小鱼儿成长录

小小鱼儿

想写日志，鱼爸竟然先我一步写好贴上了，鱼爸很少来灌，但都灌得比我猛，夸一下！

今晚想早早哄小鱼上床，没想到最后到他睡着比平时还晚一个小时，黑灯瞎火的我讲故事，唱儿歌，摸背。。。。。用尽了浑身解数，还是没用，郁得我胸闷死了，他还一直惦记着说：“爸爸还不睡觉”  鱼爸听到我的叫唤，推们进来，小鱼看到爸爸对我示意说：“他不睡觉” 有点告状的意思了，这个“他”到是变换得很自如恰当。
怎么样才能让他早早睡觉呢？是我这个妈妈太没用了吧，我怎么觉得别家的孩子八九点就已经呼呼入梦乡了呢，而小鱼晚上十点半能睡着已经算是早了，迟的话就像今晚，害我写贴都这么夜。

漏写了睡前排序练习的情况，补上

巧虎读本里有排序练习，比如花朵排序“红黄蓝 红黄蓝 红黄蓝 红黄蓝 红黄蓝 红黄蓝” “红红绿 红红绿 红红绿 红红绿”在我的协助下把缺的部分按序贴上了，然后他自己看了看，好像看出了什么，就一直在那念叨，该他大便时间了，带他坐马桶，他竟然把”自己大便“这四个字，排成读：“自自 己己 大大 便便” 然后来三个字的“自自自 己己己 大大大 便便便” 好像理解了一点点什么，但是和花朵排序的规律却也没多少干系，明天继续练练。

IBelieve

睡觉那段和我们家的很像。每天哄成成睡觉也搞得我很郁。现在我们也是讲故事，摸背（自从听了陈达德的讲座说这类孩子需要抚触后）。
读你的帖子，给我造成了这么一个印象，就是小鱼大便的时候特别有灵感，经常会口出惊人之语，哈哈

IBelieve

还有很羡慕你们夫妻俩。所谓，夫妻同心，其利断金啊。小鱼儿很快就要游出自闭这个群体了。

JJmum

小鱼的那个"他"字让我羡慕, 俊到现在有时你我都还是分不好. 好象没怎么听他说过他字.

JJmum

还有睡觉, 小鱼跟俊也很象, 都要10点以后, 有时甚至到11点半, 还在那里翻! 主要是我们回家都7,8点了, 跟我们相处的时间不够, 他不愿意睡.

凡间的天使

小鱼儿好棒呀，看他说的话，真让人惊喜。小鱼儿的语言真的太棒了，我光会羡慕了。

说到摸背，我也觉得在摸背摸脚底后，我家凯凯也好转很多。是不是抚触的功劳，我也不能确定。

小小鱼儿

小鱼儿的语言并不好，他无法连续进行一个话题的，一般都是一两个回合就没下文了
唉 笨妈嘴更笨，也编不出什么话题，只会顺着他的话题说一点。

翮翮妈

是啊，我家翮翮从小到大就喜欢摸背，手都摸断了，他有时还不睡。有一阵说要哄睡觉，谁都害怕接这个烫手的活。看来无意中这个抚触我们很早就开始了，哎，还是又差距呢，另一方面再想想要不然会更差呢。小鱼确实很棒！

小小鱼儿

清明假期第一天

江滨公园游玩，在北江滨，小鱼一进公园就直奔游乐场，那小朋友很多，小鱼先和一个小妹妹玩翘翘板，笑得跟花一样，但是和小妹妹没有交流；到沙池玩沙，有小朋友借给他工具，在鱼爸的提示下才说了：‘谢谢哥哥“；玩攀登架，半圆的那种，只敢上去不敢下来“妈妈抱我下来”；走平衡台，不肯像其他小朋友那样把手伸开，但是平衡感还是很不好，看来当时的感统没按规范练习。

南江滨，有很大片的沙滩，在那还有愉快哥哥和一个新朋友岑岑小姐姐，但是一开始他们三也没玩在一起，小鱼被我们抓去刺激足底了，他最怕沙子，我们让他光着脚丫，用水枪把他骗下了沙滩，一步步带他走向江边，他不再抗拒，为了让他多玩会，大中午的，我们在沙滩上放风筝，小家伙可来劲了，但他的兴趣不在风筝飞得多高，只喜欢不断抽线出去，呵呵，暂时忘记了脚底的刺激。可以在沙上自如地奔跑了。午饭期间，三个小朋友比吃面条，大家都吃得不错，小鱼还说：“给我第三碗”差点被他吓着，赶紧把他引出去，三个小朋友就开始跑来跑去，一起钻桌子，玩得很开心。小鱼最喜欢玩这样种简单的跑来跑去的，复杂一点的有规则性的他玩不起来，理解不了。比如最简单的老鹰抓小鸡，小鱼这只小鸡总是自己跑出去让老鹰抓。[EM23]

JJmum

下面引用由[U]小小鱼儿[/U]发表的内容：

清明假期第一天

江滨公园游玩，在北江滨，小鱼一进公园就直奔游乐场，那小朋友很多，小鱼先和一个小妹妹玩翘翘板，笑得跟花一样，但是和小妹妹没有交流；到沙池玩沙，有小朋友借给他工具，在鱼爸的提示下才...

小鱼妈妈总是能给小鱼安排小朋友一起玩, 多好啊. 我这边还是没办法给俊俊找到一些长期固定的玩伴, 就在那里干着急!

至于游戏, 我觉得简单的无妨,就是钻桌子也很好. 只要孩子和孩子能碰撞出火花, 感觉到和玩伴一起的快乐, 那就是成功的游戏!

小小鱼儿

恩，俊妈说得对，只要有玩伴，能碰撞出火就好。
昨天一直在下雨，俞快哥哥就在我们家过夜了，小鱼清晨一醒来，听到俞快哥哥在门外说话的声音，两耳就竖起来了，再看到哥哥站在他床前，很高兴得喊了：“俞快哥哥”也不赖床，直接起来了，呵呵，有伴真好，玩到下午，伯母要带哥哥回家了，小鱼也想去，我也就就带他过去住一晚了，难得他们难舍难分的。 [EM03]
每次去伯母家都会发现他的新亮点

1 跟着哥哥，他竟然敢用麦克风唱歌了，很完整地清唱了《小燕子》，然后就和哥哥一起用麦尖叫，把爷爷的耳朵都快震聋了，伯母看他这么爱唱，给他放了儿歌影碟，结果他反而不唱了，直接看画面去了；
2 要我帮忙拿玩具，架子很高，他拉着我：“妈妈帮我拿。。。不是这个。。是粉红色的。。不是。。不是。。。要拿里面那个” 终于在他提示下找到了一个放碟片用的塑料架。 看来以后他想要的东西都要放在他拿不到的地方，好让他练习描述物品名称特征和方位“
3 睡前都要“告状”的，正想着他今晚在伯母家会怎么说，他开口：“母母，谁还不睡觉？”知道变换人物了和句型了，以前在家里和妈妈睡，他都要朝着门外喊他爸爸：“爸爸，俞XX不睡觉”自己告自己的状。吃饭的时候他背巧虎里的对话：“吃点青菜吧 “我不吃青菜，我要吃米饭”巧虎说的是“我不吃青菜，我要吃肉” 他还知道要改过来运用，说明在模仿中也有在思考，以前很怕他背台词，现在发现这都是他学习与运用的过程吧[EM04]

IBelieve

小鱼儿的社交真让人羡慕。
想向鱼妈取取经，怎么才能给孩子找到玩伴。我和老公都不是杭州本地人，所以都没有近的亲戚，而朋友那边，孩子的异样怕遭到他们的回避。所以最近很苦恼。

小小鱼儿

成妈，这主要还是做家长的心态问题，你首先就怕遭到他们的回避，所以孩子也就这么失去了交朋友的机会，
我想小鱼是幸运的，本小区里就住着我的两个同学，所以很自然的孩子们就玩到一起，还有我在小区和其他家长坦白说出了孩子的情况，那些妈妈，奶奶等都很关心小鱼，还要我们放宽心，多带孩子和他们的孩子玩，倒是我自己觉得不好意思了，其实我只要小鱼能跟在那些正常孩子后面当小跟屁虫，我就很高兴了，呵呵。

IBelieve

谢谢小鱼妈妈。的确我们做家长的心态还没有完全成熟。
我不是一个非常善于交际的人，加上小区是那种老小区，没有小孩子集中玩的地方。所以一直没有给他找到就近的玩伴。
同学里面，我是第二个生孩子的。其他在本地的都还没有生育。所以只有一个和他可以玩的孩子。对于这个同学，我对他坦白了孩子的情况，也得到了她的支持。但是那个孩子也是一个比较内向的孩子，加上只比成成大半岁，因此也不能很好的玩在一起。
同事里面，倒是有几个比较适龄的孩子。但是，因为我工作时间不长，又在学校里工作，平时各上各的课，也不用坐班。所以同事关系一般。而老公又比较忌讳和别人说起孩子的问题。所以一直在怎么说怎么联系的问题上犹豫。
我想这个我们应该先克服自己的问题。
另外，想请教鱼妈，平时小鱼和玩伴在一起的时候，鱼妈有特意给他们创造互动的机会，比如编一些游戏之类的？因为平时带孩子在一起玩，感觉还是平行玩，成成对对方的关注度不行。

小小鱼儿

成妈，我自己都觉得惭愧，因为确实没给特意为孩子创造互动的机会，小鱼喜欢模仿，大多数时候他是看着小朋友做什么他就做什么，比如前几天一群小孩围在一起玩蚯蚓，他看到人家用树叶拨弄，也要挤进去一起玩，而且他都玩得比别的小朋友狠一点（他还不懂怜悯小动物），其中有小朋友说”蚯蚓要好好保护，大家不要动“他也会停下来；如果有人提议，”我们去三轮车那边玩，“，他一听到就跑得飞快，那就三个位置，准有他的份，其他小朋友会说轮流坐，他有时候也会懂，但大多数时候需要我在旁边重复，别的孩子是不需要大人陪同的，而我们经常是跟在他左右，随时需要些提醒。

IBelieve

下面引用由[U]小小鱼儿[/U]发表的内容：

成妈，我自己都觉得惭愧，因为确实没给特意为孩子创造互动的机会，小鱼喜欢模仿，大多数时候他是看着小朋友做什么他就做什么，比如前几天一群小孩围在一起玩蚯蚓，他看到人家用树叶拨弄，也要挤进去一起玩，而且他都...

小鱼对社交的热忱真是让我们羡慕。相信不久的将来，小鱼将蜕变为正常的孩子。

IBelieve

下面引用由[U]IBelieve[/U]发表的内容：

  

小鱼对社交的热忱真是让我们羡慕。相信小鱼就是一个正常的孩子。

小小鱼儿

成妈，我也希望他就是正常孩子，只是被我们教成自闭了，呵呵，不抱侥幸心理了，看到与正常孩子的差距，还能说什么呢，今天我请假了，一会去幼儿园看看小鱼是怎么上课的，估计又要让我伤心好一阵子了

JJmum

小鱼关键是能模仿其他小朋友,也愿意模仿.这让他比较容易融入孩子群里. 我家俊俊看到孩子多,就闪开了. 如果只是一两个孩子, 他又不知道该怎么做.

小小鱼儿

陪课一小时

从K1c班的窗外看进去，小朋友们正围成u形上英文课，小鱼竟然是站在u的中心点，面对着老师，又在捣乱课堂，刚好有个家长进去要带小朋友去看病，我赶紧跟进去，小鱼一看到我就喊妈妈，我说：‘带上椅子过去听课”，乖乖带着椅子过去坐在边上第一个位置，我就坐在他背后看他，小朋友正在学句子：" who is he? he is my father.who is she? she is my mother" 小鱼坐是坐着，但是根本没有跟读，但是一听到老师把chair带回座位，大家都还没回神过来，他已经带着椅子回去了，这说明他也没神游多远。
四个小朋友一桌，老师说”现在大家上厕所，然后把自己的cup带过来准备喝水“，在我的提醒下，小鱼才进去拿了杯子，阿姨开始倒水，老师说：水喝完了的那一组可以去拿玩具，只要哪个小朋友没喝完，那组的小朋友就都要等待“ 小鱼在我的催促下终于把水喝光光，难后拿着水杯放进里间，回座位的时候他的小组已经拿到了玩具，大家开始玩玩具，小鱼完了穿线，插火箭，还有拼火车，大家都玩得很认真，我看着一个个小朋友玩都快走神了，突然看到小鱼很快钻到桌子底下拿篮子，才回神过来原来是老师发指令了，要收拾玩具了，小鱼的反应速度竟然这么快，感觉至少比其他小朋友快上几拍，看来他对某一部分愿意执行的指令是很敏感的，不愿意做的就在他的脑袋瓜里过滤掉了。

顺便和阿姨聊聊，阿姨说好奇怪，他不听老师和阿姨的话，上课都不肯坐下来，但是几次家访的时候感觉在家很会听爸爸妈妈的话；小鱼在园里受到批评会撒娇，一直要阿姨给抱抱，只要抱一下好像就可以抵消一切不愉快了，还有至从上次观看他做操被我批评后，现在天天做操都做得很好，可能觉得妈妈都在人群中看着吧，希望这次看完他上课后也能为了妈妈坐下来好好表现，晚上回来告诉他，妈妈会在窗户外面看他上课的。 [EM13]

我走的时候跟他说再见，还以为他会不放我走，没想到他很乖地和我摆手道别。