宝贝，我们一起来进步

JJmum

下面引用由[U]IBelieve[/U]发表的内容：

和个训老师沟通过，希望能够增加成成的描述能力。因为现在成成的语言非常“言简意赅”，基本停留在我问他答，我不问他不说的状态。所以希望能够提高他的语言表达能力。
于是王老师开始给他教如果描述苹果：“苹果...

成成的泛化能力很强, 理解能力和学习能力都不错, 是个聪明的孩子!

IBelieve

昨天机构临时调整了暑期时间，从明天开始一个月时间。好久啊。本来我们想趁暑假突击一下的，没想到放这么长的假，看来要另作安排了。打算去找找专门做感统的机构，再去儿童医院复诊，再测测过敏源和微量元素，还想开几贴中药调理一下脾胃。

今天姑妈要来，只好让成爸陪成成度过这最后一天的训练。但是成成不依，一定要妈妈陪着去，而且和我对着说。我说：“妈妈有事情，爸爸和成成一起去。”他就反着说：“爸爸有事情，妈妈和成成一起去。爸爸再见。”闹了很久，最后在奖励泡泡枪的诱惑下，终于同意给爸爸面子了。但是到了楼下，一定要骑自行车，把成爸气坏了。

昨天和个训老师沟通过，她也说成成很聪明，理解能力不输于同龄的正常小孩，而且是一教就会，一通百通的那种。但是，缺乏生活经验，建议我们在生活中多教他。这点我也有同感，这里反省一下。现在和成成交流，很多时候都是在提问，而很少用描述性的语句教他。看过一些资料里，教育孩子应该70%用描述性的语句，30%才能用问句，看来我们有些过了。

pastryjing

成成的情况真是乐观呀  

IBelieve

晚上带成成去成爸的同事家玩。正好他家当儿童医生的哥哥也在。因为老公之前对那位同事提过儿子的事情。所以他家哥哥观察了一段时间以后，说：“你们是不是搞错了。”（指不是自闭症）我们说他26个月才开始叫爸爸妈妈，这位医生说从发音来看，很有可能舌系带过短，影响发音。
后来来硬的把成成的嘴巴扒开，发现果然舌系带过短。建议我们去专业医院做相应的手术，越早越好，不然以后等年龄增大，有可能会引起自卑心理。
成成的姑姑小时候也有过类似的情况，后来舌系带也剪过。讲到这里，忍不住给自己伸伸冤。之前我也和老公提过这个可能性，但是被老公骂回去了。因为他心里认定是我的基因不好。
打算趁暑假带去看看。

今天的表现还可以。刚刚学会了“也”字。就盯着两位叔叔说：“这个是叔叔，这个也是叔叔。”同事的妻子正好怀孕，问他想要小弟弟还是小妹妹，答：“小妹妹。”
后来想走的时候，会自己说：“想回家了。下次再来玩。”
不过有些多动，在人家沙发上蹦来蹦去。咨询是不是多动，那位医生说这个应该不是，还反问我们难道希望他过于安静？

今天还有一大进步，就是第一次穿鞋不穿袜子了。
今天玩彩泥，可以把不同颜色的分开来玩，而不会想之前一样揉在一起。
老公说成成最近还是进步蛮大的，理解能力上提高了不少。用两句话，八个字来总结：“进步很大，差距明显。”

很多时候，回顾这一年来的心路历程，感觉上帝真的很爱我们，让我明白了惜福、感恩。

JJmum

下面引用由[U]IBelieve[/U]发表的内容：

晚上带成成去成爸的同事家玩。正好他家当儿童医生的哥哥也在。因为老公之前对那位同事提过儿子的事情。所以他家哥哥观察了一段时间以后，说：“你们是不是搞错了。”（指不是自闭症）我们说他26个月才开始叫爸爸妈...

看到你写成成可以穿鞋不穿袜了, 不禁想问一下, 之前成是不是不肯光脚老是要穿袜子啊? 如果是又找到他和俊的相同之处了, 三岁左右的一段时间, 俊不肯光脚穿鞋, 有段时间连睡觉也要穿袜子.不知道是怎么回事. 不过过了几个月这个毛病自然就好了.

成成的情况越来越好!继续加油!

IBelieve

回俊俊妈，呵呵，被你猜中了。每次穿鞋子一定要穿袜子，怎么劝说都不行，而且除了洗脚、睡觉一般不脱袜子。如果袜子弄脏了，要么不换，要么脱了一定再换一双。在机构训练的时候，就看见他和另外一个小孩子穿袜子，一问，那个孩子也和他一样的脾性。我认为可能是脚底敏感引起的。
后来每次骗他午睡的时候把他袜子脱掉，然后让他光着脚丫乱跑，估计减了敏感，所以终于能够接受光脚穿袜子了。
我也觉得成成和俊俊颇有相似之处，如果将来也能和俊俊一样棒，我就很开心了。

IBelieve

昨天在网上订了蹦床，今天到货了。成成很喜欢，在上面蹦了好久。现在能够自己从1数到100了，蹦到一百然后自己去拿一片山楂片作奖励。
打算在网络上再继续买一些感统器材。可惜家里太小，不然连滑梯都想买。
今天去考察了两家做感统的机构，感觉场地都不是很好。相比之下，还是圣爱好。其中一家遇见一位大龄的自闭儿，12岁了，会说话，但是拒绝和人眼神交流。这家的负责人是位儿童心理咨询师，感觉还比较专业。她认为成成属于发育迟缓，感统失调也是有发育迟缓引起的。因为成成的对话功能、社交功能都明显落后于同龄小孩。
晚上成妈去参加大学同学的聚会，因为一位同窗要奔向米国的怀抱了。成成发现妈妈不在家，急着要找妈妈。居然连他喜爱的蹦床也不要了，说：“蹦床还给邮递员叔叔，我们去找妈妈！”

JJmum

下面引用由[U]IBelieve[/U]发表的内容：

昨天在网上订了蹦床，今天到货了。成成很喜欢，在上面蹦了好久。现在能够自己从1数到100了，蹦到一百然后自己去拿一片山楂片作奖励。
打算在网络上再继续买一些感统器材。可惜家里太小，不然连滑梯都想买。...

成成对妈妈的爱是无价的!

JJmum

下面引用由[U]IBelieve[/U]发表的内容：

回俊俊妈，呵呵，被你猜中了。每次穿鞋子一定要穿袜子，怎么劝说都不行，而且除了洗脚、睡觉一般不脱袜子。如果袜子弄脏了，要么不换，要么脱了一定再换一双。在机构训练的时候，就看见他和另外一个小孩子穿袜子，一...

成妈, 以成的程度, 到俊的年纪一定比俊好很多的!我们一起加油吧!希望两个小朋友都能远离自闭.

小小鱼儿

也来一起加油!希望每个小朋友都能远离自闭.[EM16]

IBelieve

这段时间带成成回外婆家了。这段时间的经历，让我觉得自己还不是一个成熟的妈妈，为了孩子，我要变得更加坚强一些。

这几天叫上表哥的女儿给成成做玩伴。小姑娘比成成大半岁，但是两人之间的差距真的不止一点点。

这个差距不是量上的区别，是质上的。我的心理失衡了。因为导致这个质的差距的原因，是因为成成缺乏共同关注力，所以丧失了在生活中学的能力。这个小姑娘父母忙于生计，基本上没有时间教她，但是从生活中、电视上能够学到好多。而成成，我花了那么多心思，那么多精力，那么多心血，而他只能够吸收一点点，所以自然和人家差了一大截。

小女孩和成成的区别是巨大。语言、互动、关注力、想象力、理解力，真的很难不心理失衡。

之前没有这么长时间近距离的把两个小孩子放在一起，所以没有真正直面过这么“残酷”的现实。认识到自己之前还是有些太乐观，因为在自闭的群体里面，我会过度乐观地认为成成的理解力不错，但是和正常孩子比起来，真的差距好大好大，大的让我心慌。虽然我一直拿成成的加速度来安慰自己，但是正常孩子他们的进步也会更大，以后的差距也会……所以让人害怕。

这几天的相处，让我这个妈妈，真的很难给自己的孩子摘帽。

我感觉自己丧失了信心，耐心，甚至于我的爱心也变了味。我会控制不住自己的情绪，这让成成变得更加焦虑。

成成很爱妈妈，每次如果我掉眼泪了，他会很伤心，急着叫：“妈妈哭了，妈妈不要哭。”但是我却那么辜负他。愿上帝帮助我。

IBelieve

其实这几天和小姐姐的相处，成成还是有收获的。

他对小姐姐有关注，有眼神交流。我给他们俩上小课，用巧虎的读本，一起玩粘粘纸，一起仿搭积木。虽然主动的互动不是很好，但是能够和小姐姐交换玩具，能够在游戏成功之后互相拍手“耶”。正常孩子对他的影响也是客观存在的，比如在数数的时候，成成一开始对于排列不是很整齐的图案不能正确的数数，但是在观看小女孩的表现后，当天晚上他自己能够拿起读本数对了。

但是小姐姐不是很大方，所以成成老是被欺负。第一天小姐姐对着她吼的时候，成成会吓得躲在我后面。但是第二天，他能够学者人家一起吼。再接下来，他能够坦然接受这是一个社交中常见的情景。但是感觉，成成还是不是很喜欢这个小姐姐，因为这个小姐姐有些太霸道，让他对社交有些退缩，这个让我有些担心。

在外公外婆家的生活，如果排除我的情绪影响，应该来说，是很舒服的。白天有小朋友陪着玩，一起上妈妈的课；晚上吃完饭去乡下找小朋友玩，那边有个小哥哥很喜欢他，会主动找他，只是成成不太理人，不过在那里跟着一群野孩子学会了如何变着花样玩健身器材，胆子大了不少；还第一次去游泳了，好不喜欢，有几次去了却关门了，气呼呼的；老家比杭州要凉快很多，傍晚乘凉凉风习习，是个避暑的好地方。也让我第一次肯定了老妈当初的决定：搬到乡下居住。

IBelieve

其实成成小时候很多时间都是在外公外婆家度过的。但是这次回家，成成一直到现在，都很难真正适应下来。
所以对妈妈特别粘，一步也不能离开。我分析有两个原因：一是小时候在老家会见不到妈妈，所以他特别害怕我会像以前一样离开他；二是他害怕家里的衣架，还是属于那种莫名其妙的害怕，他一直不敢进放衣架的那个房间，每次经过都要我们先把门关上。今天终于算是克服了他的心理障碍，把衣架搬出了房间，然后连哄带逼的把他带到那个房间，希望接下来几天会更好一些。
成成的感觉统合失调还是非常明显的，听到拍蚊子的电击声就会吓得躲起来。早上带他去游乐场玩，一个妈妈用广播来呼唤宝宝，把成成吓得大叫了起来。

小小鱼儿

下面引用由[U]IBelieve[/U]发表的内容：

其实这几天和小姐姐的相处，成成还是有收获的。

他对小姐姐有关注，有眼神交流。我给他们俩上小课，用巧虎的读本，一起玩粘粘纸，一起仿搭积木。虽然主动的互动不是很好，但是能够和小姐姐交换玩具，能够在...

让成成在乡下住一段时间，应该会给你带来很多惊喜的，环境的变化就是一个很好的刺激。[EM03]

JJmum

成成原来是去外婆家了! 特明白成妈那种心情,跟普通孩子比, 他们确实还是有差距的. 但是成妈你也要考虑到小表姐大成大半年, 而且又是女孩.在我接触过的正常孩子中, 女孩一般又比男孩精灵很多.所以差距大是正常的.但我觉得成的智力是很好的, 可能他的发展不如正常孩子那么均衡. 但我相信通过不断的干预, 小成成肯定是可以赶上的.继续加油!

IBelieve

谢谢鱼妈和俊妈的鼓励。说实话，这几天我的心情有些低迷。

今天带成成去淘气堡玩，又一次领受到差距的明显。感觉这一次比起第一次去，还要紧张。我猜想是因为小朋友比较多的缘故，而成成存在着社交障碍，所以心里紧张，甚至于恐惧。其实也难怪他，本来他的社交经验就比较少，而仅有的经验又是充满不愉快的记忆。他对小朋友其实是有关注的，但是不知道该怎么与他们交往，甚至于相处。比如说在蹦蹦床上，几个大小孩会蹦跳的很厉害，而成成会被吓着；在爬阳光隧道的时候，他试图挪开挡在他前面的脸盆，却遭到了小姐姐的大声吼叫；他想去玩滑滑梯，而边上的小孩却大声叫着“你不可以玩”，因为这里是他们假象游戏里的家；他想玩积木，却老是被人抢走，而他如果抢别人的，爸爸妈妈就要让他向对方说“对不起”……这样的例子太多太多，所以社交方面的融合真的好难。

今天最大的一个进步，就是会抓住那个滑到的把手，自己从高处冲下来。他的器材玩的不错，但是经常是找人少的地方，这样他可以少受些挫折。

遇到一个同龄的孩子，他追着大孩子一起玩，胆子也很大。而成成，每到一处，都要检查妈妈有没有跟着，也许我对他也是有些过度保护了。走到时候，门口的阿姨说，“你家的孩子好像胆子好小的，到哪里都要妈妈”，前次成成来的时候，广播吓的他哭了起来，这个阿姨还记得。

现在经常会心慌，因为时间越来越紧迫。而成成的年龄也在增长，现在已经三周三了，马上要三周四了。有时候感觉康复之路好漫长，特别是心情低落的时候。

pastryjing

是有些孩子胆子小的 这有家长过度保护的原因  也有孩子安全感不足的可能  其实不能太勉强他的 一个敏感的孩子 真的要更多些耐心  

jamesj

很多父母会担心孩子胆小的问题。喜欢一个人玩、害怕和陌生人接触、依赖他人的照顾、容易受到挫折、会做噩梦等，都是这个年龄段孩子的特点。父母不妨在家让孩子适应一些生活中出现的声音，如吸尘器声、水龙头流水声、飞机声等，鼓励孩子辨认，并为孩子解释这些声音的来源；还可以模拟一些拜访陌生人的情景，对于克服孩子胆小是有好处的。

此外，还要多给孩子安全感，父母和孩子可多做些身体上的接触，从而帮助孩子克服对陌生环境的不安。


造成胆小的原因是多方面的，一般的有以下几种原因：

家长保护过度。
有些家长对孩子的保护过多过细，怕磕着、怕摔着、怕有任何不适意，总把孩子带在身边，形影不离，使孩子形成一种强烈的依赖心理和被保护意识。当孩子逐渐长大时，保护的惯性照样持续，没能根据孩子的能力发展适当“放飞”，结果是孩子离开大人就害怕。

孩子曾经被吓唬，心理上留下阴影。
有的家长为了不让孩子做某些事，就用狼啊、虎啊、鬼啊吓唬孩子；大众传媒中的一些画面、一些故事讲了可怕的内容，或者生活中某些偶发事件，如着火、跑水等吓着了孩子……这些经历，在孩子心理上留下可怕的阴影，造成孩子胆小。

孩子交往太少，对陌生人和群体不适应。
有些孩子从小很少与人交往，除了父母、长辈，极少与同龄小朋友一起玩耍，极少有走亲访友的机会。这样，使孩子交往能力萎缩，怕见生人，怕在众人面前讲话。

家长指导、帮助孩子克服胆小的毛病，应从以下几方面入手：

对孩子胆小问题有清楚的认识。
包括造成孩子胆小的原因，胆小的主要表现，胆小是可以转变的，并树立转变孩子胆小的信心，认真设计具体措施，而不是简单的说教。特别是家长要认识到自己的责任，从转变自己的教育行为开始。

采取有针对性的教育措施。
孩子胆小，总有认识和行为两方面的问题，因此，既要解决认识问题，又要解决行为训练问题，二者相辅相成。

比如孩子不敢在生人面前或在班级里讲话，要告诉孩子，只要想好了说什么、怎么说，大胆去说，任何人都是欢迎的。别的小朋友能做的事，你必能做到，而且能做得很好。孩子有准备地迈出第一步后，及时肯定，第二步、第三步就好办了。

为了在客人面前说话，可以先教他准备几句话，准备送茶送水，演练一下。当客人到了以后，鼓励他照着去做。客人的表扬，对他的言行就是一种强化。几次之后，就能大胆应酬了。

为了在班级大胆发言，可先请几个与孩子关系较好的小朋友到家里来，练习讲小故事，一人讲一个。事先帮助孩子准备一个简短故事，讲了一次，下次就会勇敢一些。然后跟老师联系，请老师在课堂上提问他，事先让孩子准备好，回答之后，教师会表扬他，而且提出希望，下一次孩子就会跃跃欲试。也可以在孩子预习功课时，让他写出几个不懂的问题上课提问。班上有联欢活动时事先与老师联系，让孩子准备一个小节目，或者参加一个集体节目，得到锻炼机会。

为了让孩子培养自己办事的胆量，可以选择孩子能办的一件事，告诉他应该怎样办。他自己不敢去办，家长不妨陪他去，事情由孩子办。由小事到较大的事，由简单的事到较复杂的事，几次下来，孩子的勇气和能力都增强了。

总之，要针对孩子的问题，先讲道理并鼓励他，然后设计出具体的方案。只要家长下功夫，孩子胆小的问题是不难解决的。



孩子胆小怯懦：原因及对策
在日常生活中经常遇到一些孩子，见生人就哭，不敢自己去做事，处处需要大人陪着，我们平时称这种孩子是胆小怯懦。这是什么原因呢？
1、与家庭环境有关。有些孩子生活范围很小，平素只生活在自己的小家庭里，从小由爷爷奶奶照看，很少带孩子出去玩，接触外人也少，依赖性较强，不能独立地适应环境。这样的孩子一见生人就躲藏，生人一抱他就哭闹，如果送托儿所，碰上新环境、新老师更是胆小。

2、家庭教育方法不当。有些孩子在家里不听家长的话，如哭闹或不好好吃饭时，家长就用孩子害怕的语言来吓唬他，说“你再哭我把你扔在外面让老虎吃了你”；还有的孩子不睡觉，大人藏在门后学老猫叫；有的孩子想玩泥，家长怕孩子弄脏衣服，说“泥里有虫子咬你的手”，用这些恐吓孩子，从而使孩子失去了安全感，而形成胆小怯懦。

3、家长在日常生活中对孩子限制过多，如到公园时去玩耍，不让孩子去爬山恐怕摔下来，不让孩子去湖边玩怕掉下去等等。造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识，取得经验，这也造成胆小怯懦。

对于胆小怯懦的孩子，随着年龄的增长，要让孩子多触外界的事物，多认识世界，多与小朋友交往，鼓励孩子去探索与尝试，从实践中培养孩子的勇敢精神。



首先，为宝宝多创造一些交往和沟通的条件和机会。现在的独生子女，父母总是呵护有加，孩子势必少了与人交往的经验，也就缺乏交往的自信，甚至不知道该如何与小朋友相处，显得比较被动。父母要带着孩子多串串门，多参加一些聚会，孩子会在观察父母与别人交往的过程中学到不少东西。同时，在熟悉的环境中孩子会比较放松，胆子会大起来，逐步产生自信。

其次，宝宝自己的交往圈子也很重要。父母在适当的时候放手，让他单独和不同年龄的小朋友一起玩。跟大孩子玩，能学会遵守规则；跟小孩子玩，可以学会照顾别人。待他交到几个好朋友之后，胆子自然就大了。当然，年幼的孩子之间往往会发生一些出乎意料的小“纠纷”，最好试着先让他们自己解决，实在解决不了了，大人再出面。

通过适当的体能锻炼，让宝宝掌握一定的运动技巧也是不错的，不但可以发展宝宝肢体的协调能力，促进大脑思维发育，更可以直接增强宝宝的自信心。
在家里，父母有意识地让宝宝自己在另外的房间玩耍。你要时不时地和他说几句话，让他放心。和宝宝一起玩的时候，有意识地给宝宝设计一些情境，比如让他单独去另一个房间给你取书或是他的玩具，锻炼宝宝的胆量。

宝宝胆量大小的原因大体可以分为先天和后天两种。就先天因素来说，我的感受特别深。我儿子对鞭炮声就表现出特别的恐惧，每每周边放爆竹他就大哭，甚至全身发抖。此外，他也不像邻居家的孩子那样，很高的台阶都敢跳，他对高度敏感性特别强。像这类的胆小，只能给孩子时间，慢慢适应。

从后天因素来看，我认为与成长的家庭环境关系很大。长辈对孩子的过度呵护、做错事时不当的指责，都可能导致孩子胆小。但我想这方面归根到底由父母的举止言行决定，胆小怕事的双亲必然养出胆小怕事的孩子。

能否解决宝宝胆小的问题关键在于父母，而且基本上是顺其自然的事情。当然，要缩短孩子适应环境的时间，主观努力也有一定的作用。

关于胆小，我想做一个简单划分：

一类胆小属于本能反应。所有人面对未知危险、“强大”对手时都会表现出胆怯、恐惧、退缩、无所适从。这类情况不能定性为胆小，不一定会成为日后性格发展中的问题。

另一类胆小属于相对固定的行为方式，通常是在孩子先天气质的基础上，再加上成长中多次遇到“威胁”刺激，而逐渐形成了一种反射性的行为。比如说：被厉害的小朋友欺负时不能采取适当的反应方式来保护自己。如此“一而再，再而三”地重复，于是孩子的行为呈现出固定化模式。

后一种胆小是需要父母关注的，其道理是：

孩子最初采取的对应行为多是自然反应，如果不加以干预，就会成为行为习惯。

一个刺激下的反应有可能泛化到其他情景中。假如一个孩子在外面对其他小朋友“抢玩具”的行为听之任之，那么在家中也会对前来串门的“霸道”小客人一让再让。

即便是天性懦弱的孩子，也可以在教育下尝试新的应对方式，而非总是被动和忍让。如果孩子一直不能选择新方式有效地应对“强横”，也就意味着丧失了学习人际交往中适应性行为的机会。

从天性的角度看，胆小孩子的气质特点是：安静、温和、腼腆、顺从、忍让、谨慎、软弱，少有主动要求。这些特点发展下去都属于内向性格，其中很大成分是遗传而来，天性不容易改变。对这样的孩子，要多一些宽容和接受，凡事多加鼓励，肯定其做事有独立性，勇敢有为。只有实践过程带给孩子真切感受，才是属于他自己的经验“资本”。

从后天的角度说，胆小只是一种表面现象，其本质说明孩子的独立性欠缺。对这样的孩子，切忌简单粗暴、严加管束、过度保护、批评贬低、包办代替。父母莫要表现得过于“强大”，否则会造成孩子“窝囊”无能。

千万不要批评孩子是“胆小鬼”。因为幼儿尚不能自我评价，自己好不好全由大人说。如果孩子感觉自己被人视为“胆小鬼”，有可能就不愿再去尝试那些 “胆大”的做法而维持“胆小”的状态。父母不要不断地责怪孩子表现不佳，允许各种各样的弱点贯穿于孩子的成长过程中，才是理性的父母。

不要忽略孩子的感受。一是以大人经验看似简单的事，在幼小心灵中“非同小可”，您应该耐心讲解。或许孩子不一定听得懂你讲的知识，但是讲解本身会让他感觉危险的程度在减弱，起码在这个时刻是安全的。二是支持，当孩子真的处于恐惧中时，他需要你实际的支持和陪伴，不仅限于口头安慰，最好在行动上让孩子感到你理解他。对于幼童来说，父母就是依靠，和父母在一起是绝对安全的。

IBelieve

下面引用由[U]jamesj[/U]发表的内容：

很多父母会担心孩子胆小的问题。喜欢一个人玩、害怕和陌生人接触、依赖他人的照顾、容易受到挫折、会做噩梦等，都是这个年龄段孩子的特点。父母不妨在家让孩子适应一些生活中出现的声音，如吸尘器声、水龙头流水声、...

谢谢老公copy的长篇大论。

IBelieve

今天，成成的社交日程安排的满满的。早上去妈妈的好朋友家里玩，下午去妈妈的奶奶家玩，晚上和外公外婆妈妈一起夜游步行街。

早上的表现还是可以的。阿姨家比较宽敞明亮，所以成成没有恐惧紧张的感觉。在那里喜欢上了彩色的玻璃珠，因为长得像冰块，所以他命名为“冰块”。一会儿拿给妈妈，一会儿拿给阿姨，倒是表现的不认生。眼神交流可以，但是问答一般，这个没有办法，和他目前理解力有限有关。喜欢上了她家的垃圾桶，因为和家里的不一样，这里表现出一定的刻板。发现有一个宽敞的家庭环境对孩子其实蛮重要的。又一次获得了努力赚钱的动力！

在太婆家表现的也较以前习惯了。不知道为什么，迷恋上那里红色的大拖鞋和蓝色的小拖鞋，乐此不彼的玩了好久。喜欢那里的陀螺和镭射枪，拿枪的姿势有些对了。打算回杭州以后给他也买一些，因为家里的玩具都太斯文了，而成成正是斯文有余、活力不足。

晚上在步行街，玩了开汽车，打地鼠还有充气的淘气堡。开汽车会自己用脚踩了，但是还不会控制方向盘。打地鼠很喜欢，但是出手有些慢。在淘气堡玩的时候，一开始被小朋友撞到了，吓得哭了起来，大声地哭着，一定要回家。好不容易把他安慰下来，让他鼓起勇气。就像成爸的帖子里说的，不能够让孩子在人际交往中养成退缩的固定模式。要鼓励他，哪里摔倒了，哪里爬起来。但是具体的方法我们还要具体思考。

在犹豫什么时候回杭州。成爸催我们回去了，有计划一起带外公外婆出去旅游；但是有些舍不得离开老家，想多呆几天，因为这里比较容易找到玩伴，串门的机会多，而且出门玩的地方也相对方便一些，而成成也慢慢的适应这里的环境了。

最近新出现的一个现象，不知道是否可以称得上刻板。就是看到边上的小朋友，无论认不认识，有没有接触过的，如果他们要离开，成成一概要和他们说再见。和成爸讨论了一下，感觉这个和成成另一不恰当的言语类似，就是看到有小朋友在玩他喜欢的玩具或者健身器械，一律说“排队轮流玩”。