平平上学日记

XYNHHQLD

给平平爸打打气！有些时候，我们的确不知道我们的孩子怎么啦，我们也唯有等待。

是否5月开始，平平要上的课，要参与的活动更多更难，让平平感到压力太大？

快乐的深深

真巧，深深从这周一开始也是人整个比较呆，面无表情，全不是他平常的欢快样，我以为是累着了。不过从昨天下午回来好像好些了。我们可是在西安，气候原因？

璞儿妈妈

下面引用由[U]平平爸[/U]发表的内容：

   平平正在经历一个很明显的变化，现在还不清楚往什么方向发展。表面上看来是退步了，眼神差了很多，做RDI游戏时孙老师说他对视方面像完全变了个人。感觉他现在刻意回避别人的目光，唐老师叫他他明明注意到了...

    正纳闷平平爸爸怎么潜伏了许久，也不见踪迹。
    感觉孩子的进步应该是螺旋式上升的，而且也会像我们一样会有一些情绪周期。小璞3月份有段时间，跑神跑的拽都拽不回来，把我们在旁边看的都急得要命。到了四月，忽然间就又好转了不少。
    平平一直都在大踏步地前进，偶尔放松积蓄一下力量，也是很正常的。平平爸别太焦虑了。
    周末带着孩子一起聚聚吧，自打哈哈妈妈回南京，游戏小组好久都没活动了。挺想念大家的。
   

蛋蛋的妈妈

平爸也苦恼了，没关系的，他们的各方面很容易反复，注意引导就行了。你要是看到我家儿子上课会疯，他爸带了几天（我回老家三天），快受不了了。

平平爸

   平平的面子真大，两大美女齐来听他的合课。平平的表现也比平时好，眼睛不时盯着她们，是挺有神的那种。这让我悬着的心放了下来，孩子的关注力依然很好。注意力也有好转，虽然有点走神，但不至于让我怒不可遏。这节课让我有种感觉：平平喜欢新奇和变化，注意力不集中很大的一个原因是他对没有变化的环境投入不了兴趣。提高他对学习的兴趣，调动他的积极性，注意力一定会有所提高。这要求我在平时的教学和生活中多加入变化，多给与新奇的刺激。突然想起方姐家访时我们的谈话，我说平平上语言和数学课时专注力超好，方姐说他有可能是喜欢挑战高难度的孩子。现在想想确实有这个可能，另外一个可能就是新奇感逐渐消失，要经过一段时间的放松，是在积蓄力量？
   虎娘真是业务繁忙，听节课跑出去两次，害的平平把头扭来扭去。晨妈也不是个好学生，居然打瞌睡。真的很感谢她们在繁忙的学习期间能关心平平，感谢她们给我的建议，真是专家级家长，一语中的，一针见血，在生活中注意多和孩子交流和引导，尽快提高平平的理解能力。同时也不能给孩子太大压力，毕竟平平的语言出来还不到一年，干预也就一年左右，这都是我们的错。

老虎娘

惭愧，刚好那个时间点有些事情比较急，打扰了孩子们的上课。平平看起来很喜欢我，总是眼睛亮晶晶的看着我，他对环境的关注力我觉得还是挺不错的。我觉得平平多做一些听力方面的训练，提高听知觉能力，多做日常生活的旁白和解说，提高他的理解力，还有在日常生活的互动中多用跟随-引导的技巧，提高他的共同注意力。我相信平平会不断给我们惊喜的！

平平爸

   多谢各位的关心，这些天也一直在调整自己，虽然没调整到以前的状态，但确实好过了不少。谢谢虎娘和老黄的建议，你们的指导我一定融入到生活当中去。
   昨天上午家长培训，平平应邀去做了RDI演示，还是非语言造塔。彩排的时候要多差有多差，基本上全程需要辅助，看得我直叹气。变成这样了，咋整呢？家长坐好以后，平平是第一个上去进行游戏演示的，我都打算捂住眼睛了。奇怪的事发生了，没有任何辅助做完了参照老师眼神，头势，表情三个步骤，在眼神这一步还进行了角色互换。表现真不错，是个表演欲极强的家伙，这个人来疯。
   不过在后来的团体游戏中社会性差暴露无遗，鲨鱼岛游戏勉强能参与，但可以看出他完全没掌握规则，也没体会到游戏的快乐。玩“我要站起来”游戏时干脆跑开了，一个人在悬挂区玩，还是正好妈把他抱过来的。眼神参照游戏还行，团体规则性游戏是超出了他现在的能力的。

XYNHHQLD

能上台的孩子都是不错的，平平爸不要要求太多！

老虎娘

游戏的目的，是为了让孩子快乐，让孩子享受到游戏的乐趣。对低年龄的孩子做游戏，应该是我们去配合他们，而不是让他们去配合我们。建议先从跟随开始，再根据孩子的兴趣点，自己创造出你和孩子之间共同的游戏。只要让他快乐了，体会到跟人互动的乐趣，就是一个成功的游戏了。

平平爸

  有幸参与虎晨的第二次轰趴，真是收获满满。
  G妈的车子在以琳门口把汶家母女和平家父子PU，车内的虎晨二位已经买好两大包的青岛特产，打算好好犒赏犒赏自己。
  说是以琳刮起旋风一点都不过，RDI演示时有三位老师问我晨妈和虎娘在哪，名声真不是盖的，可惜她们两位都没参加。晨妈说她有事，据我估计都忙着买吃的去了。
  吃饭时二位侃侃而谈，我们频频点头，不仅书面表达能力强，口才更是一流，人才啊，那水平真不输于任何专家。连博士后的桥妈都仰视着她们，我就只能五体投地了。而且两位也不是光说不练，直接就用汶汶和平平做了演示，惭愧的是我连辅助都不会。黄金搭档就一个演示一个讲解，虽然是很简单的躲猫猫游戏，两个孩子都玩得那么高兴，变化和技巧都有那么多讲究。特别是她们提到的孩子体会快乐的重要性，旁白和解说，帮助和引导孩子说出感受，给孩子提条件，全身心的投入等等，都是我以前做的很不够的。
  丰富而生动的一课，真的震撼了我，我想在现场的都有这种感受。

老虎娘

平爸过奖了，你带孩子带得这么好，我们都很佩服你。

lsqsmz

平爸，殊不知俺才真是五体投地呢！思考了很多，真的很惭愧，比大家多了副眼镜，可是在训练孩子上俺可真是个小学生呢。
一定要好好学习，天天向上！

粲爸

学习了,顺带问一句,平爸啥时回来支援老区啊?

璞儿爸爸

看了平爸的描述，感觉真是可惜了，失之交臂啊--不光错过了平平的演示，也错过了虎娘晨妈的现场版，遗憾ing

旦旦爸

以琳这期培训时明星班哦！！

平爸，虎娘，晨妈。。。

平平爸

  快过六一了，以琳给每个孩子发了礼物。平平这组的礼物是钓鱼玩具和毛绒小熊，孩子们看着礼物的眼神让我仿佛觉得他们都没有什么问题，一样地渴望爱和礼物。
  礼物发到手上，平平就凑了过来，对他进行一大通的情景教育后问他喜欢哪个，他选择了钓鱼玩具。下课以后就要自己拿着，加餐时也是抱上抱下，每到一个教室上课时都要看着我放好玩具，跟他交代一下才去上课。在精细教室门口等上课时有个孩子抢他的玩具，抓得很紧没被抢掉，还一直叫唤：这是我的。很奇怪的是李老师问他要时他居然很大方的给了她，李老师一高兴就让他当了班长。下课后又赶快把玩具抱走，完全忘记送给了老师。我对他的行为有两种推测：一，他认为是放老师那里保管，他知道上课不能拿着玩具；二，他猜测老师不可能要他的玩具，他可以假大方。我希望是第二种原因，但第一个可能性更大。
  下午是六一演出的彩排，最感动的是老师们的表演。诗歌是最震撼人心的艺术，甜妞声情并茂的诗朗诵差点让我落泪。父母对孩子有与生俱来的责任和情感，老师对孩子的爱和付出才真正让人感佩。
  

平平爸

  昨天语言课老师布置任务，要一个家长第二天上课时带孩子做十分钟的游戏，不知深浅就答应了下来。
  回来想想才觉得挺难的，要大部分孩子能参与，最好又是没做过的游戏。当时答应是因为想到前几天的一个游戏“我要站起来”，后来想想觉得这游戏太难，就算是一组也没多少孩子能玩。既然答应了也就只能硬着头皮上了，还是很紧张，很多要交代的话都没说就开始了。我起初以为游戏会很无聊，因为难度太大，没想到在家长的辅助下孩子们都玩得很高兴。虽然孩子们还不懂这个游戏，但确实得到了快乐，这是我之前没想到的。在此做个总结：很多事情要做过了才知道，不能认为不可能而不去做。好像跟林肯有关系？

哈哈月亮

强烈支持明星爸爸最后的话：有些事情要做过了才知道，不能认为不可能而不去做。
终于回来了
可惜错过了两次大轰趴，悔的肠子都要青了。平爸总是有人缘，哪里的轰趴都漏不掉你哦。不过我还没有错过明天的六一的节目表演。嘻嘻。

qingNan

谢平爸，这个游戏非常好，平爸的活跃和威信都得到全面体现，不愧是名星爸爸呀。

如此完美的一个爸爸，居然要来我家当壁虎，想想真是心里没底，谁来帮帮我呀？？