开始的。一共6次，让DD做做数学题，那3个人要分别找2次。

DD一次比一次进步。
第一次躲，和妈妈挤在一起躲，直到被爸爸找到；
第二次躲，和爸爸分开躲，没直接回答妈妈的“DD在哪里”，但是发出的猫叫“暗示”太过明显；
第三次找，根据爸爸的声音提示找到了爸爸，在爸爸的鼓励下，勇敢冲进屋子，找到了妈妈；
第四次躲，没回答妈妈问话，也没发出声音，可惜有些动作被发现了；
第五次躲，很棒，还配合爸爸找到了变换位置的妈妈；
第六次找，很快把妈妈找到，并且克服了恐惧，挣扎之下，还是把爸爸找到了。

DD真棒！完成了捉迷藏游戏，明天可以出节目让爸爸陪玩了！

清潭

下面引用由[U]qingNan[/U]发表的内容：

DD真是不错，小学生活适应得很好啊，简直是恒恒弟弟的好榜样。

清潭姐，DD什么时候还会表演啊，到时提前通知一声哈，我们好去扎场。。

欢迎亲友团报名！咱们都等通知哈！

枫叶16

   我先报名占个位。
   好像看到了DD开心玩捉迷藏的的模样，一次比一次棒，真是羡慕人啊！我们还在没找着他就跑出来那种呢。

清潭

枫叶，鹏鹏已经很棒了，以至我到你地里只有嫉妒的份儿。

朗朗妈，我们换招牌已经好些时候了。我们一起加油！

清潭

DD昨晚的日记写了两页，总字数有260了，事件顺序还是混乱一团。
我想，我可以表达我对他日记的看法，把我的理解说出来或者写在一旁，但是我不能要求他改正。因为，这是他完整表达自己思想的一个很好的方式，难得他那么爱写而且写了下来，无论如何我都不能使他的积极性受打击。我只能说“咦，这是什么意思呢？”“哦！是不是这样呢······”“你看我这样写对不对，······”如果他兴致不错，我再加上“如果这样改改·····，这句话就很漂亮了，就可以得100分了哦！”

语文作业还没正式开始造句，只有口头造句。DD适应得不错，能用“自己的”方式造出句子来了。如果让他的句子都能通过考试，那就不是几日几月之功了。

数学，只要是做过的题型，DD都能完成，几乎所有新题型或者新的表达他都需要解释。所以，数学题真的成了我们的精读训练，绕不过。
老师的习题集中有分三个档次，基础、拓展、发挥，那些发挥题估计是奥数级别的，DD全部歇菜。


今天放学时，老师留堂了。我看见他班上首席乖学生LLP下来了，妈妈问他为什么这么晚，那LLP看着妈妈很努力地表达，却也说不清。妈妈便向他提问，他努力回答，不对的就说不对。
H老师向我说过，她发现普通孩子也很难说清一天里发生什么事了。我知道，DD的不同在于，他不会努力去回想到底发生什么事，以回答我的好奇，他不注重或者不懂得两个人之间的“经验分享”、“信息分享”是多么重要的事。