认人

genghb111

拍照片以桌面训练的方式教孩子认识小朋友我也用过，当时认识了班里的大部分孩子，但本学期开学后，走了一部分孩子，又新来了一部分孩子，这个问题又出现了。原来认识的也忘记了。
想提醒一下楼主的是，认识了还有一个应用问题。一个一个把小朋友拉到他面前他认识了，但是你让他在集体活动中找到某个孩子还是会很困难的。相关的还有小朋友的衣物、书包、座位、柜子、家人等对应所属问题。
我正在着手将此作为一个大的课题来进行。基本步骤暂时考虑分这几步：
一周集中认识一至两个小朋友，认照片——对人——描述该小朋友的服饰、名字——从静态的小集体中找人——从动态的大集体中找人——其他相关
初步计划是一年的时间都把它作为重点项目之一。
我想这能给他的对外界的关注力、社交能力、观察人物的能力、视觉广度等都会有好处。
但是这一方式恐怕在陪读的情况下才能做到。

zouwen

拍照片是很好的方式，一定要在照片上写上名字。在学校，多提供机会，比如带着他发本子，对照着人发一个念一个名字；玩的时候，拉着小朋友告诉他小朋友的名字等；还可以发动小朋友在跟他玩的时候自我介绍。通过各种方式强化。
生活中，时刻记得跟进，比如家里有新朋友或者亲友来的时候，一定要告诉他来的人是谁怎么称呼，让他介入到活动中，有条件最好拍一些照片，可以做成小画册，配上姓名及简单情节。时间久了他会有兴趣。
我们一直就是这样做的，效果也很好。孩子现在对认人非常好，聚会时十几号人即使是第一次见面，他基本能够全部记住并且叫上姓名。
当然，如果孩子处于对人一点兴趣都没有的阶段，还得慢慢来。

老郭

非常感谢楼上几位的好建议，向你们鞠躬！我要充分认识到认人的目的及意义。

玮玮

老郭的办法不错，我会试试