在家怎么训练孩子？

宇宇妈

我的孩子刚满2岁，前几天去医院被确诊为自闭症，我想辞职后在家自己先训练孩子，但又不知怎么开始？有没有家长有些好建议的？
我孩子的具体情况：
    1、不会说话，一岁半时会叫“爸，妈”是单音的，会说狗狗，但生了一次病后，到现在就什么都不说了
    2、不会用手指自己要的东西，他要什么东西都是拉着大人的手，拉到地方后再让大人抱，如果是自己拿得到的，他一般不会求人。
    3、会自己吃饭，大便知道拿盆子接，小便却随地尿，但从没尿过裤子。
    4、我们和他说话时，他从不看我们，喊他也没什么反映，只顾玩自己的，也不爱和别的小朋友玩。
现在孩子还小，早干预，对他的病症会好些，真心希望在这方面有经验的家长能多提供些宝贵经验，多多交流！

星星_月亮

我的孩子22个月也是刚刚诊断出来，希望以后多交流。

dengqinghua

我的侄儿在一岁多的时候，就已经确诊为自闭症，现在已经九岁了，从不和别的孩子玩，也不主动和别人说话，家里的人让他说什么，他才说什么，总是自言自语．我也希望在这里能有人给我出出主意．

binfeng2000

两岁大的孩子,应该是可以有比较充裕的时间,但是要注意的是,自闭症是全面性的发展性障碍,所以需要全面地干预,你不能说语言不够就光练语言,行为就光是行为,不是能够头痛医头脚痛医脚的,这里的"教育训练"栏有很多的案例,照着给自己孩子排就是了,但是孩子小,主要是应该游戏为主.

宇宇妈

  今天应该是失败的一天。
  我想先从语言训练他，看了不少贴子，大多都是逼着孩子开口。下午孩子午睡后，我准备泡奶粉给他吃，看着我手中的奶瓶，他一直都紧紧的跟着我，我想趁着这个机会让他开口，
我用夸张的口形说着“妈妈”，想让他开口，可他根本不看我，随着我不断的重复，他也越来越没耐性了，哭得也越来越大声，我想这是他必须经过的一个关口，也许他今天开口了，以后开口就不会那么难了，可是我估计错了，孩子似乎有着超乎寻常执着，就是不开口，不管我怎么威逼利诱。看着孩子无邪的眼睛涌出的泪水，我的心痛得难以呼吸，我真想那个得病的是我而不是我的孩子，这样僵持了近三个小时，我还是无法忍得下心不去理会他的泪水，毕竟他还太小了，可是我该用什么方法让你开金口呢？

wgh

我的孩子以前是在机构训练了一星期,然后有一次老师拿了一件乐器就是敲一下会发出12345671其中的一个音,他很喜欢玩,之后老师要他模仿发这个12345671的音,他都说了.之后教他发音就比较顺利了.说出来谨供参考.

骏杰

你可以到儿童医院去，有专门训练语言的医生，我的孩子就是医生训练出语言的，特别快，基本上三天就开口了。因为是专业的，他们有很多办法，你可以去试一试。

逸仔妈妈

宇宇妈：
你好，我儿子也类似跟你小孩一样，也是快二周岁了，还不会说话，但比较好点就是她会唱一点点的歌，一个字一个字的，他很喜欢看电视，还有唱歌，几乎可以说没有歌，他就吃不下饭了，每一顿饭都必须有歌才肯吃饭。他很喜欢“吉祥三宝”这歌，他会说阿妈。还有别的歌啊啊啊之类的，他知道差不多唱到的时候自己就会接着唱了，但就是短短一个二个字，别的什么都不会，好像没有什么意识的叫阿妈。我很担心，也没有去查过，但类似跟我小孩一样一个小孩的妈妈跟我说，不要在意那么多，她老说我小孩现在的情况跟她小孩以前真的很像，以前她也是那么着急过，但现在也好过来了，就是送他去上幼儿园。我现在很彷徨！
真心希望在这方面有经验的家长能多提供些宝贵经验，多多交流！

星想事成

不知道孩子的模仿能力怎么样,如果还可以,可以教他一些简单的手语,每次他要做什么喜欢做的事情的时候,你教他手语,并用夸张的口型说出来.举个例子:孩子喜欢扶着你的手在沙发上跳,你用右手中指和食指点左手手掌,同时夸张的口型大声说“跳,跳,跳”，跳两下后停下，看他是否会主动用手语提示你继续，如还不会，你再次给他示范，跳两下后再停下，如此反复，过不多久，孩子就会一些简单的手语了。学习手语不会影响到孩子的语言发展，还会有促进，我儿子就是学会手语后没多久就会说话了。

宇宇妈

谢谢大家宝贵的意见，我会试着去做！
   今天孩子似乎很活跃，无意中发了一个“爸”，我知道那是无意识的，但至少他发了，我很高兴，过两天要送孩子去个机构训练，不知道效果怎么样，不过还是要试试，希望孩子能有些进步！大家共勉！

wwwnet

训练孩子是有技巧和讲究的，比如怎样辅助，说话要简洁等等。

在以琳外地家长培训班上，老师就说，她们很快就知道孩子在哪里卡壳的，所以会有的放矢，而我们家长却很难达到这个程度。

建议没训练过的家长先带孩子去机构训练一下，熟悉一下流程；至少观摩学习一下，免得自己多走许多弯路。

逸仔妈妈

今天我也领着儿子到儿童医院去看了看，先去了口腔科，结果医生说舌头没事，然后在叫我们去看了儿保科，结果说我儿子是自闭症，我真不知道应不应该相信，但具体跟据那么多朋友的说法看都说，如果是也好，让他上幼儿园这也是一种必要，问题就是太小了，很多的幼儿园都不敢接。

惜情真子

语言是一个综合能力的表现，配合、模仿、辨听、认识、理解，各方面能力都达到一定水平语言进步才会快。

敬涵妈妈

我儿子22个月，希望和同病相怜的家长交流


  qq:124413197

宇宇妈

   今天孩子由他外婆带着第一天去机构训练，那里有4个小孩，最大的有9岁，外婆说看上去傻傻的，连数的都数不清，也没上学，烦燥时，还不停用头撞着墙，自残现象很严重；我不知道那孩子的家长怎么想的，为什么要等到孩子这么大了才去治，是以前治过没有效果？还是根本就已经放弃了？或是他们已经有了第二个孩子？这些我不知道，只是心里突然感到一种恐惧，害怕自己的孩子也会像他那样，那他以后怎么办啊？
    问外婆孩子今天都训练了些什么？她说是训练他走独木桥、类似荡秋千之类的等，总之是锻炼他的勇气，孩子并不配合，哭了一上午，不知道去过机构训练的家长们，他们是怎么训练孩子的，是不是也这样呢？能否告之一下！

逸仔妈妈

请问宇宇妈在线吗？很想与你聊聊！

宇宇妈

我的QQ;731160578

麒麒

宇宇妈,好好看看初来者必读,不要只选与语言有关的看,孩子只有会听才会有意义的说,首先教会孩子听简单指令,大肢体的模仿,再教精细的模仿,如口型模仿,不要逼孩子说,我也逼过,最后都以孩子哭我也哭告终,我们的孩子不是出了语言就好了,这只是可喜的进步,还要训练的很多很多.......

宇宇妈

  可是，我说话时他根本不看我，我试过很多方法都不管用，该怎么办啊？