如何培养一个男孩子?

niuniuma

那个vincent的图表真好，这么一看，我的父母是专制型，孩子爸（劳工）是忽略型，我自己是放任型，都不太好。

niuniuma

有时遐思，男孩子去当兵（比如上大学前）会不会有益于培养好性格呢？

张雁

回京两周，和我的外甥谈话两次，失望而不知如何是好。
这个男孩二十岁了，人高马大，在外地上一个三本。从小父亲忽略不管，祖母、姑姑溺爱，我姐虽然尽力督导，但孩子还是养成了眼高手低、遇事消极的毛病。现在父母的话也不大听得进，但自己也没有准主意。我与他交谈，感觉不到他对什么事什么人特别感兴趣，肯下功夫去钻研。号称喜欢文史，但又没有读过任何专业一些的入门书，比如史记、汉书或是国外的史学书。包括黄仁宇唐德刚的著作，连个像样的爱好者也谈不上。谈起话来不能深入话题，思维非常浮面化、碎片化。却又好下断语。我也没客气，教训他少说“片汤话”。但想来思维训练哪是一日之功？只有叹息。
他学财会，但外语数学皆连连挂课，财务上完全没感觉，也不知从何入手。真不知这样的孩子以后怎么办。
想到自己的两个男孩，更是千难万难。
回家看又又爬台阶的视频，长长的两段台阶，他跌了四次，但每次都以手撑地，摇摇晃晃站起来，满不在乎的样子，要是我早心疼去扶他了。还是他老爸狠。

thankstoyilin

张雁提到的“谈起话来不能深入话题，思维非常浮面化、碎片化。却又好下断语...”这些印象，我也有同感。

尽管来我们单位工作的年轻人至少是一本毕业，研究生的比例也不少，但我总觉得受了这么多年教育的年轻人总应该比现在呈现出来的水准要高一些才行。说到这一点，QBB估计又要说我对80后的评价不厚道不公允了。但我的确是这么认为的。

我在单位里搞一个“无主题故事会”的活动，每半个月一次，类似于小型的百家讲坛。也就说一次会有四个演讲者来讲一个自己感兴趣的，分享给大家的主题。现在总共搞了7、8次，大概3成左右的演讲是让我觉得有些满意的，4成左右的基本很难有耐心听下来，3成左右的平平。似乎，让他们讲一个特别感兴趣的，能够眉飞色舞的主题，很难。这一点也挺让我费解的。

今天在参考消息上读到一篇国外记者对中国中小学生受教育状况的长篇报道（占参考消息的一整版）。大意是填鸭式的教育，使得孩子丧失了兴趣、主动、根本没有任何时间参与课外的活动，甚至和同龄人打打闹闹的时间都没有。没有时间参加竞技体育，特别是群体性的竞技体育，没有机会体验竞技活动中特有的鼓励、协作、赞赏对方、克服困难等等心理体验。等等。整个文章的调子是很忧虑的。

报道描述了一个典型5年级学生一天的生活，很多细节是我们那么熟悉的。比如，父亲督在女儿身边写作业，“眉头锁着，额头上沁出了汗珠”，一张张的练习卷得父亲监督着、指导着坐下来。（我脑子里浮现出黄花菜的身影）。报道说，这样的场景，在大多数中国学生的家里出现，不是父亲就是母亲，大量的业余时间就是这样度过的，很难得有一起出去活动的机会。

顺子妈妈

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

4)男孩子要养得"脏"一点.

男孩子脏一点,不是坏事,还可能是好事,这点诸位妈妈们要注意了,尤其是那些高功能的洁癖妈妈,低功能的洁癖妈妈,有洁癖倾向的妈妈,有广泛性洁癖迟缓的妈妈们尤其要听好.
...
人人都希望一个男人长大成人,能把眼光放远点,心胸开阔些,有大气行大事,不要那么拘于小节,一个洁癖男人是没法把眼光放远的,因为他要时时刻刻地关心着自己的衣服手脚会不会被弄脏.

俺真是服了！版主咋知道俺们家里这些事的？

现在很担心我儿子，这么点小人，衣服上有一点污渍一定要回家换:严格区分“睡觉的衣服”和“出门的衣服”，分毫不能搞错。真怕这刻板再衍生出洁癖！哎......

binfeng2000

我们家里也一模一样，只好是把它看成是“僵化思维”的一部分了，从引导他容忍一点点脏开始，争取让他把脏衣服穿得长一些，慢慢来。鉄棒磨成针，不信他就不能融通些。

顺子妈妈

谢谢冯版的指教。正在实施，好在孩子能慢慢接受。

燕原实在是开了一个好贴，vincent的“大度与责任”，汉唐的“健全人格”，T版的“细致男人”，到冯版的“穷养和脏样”个个是金玉良言。忍不住加一条：不要抱怨。

看看我身边，爱抱怨的男人不在少数，他们一般处理不好人际关系，事业难成。抱怨实际是自信心的严重不足，害怕承担失败的后果。这样的人对新事物不敢尝试，没有主见，一旦失败就急着推卸责任。

我们家里的“大男孩”抱怨的频率正呈下降趋势。我基本是参照ABA法则舒缓他的焦虑：首先，一件事情最坏的结果就是死人，这个假设基本不成立，所以你不必担心。即使遇上类似这次大地震的事件，那也是逃不过去的，你只能认命，不如自己多点好心情；其次，事已至此，抱怨于事无补，除了搞得自己和周围的人心情恶劣没有任何帮助。第三，管住你唠叨的嘴，你会赢得更多的友谊，因为你宽容的美德。

希望我的努力能在儿子身上得到回报。不抱怨——令自己和旁人享受好心情！

janehuang

我也要忍不住冒个泡泡，就是不知道有没有机会彻底灌输给豆豆。

我以为女孩子最重要的品格是善良，男孩子最重要的品格是勇敢。

wxf

也忍不住冒个泡泡,这个贴是我严重关注的贴子,希望多借鉴一下大侠们的建议,平日里多灌输灌输.

看了豆豆妈写的:"我以为女孩子最重要的品格是善良，男孩子最重要的品格是勇敢。"同意之余,有些担心,我们家的淇和楠怎么就反了呢?淇最突出的品格就是善良,而楠呢,却是勇敢.要是换过来就好了哦.

521

http://book.sina.com.cn/nzt/live/liv/nhqzynvfzy/13.shtml

本来也想说“穷养男，富养女”却被F版抢了先。正好看到新浪上有一本电子书，就是一对龙凤胞胎的教育问题。

燕原

再举一个“谈起话来不能深入话题，思维非常浮面化、碎片化。却又好下断语...”　的例子，　和填鸭式的教育好像没关系，　大家分析分析。

是我们老板的大儿子，37岁了，今年开始在公司做一些最基本的事情。一开始大家以为是要接班的，后来接触多了，才发现是哪里都混不下去的。　表面看起来一表人才，政治体育，只要是流行的话题，说起来都头头是道。　但是再谈深了，发现没有自己的观点，都是每天网上看来的。　工作上也是，每个人私下里都说，什么事情，怎么就和他说就不明白呢。

他一直也没结婚，听说是有几个快成了的，都是女方退出了。　妈妈是高中教师，有个小两岁的弟弟。弟弟那里，家庭工作都很好，自己有主见，喜欢登山滑雪。　我们没见过弟弟，不过一听就是完全不一样的人。

他的本科是金融，说是不喜欢看报表，打算在老爸公司学一些管理，然后去读MBA。　

一样的家庭，一样的教育，不一样的本性，人差别就太大了。　看来需要的是不一样的教育。　

张雁

我们的教育欠缺一些基本的东西，比如怎样自己去弄明白一样事情的原委，如何和别人谈话（包括起头、追随深入和中止、结束）。我们以前一是实践中跟别人学习和领会，二是看一些实用性的书。可是现在的很多孩子根本没有自己学习的习惯。再好的方法对他们来说都是空谈。
在掌握方法以前被资讯淹设，绝对不是一件好事。我想这个孩子可能有这样的情况。
说实话，金融如果没有接触过实务就是一屠龙术，中看不中用。我们的同学以前分到银行，是从手工点钞开始学起的。这个过程有点苦，因为一开始本科生还不如专科生利索，但过了关以后很有用，做事不怵。现在的孩子不知有没有这样的过程。如果没有那是太务虚了。

thankstoyilin

现在中小学的教育都一样糟。把孩子从早逼到晚，一刻不得闲，忙到让他们自己有点思考的时间和活动的时间都根本没有，学习生活非常单调。到了大学，一下子松掉，不懂得好好利用时间的孩子就几乎放羊了，也学不到什么东西。所以大学毕业后，很多基本的技能都要从头学起。

qinhantang

下面引用由[U]thankstoyilin[/U]发表的内容：

现在中小学的教育都一样糟。把孩子从早逼到晚，一刻不得闲，忙到让他们自己有点思考的时间和活动的时间都根本没有，学习生活非常单调。到了大学，一下子松掉，不懂得好好利用时间的孩子就几乎放羊了，也学不到什么东...

    是啊！俺有个大学同学，山东威海人，他跟我说：他们高中早上6点开始早自习，晚上10点或者11点才结束晚自习。而且，整天课程与测验排的满满的，精力透支。上大学了，再也不想那么拼命了，所以每天租一本武侠小说，躺在床上看。
    大学四年过的很快，很多东西都是从零开始学习的。

燕原

看豆瓣的书评，摘抄一段评论《童年的消逝》by 尼尔·波兹曼: (http://www.douban.com/review/1419442/)

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尼尔.波兹曼。用一整本书说道，原来我们生活在这样一个夹缝时代。夹在儿童和成人之间的，是一种新型的人群，称之为“儿童化”成人或“成人化”儿童。 　尼尔说，这一切都是电子媒介的错。
“自从有了电视，信息的获得速度便超越了人体速度。儿童世界和成人世界开始模糊。电视是一个视觉媒介。向人们提供了一个相当原始而又不可抗拒的选择，看图片及学习解释图像不需要任何启蒙教育，不需要准备，不需要进行先决条件的训练，不需要任何技能也不开发任何技能。因此信息的获得变得信手拈来。儿童可以不接受任何教育而仅从图像上直观地获得信息。信息等级制度完全崩溃。”
“一个被图画和故事主宰的文化对成年人会有什么影响？一个完全以现在为中心的、不能揭示时间的持续性的媒介会产生什么样的后果？一个郑重放弃概念的复杂性而只强调人物个性的媒介会产生什么样的后果？一个只注重眼下的情绪反应的媒介会产生什么样的结果？”
　　这种后果是他们会仍然深信电视上的一切，仍然狂热地迷恋即得的世界，仍然依赖于这种迅速而浅薄的信息获取。他们感觉而非思考电视上发生的故事。他们甚至缺少一种自控能力的训练。
　　简单地说，“电视文化”下的成年人，是一种儿童式成人。他们不能甚至拒绝长大。成人化儿童可以定义一个在知识和情感能力上还没有完全发育成熟的成年人，尤其在特征上跟儿童没有显著的区别。
　　那么“电视文化”下的孩子们呢？
　　童年要求社会必须有一个将人划分为不同阶层的基础。这个动因就是“知识差距”。而现在的孩子可以轻易地获得与成人一样的信息，信息爆炸时代便导致“信仰危机”。现在长辈对年轻人的经历，没能比年轻人自己有更多的了解。印刷时代的成人们，甚至常常自叹弗如一个互联网时代的孩子。
　　那么现代的孩子，还能称为儿童吗？他们通过各种方式轻松地了解到成人世界，他们开始趋向于他们所看到的听到的，在各自的兴趣、语言、服装或性欲上的表现都与成人没有什么区别。“电视文化”下的孩子们，是一种成人式儿童。
　　这时候的社会再不能区分儿童与成人。童年与成年的概念也因此模糊。然而学校仍然在执行着印刷时代的任务，强制地从年龄上区隔儿童和成人。于是常常出现三种情况，一部分孩子循规蹈矩，按照家庭和学校遵照印刷文化时代的宗旨逐步由儿童走向成人，当然他必须面对越来越迅速成人化的儿童世界，并根据这种改变做自身的适当调整和成长。一部分孩子则冲破区隔，提前进入成人社会获取经验和锻炼，现代的社会十分提倡这种做法，但由于心智和情感的未成熟，这部分孩子必会经历许多挫折与失败，他会提前意识到成人世界原来不仅仅只有电视上描绘的肤浅的故事，但他最终会比其他孩子更早走向成人，愿意或不愿意，几乎都是这个结果。
　　我要在此郑重提出的则是第三种孩子，也是越来越多的孩子被归入这个部分。他们仅仅是等待在年龄上进入成人社会，不作充足的准备和努力，认为图像诱惑和娱乐魅力更大，认为信息信手拈来，不需做任何储备。他们虽然在学习上讲究实效却忽视了“应用”的困难性。
　　是的。他们就是或将就是我们身边随处可见的儿童式成人。他们在语言、服装、饮食、游戏、情感、形象、责任心、知识等方面都逐渐趋向儿童化。
    跟成年相关的特征都是由于一个完全识字的文化的要求而引申出来的各种要求：自制能力，对延迟的满足感的容忍感，具备抽象、有序思维这样高一级的能力，关注历史的延续性和未来的能力，高度评价说理和等级秩序的能力。
　　看看现在已经或即将成为成人的这些人们，有几个人具备成年的特征？
　　由童年消逝看到的，竟然是成人的消逝！

niuniuma

讲一讲我邻居的孩子，一个哥哥，11岁，虎头虎脑的，一个妹妹，6岁，娇嗔可人。真是一个完美的家庭。

哥哥虽然虎头虎脑，却很懂事。和我讲话时，特别留意要讲中文。
春节联欢会，上台独唱，哪吒传奇，铿锵有力。
一次和他们玩，他妈妈骄傲的说，哥哥班上有一个bully,块头很大，留级，个子大，老欺负人。可是就是对他们家哥哥俯首帖耳，为什么，这位小男孩说，“我把他制服了”，“怎么制服的”？“打的”。“在学校不能打人”，“知道，反正我把他镇住了。全年级的男生他只服我一个”。
然后妈妈又骄傲的说，我们哥哥在家里老挑衅妹妹，惹她叫，一次妈妈问他，在外面别人欺负妹妹怎么办？哥哥答说：“then they have to deal with me first! 他们要先过我的招！”
真是好孩子，我夸他是“英雄本色”。他还不好意思地笑。

妈妈还说，他们从来没有特别的教育过这个孩子，可是他的表现却很让他们满意开心。我也为他们骄傲，他们有一个好男孩。

青青草

希望儿子长大之后能有坚定的内心世界，成为妻子和孩子的精神领袖，希望他宽厚而又仁慈，希望他有一技之长，有稳定的工作，俭朴生活有节余，希望他的生命富有创造力，希望没有困难能够阻挡他前进的步伐。

老虎娘

真是一个好帖子，呵呵！

我以前就设想过，对老虎的总体要求是：高智商、高情商、高财商。不过实际行动上，懒娘的做法是：别哭、别闹、别烦我。汗一个~~~~~~~

sunhaochun9

我最最在意的，是男孩子的责任感。

浩淳从小我就不让家里大人教他做类似跌倒后打地板之类的动作，我觉得为自己的行为负责，不推卸，不转嫁，是一个男人最起码的担当。

同时，只要是对他做出的承诺，我们怎么都要兑现，如果实在不能做到，也一定要好好同他沟通，得到他的谅解。我们希望他在父母的影响下也能由此养成言出必行的好习惯。

我小时候最最痛恨的就是爸妈说话不算数，说好了去公园，想不去就不去，没有任何说明和解释，那种不被重视的感觉几十年了还无法释怀。当时我就想，我将来有了孩子一定不能这样。

sunhaochun9

看到前面T版说的“麻烦的男人”，我想起以前朋友给介绍的一个男孩。
那时候好像是冬天，我们单位里发羽绒服，我随口说了。谁知他一本正经的叫我订一件特大号的男装，说是他认识一个裁缝，是他亲戚，会做羽绒服，我可以到他那里，让他用特大号羽绒服里的绒，做一件合身的羽绒服，再做一件背心，因为是亲戚，所以做工免费。。。。

O----M----G