依依宝贝--不求惊喜，只求坚持！

粲爸

对于看书的问题,粲粲还没有脱离我的辅助,他有时也会想看熟悉的故事,但我也试着找到其他兴趣点.不能老在原地踏步.

蛋妈

亲爱的，关于看书我是不强求孩子的，他要看什么我就给他，一般不参合，他自己就认识那么几个字，自己念来念去的，自娱自乐，有时我会过去和他一起看，但通常也是我去了他就没有耐心了，我不强求，但是我要是发现他和我共同对于某一本书有兴趣时，我会抓紧时机跟他好好“探讨”一番的。

tina6873

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

什么是重要的呢，我原来没深刻认识到，那就是对学习的兴趣，信心，成就感。 而老师提醒了我。

所以节奏把握太重要了。一天到晚炒现饭肯定是让人厌倦的，过难，压力过大孩子又会畏难，所以适度的压力，是最...

亲爱的，大鱼不光吃小鱼的，大鱼也吃虾，贝类，小虫，也不排除吃点水草，难免有时会吃树叶。也要荤素搭配嘛。呵呵。
依妈，你太可爱了。孩子的书里，小兔子会说话，小鸟会思考，你咋不纠正她——小鸡是不会哭的，小鸡就是鸡。

pastryjing

昨晚加班，到十一点才到家，不知道他们怎么过的。只知道依在学校上集体课，得到老师表扬，几个问题表现不错。晚上打电话在阿姨的要求下，说：妈妈，我爱你，妈妈早点回家。 声音清楚了很多，语调也越来越自然。这些方面的变化是长期训练的结果还是自身发展我不得而知

在理解方面。她现在可以看天线宝宝和巧虎很认真。说明她理解了。看到有趣的地方会笑起来。

我们的付出都没有白费，一点一滴，日积月累地刺激与互动，都在起着作用

有一天，即使，依不能象别的孩子那样上普小，拿好的成绩，但对于她来说，她能真心的明明白白看着我的眼睛对着我说，妈妈，谢谢你。我觉得我们今天所有的付出都是值得的

老师说了一句话，其实很让我触动，我是对自己，对孩子，对老师，对家人都要求较高的人。所以我会累，而我周围的人也会累。 我向大家保证，我会调整，但一定是看到依确实是无法适应的时候才会。 我的所有计划，都是要做到让她会的。如果她不会，我就放弃或降难度了。但让我放弃不容易。

我知道，依的能力就停留在这个水平，但我仍然在教她，只是比别人更努力，更辛苦。我的嘴巴要不停，我的脑子不歇。但确实，我在不停的挖她的潜力，而潜力是有限的。挖到后来就只能是接受。

在目前，我仍然放弃了一些，比如，我觉得她学一边一边两步指令是困难的，她学轮流数是不理解的，她看稍复杂的故事书，或拼板拼图是能力不够的，所以，我只能分解再分解，不停地把一块肉分成无数段。但最后，她会了，我就成功了。

比如在教她学漱口时，我分解了无数段，先教固体的吐，过渡到半固体过渡到液体。但最后，她学会了。我成功了。

在我放弃之前，我会努力地去做最后的尝试。所以，我需要鼓励，在我努力到第99次的时候。

IBelieve

依妈，你写的东西每次都会让人很感动。
你的确是一个对自己，对孩子都要求很严的人，所以自己会很辛苦。不过大家都看到了，你一直在调整。这在依依身上也体现出来了，因为依依一天比一天快乐。
其实有一点，我们还是应该庆幸的，那就是，在我们教了无数次之后，他们学会了。正是验证了ABA的那句话：“All the children can learn.”
相信依依长大了，会成为你的贴身小棉袄，会看着妈妈的眼睛，由衷地对你说：“妈妈，谢谢你！”

pastryjing

孩子不可能每天都能说出进步呀进步慢时，要说，怎么也是在进步呀。没进步时说，怎么说也没退步呀。 退 步了就说，这是为下一次高升为做准备。 到上升期说，其实我们还能更好

这是小阿说过的话

安馨妈妈

依妈，记得我刚想来这里写字时候你的鼓励，叫我不要焦虑。

看到依学会了学漱口，替依高兴，不过不到2个礼拜的时间，依依就会了，所以，亲爱的，到了努力99次的时候，我们就再努力一些，就真的成功了。

从小，我就羡慕会写字的人，呵呵，所以就天天都你地里来看你写的字了

logan_zhang

讲讲我们的做法,希望对你有帮助.我在孩子3岁的时候定过巧虎,随DVD有一些图画书.但是他都不爱看.自己翻翻看,不让我们把书讲完,我也很是沮丧.但后来一个偶然的机会,我买东西送了一套婴儿故事,就是故事内容简单,字很大,一张图就一句话,大概5\6张图就是一个故事的书.我们就是从这样一套书开始的.现在是只要讲故事就很开心.我觉得听故事的兴趣培养起来了.另外幼儿园的老师也有帮助,她们的阅读课也培养了孩子阅读的兴趣.我想依也要从低难度和她感兴趣的故事入手,如果效果不好,可能得从桌面开始.这方面我自己没有实践过,只好想当然了.

pastryjing

你说的对 我就是这样的 所以依现在是有兴趣的。但问题在于，我如何能和他一起看 而不是让她自己在那儿自言自语念念有词，并且是乱七八糟的自闭着

小小鱼儿

依依的进步速度，三年后会和大家一样上普小的，只是我们还需要努力。
我们也要为孩子上小学做好准备，小学是另一个更严峻的开始。

pastryjing

！！！

JJmum

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

！！！

你太悲观了!依妈!过头了!

pastryjing

方老师说过 百分之二十的以琳的孩子不是高功能的 在这些高功能的孩子里，只有一组的最好的孩子才可能上普小。其他的过去，只是累孩子累大人，无法继续。没意义。这是方老师说的。

以实际例子看，我身边的，我所听到的，我看到的。基本就是这个样子。

我不只看小的，还看大的，更看六七岁到十岁间的。所以我知道，这是事实。

我并没有悲观，只是我更现实罢了。

有些问题早想通了，比到后来失望来的轻松。

就象我早在依21个月就觉得她有问题，而全家反对，一直到依35个月全家说，嗯，他是有问题的。这中间有14个月，一切，只不过因为我比较现实比较客观。不能只看以琳网这些孩子呀，这些孩子中有多少是现在去就诊医生会说NO的呢。 真的很多。我们要看的是全部的基数。更要看自己身边的这个。

不能上普小没关系，我的目标就是自理的。所以，我照着这个目标走。以后能上了，OK，那是天上掉下个馅饼，不能上，我也不失望。其实就是这样。

最关健一点，孩子能上和上了有没有好处，是否快乐，是没关系的。我们要看更远，看到二十岁。我们要知道二十岁时他在干嘛。我们为这个目标走。所以不到最后，谁也不能认输。

目标定的更合适些，这是所有老师对我说过的话。

小小鱼儿

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

方老师说过 百分之二十的以琳的孩子不是高功能的 在这些高功能的孩子里，只有一组的最好的孩子才可能上普小。其他的过去，只是累孩子累大人，无法继续。没意义。这是方老师说的。

以实际例子看，我身边的，...

一桶冷水啊

pastryjing

亲爱的小鱼 你们应该是相当于以后一组的水平，就是方老师说的最好的那一批 所以，尽管累些，但还是有光明

安馨妈妈

亲爱的依妈，记得你说过：喜欢我的乐观。
我传染给你吧，因为依依真的很不错的。
我见过的孩子不是很多，真实中见过的，也就不到50个，但是很多孩子比依差太多的，记得，亲爱的，不可以小看我们的依依，要不，她长大了，会说“妈妈，谢谢你，怎么样，我比你当时想象的好太多了吧。”

rachel

依依妈妈，六一运动会那天依依的表现真的很棒。我喊她一声跟她打招呼，她很快就回应：阿姨好！那目光一点没有自闭的影子！

依依一直都很淑女，不吵不闹。那天的环境很闹，可依依完全没有以前的焦虑哭闹，眼睛一直努力地在搜索，一路都很配合的样子，像个可爱的布娃娃。我看到许多人的相机都对着她拍个不停。依依真的进步了很多，依依是有希望的！

粲爸

感觉依依妈想偷懒,目标定得这么低,细一想依依妈又太严格了,目标定高了,只要有一项不达标就全盘否定.还是那句话,条条大路通罗马,我对依依非常有信心.

pastryjing

呵呵 看到大家都在讲我的目标定低了。但机构老师一天到晚都讲，要我降低目标，不要高估了孩子。很有些时候觉得这世界太混乱。

陈医生评估的很多孩子都是非典型，我也预约了七月份去见一下。事实上，我确实对她的成长发展有疑惑，她肯定不是那种一路上扬的趋势。当然，现在是，在进步，但确实，有很多方面被卡住了。

昨天主动说：亲亲我。

把几种形状的属性块放在不同的纸画的形状里。重点是训练她观察与比较

穿了件小旗袍，很淑女，带去滑梯，还是会有神游。举止中还是会有些影子。有时还会自言自语。

看上去很美，但一斜视就不行了。

回来冲了澡，让她九点半就睡了。冲澡的时候教些表达。到外面架身健玩了一会。

JJmum

依妈, 虽然我没见过依依,我没有资格去品评依的能力. 但我是一个ZB孩子的妈妈,我也见过很多ZB的孩子, 我对孩子的程度大概有点概念.

如果说我们这些孩子要上学不累人, 那我们就真的把目标定的太高了.但我觉得象依这样的孩子,这样的程度,是可以上普校的,如果三年不行,四年应该是行的. 就算依在理解力上面可能不是特别强, 但我看到她的语言能力, 精细动作的能力在同龄的论坛的孩子上是算很不错的.依才刚三岁, 之后可能带给你的惊喜会是不断的.我觉得她是行的!

依妈,我理解你害怕那种目标定太高后, 不能实现的失望心情, 但说心里话,把依这么可爱的有希望的孩子的目标定在自理上,让我感到心痛....